中学生的社会实践报告(5篇).docx

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1、 中学生的社会实践报告(5篇) 一、活动目的： 走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增加社会责任感，培育并提高社会交往、组织治理、分析思索、实践创新力量。 二、活动主题： 深入社会、了解社会、增加社会责任感，尽情展现“辽油一高”的风采。 走进社区，开展社区效劳活动，自主参与社会公益活动，进一步培育和提高“自我治理、自我教育、自我效劳”力量。 三、活动时间： 寒假。 四、活动内容： 1、参加社区治理，帮助社区出墙报、普法宣传，进展清洁楼道、拾捡垃圾等活动，清理绿化带内随便丢弃的垃圾; 2、清理社区内墙面上张贴的广告; 3、为社区居民分发报纸; 4、效劳孤老，为社区孤寡老人做家务事;

2、 5、收集社区废品卖掉处理，将挣的钱用于社区公共建立、，为社区买几盆花。 6、开展绿色环保活动。在社区开展节省用水、爱护水资源的宣传活动;开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议;对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。 7、开展读书学习互助活动，帮忙和指导社区内的小学生开展读书学习。 五、活动心得： 通过效劳社区的活动，使我熟识社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、骄傲感，并懂得疼惜、爱护它们;留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而敏捷地运用自己的学问加以解决，从而把握根本的效劳社区的本事，形成建立良好生活环境的情感和态度;在效劳的过程中学会交往

3、、合作，懂得理解和敬重，形成团队意识和归属感，增加效劳意识和责任感。自觉地从身边小事开头，关注四周、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地爱护环境的意识和习惯。 其次篇：中学生社会实践报告 对于我来说，通过此次社会实践活动，让我了解了学校之外的世界，也让我学到了书本之外的学问，给自己的身心带来了全新的感受，让自己进一步了解世界的同时也加深了对自我的了解。 首先，我想说下，对于自己身体方面的改善。寻常自己总是做在教室里，仔细听教师讲课，大局部时间都会坐在教室里，进展运动熬炼的时间并不是许多，通过此次社会实践活动，一方面熟悉到自己的身体素养缺乏进一步的熬炼，另一方面也在实践的过程中，无形之

4、中进展了身体体能的训练。经常听到大家说，身体是革命的本钱，通过此次社会实践活动，我也深深熟悉到这句话所包含的含义，现在，安康的身体是我们学习的本钱，以后，身体是我们工作的本钱，同时也是我们每一个同学实现抱负、孝敬父母、为国效力的本钱。 其次，通过这次社会实践活动，在与同学们相处的过程中，我也加深了一句古语“三人行，则必有我师”的理解与熟悉。我发觉有些同学在学习成绩方面不肯定很优秀，但是在这次社会实践活动中所表达出来的良好的与人打交道的力量，让我大开眼界，我突然熟悉到身边的每一个同学都有其学习的地方，需要专心发觉，同时也应当向不同的同学身上所具有的闪光点学习，以不断提升自身的素养和力量。同时，我

5、也熟悉到，团结就是力气，由于一个人的力气有限，很多人的力气加起来，就可以做胜利一件个人无法做到的事情，这让我想到学习的过程中，同学们之间也要互帮互助，共同进步。 第三，通过这次社会实践活动，也让我进一步加深了对学校之外的社会的熟悉，让我明白了学问与实践之间是存在距离的，同时感觉到自己还需要学习更多的学问，来更好地熟悉这个世界。我在乡下看到了很多没有上学的小朋友，他们应当去上学，但是却由于种种缘由而无法像我们一样幸福地坐在课堂上听教师讲课，这让我熟悉到我是一个多么幸福的孩子，应当好好珍惜自己的学习时机和时间，仔细踏实的吸取学问，长大之后，尽自己最大的力量，去帮忙这个世界上那些需要帮忙的人群，比方

