世界读书日读书节活动方案（6篇）.docx

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1、 世界读书日读书节活动方案（6篇） 【活动主题】： 【活动目标】： 1、学问目标：通过名人读书故事和名言的沟通，让学生明白读书的重要性。 2、情感目标：激发学生读书的热忱，培育学生对书本的宠爱之情。 3、行为目标：在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。 【活动预备】： 1、搜集有关读书的名言、名人轶事 2、学生每人预备一本自己最喜爱的书，在班会上展现。 3、评比读书的先进个人 4、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等 【流程与理念】 一、热身嬉戏 爱的鼓舞 掌声带给我们的感觉真好，在掌声中，教师感受到了每一个人欢乐的心声，感受到（大家相互之间的）一种爱的鼓舞。就让我们给这掌声起个特别好听的名字出示课

2、件爱的鼓舞。 在爱的鼓舞中，我们先来猜个谜语。 二、猜谜语。 三、故事明理 1、书肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。教师播放囊萤映雪的录像。 听了这个故事，你有什么想说的？ 2、你们还知道哪些名人读书的故事？ 四、情景故事 小明和小刚都喜爱看书，小红只爱看漫画书，一天到晚就看漫画书，对其它书都不感兴趣。妈妈对他说：“你不能只看漫画书，还要看看其它的书。”小明说：“漫画书不是好书吗？我看好书有什么关系呢？”爸爸拿她没方法。小刚一天看好几本书，每次看书，总是翻翻插图。教师说：“小刚，你这样看书是整个吞枣。没有效果的！”小兰说：“那我该怎么看书呢？” 小品讲什么？ 对这两位小朋友，你

3、有什么想说的？谈谈自己的看法。（逐个分析） 1、好书推举 在小明的眼里，小明认为漫画书就是好书 ，你们肯定看过许多好书 ，你们觉得什么样的书是好书，那么能否向大家推举推举，各组的小教师主持争论：你预备向大家推举什么样的好书？小组沟通汇报。 透过各组争论沟通，孩子们以快板汇报，童话剧汇报的形式告知同学如何辨别好书和坏书。他们全都得出：内容安康、生动、好玩的书是好书；能开阔我们眼界给人美感的书也是好书，能使我们受到教育的书都是好书。并且还推举了童话类、名著类，学习类、科技学问类的书。 2、方法研讨 小刚知道看许多的好书，但是他不知道如何去看，你们是怎样读书的？有什么好的建议或者读书心得告知小刚呢？

4、 3、思索共享，你觉得你读书时效果最好的读书方法是怎么样的？ 不说不知道，一说真有效。在这一环节，孩子们通过沟通，明白了原来读书有那么多的好方法：找疑究难的圈读法，概览、提问、阅读、复述、复习的“五步读书法”、精读、泛读法。“提纲背诵法”和“关键词背诵法” 、“三到”读书方法眼到、口到、心到。泛读与精读相结合法。抽空读书法。 五、成果展现 在我们班谁最爱看书？让我们来听听他们的读书感受吧！ 1、获奖的同学沟通读书感受乐趣 2、宣布“读书之星”、“摘抄之星”并颁奖 总结：同学们，读书给我们带来了乐趣 ，正如歌德说的：读一本好书就像和很多高尚的人谈话。 读书给我们增长了学问，正如刘向说的：书犹药也

5、，善读之可以医愚刘向 让我们一起积极地读书，与书交朋友，快快成长，使我们的生活布满七彩阳光。 齐诵：书是我们的朋友 书能让我们变得聪慧，书能让我们变得高尚，书能告知我们怎样做人，书能给我们美妙的盼望。 读一本好书使我们明白，山有多高，路有多远； 读一本好书使我们懂得，天有多阔，地有多宽； 读一本好书能使我们，拨开眼前的云烟，排解疑难； 读一本好书能使我们看到，前程绚烂，任重道远。 书是学问的宝库，书是才智的海洋，书是我们的朋友，书能给我们力气。 爱书吧！书是人类进步的阶梯，书是我们一生的教师，书能让我们走向辉煌！ 世界读书日活动方案 篇二 一、推广主题: （学问转变生活，幸福就在抬头间迎世界读

