个人教学工作计划模板大全5篇.docx

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1、 个人教学工作计划模板大全5篇 一、本学期的指导思想 面对升学的压力和任务，面对这两个班的学生英语水平相差很大的事实。我们应当更深入地讨论教材，依据学科和学生的特点，讨论切实可行的课堂教学模式和复习模式。同时，要分层次开展教学。对于根底好的学生，要增加学问的容量，扩大学问的层次，通过上一段楼梯使之成为可能;对于根底差的学生，要因势利导，因材施教，让他们在原有的根底上有所提高，有所收获，为以后的学习打下良好的根底。 二、学生状况分析 从本期期末第一次质量猜测的结果来看，九年级(1)班和(2)班学生的英语学习状况与其他班特别相像，学生的英语水平普遍较差，好成绩很少。有的学生对英语失去了信念，有的学

2、生觉得英语越来越难，慢慢做不到，没有兴趣，说话也不太积极。针对这种状况，我们应当留意提高备课的兴趣，以提高学生学习英语的兴趣。同时要留意在面对绝大多数学生的时候打好根底，从最根本的事情做起，避开鼓舞他们。 三、详细目标和措施 针对上述实际状况，我预备从以下几个方面调整教学目标和教学措施： 1、连续依据试题要求确定如何提高学生的语言技能： 听力：能理解课文的大致内容;能在简洁的段落中把握观点;答复简洁的问题。说话是口头表达：可以用适当的语调和节奏来表达文本的大意;能够在预备后对一般话题进展简短的表达。 阅读理解是一个关键点，需要理解阅读材料中不同的观点和态度;能够通过分析句子构造理解难句和长句;

3、加强阅读理解的训练。 写作：能简洁地写出连贯完整的句子，在写作中根本能做到风格更加标准、语句流畅;它能更好地满意大多数学生的入学考试要求。 2、参与中考既要突出重点，又要兼顾全面性，坚决坚持分类教学、分层推动的教学思路，让各类学生都能学有所成、有所提高。针对学生英语根底差的状况，要从根底入手，把握英语根底学问。渐渐到达自然得体的语音语调;用词汇描述简单的事物、行为和特征，解释概念，进一步把握描述时间、地点和方位的表达方法;学会尽可能使用规定的成语或固定搭配，把握根本句型和时态。避开考试中的常见错误，提高学生应对考试的力量。 对于学历好的学生，要逐一分析、谈心，找出他们的特点、思想和观点，相互针

4、对，促进他们的进一步进展。 3、与其他学科的教师合作良好。这样每个学生都能全面进展，不会消失严峻偏离学科的状况。 要面对全体学生，关注每个学生的心情，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神。在此根底上，突出学生，敬重个体差异，在教师的指导下，学生构建学问，提高技能，进展心智，开阔视野。 让学生在使用英语的同时学习英语，让学生成为英语使用者而不仅仅是学习者。让水平得以提高，另一方面能更好的激发他们的英语兴趣，走好以后的人生道路。也为我校学生马上面对的中招升学做出应有的奉献。 个人教学工作规划篇2

5、本学期是七年级下学期、在仔细钻研体育与安康课本和结合本校实际的根底上、制定出切实可行的教学规划。 一、学生现状分析 所任教七年级学生、年龄在1314岁之间、处于青春发育的顶峰期、身体发育较快、男女差异较大、男生活泼好动、表现欲强;女生趋于文雅、不好活动。因此要因势利导、加强男生的身体素养练习、培育女生积极参加体育熬炼的习惯。 二、教材的学问系统和构造 本册教材内容有、体育根底学问、田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。 三、目的任务 1、把握根本的体育根底学问、明确体育熬炼的作用、在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。 2、进一步增加体质、特殊是耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬

6、炼、培育集体主义精神、进展爱国主义教育、增加自信念、为终身体育打下坚实的根底。 四、教学措施与教改思路 1、随着学生身体和年龄的增长、可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2、初中生对抗性强、可采纳一些教学竞赛、以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教、分组时采纳男女分组或按身体素养分组、以增加学生的自信念、在运动中享受到熬炼的乐趣。 个人教学工作规划篇3 一、班级状况分析： 1、本班共有幼儿_名，其中男_名女_名，新入园的_名幼儿，都在23岁，这些孩子大局部孩子是独生子女，作为班主任，首先要熟识把握每个学生的性格以及年龄大小，为全面进展幼儿素养，依据本班的实际状况，幼儿的特点进展幼儿特长。 2、经过近

