中班教研组工作计划15篇.docx
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1、 中班教研组工作计划集锦15篇一、思想 以主题书程的开发和治理为抓手凸现我园的教育教师的教科研;保教质量提升进展内驱力努力以幼儿进展为本、以教师进展为本的教育宗旨全组教师的教育教学。 二、现状分析 本学期教研组为全园教师每位教师都能参与教研活动、团结协作搞好活动,把各科有机整合起来,组内教研气氛较浓: 1、教师们的理论还高对活动的分析和反思。 2、教师的书堂组织与实施力量还着的差距。 3、青年教师研讨的性、性及力量还有待 三、工作要点及措施 1、理论学习教师理论 (1)阅读早期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物学习新的教育理念和新的教学方法并且要学以致用把所学理论与教学实践相努力全
2、体教师教育理论。 (2)学习幼儿园教育纲要对纲要理解、落到实处新下的幼儿园教育教学工作的儿童观教育观一切从幼儿整体素养真正表达以幼儿为主体以教师为主导的思想教师熟悉新素养教育的需要。 2、注意培育教育质量 (1)教研组教师学习的阵地保教的手段在两周一次的教研活动中制定好的教研活动内容大家探讨、学习提前制定下一主题的活动规划让每位教师都有时机发言她们的教研。 (2)在幼儿园“欢乐学英语“的根底上“说唱古诗“教学。 (3)采纳多种方法教师教科研力量的“书前沟通、书后反思“教育治理手段为教师搭建对话、沟通的平台教育质量在活动中每个人都将的困惑拿在沟通中找到解决问题的答案专业切磋、合作共享阅历、相互学
3、习。 (4)注意教学反思优秀的幼儿教师必定型、反思性的实践者教师的教学力量在学习新理论、新观念的要对自我教学实践的反思书后反思记录从中、分析解决问题的力量。 (5)组织教师参与园本培训现代化教学。 (6)鼓励教师各级论文评比这将地教师的教学和教研力量。 3、教研活动真正其辐射作用 (1)我园性的制定嬉戏规划和班务规划把科学的教育理念转变为日常的教学。 (2)研讨调动教师培训的它能为每个人较的表达思想、观点的时机让思想和观念在沟通的过程中提升。 4、“同题异构“教学展现活动活动 教师们将呈现的教学风格相互的学习观摩,让教育教学得更快。 四、家园保教质量 让家长们多幼儿园的教育教学状况孩子在园的学
4、习、生活状况相互沟通增进家园间的使家长工作落到实处。 五、活动安排 九月份: 1、迎接新生入园稳定工作。 2、每周一园长会议每周、周教研。 3、确末迎新春节目的演出。 4、检查教师常规工作流程、保育工作质量、全园学期家长会。 十月份: 1、秋季卫生保健、保育工作有性地幼儿一日环节护理。 2、自制玩具。 3、亲子阅读活动。 4、大、中、小段讲故事竞赛、常规教学。 十一月份: 1、户外活动:留意衣服治理、午睡治理、给幼儿擦汗、更衣等。 2、教师之间常规教学听书。 3、一日活动常规评比。 4、11.9消防演练、秋游活动。 十二月份: 新春文艺汇演节目彩排、自制玩具竞赛、英语、歌曲表演、家长开放日活动
5、。 元月份: 1、迎新春文艺演出。 2、孩子评优活动。 3、学期总结、上交材料等整理工作文章。 中班教研组工作规划7 本学年中班教研组共有2个班级,新学年开头,我组成员就仔细学习新纲要,进一步改革教育观念,开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面进展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作规划,圆满地完成了各项计工作,现将工作总结如下: 一、安全警钟长鸣,仔细做到保教结合 幼儿园以保为先,我们要时刻提高安全责任感,确立以一万防万一的安全意识,同时提高教育教学质量,使家长能放心的把孩子交到我们的手中,提高我们幼儿园在周边地区的知名度。 1、教师要加强班级幼儿的常规治理和安全教育以及自我爱护意识,同时
