三年级家长会发言稿简短三年级的家长会发言稿(十五篇).docx

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1、三年级家长会发言稿简短三年级的家长会发言稿(十五篇)三年级家长会发言稿简短 三年级的家长会发言稿篇一 大家晚上好!首先我很荣幸作为学生代表在这里发言，也同时感谢各位家长能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次家长会。我给大家做个自我介绍吧!我叫蔡晓静，现在我是班上的纪律委员。各位叔叔阿姨，您肯定对自己的孩子寄予着很大的盼望吧!我们的教师和您一样，盼望学生能有很大的长进。我们的成长离不开教师的辛勤培育，更离不开你们的细心爱惜，假如一旦失去了这些，我们的安康成长就会受到阻碍，我们就会走许多的弯路。我在这里给各位叔叔、阿姨提几点建议： 1、要常常过问我们在校的状况。 2、要教育我们要有端正的学习态度。

2、3、要支持我们的课外阅读要求，并建议我们购置好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。 4、常常和我们谈心沟通，把握我们的心理状况。 5、要常常和教师保持联系，准时了解状况，加强教育。为此我真心盼望你们能够大力协作学校，让给我们得到真正的、有效的教育。我们虽然有很多缺点，但我们也有许多的优点：聪慧、和善、活泼、有共性，人才不泛。我们有责任心强的教师，有爸爸妈妈的协作，有关怀我们的学校。因此，我们才会有这么好的成绩。如今，在教师的急躁教育下，我们全班同学在各个方面都取得了很大的进步。我还要感谢我们班的班主任黄教师，他教育了我们三年，这三年来，他严格要求我们，想尽千方百计，常常鼓舞我们，让我们不断进

3、步，为我们营造了一个和谐的班集体。我们应当好好学习，将来出人头地，回报父母和教师们。我想对黄教师说：“黄教师，我爱您感谢您教育了我们三年，让我们不断进步。我肯定不会辜负您的期望，将来出人头地。” 祝大家合家欢快，合家幸福!我的讲话完了，感谢大家! 三年级家长会发言稿简短 三年级的家长会发言稿篇二 亲爱的父母都很好！ 我是三（2）班英语教师，很快乐有这样的时机，每个人面对面沟通。我很荣幸能在这个学期成为英语教师，由于其次类的孩子特别好，积极和敏捷，有时他们不能掌握自己，一般三年级孩子没有明确的学习目的，所以指导我们的教师和家长尤为重要。我们的教师自然是最直接的学问转移，有不行推卸的责任。在课堂教

4、师更多的是教新学问，每个学生承受新学问的力量是不同的，有些可能已经特别深刻的教会时，很难遗忘，但这是少数，大多数学生只是新的接触新的学问，真正把握，将使用学生放学后更多的时间。儿童爱自然，可怜的自我掌握，在家里，审查和家庭作业，需要父母完成的努力。教师和家长需要共同努力，帮忙他们的孩子学习英语。很多家长始终特别支持我的工作，教科书是在每节课上签名的，即使在实践书中也有人看到，许多时候我们不总是谈论或采访，但父母签了像一座小桥， 我知道你已经明白了孩子的学习状况，我真诚地感谢你！我作为一名英语教师，有近十年的教学阅历，我盼望孩子通过我的教学可以获得英语的学问。同时我也为母亲，我的孩子是6岁，有时

5、我甚至会把学生当作我的孩子，我盼望孩子们可以在学校开心地学习。所以我很能理解父母的感受，我的目标跟你一样，我盼望与父母一起工作，和孩子一起成长！ 然后，我想和我的父母谈谈如何帮忙孩子学习英语。学习英语，没有什么比听，说，读，写这些努力。 第一个是听，大多数学生是一个小笔或点读机。除了班教师与阅读，学生需要更多的积分，以帮忙他们深化记忆，固然，听和阅读结合起来仿照发音的发音，不仅读取阅读力量更好阅读。对于小学生来说，他们的英语意义不是很强，需要大量的仿照，我的同学大局部同学做得很好，他们读的文字很好听，一个人会知道是仿照他们的帮忙。固然，我是最根本的要求的孩子是能够熟 练习反面的文字，假如文字仆

6、人好，我推举字母积木和文字世界两个圆盘给孩子们看，这是一个外国孩子看到卡通，两个圆盘和字母拼写，孩子们阅读一个可以提高他们的听力，语言意识，两个可以帮忙他们拼写力量。这两张光盘在我们的课上只是一小局部的传播，感兴趣的父母可以在淘宝上查看和购置。 第三是读。学习英语培育语言的感觉，即语言的感觉，假如有良好的语言感觉，那么是否是说话，做的问题，很简单和很简洁。那么语言是怎么来的，就是通过读出来的。所以肯定要养成每天阅读英语的习惯，无论什么日内容教授，安排什么工作，父母可以指导孩子学习文字阅读。除了翻开阅读，阅读有另一层意思是阅读。小于课堂上的阅读材料，现在除了教科书没有其他帮助材料，假如孩子们把握

