三甲医院耳鼻喉科青年医生个人工作总结.docx

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1、 三甲医院耳鼻喉科青年医生个人工作总结_耳鼻喉科医生年度工作总结 20xx年度上半年，我科全体医护人员在院领导的关心和正确领导下，在各临床医技、后勤科室的协作下，团结合作，把构建和谐医患关系为目标，把“以病人为中心，提高医疗效劳质量”当作各项工作的中心任务来抓，在人员少，任务重，专科器械、设备缺乏的状况下，完成了院部下达的各项指标与年初工作规划，详细工作如下： 1.20xx年上半年业务收入XXXXXXXX.X元，药品比例占XX.XX%，较去年上涨XX%，上半年收治入院患者XXX人，均为专科收治患者，门诊量达3825人次，病床使用率达XX.X%较上年下降XX%，急诊人数XXX人次，上半年手术XX

2、例，无菌手术切口感染率为X，住院病历甲级病例书写率100%，上半年未发生医疗事故与纠纷。 2.在日常工作中，我科严格执行医疗护理核心制度，并着力改善效劳质量，提高工作效率，尽量缩短病人等待时间，特殊是留意做到标准，合理用药，按需检查，有效治疗，保障医疗安全让群众带着病痛而来，带着安康与满足而归，在全体医护人员的共同努力下，我科门诊量较前有了增加。 3.上半年度医院为我可配备五官科综合治疗仪及耳、鼻、喉部的纤维内窥镜，拓展了我科的业务范围，提高了治疗的精确率，自设备引进以来的两个月，已开展内窥镜检查治疗共150例，极大的增加了经济效益，提升了我科的知名度，也相应提高了我科医生的业务水平。但目前仍

3、存在肯定的工作困难，主要为医师少，不能外出进修，也肯定程度制约了内窥镜手术治疗的诊疗范围，影响了我科业务进展。 4.下半年工作思路及改良措施： 盼望院部为我科进一步引进内窥镜相应手术设备，以便开展内窥镜下纤维及微创手术。 营造学习气氛，提高业务水平，鼓舞医护人员外出深造学习，提高专科人才素养，引进先进技术及阅历，进一步拓展我科业务范畴，提升我科综合业务水平。 进一步提升医疗效劳质量加强科室治理及建立，并积极收治患者，开展新业务，新技术，在纤维内窥镜诊疗方面更进一步，增加门诊工作量，提升病床使用率，严格掌握抗生素使用率，增加中、蒙药的使用，使住院、门诊、手术人次及业务收入按上半年有所增加，医疗质

4、量及医疗安全全面达标。 三甲医院耳鼻喉科青年医生个人工作总结【篇二】 一、科室的进展必需积极开展业务，在目前科室设备还紧缺的状况下，必需合理利用医院的资源，积极开展科室的业务，如耳鼻喉科利用泌尿科的膀胱镜开展鼻科手术，利用皮肤科的激光开展耳鼻喉科的治疗，利用口腔科的牙科钻开展耳科手术，眼科利用手外科的显微镜开展角膜手术等。 二、在做好增收的同时，必需做好节支，不仅从水电、消毒方面，对临床的医疗方面也要节支，在不违反医疗原则的状况下，重新设定医疗流程，以节约医疗资源。 三、必需时刻抓好医疗质量，只有医疗质量的保证才能吸引病人来我院就诊，才是医院进展的长期之计，抓好医疗质量就必需注意加强科室人员的

5、培训，提高业务水平，提高效劳水平。 工作中存在的缺乏及问题： 一、业务开展的还不够，有些业务因技术和设备的问题无法开展，分析缘由， 1、人员的配备不够，我科室到目前为止没有专家，对有些技术的开展无法保障质量，因此有些业务只有放弃，这也是限制我科室进展的一个重要因素。 2、设备还缺少：虽然科室利用医院的相关资源开展了一些业务工程，但如后续的相关设备没有跟进，有些病人来了，科室人员有力量处理，但没有相应的设备，必会对所开展的业务水平大打折扣，而影响科室的声誉。 二、业务培训还不够，由于五官科由三个科室组成，每个科室的专业性都很强，专业上的学问无法进展集体的培训，因此，各个科室都是在自己科室的临床工