6、书日） “阅读转变生活，共创文明扬州”。 二、主题说明： 1、为迎接第十七个世界读书日的到来，让更多的人可以一起来领会学问所带来的魅力学问转变命运，学问制造将来。 2、激发扬州广阔读者的读书热忱，提升读者的自我价值观，提升扬州的精神问文明。 三、推广背景: 目前由于高科技的进展，电子书籍对纸质书籍的冲击力很大，尤其是年轻人都喜爱阅读电子书籍，学生们忙着应付考试，新华书店的销售每况愈下，各家都使出各种促销手段在推动纸质书籍的促销活动。文昌新华书店也不甘示弱，借“迎世界读书日”之机，在扬州地区搞一次大规模的书籍促销活动。 四、推广目的： 通过本次促销活动，旨在提高文昌新华书店在扬州地区广阔读者心目

7、中的地位，把更多的实惠让给消费者，吸引广阔读者参加到“迎世界读书日”的活动中来，激活扬州市场纸质书籍的销售，提升广阔读者的精神生活。 五、推广日期： 4月20日到4月25日 六、推广对象： 广阔读书爱好者 七、推广地点： xx新华书店。 八、产品策略： 1、调整书籍的种类，做好规划，满意读者需求。 2、推出新书籍，吸引读者购置。 3、依据消费者的需要，合理包装。 九、宣传策略： 1、在扬城市中心的几所名校门口散发宣传单，每张宣传单在购书时可抵十元购书券，每人只限一张，不行叠加使用。 2、在书店的门口张贴大型海报，宣传特色书籍。 十、活动筹划： 1、“你来我就送” 在活动开头当天但凡进入店面的前

8、二十名顾客都可以获得一份精致纪念品。 2、“幸福生活，幸运就在你手中” 但凡在本店购置超过42元6的消费者可以参与抽奖一次，78元可以抽两次，78元以上抽三次。凭单次发票抽奖。（一等奖可以获得100元学习基金卡(共1人），二等奖可以获得60元学习基金卡（共3人）。三等奖可以获得30元学习基金卡（共4人）。其他的可以获得精致纪念品一份。 3、“价格你来定” 在活动期间办理睬员卡满800元以上的可以享受5折优待，满300元到1000元的享6.6折优待，300元以下的享7.5折。（最低100元） 4、“秒杀” 在活动期间的每天下午4点到4点10分你可以到指定柜台选购书籍，以一折起售，前十位还可以获得

9、一份大礼包。 5、“学问让你我更亲近” 广阔读书者在“爱心书箱”中捐出自己的书，去救济贫困地区的学生，每位捐书爱心人事可获得一枚“爱心天使”胸章还可以获得10元图书抵用券。 6、“答谢消费者” 为了答谢新老顾客在活动完毕当天，但凡到本店购书的顾客凭购书小票均可领到一枚精致的书签。 十一、活动运作： 1、 在4月20日之前由筹划部负责将纪念品设计，制作出来，并选好一些优秀的杂志交到宣传部，在活动期间由宣传部人员发放并登记。 2、由筹划部负责购置礼品（100份）以及制作抽奖箱，设计并打印抽奖纸（1000张）和抵用券（40张）在4月18日交到宣传部，活动当天由人事部负责抽奖以及发放奖品并允以登记。

10、3、由设计部设计出会员卡，并将其制造出来（共500张），将到筹划部，并由筹划部交前台工作人员。 4、要图书馆的空余地方设立一个场地供消费者抢购，由宣传部负责。 5、由人事部制作一个“爱心书箱”供捐书，并制作好登记工作，在4月19日前就做好胸章（共300个），设计出有爱心图式的抵扣券。 6、由工会负责当天的发放书签，并做好登记工作，每一张小票印章后只能领一枚书签。 7，由设计部设计出宣传单和海报并打印出来交宣传部，派店员在4月15日开头在学校散发宣传单。在4月16日布置海报。 十二、留意事项： 1、 在活动期间，留意书店的供电设备，应实行备用措施。 2、 在抢书活动中应留意安全，书店派2名保安负

11、责维持现场秩序。 3、 设立询问台，帮忙顾客解答疑问。 十三、促销费用： 宣传单及会员卡200 海报20 奖品及礼品1500 道具费用100 合计1820 十四、效果评估 通过一周的促销活动，建树了新华书店在消费者心目中的良好形象，销销售额日均提高20%，市场占有率上升10%，每天进入书店的客流量是以前的两倍，但要做好后续工作，防止促销后销售量的滑坡。 世界读书日全民阅读活动实施方案 篇三 一、指导思想： 最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴。我们幼儿园将举办“心幼儿园其次届阅读节活动”。阅读节活动，旨在让更多的孩子爱