6、说让那些没有上学时机的孩子在我们的帮忙下都可以快乐的坐在课堂上听教师讲课。 第四，同时，通过此次社会实践活动，我熟悉到现在的生态环境真的不是书本中描写中那样美妙，这让我感觉到很失落，也让我加深了自己以后要多参与环保志愿活动的决心。书本中所描写的草是绿色的，花儿是艳丽的，水是清亮的，也是随处可见的，而实际上，通过此次社会实践活动，我发觉，草和花儿不是随处可见的，而是被人们种植栽固定的花盆中，水也不是清亮的，而是布满着各种工业垃圾、生活垃圾，散发着浓烈的刺鼻味，即使是在远离在城市地方，水也无法再保持洁净清亮的状态，我盼望以后可以与同学们多参与一些环保志愿活动，以让以后的以后的同学可以有时机看到书本

7、中所描写的随处观察的草地和野花，有着鱼儿游泳的洁净清亮的河水。 第五，在这次的社会实践活动中，我看到了郊区的同学们的生活，也熟悉到了他们身上的勤奋、乐观、顽强的性格，他们没有美丽的衣服，也没有各种好玩的玩具，他们在做完作业之后不是去打嬉戏，而是要帮父母做一些家务活，这对我来说是一个特别值得学习的地方，他们有着良好的自主生活的力量，我认为自己以后要在提升自主生活力量的同时也要多为父母做一些力所能及的事情，而不是一味地向父母索取。 第六，通过此次社会实践活动，我也熟悉到教师所说的远大的抱负，为国家奉献自己的聪慧才智并不只是一句口号。作为中学生的我们被成人们称作“温室里的花朵”，而事实上，学校也确实

8、像一个暖和的大棚，我们是被祖国细心呵护的花朵，等待成熟绽放，成为人才，为国家奉献自己的学问与才华，造福人民，强大祖国。 由于，通过这次社会实践活动，我熟悉到这个世界上，有的小朋友可以每天做汽车上学，而有的小朋友甚至连上学的时机都没有，有的小朋友玩具可以随便乱丢，而有的小朋友却从小到大都没有自己的玩具，这个世界上存在着不同，有许很多多需要帮忙的人群，假如我们的国家强大富有了，就会削减这种不公正现象的消失，所以我认为自己应当尽早树立自己远大的抱负，从现在开头仔细努力学习，早日实现自己的抱负，为自己亲爱的祖国可以尽一份自己的力气，为祖国的的建立添砖加瓦。 最终，通过此次社会实践活动，我熟悉到书本上的

9、学问当然重要，但更为重要的是生活的力量，所以，以后自己应当读参与一些不同的社会实践活动，不仅加强书本学问与实际社会的联系，同时提升自己的动手实践力量和自主生活的力量，让自己早日走出“温室”。 第三篇：中学生社会实践调查报告 一、导语 白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品难以分解，所以被遗弃的塑料制品(尤其是各种塑料袋)会给环境带来严峻危害。然而，令人圆满的是，广阔中学生对白色污染知之甚少，环保意识淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣洁的校园受到白色污染的侵蚀。为了了解、解决校园白色污染的问题，我们对校园白色污染进展了一些调查，并尝试找出解决方法，使广阔中学生了解白色污染的危害，提高同

10、学们的环保意识，还校园一片净土，促进江夏一中的白色污染防治工作。 二、有关白色污染的相关学问 1、白色污染的危害 白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，对耕作和播种造成了极大困难，影响了农作物对水分、养分的汲取，污染地下水，使农作物减产甚至不产。假如将塑料燃烧，则会产生大量有害气体，破坏环境。将塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鸟、鱼类误食，会造成这些动物死亡，若是缠住一些舰船的螺旋桨，则会造成海上交通事故。 2、目前国际上较为先进的白色污染治理方法。 白色污染形成的关键是塑料不易分解，因此，科学家研制了多种自毁可降解塑料，如生物自毁塑料、化学自毁塑料、医用自毁塑料等

11、。制造这些塑料的指导思想是：在塑料中参加某种化学物质，使塑料能被光照、细菌或其他化学物质溶解或消退。这些方法的共同特点是造价昂贵，无法与廉价的不行降解塑料竞争。我们希望着早日消失可以与不行降解塑料一样廉价的可降解塑料能够回收、再生、利用。 三、调查状况 我们小组在学校随机选择50人参与我们的问卷调查，共收回45份，占90%(调查问卷附表)，结果如下： 问题一：你知道什么是白色污染吗? 调查者中，有2/3表示知道白色污染，而有1/3表示不清晰。结果说明，大局部中学生是知道什么是白色污染的，这与学校教育有很大关系(高二化学教材对于白色污染有过讲解)。但仍有一局部(1/3)的人不清晰，这说明，学校还