7、了文字内容，有兴趣阅读英语，家长可以帮忙孩子找到一些课外阅读的信息，我推举一些：peisheng儿童英语分级阅读，轻松英语英语观赏，书虫，和弟弟和妹妹（英语 文字卡通），家长可以在当当网上查找。 最终，写。家长可能会渐渐找到三年级的书下写作，问题越来越高。现在是下学期三年级，很多学生的英语写作越来越顺当，个别学生还没有得到加强。所以让他们每周写英语字典，有些学生很严厉，有些学生在处理，虽然打印也写不干净，所以这是意图的问题。我会在他们的副本上写一些简洁的评论，以便他们当心，也请提示父母。写另一种形式的表达方式是做的问题，三年级许多学生仍旧在听和说话的阶段，做的感觉不是很强。很多学生特别流利的文

8、本，但主题被挖掘或转变主题，他们会做错或不会做，这不是真正学习使用学问点，正如我们刚刚联系第三人后的动词需要加上s，es，没有动词后没有，我会以故事的形式让他们明白，但是当他们还是很无知的时候，这是正常的，由于这点学问，他们是新的，很难，需要一个过程。我会尽可能在课上练习，教他们做这个问题。 假如父母的个人程度也可以给他们一些额外的练习来做，提高做问题的感觉。和一些家长反映学生不明白的话做的问题，我们每天读的话和文字，孩子们可以特别流利的回歌，歌曲歌曲，但考试会遗忘它的意思歌曲，使学问除了倾听和阅读，最终会被书面和做的问题反映出来，需要练习，这是将来我们需要加强和增加的。 总而言之，请更多关注

9、孩子的英语学习，让他们培育良好的英语学习习惯。家长的关注将使孩子们增加信念，提高他们的学习热忱。让我们一起为孩子们营造一个幸福欢乐的学习气氛，真正让孩子们学习轻松，扎实有效。最终，祝您父母顺当工作，家庭幸福。 三年级家长会发言稿简短 三年级的家长会发言稿篇三 三年级是孩子潜心学习，打好根底的重要时期，是一个分水岭，所以三年级孩子的学习更需要家长的关怀，所以，学校与家庭一起努力，培育良好的学习习惯，让孩子交出一份满足的答卷。 本学期数学学问相对来说比拟简洁，稍有困难的是第一单元“测量”和第五单元“时、分、秒”，学习这两个单元的所用的时间不多，但在单位间的换算时，很简单消失错误，如米、分米、厘米、

10、毫米的换算，在实际应用中，会有不同的单位消失，学生往往分不清，如练习卷中：2分米的面包，切成2厘米的一块，可以切成几块？这样的题目，学生即要考虑计算方法，又要估量单位间的变化，将两个不同单位的量化成同样的单位，再进展计算。而时、分、秒的进率很特别，学生在看钟面时刻时，知道1小时=60分，1分=60秒，而在计算经过时间和比拟大小时，却总是遗忘这一点，将时间单位的进率与其他的进率弄错，消失了许多不应当消失的错误。而其他几个单元，都是以计算为主，如万以内的加法和减法、有余数的除法、多位数乘以位数，只要学生能仔细认真地进展计算，信任孩子都能够正确地计算，不会有大的困难。 在本次期中检测中，就看到了许多

11、，本学期的期中检测卷，在我看来，是近三年中最简洁的卷子，没有特殊难的题目，只要学生能仔细对待，应当可以得到较满足的成绩，可以，实际检测的结果，信任家长也不满足，拿着卷子，不需要家长做过多的讲解，孩子就已经懂了，许多地方的错误让家长通心，究其缘由，是孩子学习学问不稳固。 常常能听到家长说“孩子考试总考不了总分值，这里错一点，那里错一点，真不知道拿他怎么办”。我信任许多家长都会有同感。孩子马虎的缘由是多方面的，有的是性格问题，性子急爱马虎；有的是态度问题，对学习不仔细就简单马虎；有的是自以为是，认为会了做的时候就不放在心上导致马虎的消失。而我们班级中，这样的同学特殊多，针对这些，现介绍几种方法供家

12、长参考： 1、错题集。给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题写下来，让他自己找出错误缘由，再在旁边做出正确答案。这实际上是一个孩子的“错题档案”，这样有利于孩子熟悉到自己存在的问题，加以改正，是自我教育的好方法。而且，到学期完毕时，可以清晰地知道孩子在本册学习中薄弱的学问块，以便有针对性地进展练习。 2、养成写草稿的习惯。从本学期开头，我要求学生在课堂上随时预备草稿本，并随时用起来，不要觉得自己能口算，而且，学生在草稿本时也同样要仔细地进展计算，养成良好的习惯。当孩子养成从草稿开头就严厉仔细对待的习惯，就有利于克制马虎的毛玻 3、不要太依靠于橡皮。有了橡皮的帮忙，学生在做作业时没有进展

