20XX——2022学年度第二学期小学语文教研组工作计划.docx

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1、20XX2022学年度第二学期小学语文教研组工作计划20XX2022学年度其次学期小学语文教研组工作安排 本文关键词：学年度，教研组，工作安排，小学语文，其次学期20XX2022学年度其次学期小学语文教研组工作安排 本文简介：20XX2022学年度其次学期小学语文教研组工作安排深化推动新课程改革的实施，仔细落实学校新学期教研工作目标，结合实际，以抓教学质量为核心，以提高教学、教研实力为重点，不断提高老师的教学科研水平。1、促进老师专业成长；2、提升语文教研组整体教研水平；3、提高语文学科教化教学质量1、是提升专业水平20XX2022学年度其次学期小学语文教研组工作安排 本文内容：20XX202

2、2学年度其次学期小学语文教研组工作安排深化推动新课程改革的实施，仔细落实学校新学期教研工作目标，结合实际，以抓教学质量为核心，以提高教学、教研实力为重点，不断提高老师的教学科研水平。1、促进老师专业成长；2、提升语文教研组整体教研水平；3、提高语文学科教化教学质量1、是提升专业水平的基础，我校语文老师要加强学习，切实提高理论水平和专业素养。2、学习内容：本学期前两个月学习的重点是语文课程标准，每位语文老师都要仔细学习，深化领悟课标精神，并努力用课改理论指导自己的教学实践。名家教学实录对指导我们教学实践有很大好处，我们要将阅读名家教学实录作为常常的行为。老师可以依据自己实际选择一位名师作为学习的

3、对象，比如王崧舟、薛法根、窦桂梅、于永正等。教研组还将组织老师观看名师。身边名师具有更好的示范和引领作用，景山分校语文名师众多，我们要发挥这一优势，邀请校长、校长助理或王主任为我们上示范课。教研组提倡老师阅读肯定量的语文教学著作或论文，并在自己的教化博客发表读后体会。教学过程简洁讲就是老师“讲、练、测、辅”的过程，备课误区：1、备课等于写教案；2、备课与上课脱节3、备课只关注教参和课本把握备课环节：1、资源打算、2文本解读、3、教学思路、4、教学设计、5、形成文字资源打算：教材、教参、课外资源包括网络、工具书、课程标准文本解读：两个层次：1、吃透教材。教材是解读文本的“本”，任何解读都要以教材

4、为本，忠实于教材。2、超越教材。即教材“二次开发”。主要是指老师依据课程标准对既定的教材内容进行适度增删、调整和加工，从而使之更好地适应详细的教化教学情景和学生的学习需求。在文本解读基础上，形成教学思路，确立教学设计，并最终形成教案（教案可以是纸质稿也可以是电子稿、教学后记可以发表在自己的教化博客）要求：备有效课、备优质课。激励年级“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的备课模式。课堂是提高教学质量的关键环节，是提升老师教研实力的试验室。本学期我们将提高课堂教学的有效性和艺术性作为我们语文组老师课堂追求的志向课堂目标。教研组的汇报课、观摩课、推门课都尽可能朝这个目标努力。全体老师还要努力加

5、强教学基本功训练。（诵读实力、课堂教学语言、课堂应答语、板书、现代化教学协助手段的运用、调控课堂实力）作业是巩固和检查学生学习效果的主要手段，也是学生内化学问的重要方式，更是提高教学质量的关键环节。本学期，语文教研组将。相关要求一、作业种类（黑体字部分为各年级均有，非黑体字为三年级以上有（含三年级）。）3、日记。4、读书笔记。7、大作文。二、作业统一要求1、用笔：同一次作业用笔颜色统一，同一种类作业尽可能用笔颜色统一。2、书写：端正、规范、工整。3、更正：老师标示的错字词要刚好更正，一个错字或词语写两遍。4、家长签字：习字册、练习册、试卷交家长签名。三、详细作业要求1、日记：时间、天气、内容。