12、应加强对学生的教育。 问题二：你常常购置小食品吗? 61.1%的人间或购置小食品，27.2%的人常常购置，只有11.7%的人不买小食品。这是由于，走读的学生族很少有时间在家吃早饭，住读的学生因“过早”的时间紧急，有一局部来不及“过早”，所以到学校超市购置食品充饥的人许多，而食品包装袋绝大局部都是塑料制品(请看以下的调查)，这就为校园白色污染的产生供应了前提条件。 问题三：你如何处理塑料袋? 上述调查显示只有7人(占15.6%)将塑料袋随地乱扔，而扔进垃圾箱的占80%，但这并不表示大局部塑料袋进入垃圾箱中，由于据我们小组成员观看发觉，许多人虽然知道应当把塑料袋扔入垃圾箱内，却总是扔到垃圾箱旁，风

13、一吹，塑料袋就满校园乱飞了。 另外值得提出的是，在两位选择其他的同学中。一人表示会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内。我们发觉。校园内垃圾箱以前并不多，而且大多锈迹斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱非常不便利。不过本学期开头后，学校增加了垃圾箱的数量，新添置了塑料垃圾桶，这对于防治校园白色污染是有帮忙的。 问题四：请同学对校园白色污染的处理方法提出一些建议。 供应建议如下： (1)学校应教育同学们增加环保意识，多宣传白色污染的危害。 (2)同学们不要随便扔垃圾，对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性，并进展批判教育。 (3)学校应统一将垃圾分类、回收，集中处理，可以削减污染，还可以增加一笔收入。 (4)增

14、设垃圾箱，放在白色污染严峻的地方(如小卖部门口、学生食堂前、教学楼的通道处、运动场旁边)。 (5)设计一个醒目的环保标志，挂在学生经过的地方。 (6)尽量削减用塑料袋包装物品，并杜绝使用一次性发泡饭盒(现在校食堂使用的一次性饭盒就是国家制止使用的饭盒，但仍在使用)。 (7)呼吁全社会，呼吁全体同学、教师增加环保意识。 (8)建议学校个别清洁工不要燃烧垃圾。 通过本次调查，我们得出以下结论： 大局部学生对于白色污染比拟了解，但仍有局部人对白色污染的概念不清晰，这需要学校增加环保方面的教育。 相当一局部人虽然知道什么是白色污染，但依旧使用或顺手丢弃白色污染物。由此可见，学校培育学生环保的观念非常重

15、要，同时学校也要作出实际行动，如多设置分类垃圾箱，组织回收有价值的垃圾等。 (三)学校白色污染现状调查 通过上一阶段的调查，我们已经调查清晰了学生对白色污染的了解状况，与同学们初步探讨了如何防治校园白色污染。这一阶段我们的主要目的是调查我们学校白色污染的状况，并对处理方法进展可行性探讨。 首先，我们进展的工作是估量一个班一天产生的垃圾，分拣出垃圾的种类、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重为多少，以此来估算江夏一中一天产生的白色污染物的数量。以高二某班为例，这个班一天所产生的垃圾约重2kg左右，主要成分是纸、塑料包装袋、塑料瓶、易拉罐、发泡饭盒及一些果核等。其中塑料包装袋有近l00个(几乎全

16、用于食品包装)，5个塑料瓶，7个发泡饭盒，2个易拉罐(铝制)。不难看出，食品包装是校园白色污染的主要组成局部。我们还发觉，纸张和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社会上也有回收废纸、易拉罐的地方。于是我们把重点放在了塑料的回收再利用上。 在学校的垃圾站，我们遇见一位拣垃圾的人，他把塑料瓶进展了回收。我们小组成员上前询问他回收的目的、价钱，而他没有答复。为了查询有关塑料的回收状况，我们小组特意利用课外时间对武汉市江夏区各正规废品回收站进展了采访，惋惜没有发觉回收塑料的地方。最终，通过上网查询资料，我们得知：塑料是可以回收的，但不行以再利用来制造食品包装袋(由于造价高，不能保证卫生与安全)，只可用