13、深入的思索，想到什么就写下来，觉得不对又擦掉，涂涂改改，思索不系统，所以我们也可以是适当限制孩子使用橡皮，让孩子养成“三思而后行”的习惯，想好了再做，力争一次做对。 4、加强练习。课堂上的时间是有限的，而数学书本和配套作业本上的作业也很少，许多学生可能在课堂上学会了方法，可是，没有足够的练习量，学生在解决这些问题时很简单消失这样那样的错误，所以，家长应当和孩子做一些相应的练习，而且，现在三年级的作业量也不多，只要家长有足够的急躁，和孩子一起探究学习上的问题，信任你的孩子会有很大的进步。假如在练习中发觉不能解决的问题，欢送孩子带到学校和教师一起讨论。 三年级家长会发言稿简短 三年级的家长会发言稿

14、篇四 协作下我们这个班越来越好。孩子们的集体荣誉感很强，每周学校评比中获得了班风周星大家都很快乐，学校的班风周星是由值周班级每天检查纪律、卫生等评比出来的。上学期我们班被学校评为先进班集体（全校只有2个先进班集体），在五一节前学校的纸乡秧歌竞赛中我们班获得一等奖。孩子们的力量越来越强，班干部的治理力量提高了，这学期开头黑板报都是由孩子们办的，我先选了一局部学生分成了两个组轮番办黑板报，以后想让每个孩子都参加进来。后面黑板报上表扬了一些同学，由于这期的黑板报学校要求是半期小结，所以黑板报办得很简洁，前几次的黑板报孩子们办得更好。我就念念受到表扬的同学： 红花前十五名： 红花的评比综合了孩子们各个

15、方面的表现，孩子们各方面的行为习惯渐渐养成，也熟知校纪班规，这学期班级评价体制我们以简洁、明白、有用为动身点，从遵守校规校纪、课堂表现、课堂作业家庭作业的精确率和书写等进展评价，好的就加星，表现差的就打叉，但是可以改正，争取多得点星和叉抵消，一个叉要两颗星才能抵消，每周小结一次，两颗星一朵红花，充分调动孩子们积极向上的心态。 上课积极发言的有： 书写工整美丽的有： 进步很大的有： 固然每个孩子都有她很优秀的方面。比方 很有礼貌， 工作仔细负责等等这儿就没一一表扬。 下面我说说数学这科的状况，这学期的教材呈现这么几个特点： 1、内容多。而且各章节的学问之间联系不大。加上这学期只有时间要短些，教学

16、拉得很快，在辅导孩子的同时复习前面的学问，避开遗忘。 2、和生活联系。教材的编排表达了“从生活中来，到生活中去的思想”，好多学问直接来源于生活，比方年、月、日，位置和方向，我们不能轻易地认为这样的学问简洁，实际上孩子是很缺乏生活阅历的，是学习难点。如大、小月的问题、平年与闰年的问题、季节与季度的问题，这些都是孩子们简单错的地方。这就需要我们家长协作学习教材，相关的概念完全可以在家庭生活中，帮他们建立和强化。家长可以在生活中渗透相关的概念，找诞生活中的一些实物与原型。 3、抽象学问增多，难度加大。由于小学生的思维是以详细形象思维为主，而教材的编排是由详细形象思维逐步过度到抽象思维。三年级的学习内

17、容在抽象思维的学习方面在增多，有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单消失我们常常所说的两极分化了，比方长方形正方形面积周长的计算以及一些变式练习，这简洁的平面几何有好多孩子硬是搞不懂。 4、根底学问依旧很重要。本学期的计算主要是三位数除以一位数和两位数乘两位数，到现在快要学完了还有些孩子计算还是昏的，有些孩子几乎每天都有错题，就不能简洁归结于马虎了，是学习力量的问题。在平常提高计算技能，加强口算和估算训练。 总的来说，三年级的数学学习已不同于一二年级了，人人都可以九十几一百分已是不现实了，这次的半期考试孩子们都考得很好，主要是我都针对性的复习过，期末考试或许就没那么好，家

18、长不能只看分数，关键还是关注孩子平常的学习，平常学好了，考试也不会差到哪里去。我们班的家长多数对孩子很负责，比方 、等等。 固然我们班缺乏的方面也许多： 1、课前纪律还不够好，上课铃打了后有些孩子还宁静不下来，上课的时候还有个别孩子打混，讲话，精力不集中。 2、自理力量还不够强，常常这样忘带了，那样忘带了，打电话喊家长给他送来。要让他们自己整理整理书包。 3、现在，许多都是独生子女，缺乏和同龄人朝夕相处的时机，自然也缺乏和同龄人共享、协作的阅历。也由于长辈们大多过分地爱惜自己的孩子，做什么事总是先他后己，导致孩子形成以自我为中心的心态，孩子之间经常消失冲突，比方写作业时操过了他们自己画的界就要