12、上阅读，让更多的家长参加亲子阅读。我们将通过营造浓浓的阅读气氛，设计丰富多样的活动，激发孩子和家长参加阅读的兴趣，使他们真正体验阅读的欢乐。同时，也盼望通过本次活动，能够进一步凸显我园语言教育的课程特色，培育幼儿阅读的兴趣及阅读的力量，逐步提高幼儿运用语言表达表现的力量。 二、活动主题： “经典陪伴童年，悦读润泽成长” 三、参与对象： 中心幼儿园全体幼儿、家长和教师 四、活动内容 第一阶段：筹划启动阶段（12月1日12月10日） 1制定读书节活动方案。 2营造园内深厚的读书气氛。 （1）重点创设班级读书角-营造班级阅读气氛，开展“好书推举”活动。 （2）向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动建议

13、书并制作宣传海报，横幅等。 （3）拓展亲子阅读空间，利用幼儿园二楼长廊布置成图书大区域，供亲子阅读。 （4）利用来园、午睡起床、离园等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。 3进行读书节启动仪式。营造书香校园的深厚气氛，拉开读书节的序幕。 其次阶段：组织实施阶段（12月11日12月25日） （一）教师读书活动 1依据幼儿园读书节活动进展争论沙龙。 2开展一次教师读书体会沙龙。 3让广阔教师利用课余时间拜读一些有利于身心安康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。 4利用幼儿园教师随笔展栏，把获得的更多阅读体会、学问与大家共享。 530岁以下教师技能技巧竞赛儿童文学叙述，

14、结合经典绘本进展叙述。 630岁以下教师技能技巧竞赛自制小书，制作出独具创意的绘本小书。 （二）教师经典绘本演绎（与11月份教研“30岁以下新教师展现课”整合）活动 （三）班级读书活动 1完善阅读区：每位幼儿从家里带图书和小朋友共享沟通。 2带着幼儿参观书店（图书馆），让幼儿感受书的魅力。 3小型好书漂流会（班级） 每位幼儿从家里带来一本图书，规定每周一次在班级里开展“好书漂流会”活动，彼此交换、共享图书，并鼓舞幼儿将图书带回家，与父母一起阅读。让书香飘溢整个校园，飘溢每个家庭。 4大型好书漂流会（大班段） 让大班段每位幼儿从家里带来一本图书，在幼儿园操场上，以年级组为单位组成一个大型的“好书

15、漂流会”。幼儿把自己的图书放在小椅子上，然后离开座位去查找自己喜爱看的图书，再坐下来进展阅读。让幼儿在书的海洋里游览，享受图书带来的乐趣。 5拟定班级家园阅读规划表，按各年龄段推举书目，张贴在家园联系栏里。 6各班结合日常活动，保证每天5-10分钟的幼儿阅读时间。 7要求教师午睡前给幼儿讲一个经典的故事。 8每天午餐前非常钟，班内安排1-2幼儿做小小播送员。 9家长现场观摩集体阅读活动。（结合家长开放日） （四）亲子读书活动 1建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购书，拓展读书渠道。 2在孩子生日或节日时，以书为礼物。 3每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事

16、。 4依据阅读的内容，幼儿口述，家长记录活动，每星期上交幼儿园一篇。 5图书义卖活动，每位幼儿将自己看过的书拿出来进展义卖，义卖所得的钱作为班级购书基金。 （五）评比活动 1、评比“书香家庭”。 评比目的：鼓舞父母在家中，为幼儿创设深厚的阅读气氛。 评比标准：藏书的种类、数量；幼儿阅读书籍占全部藏书的比例等。 评比过程：以家长自荐的方式进展。家长可以将自己家中的藏书用照片的形式记录下来，也可以将孩子喜爱、和孩子一起读过的书的名称填入自荐表中。然后以班级为单位，集中评比。 2、制作亲子阅读卡，推举一本好书。 目的：在亲子阅读的根底上，家长和孩子共同制作亲子阅读卡，并向同伴推举一本自己喜爱的书，感

17、受共享阅读的欢乐。 过程：以家长自荐为主，家长和孩子共同完成亲子阅读卡，以班级为单位制作成班级亲子阅读版面，进展全园的展现与沟通。 3、亲子阅读阅历共享： 目的：沟通亲子阅读阅历或体会感悟，资源共享。 过程：结合“书香家庭”评比活动，各班选出几位在亲子阅读方面比拟有阅历的家长，以亲子阅读阅历或体会感悟文章的形式，在各班家长园地及幼儿园网站进展展现。 4亲子书签制作： 以幼儿家庭为单位，亲子合作，在阅读的根底上，学习制作书签，满意孩子的创作需求，促进亲子亲情。作品尽量精巧，表达共性。作品颜色、外形、材料、图案不限，家长与孩子可以充分发挥自己的想象力，自由拓展思维空间。最终，以班级为单位选送作品参

