中国传统节日中秋节主题班会的教案范文（9篇）.docx

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1、 中国传统节日中秋节主题班会的教案范文（9篇）中国传统节日中秋节主题班会的教案1 【活动目标】 1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的力量，引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。 2、初步学会念儿歌，体验共享的欢乐。 【活动预备】 儿歌内容，各种月饼的图片 【活动过程】 指导语：8月15是什么节日?中秋节大家都要吃什么?今日我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗? 1、相互介绍月饼的名称。 2、观赏儿歌味道好极了 教师朗读并提问：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃?四个娃娃叫什么名字? 3、幼儿争论：他们是怎样吃的? 指导语：每人都把自己的月饼切成四份，大家

2、就都能尝到各种说服月饼的味道了。这个方法最好。 4、交代任务。 指导语：儿歌里的四个小朋友想出了好方法，吃到了各种味道的月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月饼? 5、吃月饼 大家共享吃吃月饼。 中国传统节日中秋节主题班会的教案2 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴教师一起过节的欢乐。 活动预备： 发动幼儿自带水果和月饼活动形式： 活动过程： 一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 师：孩子们，明天我们将迎来一个重要的传统节日，你们知道是什么节吗 幼儿自由沟通。 师：每年的农历8月15日中秋

3、节，中秋节又叫团聚节。 二、观赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳“，了解月亮是不断变化的。 争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 教师小结：月亮是不断变化的，所以它的衣裳总是穿不上。 三、谈话品尝： 1、教师提问：中秋节吃什么 2、共享： 幼儿共同品尝自带的月饼和水果。 并说说自己所带的食品。 中国传统节日中秋节主题班会的教案3 活动目标 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。 2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。 3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。 活动预备 1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。 2、民间故事嫦娥奔月月亮姑娘做衣裳 活动

4、过程 1、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观看到的月亮，教师依据幼儿的描述分别出示四张不同外形的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。) 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。（今日是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特殊圆、特殊亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团聚圆，真欢乐，所以把中秋节叫做团聚节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，

5、像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团聚饼”，中秋节是我们中国的传统节日。秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。） 3、教师叙述嫦娥奔月的故事(播放录音：月光曲或月夜二胡曲)。 4、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。 A、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼？ 引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍。 B、月饼为什么是圆的呢？ C、教师小结。 D、共享月饼。 中国传统节日中秋节主题班会的教案4 活动目标 1、知道八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和风俗 2、情愿在集风光前大胆的沟通讲诉 3、体验与同伴、教师一起过中秋的欢乐 活动预备 中秋节手指嬉戏、故事嫦娥奔

6、月 每个幼儿一块月饼 活动过程 一、导入、手指嬉戏引发幼儿兴趣 中秋中秋我来数 嫦娥兔子来跳舞 月儿圆、月饼大 团团聚圆笑开颜 二、提问 师：每年有一天月亮是最圆最亮的，你们知道是什么时候吗？ 小结：每年农历八月十五，是月亮最圆最亮的时候，这一天叫做中秋节，是我们国家的传统节日，这一天全家人都会团聚在一起，一起赏月、吃月饼。那小朋们知道中秋节怎么来的吗？我们一起来看一看 三、播放动画短片嫦娥奔月 通过观赏故事嫦娥奔月，了解传奇中中秋节的来历 四、品尝月饼 1、中秋节我们要吃什么？ 2、观看盘中的月饼，并和同伴沟通 师：盘子里的月饼是什么外形的，闻起来感觉怎么样？ 3、观看月饼的馅 观看切开来的

7、月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的 4、品尝月饼，体验与教师、同伴共同过中秋的欢乐 五、共享自己吃过或者见过的月饼 师：你刚刚吃的是什么陷的月饼，你还见过哪些月饼，给我们大家介绍一下吧！ 中国传统节日中秋节主题班会的教案5 【活动目标】 1、了解月饼是中秋节最主要的食品，知道月饼的特征 2、会对月饼进展分类数数，提高幼儿的观看力量 【活动预备】 各种月饼实物、图片 【活动过程】 1、看月饼 请幼儿看一看，说一说我拿来的月饼是怎么样的，要求幼儿能依照外形、大小和里面包的馅来说。 2、数月饼 分组看一看、数一数大的月饼有几个?小的有几个?分外形的有几个?不同类型的各有几个? 3、放月饼 (1)分组放