19、打别人的手，其他人不当心遇到他就要用劲去整回来，在成长的过程中教会孩子宽容、海纳百川。比方我们班 等都很少和同学发生冲突，但这些孩子并不脆弱，在班上人缘都挺好。由于孩子的天性是好动的，有些孩子喜爱追赶，更有同学在玩的时候，发生身体的碰撞，甚至会造成无意的受伤。这些，是我们都不盼望发生的，但有时候却难以避开，盼望各位家长协作我们教师的工作，教育孩子不要追赶，玩的时候，不要玩得过了火。假设发生一些事情，盼望彼此能相互理解。 教育不是墨守成规，千篇一律的，在陪伴孩子成长的过程中我们也需要不断的充电、反思和尝试，需要跟随孩子的成长的特性有做出相应的调整。 三年级家长会发言稿简短 三年级的家长会发言稿篇

20、五 奉献爱心，让父母之爱，师长之爱陪伴孩子安康成长;放飞童心，让教育顺应孩子天性;拥有真心，让孩子关注社会、关怀集体、喜爱生活，做一个欢乐的人。“专心效劳，心心相通”， 敬重的各位家长： 大家下午好，欢送您来到xx小学三2班20xx年下学期家长会的现场。我是班主任龙教师，今日下午我们将再次以“爱”的名义相聚，和大家一起聊聊孩子的学习、生活甚至一些在成长的道路上不行避开的苦恼。 今日会议的内容主要有这样几项： 一、听一堂教育名家的课，让我们与陈忠联教授一起认清孩子将要前行的路。二、英语胥教师讲话;三、语文教师夏教师讲话;四、数学教师兼班主任龙教师讲话;五、家委会工作总结与财务状况;六、散会。 父

21、母的爱是大海，无论何时总让我们有所依靠;师长的爱是高山，他总在下一个路口召唤：珍宝，你可以，来，我们一起上。直到有一天，孩子们登上山巅，看到了远处靓丽的风景，才不禁感慨世界的奇妙，而教师却依旧矗立原处，只期盼他的弟子“青出于蓝而胜于蓝”。 今日，您的孩子已经进入小学的中年级半个学期了;今日，我的学生已经经过了小学中年级的第一次大型考试;今日，我们坐在这里一起来聊聊孩子的学习与生活，我们专心来为孩子效劳，也渴望与你和孩子到达心心相通。 这个学期龙教师刚接手我们班的班主任工作，在工作上我压力始终很大，由于夏教师那么优秀，全部的班级事务都井井有条地做到了最好，让我们班级成为了最优秀的班级。虽然没有那

22、么丰富的班主任阅历，但是我凭借着自己的仔细负责和专心效劳，让班级的各项事务有条不紊地进展，孩子们也一天一天不断地进步中。 在这里也感谢夏教师始终以来对我和孩子们的帮忙，也感谢我们的副班主任罗教师，她工作特别仔细负责，有很丰富的班主任工作阅历，在工作上也给了我不少帮忙。还有我们班上各位尊敬的家长们，每次班级事务的完成都少不了你们的帮忙，在这里一并表示感谢!(鞠躬) 一转瞬，孩子们的三年级生活就将要度过一半了。我们的孩子从二年级升入三年级，语文、数学学问比低年级更难了，而且新增加了英语等一些学科。 小学三年级，是小学低年级与高年级的转折点，孩子在三年级的进展状况将直接打算孩子以后上高年级的进展。因

23、此，我们应当熟悉到，三年级是小学特别重要的一个过渡阶段，为此我也深感责任之重大。下面谈谈班级的一些根本状况。 班级根本状况： 1、各方面表现 “摘下满天星”都是依据学生本学期来各方面表现作出的评价，征得了各科任教师意见，比拟客观，但是肯定不能对孩子将来的进展下某种定论。建议大家拿出上次家长会发的表格进展对比，找到孩子的进步和差距，因材施教! 还有其他各项嘉奖和表扬在“喜报”中都有，请家长自行阅读。这些成绩的取得，离不开孩子的努力，更加离不开家长的大力支持。在这里，向各位家长对孩子参与学校进行的各种活动，所赐予的大力支持，再次表示深深的感谢! 2、存在的问题 端详开学已来的两个多月，龙教师认为自