18、与幼儿园评奖。选送名额为每班五名，幼儿园将设“最正确创意书签”、“最正确亲子书签”、“最精致书签”等奖项。 5亲子图书制作 自制大图书（图书制作，可以画、剪贴）评比目的：亲子合作，在阅读的根底上，学习创编大图书。满意孩子的创作需求，促进亲子亲情。评比标准：选材、制作评比方法：（1）填写自荐表。（2）创作：以幼儿家庭为单位，亲子合作完成。形式不限，可以是创编、改编、仿编，方法可以是绘画，也可以是剪贴。作品尽量精巧，表达共性。将设“最正确创意绘本”、“最正确改编绘本”“最精致绘本”等奖项。 6评比“阅读珍宝” 评比目的：鼓舞孩子多看书，培育幼儿阅读的兴趣及阅读的力量，逐步提高幼儿运用语言表达表现的

19、力量。 评比标准：幼儿图书漂流本上的记录，幼儿的叙述力量等。 评比过程：以班级推举的方式进展，每班推举一位“阅读珍宝”，将幼儿的根本状况填入推举表中。 第三阶段：总结表彰阶段（12月15日12月30日） 展出各班阅读节活动时的照片和描述，汇报在阅读节时开展的全部活动。 汇总各项活动状况，召开总结表彰大会。评比出书香班级、书香家庭、书香珍宝。 总之，读书是终生的事情，读书应重在平常，此次读书节只是推波助澜，让阅读成为一种习惯，让读书成为我们生活的一局部，让读书节成为我园一个园本特色节日。幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进学问的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园！ 小百科

20、：其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，盼望全部人都能敬重和感谢为人类文明做出过巨大奉献的文学、文化、科学、思想大师们，爱护学问产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动 。 世界读书日全民阅读活动实施方案 篇四 阅读是开启孩子才智的窗，是翻开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。为进一步推动阅读活动在我园以及每个家庭的深入，结合4月23日世界读书日，我园将开展大手拉小手，牵手共阅读为主题的幼儿园读书节系列活动。 一、活动目标： 1借助课题角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与讨论，营造浓浓的大手拉小手，牵手共阅读的读书气氛，促进幼儿园书香校园建立。 2通过阅读

21、活动，提高我园教师的师德修养和综合力量，让书成为教师成长的伴侣。 3鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好根底。 4调动家长积极参加阅读的兴趣，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉，进一步改善家庭的阅读环境，实现家园合作。 二、活动主题： 大手拉小手，牵手共阅读 三、活动时间： 20xx年3月12月 四、活动对象： 全体教职工、幼儿及幼儿家长。 五、活动组织机构： 组长： 副组长： 组员： 六、活动内容： （一）教师读书活动 1提倡教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书规划，每学期至少仔细阅读一本教育的书籍，如做幼儿宠爱的

22、魅力教师、听，那成长的拔节声、爱和自由教育经典书籍等，不断充实自我。五四节，开展教师个人自主推举、幼儿园购书赠书活动。 2开展阅读感悟沟通。要求教师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来（可以是手抄摘录也可以电子摘录），并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际准时记录感受，如每月一次的幼儿教育（教师版）阅读感悟沟通：本期我最喜爱的两篇文章题目介绍，阐述喜爱的理由（提炼式），该文赐予我的教育教学启发，同时上传新教育博客，相互学习、相互点评。 （二）班级读书活动 1班级开展阅读活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的非常钟给幼儿讲

23、一个温馨小故事。并通过周二、周四的小喇叭播送展现阅读活动开展状况，每学期评比巧嘴巴宝宝。 2完善班级图书角，同时在幼儿园公共区域创设欢乐书吧，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书共享的欢乐，扩大阅读面。引导幼儿积极参加我的图书大家读活动，由幼儿园发出建议，每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书，充实图书区域。 3中大班要发挥值日生作用，做好图书角的治理工作。将损坏的图书进展整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐洁净。 4利用废旧材料，通过家长、幼儿共同收集、制作，开展书签征集评比活动，并将获奖作品展现在欢乐书吧背景墙。 （三）亲子共读活动 各班以家长委员会为纽带，向家长发出建议，号召全体

