中小学减负增效提质工作总结5篇.docx
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1、 中小学减负增效提质工作总结5篇 2022年的工作就要完毕了,在这一年的减负工作中,我校本着切实减轻学生的课业负担,全面培育学生的综合素养进展为原则,在减负方面做了超多务实的工作,为了更好的发扬成绩、发觉缺乏,在这学期马上完毕之际,把我校2022年在减负方面所做的详细工作总结如下: 一、依据规划实施减负工作 在年初,我校制定了具有本校特色的减负工作规划,在规划中,明确了减负的职责与需要做的详细工作,使得减负工作得以有条不紊的开展。 二、完善减负领导小组 针对本学期我校人员调动的状况,我校完善了以校长为组长的减负领导小组,详细的减负工作由小学教育主任和中学教育主任进展指导,全体教师为减负职责人,
2、使得全校教师都是减负工作的实施者。 三、在与全体教师签订了减负职责书的根底上,与新教师补签了减负职责书 为了明确减负工作的详细职责,我校与全体教师签订了减负职责书。针对本学期有新教师的状况,又与新教师补签了减负职责书。在职责书中,全体教师明确了减负工作的详细职责,确立了自己今后减负工作的详细方向。 四、定期进展检查,每个月定期对减负规划中的资料进展全面的检查,并把检查结果准时进展通报。 1、我校能开设全部课程,每门课程只使用了一本上级下发的教科书,严格执行了一科一辅的原则,没有私自乱订辅导材料的现象。在授课过程中,没有私自串课的现象,都能按课程表进展上课。 2、我校节假日不上课,不收费上课和有
3、偿补课,教师也没有参与有偿家教的现象。 3、严格执行作息时间,小学在校活动时间不超过6小时,中学在校活动时间不超过8小时。 4、严格掌握作业量,一、二年级不留置书面课外作业,三、四年级课外作业时间不超过15分钟,小学五、六年级和初中各年级不超过20分钟。 5、严格掌握考试次数,每学期对学生进展两次考核,一次是期中的阶段性测试,一次是期末考试,考试不以分数排行次。学生的学业成绩评定实行等级制,登记分为优秀、良好、及格、不及格。 6、我校今年没有组织学生参与任何形式的学科竞赛。 7、每一天保证学生有一小时的体育活动时间,学校的图书室、试验室、微机室、运动场在课余时间一律向学生开放,丰富了学生的课余
4、时间。 8、学校每学期利用各班级家长会的时间,开展家长学校的活动,和全体家长沟通、沟通教育阅历,帮助家长转变思想,营造学校、社会、家庭三结合的素养教育环境。 总之,我校的减负工作在教学领域开展得有声有色,今后的工作任重而道远,我们将会连续努力把减负工作做得更好。 中小学减负增效提质工作总结3 减负,并不是新奇的话题,但它却是一个特别值得思索的话题。减负工作必需从教师的思想、自身做起。我校教师从以下几方面做得好: 第一、课堂教学的方式方法要转变。 太平小学课堂教学阅历告知我们:课堂教学要做到精讲、善诱、激趣、拓思。要做到这几点,也不是简单的事。 需要我们课前细心备课,既要有丰富的学问储藏,又要钻
5、研教材、了解学生。对每节课都要细心设计。 其次、要减轻学生负担,提高课堂教学效率。 假如学生在校期间能很好的完成学习任务,而没有家庭作业,那么学生课余时间就可以自主活动,对学习的厌倦感自然也会消逝。这就需要我们提高课堂教学效率。相比之下,我觉得我们的教学差距还是挺大的。 第三、教学观念要更新。 我们体会到了“合作与细节,学习与反思。”对一个学校一个人的进展的重要性。作为一名现代教师,必需要更新观念与时俱进。只有思想转变,行为才能转变。只有改革,才能创新。“学习与反思”对我们每个人都很重要,通过学习,可以丰富我们的学问储藏,通过才能有所改良,才能进展、进步。 差距一、观念及教学行为转变不彻底。我
6、们已经走入了新课改,但我觉得在实际操作中我做的还很不够。头脑中总觉得小学生小,不敢放手让学生完全自主学习。常常是讲的多,而练的少。 差距二、课堂效率还不够高,学生课业负担重。有时课堂上练习完不成,只好布置家庭作业。不留作业就不放心。家庭作业,我们都能做到有留必收,有收必批,有批必评,有评必补。但是,通过学习,我信任假如能提高课堂教学效率,取消家庭作业,学生肯定拥护。 差距三、课堂没有真正还给学生。多数靠学生仔细听讲,而无视了要多给学生留些思索和自学的时间。每节课最终5分钟应留给学生自己思索、总结。 第三、在今后的教学中,我预备从以下几个方面去改良。 1、精讲、精练,以训练为主。课堂上尽量缩短教
7、师的讲授时间,给学生留出尽量多的自主学习和思索的时间,连续授课时间不超过5分钟,以学促讲。调动学生的参加热忱。 2、减轻学生课业负担,向40分钟要质量。课前细心设计,课上细心组织,精选习题,合理布置作业。让学生视学习为乐趣。 3、每天给学生一个微笑,每天最少与一个学生单独交谈一次;关怀“待优生”每天最少说一句鼓励他们的话。让每一位学生都能体会到来自教师的关心,感受到学校的暖和。 4、加强学习与反思。借鉴学到的阅历,结合教学实际,加以实践,不断反思。 中小学减负增效提质工作总结4 一、严格标准办学行为,夯实减负增效工作根底。 严格执行课程规划,不仅是贯彻国家教育方针的要求,也是杜绝教师堤内损失堤
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- 中小学 减负 增效 工作总结
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