24、己还有许多可以做得更好的地方，孩子进入中年级后，一些低年级未显现的问题也接踵而来。这一个星期我每晚加班到11点多，由于白天都在处理班上层出不穷的事情，只有晚上才能静下心来仔细的思索，我也不断地在反思究竟是哪里消失了问题呢?最终总结了以下几个最迫切要解决的问题： 没有责任感。 首先，和大家共享一件班级里看到的小事：某位孩子的脚下有纸屑也视而不见，请他捡起来，他惊奇且理直气壮地说不是他扔的，为什么叫我捡起来。还有某些孩子迟到了，我问他怎么迟到了，他说由于父母没有按时叫我，由于闹钟没有响，由于门口堵车他没想到是自己赖床不起来，早晨做事磨蹭耽搁时间，自己没有把“按时到校”当做是自己的责任，是作为学生最

25、起码的责任。 或许也有家长传递给他的这样的讯息“迟到，没关系!”让他觉得这只是小事，殊不知这样的小事对自己有多大的影响。其他孩子在早自习学到了更多学问，他没有学到，迟到的孩子不断走进教室影响到其他孩子的学习造成许多不好的影响，请留意“迟到”并不是小事。 这些现象都是孩子没有责任感的表现，责任感是现在大局部孩子特别缺少的一种精神，而责任感是完成任何一项事情首先必需具备的。对于班级治理来说，责任感就是灵魂。 学习上孩子们急躁，没有静下心来学习。学习不求甚解，整个吞枣。表现在课堂上人在心不在，做作业完成任务，马虎了事。 在期中考卷中可以明显看出孩子的急躁，做事静不下心，考试的时候没有养成仔细检查的好

26、习惯。很多不该犯的错误总是消失，没有静下心来仔细读题。有的孩子特别好动，自制力较差，违反纪律现象时有发生，课前预备不自觉，不会倾听，插嘴等等，这些都是对自己的学习不负责任的表现。 由于娇生惯养，自理力量相对较弱，不会扫地，不会整理抽屉和书包，丢三落四，做事马马虎虎，常常遗忘记作业，或者记错作业，把作业忘家里，不按时交作业，忘拿书，不带草稿本，不带齐文具等。这也是对自己的事情不负责任的表现。 还有学校生活中的一些小事，桌椅乱了不知道主动摆好;书吧中的书掉在地上很多孩子就踩在那本书上去拿自己要看的书;别人东西掉地上，围着走都不顺手捡起来这样的事情屡见不鲜，这是孩子们没有班级责任感的表现。认为自己很

27、爱集体但很多时候对集体利益却漠然置之;他们渴望交往，但对他人的托付却经常忘到脑后;他们没有负过责任，因而就缺乏责任感。 家庭生活中的孩子们饱享着各方面的疼爱却没有学会疼爱别人。绝大多数的教师和家长仅仅对学生成绩提出要求，只要成绩好一切都好，从而使学生失去了在家庭集体中应负的责任感。学生口头强调自己很爱父母却不愿为父母分担一点家务。作业遗忘带，就说父母检查后没有放进书包，尺子、铅笔、钢笔等文具不预备好，就说父母没有买等等。 所以我们发觉许多问题的发生都出在孩子没有责任感，所以责任感的培育迫在眉睫! 孩子不会正视自己的缺点。 班上有局部孩子有些恃才傲物、自以为是，有时候甚至不把教师放在眼里，课堂上

28、不投入不专注，甚至讲小话做其他事。听不进家长和教师的话，总觉得自己很聪慧，什么都懂什么都会。不愿听教师讲，只想让教师听他说，显示他自己的厉害。 为什么会消失这样的现象呢?我想是由于我们班的孩子听到的赞美声太多，孩子们经常看不到自己的缺点，我们应当要让孩子学会客观的评价自己，学会承受善意的批判，提高受挫力量。 我们的家长们要理智，要帮孩子一起分析他自己的缺点，不能让孩子只看着是自己的好，要学会正确面对自己的缺点，在孩子说别的孩子的缺点的时候，父母就要委婉的阻挡，然后和孩子争论一下，自己在这方面做得怎么样等等;并让孩子多交朋友，和孩子常说谁在哪方面很厉害，我们要努力呀等等的话;还可以让孩子参与一些

29、竞争之类的活动，孩子不行能都是第一，让孩子正确面对，进展挫折教育 总之，我们一切都是为了孩子，不能为了让孩子一时的快乐，而做出不符合事实的表扬，在人的一生中挫折教育是必不行少的，父母，请放开你的手，让孩子自己走，自己面对自己的缺点，人无完人嘛。 几个建议： 1、培育孩子责任感 那要怎样培育学生的责任感呢? 这里也把我之前共享给大家的文章如何培育孩子的责任心打印出来了，盼望家长们能仔细阅读，在家一同协作教育。在学校的集体生活中，培育学生的责任心，在这里我还补充几点： 在“我是班级小仆人”中培育责任心。 我们首先要给他们以责任，让他们在负责任中树立责任意识、学会负责任。在“我是班级小仆人”的班干部