6、加强与家长的联系和沟通工作。 2、年级组会议每次强调安全教育,催促、加强教师的安全意识,削减并避开各类意外事故的发生。 3、加强平常各方位的检查力度,准时发觉安全隐患,并得到有效的解决。 4、和保育员相互协作,在安全工作到位的根底上进一步提高保育工作的质量,使安全工作得到全方位的保证。 5、把保育工作严密的与一日活动相结合,各个环节连接好,贯彻保育工作标准。 二、加大教科研力度,提高讨论质量,加强年级组内教师工作的自觉性和积极性 增加教师科研意识,务实求真,仔细讨论课题中必要的技能过关,使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。 措施: 1、加强理论与实践相结合,不断提高教师自身的教育业务力量,
7、保证幼儿在园的一日活动,全面提高保教质量。 2、鼓舞教师不断提出新问题,在共同探讨的过程中,相互取长补短,相互学习,同时提高自身的业务素养。 三、进一步转变教育观念,让幼儿真正体验自主嬉戏的欢乐 幼儿喜爱自主嬉戏,是由于它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在嬉戏中怕乱,限制过多,过死,幼儿玩什么嬉戏,怎样玩都由教师指导,安排。通过学习研讨,教师们转变了旧的教育观念,在嬉戏中以幼儿为主体,让他们自己提出主题,自定角色,自选材料与伙伴。在教师创设良好的嬉戏环境中开心地嬉戏 四、加强家园联系,提高自身业务水平 从教育现代化的”角度,充分熟悉教师素养对幼儿进展的影响,多方面、多角度地开展各类活动,促
8、使教师在业务上有大的提高,同时加强家园联系,做好相互间的协作工作。 五、逐月工作安排 三月份: 1、学期开学初年级组内全体教师会议:各类工作规划的仔细制订及相关工作、活动详细的安排。 2、加强幼儿在园一日常规的培育,正常各类教育教学活动。 3、完成徒手操、韵律操的编排工作,正常晨间活动。 4、关怀年级组内每位教师的工作生活状况,做到心中有数。 四月份: 1、年级组会议(安全教育,本月小结) 2、各班自然角布置到位。 五月份: 1、各班编排的节目进展沟通考核工作,富有新意和趣味性。 2、向家长开放半日观摩活动。 3、听课沟通小结活动。(向其他年级组内教师学习,要有心得体会) 六月份: 1、协作园
9、部开展好“六一”儿童节庆祝活动。 2、各班增加开展区域活动物品,进展考核评比。 4、学期完毕工作:仔细填写成绩册、园籍卡,各类总结的撰写,物品的发放等等。 5、做好假期安全工作的预备。 以上是我组教师在本期的教研规划状况,这学期我组将加大教研力度,对幼儿的交往力量和语言进展力量进展研讨,开展说、看、评活动。让教研工作更好地效劳教学,更好地帮忙教师提高自身素养。 中班教研组工作规划8 一、指导思想 本学期,我们中班组教研工作以园务工作规划、幼儿园业务规划为依据,围绕“一切为了孩子,为了孩子一切”的效劳宗旨,在不断地学习和教育实践中提高自身素养,提高各教师参加教研的积极性,提高教师的教科研水平;及
10、保教质量等,努力实现以幼儿进展为本、以教师进展为本的教育宗旨,提高全组教师的教育教学水平。特拟定此规划: 二、工作重点: 1、本期我组教师将在连续深入学习纲要的根底上,努力将纲要有关精神运用到日常生活的各环节;组织本组的教师狠抓一日活动环节和常规教育工作,做好中班幼儿的入园工作。 2、连续开展集体备课工作,在原有工作根底上熟识教材后进展集体争论,使教师对教学内容做到心中有数,提高集体备课的质量。 3、抓好班级常规,标准一日活动,加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况,制订出切实可行的班级规划,做到有规划,有步骤地开展各项活动,把培育幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师常