6、手抄报大假期、黄金周布置（主题明确、布局合理，内容充溢、图文并茂、有家长评语、有班级、有主编姓名。四年级以上a3纸，四年级以下a4纸）2、读书笔记：书名、作者、好词摘抄、好句摘抄、好段摘抄、感想。（可敏捷驾驭）3、大作文：每学期大作文次数不少于教材单元数，三年级以上为必做作业。5、背诵：凡是要求背诵的课文，要求学生肯定要过关。过关要签名（家长、老师或班干）6、课堂练习：老师要细心设计课堂练习，“，四、表扬和处分1、本学期在段考前后实行作业标兵评比活动，详细通知定2、作业不刚好交的同学，其次天要利用时间刚好补做。作业看法不端正的同学，作业要求重做。五、作业批改1、老师要刚好批改学生作业。对学生错

7、误要明确标示。杜绝作业批改学问性错误。2、要求细批细改。对的划勾，错误的划点，杜绝大勾大叉。3、作业批改标准程式：正误标识、等级、日期、批语（批语有针对性，要求人性化）单元教学结束后都要组织一次测试，测试详细时间由老师支配，测试必需全批全改，并做好分数登记。测试卷要求家长签名。老师要依据实际状况，做好学生个别辅导，做好培优补差工作。为全班上交。备检作业为日记、读书笔记。检查形式为老师互检；两次（段考前、段考后各一次，每班按通知上交，教研组检查）；优秀作业评比（段考后，详细由通知定）。2、教案检查主要形式为抽查和优秀教案的沟通学习。12周、18周老师将自己的一篇优秀教案交教研组装订成册以供沟通。

8、XX年秋季小学教学工作安排人教版八年级下学期语文教学安排人教版七年级下学期语文教学安排人教版七年级上学期语文教学安排XXXX学年高三政治教学复习安排人教版八年级上学期语文教学安排七年级第一学期数学教学安排XX年下学期八年级语文教学安排3、段考后（12周）定期检查，全体老师将听课本送交教研组。自我反思是校本教研的基础和前提，也是提高老师专业水平的主要途径。教学反思通过教化叙事（案例）探讨实现，教化叙事探讨就是讲解并描述老师自己的教学故事(教学过程中的感受、思索、困惑记录，帮助自己谛视自己的教学行为)。这种故事式反思的途径是写教学后记或写教化博客（每上完一课提倡老师在自己的博客发表一篇教学反思（案

9、例）。教研组将建立老师博客群，供全体老师沟通。同伴互助的实质是老师之间共享阅历、相互学习、彼此支持、共同成长。依据学校语文学科组的特点，我们同伴互助的形式为（优秀老师指导年轻老师）、（围绕肯定主题召开，每位老师先提交书面材料，依据时间和实际状况确立发言人或听专家报告）。专业引领的形式为专家学术报告、邀请专家进课堂进行教学现场指导。拟邀请省内专家做课改专题报告；邀请校长走进课堂，指导学部公开课，进行教学现场指导。【备课（个人集体结合）、上课、评课（执教者说课、专家点评）】开展学科竞赛，为学生供应展示平台。本学期学科竞赛两次，一次为竞赛，一次为竞赛。美文诵读以班集体为单位进行，详细以学校统一支配为

10、准。双周二下午其次节为教研组固定活动时间，希望老师们准时参与。周次日期每周工作要点负责人12.11-2.14各备课组制定教学进度表。周五前交教研组22.16-2.21观看王崧舟课堂教学实录43.2-3.7定期作业检查63.16-3.21学生书法竞赛83.30-4.4定期作业检查XX年秋季小学教学工作安排人教版八年级下学期语文教学安排人教版七年级下学期语文教学安排人教版七年级上学期语文教学安排XXXX学年高三政治教学复习安排人教版八年级上学期语文教学安排七年级第一学期数学教学安排XX年下学期八年级语文教学安排2022年小学语文教研组工作安排范文2022年春小学语文教研组工作安排范文2022小学语文教研组工作安排范文2022年小学语文教研组语文教研工作安排范文小学语文教研组工作安排最新范文2022年秋季小学语文教研组工作安排2022下半年小学语文教研组工作安排范文2022年1月小学语文教研组教学工作安排最新小学语文教研组教学安排2022学年其次学期小学语文教研组主要工作和措施第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页