30、竞选中孩子们都表达出了想为班级效劳的热心，可是最终落实到自己的小干部工作中呢?状况并不抱负，真正能做到主动完成自己职责的孩子只有这些(出示名单)“关怀集体，积极为班级效劳，对于班级工作仔细完成xx等，对于其他班干部教师都进展过谈话，要他们主动为班级做事，可是效果不佳，今日记得明天又遗忘，也盼望家长们共同催促，一同重视，不仅仅对学习要重视，对于孩子需要完成的班级职责也必需完成，只有从每个小细节中渐渐培育孩子的责任感，孩子才会越来越有责任感。 学习习惯养成中培育责任心。 让学生学会听讲、回答下列问题、读书、写作业，培育学习做事的仔细态度，教育学生面对学问不要单从兴趣动身，要磨练自己学习的意志，在学

31、习中能吃苦，说明学习的责任心就强。家长还应要求孩子不仅要上好语文、数学、英语课，更要上好其它学科的课，这是每一个学生的责任。 仔细记好每天的作业，按教师要求完成好，并交给家长检查签字(本学期家长签字的状况较一二年级有所退步，盼望家长们引起重视!教师要催促孩子在校的学习状况，还要再催促您在家的签字状况，实在是分身乏术!盼望您为孩子树立一个好的典范!)每天早上到校第一件事主动交作业给组长等等。 劳动习惯养成中培育责任心。 鼓舞孩子积极参与班级的劳动，主动为班集体出力。为集体效劳，不会吃亏，是大家创立平台，让孩子免费进展熬炼的好时机，熬炼好孩子的力量，以后在残酷的社会竞争中，你的孩子就已经是有阅历的

32、了。有的家长生怕孩子在学校做了什么活儿，在我看来，这是很傻的想法。有的家长不愿孩子为集体做事情，只想着当干部管别人，其实，当干部更多地是为集体效劳，有权利，更得尽义务! 我们班就有些孩子已经能坚持为班级体做好某一方面的工作，比方：当天卫生值日早7点40之前到学校搞卫生，主动为教师擦黑板，每天为同学们送遗漏的碗筷，每天放学后关好全部电器、关好门窗，每天为班集体领回班牌，每天主动清扫教室，自觉整理好自己的书包抽屉，主动捡起地上的纸屑，眼保健操自觉做好。 (现在许多孩子视力不好但总有不仔细做眼保健操，时常睁着眼睛的，特殊是那些视力不太好的孩子做操最不仔细，建议家长回家让孩子做一遍给你们看)。 (每期

33、开学时的清洁卫生) 我知道家长们每天的工作也很繁忙，但请你肯定要留一些时间给您的孩子，这也是作为家长的责任，要让孩子有责任感先从我们自己做起! 我信任各位家长在你的事业有成之际，也很盼望看到孩子健壮成长，这样我们辛苦的工作才会更加有价值。每天晚上，问问孩子一天的学习的状况，现在在班上设立了“荣耀榜”表扬每天表现特殊突出的孩子，像夏教师说的“上荣耀榜的要求可高了，一成天下来都要有良好的学习状态，不简单哦!有的孩子还没有上榜不是孩子淘气，只是孩子表现得还不够优秀，不够突出，不够坚持”盼望家长多多鼓舞孩子，让大家向他们学习，学会坚持。 同时，后半学期我也将把每天表现不太好教师反复提示仍旧不改正的孩子

34、名单，通过短信或通知孩子家长，这样做并不是要家长回家就批判孩子，把孩子们训斥一顿甚至暴力解决，这样的教育方式只会加重孩子的逆反心理，而是盼望家长们能多多关注孩子在学校的表现，多和孩子好好沟通，家长永久是孩子的朋友，要一起帮忙孩子们熟悉到错误并准时改正。 人谁无过?过而改之，善莫大焉。孩子是家长的一面镜子，盼望家长们能成为孩子们的典范。只有通过教师和家长们的协作教育才能使孩子快速地改正错误。当发觉孩子进步了，盼望家长们也不要吝啬你恰当的表扬!让我们一起帮忙孩子养成良好的习惯。让孩子正视自己的.错误，盼望家长们能一同协作。 总之，家长的言传身教和严格要求、坚持不懈是家庭中培育孩子的责任意识的关键。

35、 我信任，孩子的责任感有多大，孩子将来撑起的天空就有多大! 固然培育一个人，特殊是孩子的责任感需要一个漫长而反复的过程，非一朝一夕之功。尽管很费劲气，但对孩子所产生的影响是长远的，甚至是终生的。信任伴随着孩子们一步一步地成长，班级在成长，家长们也在成长。 三2班这个大家庭在全体教师的尽心教育下，我们家长学会用“陪着蜗牛漫步”的性情，平心静气地参加到孩子的教育和培育，倾听花开的声音，我们终会看到一树一树的花开。 2、学会正确的夸奖孩子 我们要学会正确的夸奖孩子，不是全部的欣赏都有益于孩子(在这里打印了一篇文章和大家一起共勉)，所以我们表扬时少夸孩子聪慧，多夸孩子努力，只有真正努力地孩子才能走得更