7、半年的训练，经过教师的努力，学生在说话吐字方面有了较大的提高，提高了孩子的口语表达力量，教师会着重训练他们的一般话，从一个字一句话开头，让每个孩子对所说的每句话每个字做到精确的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好根底。 二、学期对幼儿进展教育教学目标规划 1、连续对幼儿进展小班常规教育，培育良好的生活卫生习惯，具有根本的生活自理力量。 2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与嬉戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的进展性功能，帮忙教师顺当开展教育教学工作。在语言方面：能仔细认真的倾听教师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语。 3、安

8、康方面：根本适应集体生活，消退入园焦虑和分别焦虑，对幼儿园产生安全感和信任感。渐渐养成良好的卫生习惯，在成人的帮忙下逐步提高生活独立力量。渐渐学习安全保健学问，养成自我爱护的意识和力量。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动身体。 三、家长工作： 为了更好的教育好孩子，在工作方面必需仔细做好家园共育活动： 1、幼儿入园、离园，教师要热忱接待家长，欢迎家长。 2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。 3、组织不定次数的家访，教师宣传幼儿教育的政策法规，家长与教师相互沟通思想看法及育人阅历。 4、制定好家园联系册。双方沟通

9、思想、看法及育人阅历要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言恳切、细腻。 5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和协作。 6、订好通讯录，加强电话联系，增加家园共育。 四、户外活动 户外活动是幼儿园安康教育的重要组成局部，担负着增加幼儿体质，促进幼儿身心全面进展的重要性，市托幼办创设八个一活动中，小班比拟适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好规划，设计好方案，要依据孩子的实际状况来组织活动，只有这样才能到达预期的效果，每天下午都利用嬉戏时间开展跳绳活动。 个人教学工作规划篇4 一、教

10、育方面 作为班主任教师，要狠抓班会主阵地，对学生进展思想教育，形成积极安康向上的人格;要在平常教学和常规治理中，注意情感渗透;更要注意家校联谊，形成合力。 1、适时开展主题教育活动。本学期的主题教育活动主要有： 开学初，进一步开展学守则，做合格中学生主题班会。 要依据学生心理特点开展中学生异性交往主题班会。 抓住重大节日教师节、国庆节，开展感恩教师、爱我中华等班会。 2、提高学生自我治理力量。连续放手学生，实行“榜样带头，全员参加”的方法。 优化班干部队伍。定期培训和准时培训相结合，抓好常规工作和明确职责分工，提高力量。 深化小组文化。小组文化不再居于形式，每一名小组成员都能够在组长带着下团结

11、一心，行动全都。 细化日常工作。班级事务繁杂，明确每一名同学职责，调动全体同学的参加意识是关键，本学期连续扩大范围，让每一名同学在班级中都有事做，逐步到达“人人有事做，事事有人管”的良好局面。 3、准时处理好“问题学生”和“突发大事”。对于问题学生，要在平常教学中勤观看，勤沟通，发觉苗头准时疏导。对于“突发大事”，要在处理问题是做到就事论事，不夹杂主观。 4、搞好家校关系，形成合力。本学期要连续和家长保持联系，和家长沟通中要留意好自己的态度和方式，限度赢得家长对学校工作的认可和支持。 二、教学方面 在教学中，抓好课堂主阵地，创设教学情境，营造良好的教学气氛。 1、通透讨论教材，充分利用各种教学

12、资料和网络优势，严格根据新课程标准的要求，实施语文教学。对于每一单元每一课都有明确的培育目标，详细的操作方法。不仅教给学生系统的语文学问，也要在潜移默化中培育学生的健全的人格。 2、课堂上充分发挥学科优势，加大训练力度，让学生在小组合作沟通等各种学习方式下，学问和力量双丰收。 3、加强作文教学。连续保持让学生记日记的习惯，写生活、写心情，并领先垂范，让下水作文引领学生，到达“见物能言、言之有物”。 4、上好阅读课。依据大纲要求，安排学生阅读中外名著，扩大阅读量，撰写阅读笔记，提高阅读鉴赏水平。 5、做好帮偏扶差工作。无论上课、平常，都要关注“后进生”，唤起信念、夯实根底、缩小差距。 三、教科研