6、作中进展，没有系统性。在这个问题上，我科打算还是应当统一培训，各个科室先从根本的学问开头陪训，对科室医护人员要个个过关，手把手教会。 三、科室的治理上还的加强，虽然对员工要关怀、爱惜，但不能失去原则，必需贯彻医院的各项规章制度，抓好医疗质量，杜绝医疗过失。 总之，在这一年中，五官科有了长足的进展，工作中也存在缺乏，通过总结阅历，准时的发觉问题，在马上到来的一年里能有更好的进展。 三甲医院耳鼻喉科青年医生个人工作总结【篇三】 新的一年马上过去，在这过去的一年里，在王和王院长的直接领导下，耳鼻喉科工作在全体治理小组成员的努力及支持下，较好地根据医院的治理措施落实执行，在我们耳鼻喉科科主任的带着下，

7、全体医务人员牢记“以病人为中心”的效劳宗旨，扎实推动优质医疗工作，朝着“患者满足、社会满足”的目标不断前进。完成了xxxx年的科室工作规划。现将状况工作总结如下： 一、提高医务人员的专业学问 1、根据医院规定每月进展院内学问考试，组织全体人员进展学习，从而提高了自己的专业学问。 2、在工作中不断的提高自己的专业学问，在积极投入工作的同时，加深了对耳鼻喉科工作内容的理解和实际的操作力量。 二、加强科室的卫士治理 1、每月对各个重点科室的消毒液用含氯测试纸、2%戊二醛测试纸进展监测，紫外线灯管用紫外线强度仪进展监测并登记。 2、每个病区坚持对治疗室、换药室每月进展空气培育一次。手术室每个月对物品、

8、手进展细菌培育。 3、手术室严格执行了院感科治理要求，无菌包内加用生物化学指示剂。 4、一次性用品使用后各病区、化验室都能准时毁形、浸泡，催促检查工作，指定专人将废旧物品送到供给室，再由回收单位统一回收。 “爱心，急躁，细心，责任心，诚意和热心”是我们科室优质效劳绽开以来推出的又一主题，我们要把这六颗心应用到工作中，用我们的“六心效劳”于每一位患者，让他们感受到在医院就像在自己家里一样温馨暖和，这里的工作人员就是他们的.家人和朋友，我们会真诚的与他们沟通沟通，一个漂亮的微笑，一句简洁的问候都会让他们心里暖暖的，无论是对患者还是家属，还是工作人员之间，都可以微笑以待，真诚以待，构建一个和谐的科室

9、气氛就是我们供应优质效劳的根底。相反，病人对我们工作的鼓舞和认可也大大增加了我们努力工作的信念和效劳于病人的信念，病人给我们照片上每贴一个笑脸，我们心里会好欣慰，病人写给我们简洁的几个字：工作很棒，加油！会让我们很感动，对我们来说就是对我们工作的一种确定和鼓舞，我们会觉得自己努力工作是值得的！有意义的！ 我们还需连续努力，积极参加，真诚以待，尽我们所能，为每一位患者带去最优质的效劳！ 三甲医院耳鼻喉科青年医生个人工作总结【篇四】 耳鼻咽喉学临床实习是教学的重要组成局部。耳鼻咽喉学教学实习的目的是通过理论联系实际，组织学生观看各种疾病患者的临床表现和有关检查结果，把握发病原理及疾病的进展规律，稳

10、固根底理论与根本学问，进展病例争论，熬炼学生独立思索、独立分析问题和解决问题的力量，把握诊治手段，培育初步的工作方法。 通过临床实习使同学们把握耳鼻咽喉学各种常见病的根本概念、发病原理及生理解剖，临床表现，临床诊断及治疗，重点把握鼻咽癌、慢性中耳炎、鼻出血等疾病的发生、进展及临床诊断和治疗。熟识常见病如：鼻炎、咽炎、声带新生物及咽喉部异物的临床特点和鉴别诊断以及常见的抗感染药物的临床应用。同时培育学生在临床实践中运用根底理论学问和临床根本技能，对详细现象进展分析和思索，后作出科学判定的力量。 依据学校教学安排20xx、20xx级五年临床专业，共计162名学员进入我院临床实习。根据轮转表安排每个