36、远。总是被夸奖聪慧的孩子会得出错误的结论：他们把自己取得好成绩与脑子聪慧划等号，而一旦受到挫折，他们很可能断定自己并不聪慧，随后也失去了学习的兴趣。 但是，当你夸奖孩子付出努力而他聪慧的原因的时候，你是在鼓舞他连续努力，寻求更多的挑战，这也帮忙他在遇到挫折时不气馁;这样的孩子看问题也想得开，即使结果不如所愿，他也把自己付出努力看成是最重要的，而不会为一时成败所束缚。 表扬孩子因聪慧而取得好成就不如表扬他们好成绩是努力学习的结果。那些因努力学习而受到嘉奖的孩子，一旦成绩受挫，他们会认为是自己不够努力造成的，他们不甘心失败和冒险，会用自己的刻苦用功去争取好成绩。 因此，夸孩子聪慧不如夸孩子勤奋，被

37、夸勤奋努力的孩子更乐于承受新的挑战，对挫折的承受力量更强;而被夸聪慧的孩子喜爱偷懒，失败了简单泄气。 家长们要正确对待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不抱负，应当与教师、孩子一起讨论问题的所在)。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏。孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们是该适当的批判，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么抱负，家长不应当放弃，我们更应当给他信念，应当想方法让孩子把学习搞上去。 鼓舞他的进步!因材施教才是我们最终的目的，盼望每一位孩子都能有所进步，有所提高，我们不和别人比只和自己比。 3、针对学生的状况，准时和教师联系、沟通。 关

38、于数学方面要留意的，由于时间关系我就不过多的阐述，前面有所掩盖，要求也强调过屡次，盼望家长们仔细阅读数学学习要求，催促孩子们按要求做好! 三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。各科教师对于孩子也更加关注，从“摘下满天星”中大家也会发觉，我们对孩子的要求也更加严格了，每位教师都是如此专心的效劳，更盼望得到家长们的理解和支持!一同协作好教师的工作! 盼望我们的家长要多关怀孩子，帮忙他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。所以，家长朋友们应多和教师联系，了解孩子的在校状况，以做到准时教育。 孩子的教育工作是琐碎的，那我们在工作中，难免也会消失疏忽或缺乏之

39、处，任何事情也不行能做到十全十美。您对我们的学校、教师有什么意见和建议，真诚地盼望您和我们坦诚的沟通。 感谢! 各位家长，“父母是孩子一生的教师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的将来。为了孩子的安康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的抱负，我们必需一起努力，来实现这个抱负。 我情愿从一点一滴做起，和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。我信任，通过我们共同的努力，孩子们的明天会更加美妙! 祝大家周末开心，身体安康! 三年级家长会发言稿简短 三年级的家长会发言稿篇六 一、 总述学生特点 1. 学生总体上比拟好动，课堂气氛比拟活泼，但独立性相对较差，总爱相争论，缺乏独立思索，做事也比拟拖拉

40、，从而影响学习效率的提高。 2. 两极分化比拟大，成绩比拟优秀的学生有相当一局部，但学困生也较多，整个班的两极分化比拟大，给教师的教学工作带来很大的困难。 3. 学生从二年级升上三年级后，大局部开头适应中年级的学习生活，但仍旧有局部学生还没适应，学习处于下滑着状态，仍需要家长和教师的指导和帮忙。 二.优点与缺乏 优点：1.文明礼仪与行为习惯方面有肯定的进步. 2. 初步形成良好的学习习惯与自觉性。一年级下家长会发言稿3. 班级分散力逐步开头形成，学生自主治理力量有所提高。 缺乏：1. 学生过于以自我为中心，对同学欠缺包涵之心。 2. 学生学习目标不明确，缺乏学习动力。 三、给家长支招 (一)孩

41、子厌学怎么办? 1、要找出主要缘由，帮忙孩子分析“厌学”的缘由，可能是师生关系，可能是同学关系，也可能是学习上的障碍等等。 2、家长给孩子过大的压力造成孩子的恐惊与反感。应当设置恰当的目标，压力要适中，提出的要求让孩子易于承受。 3、让孩子明确每天的学习任务，有规律地学习，同时有助于养成“自觉”的良好习惯。 4、家长应擅长发觉孩子学习上的点滴成就，并加大赞扬，树立孩子学习信念。 (二)孩子“常常撒谎”怎么办? 1、首先家长要了解孩子“说话不实”的缘由，不要焦急定性为“撒谎”。孩子“撒谎”往往是为了躲避责任或盼望获得本不应当得到的东西。这时应当加强沟通，找出“撒谎”的缘由。另外还要分清是善意的谎