13、方面 积极参与各级部门组织的教育科研活动。日常中，不仅利用好网络资源搞好学习，而且还要仔细阅读有关的教育教学书籍，提高自身业务水平。积极参加组内课题讨论，争取在教学中实践理解理论，再让理论指导实践。仔细讨论新课程标准，明确标准对每一阶段的要求，详细操作方法。 总之，在新的学年，我将充分发挥自己的力量水平，有一份热发一分光，以期圆满完本钱学期教育教学工作。 个人教学工作规划篇5 一、学情分析： 全班有学生_人，其中优秀生_人，占全班人数的三分之一。这_人普遍阅读力量强，根底学问坚固，写作水平较高。但是优秀生之间也有差距，差生5人，这五人不按时完成作业，上课不仔细听讲，阅读写作差，但一般话还不错，

14、 二、教材分析： 本册教材共有课文32篇。精读课文16篇，略读课文12篇，选读课文4篇。 本册课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的序，留意训练的整合性，螺旋上升，将课文分为8组，每组一般34篇课文，在每组课文之前安排了导读。在每篇精读课文的前面安排了预习，再后面编写了思索练习在略读课文的前面安排了“略读提示”。在每组课文之后编排了“积存运用”。本册社设2个重点训练工程，他们是阅读要有自己的见解按肯定的挨次写，分别安排在二、五组中。 1、导读。安排在每组课文之前。目的在于激发学生的学习兴趣，同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的留意问题。 2、课例。包括课文、预习或阅读提示以

15、及思索练习。 3、读写例话。安排在一组课文之后，是对训练重点的概括和归纳总结。这些训练工程，突出了语文学科的特点，突出了在训练中对语言的理解、感悟和积存，同时又突出了对良好学习习惯的培育。 4、积存运用。安排在每组课文之后，每个积存运用大致包括以下四项内容：读读背背、阅读、口语交际、习作。 三、教学重点难点 1、词句训练始终是中学阶段的一个重点。在低中年级训练的根底上，应提高训练要求，要引导学生自觉运用查字典，联系上下文和生活实际的方法精确理解词语，特殊是那些含义深刻的句子。 2、朗读训练也是语文教学的根本功，课上肯定要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和时机练习朗读。 3

16、、阅读力量的培育始终是中学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导学生学会读书，学会思索，留意读中有悟，重视独特感受。 4、习作训练既是中学阶段的重点，也是一个难点。要切实培育学生写文尤其是写记叙文的力量。 5、积存语言也是一个教学重点。本学期安排了名言警句、古诗、成语、对联、谚语，重在引导学生了解中华优秀文化和积存语言，做到熟读成诵。 四、教学目的要求 1、在语言文字训练过程中，学生受到喜爱祖国;了解革命战斗的艰难，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从中树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰难奋斗的优良传统，受到敬重师长、关爱他人、助人为乐等社会 主义思想品德教育;培育

17、喜爱科学、勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。 2、能利用汉语拼音识字、学习一般话。 3、培育独立识字的力量。 4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。 5、连续练习正确流利有感情的朗读课文。能背诵指定的课文。 6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。 7、能听懂程度适合的讲话并能转述。能用一般话清晰明白的叙述一件事情。争论问题能讲清晰自己的意思。能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。 8、能抓住重点观看事物，养成勤于观看思索和乐于动笔的习惯，能在观看的根底上写出内容比拟详细、有肯定条理、有真情实感的简洁的记实作文和

18、想象作文。学写读后感。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。 五、教学措施 (一)保障措施： 1、连续加强词句训练。 2、思索练习的教学 要充分利用思索练习中的问题，启发学生思索和争论，切实提高学生的理解力量，学到读书作文的方法。 3、要加强朗读的指导和训练。 4、要留意发挥学生的积极性和主动性，引导学生进展探究、合作学习。充分发挥教师的主导作用。 (二)培优转差措施： 对于优秀生要在培育阅读力量的根底上，重点指导其写作和写字;对于差生要指导他们克制畏难心情，指导平常按时完成作业。 (三)竞赛辅导措施： 这学期要在朗读、写字、阅读、写字等方面进展辅导，朗读不要单纯从技巧上指导，使朗读和理解亲密结合。写作要留意激发学生对生活的喜爱，调动学生观看、思索和练笔的积极性，帮忙学生翻开思路，不拘形式的自由表达。