17、作建筑材料或农用大棚等。值得留意的是，一些违规生产的个体小企业私自回收塑料废物，用一些有毒的有机溶剂清洗后再利用，这对人体是有害的。因此，学校在进展垃圾分类回收时，肯定要将回收的塑料制品送到正规的回收单位。 三、结论 通过以上调查，我们发觉校园内是存在白色污染的，以江夏一中为例，每天要产生4000个左右的食品包装袋，这会使多少亩土地丢失耕种力量!而且，学生对于白色污染缺乏紧迫感，实行不以为然的态度，这是非常危急的。假如每个人都这样想，那么若干年后中国还有没有可供种植耕作的土地?我们中学生不应当对白色污染这一社会问题不闻不问，而肯定要拿出仆人翁的精神，积极地去宣传白色污染的危害，宣传环保意识、从

18、而使全社会的人都有环保观念-这正是我们的目标所在。 我们的建议： (1)依据我们的调查以及我们所查的资料，我们建议学校实行垃圾分类回收制度，其详细操作方法如下： 每一个班在班内建立一个小型垃圾点，将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等)、电池、其他共五类分类收集。由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。 学校设立几个大型垃圾箱，统一回收各班分类垃圾箱中的垃圾，并在校园内多设置一些小型分类垃圾箱。学校负责与社会回收单位联系，准时送出回收来的垃圾，变交费清运垃圾为收费送出回收来的垃圾。 学校应当设立一个评分制度，对垃圾回收工作开展得好的班级

19、进展鼓舞。回收的收入也可返回各班使用。如我们高二(7)班每月出售给收废品的人的废纸、塑料瓶均达20多元人民币，用作班费开支。 (2)应当看到，要想真正从根本上杜绝校园白色污染，就必需在学生心中树立环保的观念，因此建议学校多多加强环保教育，如征集环保标志，进行环保歌咏竞赛等活动，使环保意识深入人心。 (3)加强对学生进展环保教育，目的还在于向全社会宣传环保学问，因此建议学校多方面对社会开展公益活动，如在每年4月22日地球日、6月5日世界环境日时，组织学生上街宣传环境爱护的重要性等学问，只有全社会都在讲环保，才会从根本上防治白色污染。 第四篇：中学生社会实践报告 劳动是中华民族的优良传统美德，我们

20、作为21世纪中学生，有着较高的文化素养，应当积极参与劳动。于是，在初中生活的最终一个寒假，我们九（2）班的集体团员们进展了社会实践活动。 我们在社区里清扫垃圾，发送宣传单，盼望这些微缺乏道的举动能增加人们的一点环保意识。天早早的，我们几个团员就集合到了一起。一切预备就绪后，我们分组进展实践活动。我们一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自己印的宣传单，虽然有些行人接过宣传单之后就丢在了地上，但是我们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢弃它的行人，告知他们说：“这是有关环保的宣传单，盼望您能仔细地看一下，为爱护环境献一份力，感谢！”听了我们的话后，他们都欣然承受了。这是我们倍感信念，更加努力的进

21、展社会实践活动。我们的举动迎来了很多行人们的赞扬。就比方说，我们在街道上捡垃圾时，道路的清洁工人观察我们在帮他们的忙，就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里的典范。(投资。只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排，所以也不需要什么零花钱了。但是对父母来说，高中生各方面的开支较多，学习上的花费明显多于初中生。对于在学习上的正常开销，家长们的出手毫不迟疑的同时，同学们的生活花费和日零用钱，也随之“水涨船高”。因此中学生的消费行为反映了以下的几种消费心理特点： 1、求新性。中学生处于求新求异、富有奇怪心的年龄阶段对外界新事物的承受力量特殊强。于是在社会很多新奇玩意的吸引下，“试一试”的想法成了

22、这种心理的源泉。 2、兴趣性。据了解，由于有的学生是“追星族”便将每月开支中的大局部用在购置自己偶像的磁带或cd上等等，总的来说，主要消费对象自己的兴趣爱好有关，换言之，兴趣爱好越广泛，所花费的款项也就可能同比例增长，更何况现在的学生，兴趣广泛是普遍的事。 3、从众性。身在四周都是同龄人的环境中，加之有不少学生的家境不错，特殊简单消失攀比的风气。这便使很多人产生“别人有什么，我也要有什么”的想法，加上时下的某些时尚主题，促进了这种心理的形成，跟进了流行大军。 4、盲目性。这种心理特点的形成是基于前几种心理的，且从众性心理起了主导作用。 古人曰，“俭，德之共也；侈，恶之大也”。中国传统文化强调“