42、话还是恶意的谎话。 2、家长本身应当做个诚恳人，为孩子树立典范，“身教”重于“言传” (三)、孩子“偏激、倔强”怎么办? 1、当孩子顶撞你的时候，请你不要立刻顶撞回去。 2、在有些状况下，给孩子选择的权力是很重要，培育孩子擅长分析与选择的权利，是人权的重要组成局部。 3、孩子“偏激”往往是由于孩子在熟悉上与大人有分歧，需要急躁的沟通与引导。 (四)孩子爱看电视怎么办? 1、帮忙孩子学会掌握看电视的时间。 2、规定孩子看电视的条件，例如时确地对孩子讲清晰，没做好功课不能看电视。 3、指导孩子有规划地收看电视节目。 4、对节目有所选择，即在有限的时间里选择最有意义的节目看。 5、不要让孩子以看电视

43、为借口，而不参与其他活动。 三年级家长会发言稿简短 三年级的家长会发言稿篇七 敬重的学校领导、各位家长： 您们好!这两天我始终在想，在今日的家长大会上，面对可亲可敬的学校领导和家长，作为学生代表的讲话，我讲点什么才最能代表广阔同学们的心愿呢?为了这个，这两天我不但自己想，还问了不少同学。 同学们都觉得该说的话许多，但最想说的，首先还是要感谢家长，感谢家长们当时为我们选择了*学校，把我们送到*学校来读书。假如不是这样的话，那么我们能有今日这么好的校园生活条件和学习环境吗? 敬重的家长们，在这里读书，让我们感到满足和幸运的绝不仅仅是学校有一流的硬件条件，可以说更叫我们感动的是我们的学校领导和我们的

44、教师们。我们的学校领导，他们把“一切为了学生”、“为学生效劳”定为学校的办学宗旨的主要内容之一，在实际工作中时时把学生放在心上、放在第一位。 敬重的学校领导、各位家长、教师们，我们特别清晰，你们为我们制造了这么好的生活条件和学习环境，是对我们寄予了多么大的期望。请你们放心，我们决不会辜负你们的期望，注目学校眼前的中心工作，我们肯定能在争创省一级学校的工作中，努力做好我们该做的一切事情，为确保创办一级学校的胜利作出我们应有的奉献。 展望将来，我们肯定会加倍努力，奋力拼搏，争取以抱负的成绩向你们汇报，报答学校和教师们的教导之思，报答家长们的哺育之恩。 我的发言完毕，感谢大家! 三年级家长会发言稿简

45、短 三年级的家长会发言稿篇八 敬重的家长朋友们： 新学期好！ 首先，感谢您在百忙之中抽空来参与家长会。感谢您这半年多来的信任、理解和支持，由于你们的协作、包涵，让我尝到了当一个语文教师的欢乐和幸福。新学期，让我们能连续携手同行。借今日的家长会，和大家沟通以下几方面内容。 常听有些家长说：我孩子一二年级语文始终考九十多分，怎么到三年级只有七八非常了，甚至只有六十多分。信任大家都仔细看了试卷，由于三年级学习内容多了，难度大了，阅读分值占了20%以上，作文占25%至30%之间。这次的期末考试卷有肯定难度。许多孩子丢分在最终两题阅读和作文。随着学习的深入，今后的考试，将更注意对学生阅读理解力量、写作力

46、量的考察。 我觉得，分数无论凹凸，我们都当它是孩子们辛苦劳动的收获。这样，我们就会以平和、理性的态度去对待孩子的分数。我觉得，分数本身不重要。通过考试发觉问题，找到努力方向，目的也就到达了。 对于高分同学，教师要说的是：一份耕耘一份收获，望连续努力。 对于分数不抱负的同学，教师要说的是：不要焦急，找到丢分缘由，新学期，紧紧追上。 家长们面对分数的不抱负，所担当的焦灼、辛苦，教师不但理解，同时也正承受着。狡猾说，压力不肯定比你小。其实，面对家长的期望，上级主管部门的考核，教师从来都不敢懈怠。 对于全部家长，我要说的是：新学期，学校教育仍旧需要您一如既往的支持和协作，您的孩子仍旧需要你的扶助今日的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积存越多，差距越拉越大，最终演化成一句话：根底不牢，地动山摇。 一次考试分数的凹凸是偶然的，可是家长是否负责任，却必定地打算了孩子进展的方向。不管成绩怎样，我想告知你们，孩子成长，是一件缓慢漂亮的事情。陪伴孩子的成长，就像是“牵着蜗牛去旅行”让我们带上爱心，渐渐走，急躁些。新学期，让我们一起努力。 （一）让童年与书香相伴。 学