8、月饼，我是按什么规律来放月饼的? (2)我可以和哪个组一起放月饼，是怎么放的? (3)自由组合放月饼。 中国传统节日中秋节主题班会的教案6 设计意图：中秋节是我国的传统节日之一，幼儿一般对民族风情这类的社会学问很难理解，需要教师依据幼儿的特别需求设计适宜的教案通过嬉戏、语言等方式让幼儿承受学问，同时月饼是中秋节必吃的事物，幼儿也很喜爱吃，而此阶段的幼儿奇怪心强，他们特别想自己动手做一个月饼，小班的小朋友很喜爱动手制作所以我将中国民俗和手工联系在一起，既能让孩子了解中国民俗节日也能满意他们动手制作的乐趣。 活动目标： 1、知道月饼是圆圆的，有不同的口味。 2、能够大胆地在同伴面前共享自己的想法。

9、 3、体验和同伴一起品尝月饼的欢乐。 活动预备： 材料预备：PPT课件，月饼实物，橡皮泥以及工具，胶水，废旧的纸，圆盘子，空的月饼礼盒。 阅历预备：知道中秋节要吃月饼的习俗，且知道月饼有多种味道。 重点：知道月饼是圆圆的，有不同的口味。 难点：会用各种材料装饰“月饼”，尝试用撕、粘、团等方式制作月饼。 活动过程： 一、情境导入，激发兴趣。 教师创设小猫预备开一家月饼店的情境，充分调动幼儿的兴趣。 师：今日，我们班来了位小客人，我们一起来熟悉一下她吧。（大家好，我是小猫咪咪，很快乐到小二班来做客。） 师：你们猜猜咪咪来我们班干什么的？我们听一听咪咪是怎么说的？（快到中秋节啦，我开了一家月饼店，最

10、近新推出了几种月饼，想请你们尝一尝，小朋友们，你们情愿帮我试吃月饼吗？） 师：你们情愿帮忙咪咪吃他做的新月饼吗？今日呀，咪咪把月饼带到了我班，我们一起来看一看。 二、看一看，说一说。 出示实物月饼，师幼一同观看月饼外观，并请个别幼儿品尝月饼。 师：这些月饼是什么外形的？看上去像什么？师总结：原来啊，月饼是圆圆的。 三、尝一尝，说一说。 师：嗯，好香啊，谁情愿来尝一尝，告知我们它是什么味道的。 师：珍宝，你吃的月饼是什么味道的啊？ 四：认真观看月饼，知道月饼有各种口味。 师：哎呀，你的月饼里有什么呀，请你认真观看月饼，告知我你在月饼里面发觉了什么？ 师小结：中秋节大家都吃圆圆的月饼，月饼有五仁的

11、、肉松的、水果味的，特殊好吃。 师：小朋友们，咪咪做的月饼怎么样？我们一起感谢咪咪请我们吃月饼。咪咪，你做的月饼太好吃，感谢你。（感谢你们，小二班的小朋友，你们想不想学做这些好吃的月饼呢？） 师：珍宝们，你们想不想跟小猫咪咪一起做月饼呢？（那我们一起去我的店里吧，我来教你们做） 活动延长：一起到小猫咪咪的店里做客。 1、南瓜洗净，去皮去瓤切薄片，净重240g。 2、切好的南瓜盖上保鲜膜，上蒸锅大火蒸15分钟，盖保鲜膜主要是防止多余水分进入，从而影响配方比例。 3、用料理棒将蒸好的南瓜打成细腻的南瓜泥。除了料理棒，一切有切割搅拌功能的，例如料理机、均质机都可以，而破壁机材料损耗过多，可能需要多放