23、俭以养德”。养成刻苦节省习惯，可以避浪费，取道义，去邪心，有利培育高尚品德和坚韧意志。有道是“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。纵观历史，大到邦国，小到家庭和个人，无不是兴于勤俭，败于奢侈。青少年的财政来源主要来自家长，家长应负起管教指导责任。家长要让子女了解家庭的收入和开支，依据家庭的经济状况，制定合理的消费规划，并从中学习担当家庭经济责任。学校应当进展消费观念教育，灌输“量入为出”的用钱方法，通过学习理财学问，了解借贷责任，力戒享乐奢侈陋俗，帮忙我们青少年树立正确的消费观。 第五篇：中学生社会实践报告 暑假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延长，也是推动素养教育进程的重要手段。它有助

24、于当代中学生接触社会、了解国情。同时，实践也是学生学习学问、熬炼才能的有效途径，更是当代中学生效劳社会、回报社会的一种良好形式。只有正确的引导学生深入社会，了解社会，投身到社会实践中去，才能使学生们学有所用，在实践中不断学习，在效劳中不断成长。通过暑假期间的社会实践活动，开阔学生的视野、丰富学生的中学生活，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。暑假期间，学校让学生调查一下当地的春节习俗、当地的进展变化。 放假时，当我们初一给孩子们做讲解，如何调查，调查什么时候，学生们那种渴望学问的眼神深深的打动着我、震撼着我，勤奋、刻苦、努力、上进是在场的每一个学生都具备的，从他们那双布满求知欲的眼睛里

25、，我可以清清晰楚的看到。我不知为什么，或许是一种冲动。我的眼睛开头模糊了，我想我真的是被他们感动了，被他们的纯真、活泼、朴实感动了。在这些孩子的身上，我真正体会到了“从无望中查找盼望”这句话的深刻含义，让我感觉到此做法是对的，假如这次活动能增加他们对将来美妙的向往、对学问的渴求，那这个活动就算是胜利了! 据了解，这次活动得到了当地了村干部和领导的支持，他们是这个村庄为数不多的学生，教师和乡亲们给了他们太多的期望，他们盼望学生能够走进大学，将来为这个村的建立作出奉献，现在虽然还没有初中毕业，但学生们愿尽自己最大的努力回报母校和乡亲。 调查小组应邀请乘坐公共汽车动身于早上8：00准时来到家乡的一家

26、宏润纺织有限公司。首先，与孙经理见了面，孙经理对学生的到来表示热闹的。他向学生具体介绍了生产，销售等近几年的进展概况。之后，他带着学生参观了产品以及生产线等进展了介绍。他要求学生在实践过程中要主动与公厂的技术员们接触，多动手、多动脑，敢于发问，将书本上学到的东西与实际相结合。最终他祝福调查小组的学生在本次实践活动中能够学到更多的东西，取得优异的成绩。调查小组还到当地的敬老院询问老人，了解了当地的一些风俗，增加了社会阅历。 这次假期实践以“善用学问，增加社会阅历，提高实践力量，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参与有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少

27、。也有一些缺乏，我个人认为以下四点是在实践中缺少的。 一.在社会上要擅长与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的时机不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很为难的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、急躁、虚心地承受。 二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的力量做出确定。在屡次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作阅历没有关系。重要的是你的力量不比别人差。社会工作阅历也是积存出来的，没有第一次又何来其次、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。 三.在社会中要不断地丰富学问。学问如同人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。 以上是在这次假期社会实践学到的，知道了学问与实践相结合的重要性，获益良多，这对学生今后的生活和学习都有很大的帮忙，从中让学生有很大的启发：不管做什事都要坚持，也熬炼了学生的坚持力!让学生在以后的人生路上更加顽强!通过实践活动让学生更深刻的体会到付出和收获的关系，也让学生知道金钱赚取的不简单!在以后的学习生活中要很努力的学习，遇到困难要更加顽强!用学问武装自己，铸就祖国辉煌的明天!