11、常性的工作,杜绝各种安全隐患行为的发生,做到急躁细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风。 4、嬉戏活动,资源共享。为了提高幼儿的兴趣,增加嬉戏的趣味性,每位教师预备好选取嬉戏新奇,好玩的嬉戏活动,仔细备好具体的嬉戏教案,并共享资源。 三、方法措施 1、本期开展集体教研活动时间为每周三下午进展。每周一次碰头会,每月一次集体备课活动,教研要结合纲要精神,着力于某个问题、某个领域、某个方面进展争论。开展小型课题,在课题活动开展中组织争论课题过程中存在的问题,共同查找解决方法,改良教学教育方法。 2、本期我组集体备课的重点存在于“积极开发、开展嬉戏活动,促进幼儿社会化共性的进展”,指导幼儿开展生动的嬉戏
12、,增进幼儿间的相互交往与合作,促进幼儿的全面进展。 3、教师之间进展互听课活动,在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为,同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、进展状况等。听课后要准时反应,共同探讨,学习他人的优点,以便指导自己更好地绽开工作。 4、积极参与上级各相关部门和园内组织的各项教学研讨活动、学习参观活动,教学中积极使用多媒体教学。 四、本期我组每月开展的主要工作 九月: 1、制定教研组规划和各班班务规划; 2、学习中班早操; 3、召开新学期家长会; 4、庆祝教师节、国庆节、中秋节主题活动。 十月: 1、园内赛教活动; 2、重阳节主题教育。 十一月: 1、组织开展冬季幼儿运动会
13、; 2、幼儿园嬉戏开发设计; 十二月: 1、园本课题资料的收集整理,仔细分析,总结阅历,并形成文字。 2、“庆元旦”活动筹备。 元月: 1、开展“迎新年主题活动。 2、撰写各项工作总结。 中班教研组工作规划9 一、教研组状况分析: 本学期我们中班组有5个班级,10位教师。其中1名高级教师、5名一级教师,新教师1名,代课教师2名。每个班级都配备2名班主任和1名保育员,有效保证了幼儿的保教工作的开展。 (一)师资分析 1、优势: (1)优秀教师引领,带动全组教师进展:我组两位教师xx和xxx分别在音乐教学以及语言教学方面有肯定的专业素养和实践阅历,她们在教育策略的应用方面显得得心应手,精确把握孩子
14、的年龄特点、进展规律以及孩子间的个体差异,知道如何顺应孩子的进展,具有良好的回应孩子的策略,能够更好地提升孩子的已有阅历,在工作中积存了比拟丰富的阅历,借助这两位教师的力量和优势,使新教师以及非编教师多向这两位教师讨教,她们引领和带动了全组教师在专业化方面的进展。 (2)本组青年教师占整个教研组的80%,青年教师工作积极热忱、富有制造力。而且我组两位代课教师虽然阅历缺乏,但是她们踏实肯干,为教研组注入了积极向上的精神。 2、弱势: (1)中青年教师虽然有肯定的教研力量和实践阅历,但是这样的师资力气在专业力量、班级治理方面都缺少阅历,需要经过长时间的工作中积存阅历。 (2)教师的专业素养还有待提
15、高,尤其是在集体活动的设计、个别化学习环境的创设以及在角色嬉戏活动中的组织、观看与指导方面。 (二)上学期专题讨论状况分析 1、专题讨论分析: 上学期,我们中班教研组围绕“中班学习活动中礼仪课程的探究与实践”,我们开展了一系列有规划、有目的的组室实践活动以及研讨活动。依据中班幼儿的年龄特点、行为实际状况及新课程实施规划,围绕礼仪目标解读教材,并从主题背景下关注主题价值阅历,选择如:“我爱我家”、“身体的隐秘”、“好吃的食物”等富有礼仪教育因素的主题作为礼仪教育载体,在活动中融入学习和体验礼仪行为。 2、弱势分析: (1)在专题讨论和实践的过程中,教师在礼仪课程内容的挖掘以及在活动设计比拟单一、
16、活动多偏向于语言领域的活动,也可以涉及其他领域。 (2)专题讨论中有局部教师对幼儿的年龄特点不够了解,导致教师对主题核心阅历以及礼仪培育目标缺少关联性剖析,因此在礼仪课程内容的挖掘以及活动设计有肯定的局限性,活动更多的偏向于语言领域的认知活动。今后应在社会、艺术领域方面开展实践活动。 (3)我们教讨论组在专题讨论的主动性方面比拟被动、观看反思力量也有限,阶段讨论成效不显著,专题讨论的成果不够明显。 二、指导思想: 以幼儿园新的进展规划预设目标为导向,依据园务规划、业务规划的要求以及本教研组的实际状况,我组将开展“中班角色嬉戏有效开展的实践讨论”专题,提高教师在角色嬉戏方面讨论、实践力量,提高课