12、一些南瓜。 4、50g澄粉、150g水磨糯米粉和50g粘米粉混合匀称并过筛一次，然后将粉类与南瓜泥混合，搅拌成棉絮状。 5、假如面团不烫手了，就用手揉成松软不粘手的糯米团。 6、接着参加10g玉米油，揉至玉米油完全汲取，面团匀称细腻，布满光泽。 7、揉好的南瓜糯米团分成30g/个，220g豆沙馅分成20克/个，分别搓圆盖上保鲜膜备用，防止风干。 8、取一个面团压扁，将一份豆沙馅放在面皮中间。 9、收口搓成椭圆形，这样比拟简单放入月饼模。 10、在50克月饼模里撒一层薄薄的熟糕粉防粘，再将糯米团放入，在油纸上按压出月饼。 11、蒸锅大火烧开后，放上蒸屉，蒸15分钟。 12、开锅散去热气再取出，不

13、然会粘手。外Q内糯的南瓜蒸月饼就做好了。 Tips 1、粘米粉是大米磨成的粉，又叫大米粉或籼米粉，是各种大米中糯性最低的品种，可以降低糯米粉粘牙程度，在操作过程中，也不简单粘手，不建议随便更换原材料。 2、澄粉又叫小麦淀粉，会用来做水晶虾饺之类的广式点心，透亮度好，用它做出来的南瓜月饼更加通透好看，不建议随便更换原材料。 3、由于每种面粉的吸水性和不同品种南瓜的含水量不一样，做出来的南瓜糯米团干湿度会有所差异。此外，蒸的时候也要盖上保鲜膜，否则会导致水份增加。假如做出来的糯米太干，可以加一点点水，反之可以参加适量的糯米粉。 4、吃不完的月饼密封好放冰箱冷藏，吃的时候再隔水加热即可。 5、内馅可

14、以依据自己的喜好更换成紫薯泥、山药泥等。 中国传统节日中秋节主题班会的教案7 主要涉及领域： 语言 活动目标： 1.在观看、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。 2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗读诗歌。 3.知道节日时人们主要的庆祝活动。 4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动预备： 实物投影图片供教师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。 活动过程： 1.倾听教师朗读诗歌，引起兴趣。 (1)观赏教师操作教具、朗读诗歌，感受诗歌内容。 (2)依据幼儿的问题进展争论。 2.在图片的提示下，学念诗歌。 (1)再次观赏教师朗读并轻

15、声跟念。 (2)尝试在图片的提示下朗读诗歌。 3.分角色朗读诗歌。 教学反思： 活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的喜爱之情。 中国传统节日中秋节主题班会的教案8 活动目标： 1、观赏美丽的月饼盒，体验中秋节的.欢乐 2、玩月饼盒，有发觉探究的欲望 3、情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动预备： 各种各样的月饼盒 活动过程： 1、展现月饼盒 (1)请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的?是哪儿来的? (2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同? 2、叙述月饼盒 (1

16、)我的月饼盒象什么? (2)我要让我的月饼盒变成什么样的? (3)我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友?变成了什么? 3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进展搭建，玩月饼盒节日的由来(班)。 活动目标： 1、了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的恢气氛。 2、知道中秋节是中国的传统节日。 活动预备： 1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。 2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。 活动过程： 1、中秋节的由来请幼儿争论中秋节的习俗。教师叙述中秋节的来历。 2、结合录音磁带叙述请幼儿观看图片进展叙述。 3、活动完毕，收集有关的资料 教学反思： 活动的开展，不仅让幼儿了解了中国

17、传统节日的很多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的喜爱之情。 中国传统节日中秋节主题班会的教案9 活动目标： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。 2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。 3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。 4、通过参与节日环境创设，感受参加中秋节庆祝活动的乐趣。 5、阅读故事，能细致的观看画面，胆的表述对故事的理解。 活动预备： 1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的汽。 2、民间故事嫦娥奔月 活动过程： 一、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我铭家的民间节日。 二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为什么? 四、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。 1、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍。 2、月饼为什么是圆的呢? 3、教师小结。 五、共享月饼。 活动思： “熟悉中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有肯定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也根本上听不太明白，但是局部都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团聚。