11、学员在传染科实习3周。 为了更好治理和培育实习学生科室还制定了“耳鼻咽喉科临床实习规定”： 1、实习医生必需遵守所在科室各项规章制度。各实习队进入实习后，要听取耳鼻咽喉科住院总医师关于科室根本状况的介绍。 2、实习医生必需遵守所在单位的劳动纪律，上班不迟到、不早退，上班时间坚守岗位，不做与实习无关的事。离开病房应准时告知上级医生。 3、实习生在实习期间，不放寒、暑假，节假日不得离开驻地，如确有特别状况，需按规定履行请假手续，由医教部批准。 4、每名学员跟随一名住院医师参与医疗工作。实行24小时负责制。实习医生必需参与病房值班，节假日值班及危重病人的抢救工作。 5、实习医生要厉行节省，反对铺张，

12、病例纸处方笺等医疗公用纸张和文具，不得铺张或移做它用。 依据实习大纲要求制定了详细的教学安排。每名学员跟随一名住院医师参与医疗工作；每名学员对新入院患者要求书写入院病例；参与值班并参与科内举办的学术活动；组织学生参与疑难病例、死亡病例争论，甚至参与医疗过失、事故分析，跟随带教教师参与院内、科间会诊，使学生从中获得丰富的理论学问和临床阅历。 在科室疑难病例争论中，首先让学生充分发表意见，最终由带教教师作出启发式的讲评和小结。这些方法能提高学生的学习兴趣，使学生感到真正进入医生角色，有助于责任心的培育。充分利用教学查房对指导学生临床实践，提高临床工作力量具有重要作用。为提高教学查房效果，每次查房前

13、都提前通知学生查房的内容，要求学生熟识病情，查找疑难问题，并参阅有关资料，在查房过程中通过提问检查学生对病情和相关医学学问的把握程度，鼓舞学生发表见解，最终由教师作出概括性的总结。 我们在强调临床技能训练的同时还注意提高学生在实践中的规律推理和综合分析力量，使学生学会如何逐步总结归纳病人的全部信息，抓住问题的实质并最终获得正确的诊断和治疗。此外还充分发挥其积极性和主动性，让他们在学习中动手、动脑，积存正反两方面阅历，从而全面提高学生分析问题和解决问题的力量。 每位实习生在离科之前必需要通过出科考试，主要考核学生询问病史、体格检查、病例书写、诊断与鉴别诊断，对疾病的诊断与鉴别诊断的力量，制定治疗

14、规划、临床操作、规律思维与表达力量；联系相关的理论和根底学问考核学生对病例的分析力量，了解学生的在分析问题解决问题的力量。 实习期正是磨练本事的珍贵时机，不管将来从事任何医学专业，实习期间对各个科室的整体了解是做一名合格医生必备的学问平台和具备发散式、活泼的临床思维力量的学问储藏的必需程序。建立具体的科室带教规划 带教规划是临床带教工作的指导方向，科室应制定出不同层次、具有针对性的带教规划， 每周有详细的学问目标、技能目的。 出科室要求到达的目标， 是每名带教教师应熟记在心的指导方向。因此，在临床教学中，结合学科特色，将临床科研成果准时应用于教学，既丰富了教学内容，又启迪培育了学生的临床思维力量，还激发了学生们的学习动机和学习兴趣，拓宽了学问视野。通过学习、借鉴现代医学进展的新学问、新成果，拓展了学问面，提高了教学综合力量，促进了临床教学水平的提高。 感谢您阅读工作总结频道的三甲医院耳鼻喉科青年医生个人工作总结一文，盼望帮忙您解决写工作总结的需求和参考，假如本文还未解决您的需求，可以连续访问耳鼻喉科医生年度工作总结栏目。