17、题讨论实效、促进幼儿全面进展。 三、工作目标: 1、优化课程治理。加强保教一日标准操作,优化课程监控,细化课程效劳,提升课程领导力与执行力。 2、深入专题讨论。加强幼儿角色嬉戏讨论,优化环境材料,提高行为观看指导力量,促进幼儿全面和谐进展。 3、推动课堂实践。加强个别化材料设计、礼仪及运动课程的实践,追求理念落地,提升教师课堂实践水平。 4、强化队伍建立。建构教师新的三层梯队,探究优化培训模式,提高教师自主进展意识,有效促进教师专业成长。 四、主要任务与措施 (一)、教育教学讨论: 1、专题讨论:围绕“中班角色嬉戏有效开展的实践讨论”的专题,提高教师组织角色嬉戏的力量,提升幼儿角色嬉戏水平。
18、2、主要措施: (1)依据中班幼儿年龄特点、嬉戏特点等学问阅历组织教师学习有关“中班角色嬉戏有效开展”的理论学问,提高教师对角色嬉戏开展的理解。 (2)每月开展12次专题实践活动,丰富教师在角色嬉戏中的观看指导阅历以及提升幼儿在角色嬉戏中的阅历。 (3)以大组带小组的方式,增加教师在中班角色嬉戏环境与材料创设力量,有效组织角色嬉戏共享与沟通。 主要任务: 1)反思幼儿在主题学习活动中存在的问题和现状,学习中班幼儿角色嬉戏培育的策略。 2)借助大组教研活动,帮忙教师梳理理论学问。为教师积存角色嬉戏学问积存阅历。 中班教研组工作规划10 一、指导思想 在新学期中,中班年级组教研工作以园务工作规划、
19、幼儿园业务规划为依据,围绕“一切为了孩子,为了孩子 一切”的效劳宗旨,用先进理念指导实践,全面推动和深化素养教育;以主题课程的开发和治理为抓手,凸现我园的特色教育,提高教师的教科研水平;提高保教质量,提升进展内驱力。努力实现以幼儿进展为本、以教师进展为本的教育宗旨。提高全组教师的教育教学水平 二、现状分析 本学期我们教研组共有四位教师,每位教师都能仔细参与教研活动、团结协作搞好各项活动,把各科有机整合起来。组内教研气氛较浓,也取得了肯定成效。但还存在一些缺乏: 1、教师们的理论水平还不够高,对活动的分析和反思还不够深入。 2、教师的课堂设计力量和课堂组织与实施力量还存在着肯定的差距。 3、青年
20、教师参加研讨的主动性、积极性及讨论力量还有待进一步提高。 三、工作要点及措施 1、加强理论学习,提高教师理论水平。 教师应坚持学习,准时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。 (1)积极订阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,努力提高全体教师教育理论水平。 (2)进一步学习幼儿园教育指导纲要,对纲要进展深入理解、积极探究、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作.树立正确的儿童观.教育观,
21、一切从提高幼儿整体素养动身,真正表达以幼儿为主体,以教师为主导的思想.不断提高教师熟悉,适应新势,适应素养教育的需要.并能很好地应用。 (3)结合学校的读书活动,研读专著、品读名著,读书沟通,准时做好读书笔记,写学习心得。 2、注意业务培育,提高教育质量 (1)教研组作为教师学习的阵地,提高保教水平的重要手段之一。 恰当的教研活动方法,能使讨论更为深入、准确,因而教研组也制定出相应的学习制度,形成一种学习气氛。本着精干高效,结合实际的原则,确定每一次参与教研活动的教师,以及每一次教研活动的内容和详细的安排,让各位教师尽可能有时间和精力来参与,切实提高教师们的教研水平。 (2)注意进展集体备课。
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