24、家长积极投身到大手拉小手，牵手共阅读的活动中来。印发小博士幼儿园读书节给家长的温馨提示和亲子阅读经典故事推举（10个），进展宣传发动。 1建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。提倡家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。 2建议家长将每天睡前半小时定为全家总发动，开展每天晚上30分钟亲子共读，促进父母与子女间的沟通，共同成长，撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展感动校园十佳爱心妈妈评比，儿童节期间将开展亲子绘本讲读竞赛。 3利用班级网页、家长群及家长学校，共享沟通亲子阅读体会，并进展好书推举。 七、其他事项： 1做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上

25、报工作。 2做好读书节的相关活动信息报道。 3做好读书节各类资料的收集、归档工作。 世界读书日活动方案 篇五 为推动师生文明素养和文化素养的提升，提升校园阅读气氛，提倡全民阅读的精神，营造读书好、好读书、读好书的文明风气，在第20个“世界读书日”到来之际，图书馆联合学院宣传部、学工处、团委等部门于4月23日推出“世界读书日”主题相关活动。欢送广阔师生积极参加。 活动一：第三届“书香桂航”读书系列主题活动启动仪式 活动形式：通过开展启动仪式，向全院师生介绍本届“书香桂航”读书系列主题活动，建议广阔师生爱读书、读好书，并积极参加到主题活动中来，从而推动校园文化建立和进展。 主办单位：宣传部、学工处

26、、团委、图书馆 协办单位：读者协会、常青藤文学社 活动时间：20xx年4月23日 活动地点：20xx教室（暂定） 活动二：“书香桂航世界读书日”主题展 为了提倡全民阅读，传递正能量，促进书香校园、文化校园建立，我校以423世界读书日为契机，推出“好书齐共享”图书推举活动获奖作品展、“感悟国学经典践行核心价值观”主题书展、主题影视展。 展出形式： 1、“好书齐共享”图书推举活动获奖作品展 2、“感悟国学经典践行核心价值观”主题书展 3、主题视频展播 展出时间：4月20日5月20日 展出地点： 1、书目以展板形式置放于图书馆或致远楼一楼大厅； 2、图书分别陈设于主题阅读专架区（图书馆一楼新书库、南

27、校区书刊借阅室）； 3、影视展播在致远楼四楼放影厅间续推出。 协办单位：读者协会 活动三：“感悟国学经典践行核心价值观”主题阅读 活动形式：以主题书展为平台，鼓舞广阔师生积极参加主题阅读活动，在已推出的主题书目根底上，面对广阔读者征集书评作品，同时读者还可以向图书馆推举值得推广阅读的图书或影视作品等。 活动时间：4月20日5月20日 协办单位：读者协会 活动四：“阅读与共享”幸运抽奖活动 为了让更多师生读者关注图书馆的主题阅读推广活动，营造深厚的校园阅读气氛，特举办“阅读与共享”幸运抽奖活动。 活动形式：4、23当天现场抽取事先征集到的“好书荐阅”幸运奖，后期将间续推出读者推举书目。同时启动图

28、书馆微信公众号，关注即有惊喜等活动。 活动时间：4月 协办单位：读者协会、常青藤文学社 活动五：“好书来交换”图书漂流启动仪式 活动形式：鼓舞全校师生将自己已阅读过的好书、闲书投漂，与他人共享阅读的欢乐和学问，同时将投漂图书整理后，放置于南北校区的漂流站，供读者自由取阅。 活动时间：4月 承办单位：图书馆 协办单位：读者协会 活动六：“佳片有约好书共享”视频展播 活动形式：以“佳片有约好书共享”为主题，结合主题阅读推出经典著作影视作品展 播，同时向读者征集影评等活动。 活动时间：4月5月 协办单位：读者协会 活动七：“我要回家逾期免罚”还书活动 活动形式：以“逾期免罚我要回家”为主题开展读者还书活动，盼望读者用好图书馆的资源，在阅读中猎取学问、开拓视野、感悟人生。 世界读书日活动方案 篇六 一、活动名称 读书，那些事儿4月23日“世界读书日“系列活动 二、活动内容及形式 （一）“读书，那些事儿“征文活动 文稿来源： 1、第一学期“书香伴我行“征文竞赛参赛文章 2、同学们平常所写的读后感（最好是阅读莎士比亚的作品） 3、教师们“读书那些事儿“的