中学教师职业道德心得5篇.docx

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1、 中学教师职业道德心得5篇 通过校组织的师德师风学习活动，使我更深入地理解“以身作则、为人师表”的内涵。“以身作则、为人师表”就是指教师躬行自明，言于律己，言行全都，表里如一，时时、事事、到处做学生的表率。教师个人的范例，对于学生的心灵，是任何东西都不行能代替的最有用的阳光。 首先，教师要做高尚情操的垂范者。情操是指人的情感和操守，是人们思想观念、情趣爱好、品德操行的总称。高尚的道德情操是教师优秀道德品质的主要标志，也是教师应有的重要师德风范。教师道德情操不仅是自身从教的根底，而且是作用于学生的教育手段，在学生道德品质形成的过程中占据主导地位，是学生高尚情操形成的催化剂和推动力。教师高尚的道德

2、情操应表现为忠诚于人民的教育事业，具有敬业乐教、无私奉献、用于创新的精神和喜爱学生、公正无私、追求真理的道德境地，以及正直诚恳、和气和善、勤奋坚强的道德素养和宽容虚心、克己自制、乐于合作的道德修养。 其次，教师应做健全人格的表率者。所谓人格，是指由人的生物遗传和后天阅历共同形成的，包涵人的各种心理要素，能依据客观条件变化的、相对稳定的内部行为和外部行为的统一。教师健全人格标准详细说来包括以下几个方面：首先，追求高层次的人格需要。表现为具有崇高的教育抱负的教育信念，具有为教育事业献身的精神，忠诚人民的教育事业。其次，具备高尚的人格品质。表现为具有剧烈的事业心、责任感和敬业精神，喜爱、敬重学生，公

3、平待人，以生为友，为人师表，民主公正，诚恳守信，为人正直，淡泊名利，甘为人梯。 再次，具有优良的人格心理。安康的人格心理是指教师应具有客观的自我熟悉和积极的自我态度;具有客观的社会知觉和建立相宜的人际关系的力量;具有对生活的热忱和有效解决问题的力量;共性构造具有协调性，即胸怀坦诚，共性鲜亮，心情稳定，思维灵敏，兴趣广泛，善解人意，乐观向上，有与他人安康交往的愿望和力量，人际关系和谐。另外，具有优良的人格智能。表现为具有教师职业所需要的根本技能和较高的文化素养，智力、力量协调进展。 最终，教师应做身体力行的践履者。教师的榜样行为对于学生的成长，教师自身的典范作用对于学生能够产生巨大的影响作用。因

4、此，教师要努力在政治态度、思想作风、道德品质、治学精神、行为习惯等各方面做到严于律己、表里如一、虚心慎重、言行全都、仪表端庄、言行得体，从而成为学生的楷模，成为对学生言传身教的指导者，身体力行的践履者。 中学教师职业道德心得2 学高为师，身正为范。2023年8月30日我荣幸地成为了分宜五中教师队伍中的一员，开头了自我人生新的征程。 在成为一名新教师后，我怀着兴奋又忐忑的心境参与了由分宜县教师进修学校组织的为期三天(9月21日-9月23日)的新教师集中培训，袁久华、林玉彬教师担当中学班班主任，钟子英、钟才英教师担当小学班班主任。 这次新教师集中培训的资料非常丰富，包括黄晓英委员讲解师魂、王宇晗教

5、授讲解教师礼仪修养、邱艳萍教师讲解班级活动设计、钟梅芳教师讲解如何做阳光好教师、简少华教师的以梦为马，不负韶华以及潘斌诚教师的观摩课。 感谢这些优秀的主讲教师们共享了自我的亲身体验以及多年总结的教学阅历，他们的谆谆教育给我们带来了许多珍贵的学问，也让我体会到了教师职业的崇高。经过这次培训，我收获颇多。下头来说几点我的培训心得。 一、使我对教师这一职业有了更加清晰的熟悉 古人曰：师者，所以传道受业解惑也。可是，随着新时代的变迁，教师这一职业不仅仅是给学生传道受业解惑，而是肩负着更加艰难的任务。 新时代对教师提出了更高的要求，教师要有师德、有良好的人格、有爱心、有好的仪表等。这次培训，有幸听到了王

6、宇晗教授的关于如何提升教师礼仪修养的讲座。王宇晗教授是一位很有阅历的礼仪课教师，他从理论和自我的教学经受两方面对我们具体讲解了作为一名合格的教师应当如何在日常教学中留意自我的仪表修养。 王宇晗教授的讲座让我懂得了教师礼仪修养，而钟梅芳教师讲座则是让懂得了教师应当以德育人，做一个阳光好教师。 梅芳教师向我们共享了她珍贵的几十年的教学阅历，其中许多都是她和孩子们相处的事情，她娓娓道来，我听得动情。她和学生小胖的故事让我深受感动，仅有是真正喜爱教师这份职业的、喜爱学生的教师，才能在若干年后提起这些事情的时候依旧是会热泪盈眶。感谢梅芳教师让我看到了一位以德育人的教师，十几年如一日地坚守在自我岗位。 二

7、、使我明白了如何做个合格、欢快的班主任 成为新教师后，我也成为了一名班主任。心里是布满着各种困惑的，不明白要怎样样去做一名合格的班主任。这次培训的邱艳萍教师给了我一些解答，她的讲座班级活动设计与实践给了我一些启发。 邱教师是一位非常有才华的教师，她会把许多的教学资料改编成歌曲，跟孩子相处是非常融洽的，她的学生们亲切地称她为邱坏坏。作为一名班主任，我以为是只能严峻，应对学生永久是严厉脸的。可是，邱教师让我明白了，做一名班主任需要时刻关注学生，去走进他们的内心世界，给他们爱。不要做一名只会生气埋怨的班主任，要做一名欢快的班主任。 中学教师职业道德心得3 一、时机难得，学习气氛深厚。 参与这一次培训

8、的同志们都很珍惜这一次难得的学习时机，在最短的时间内完成了由工到学生的主角转换，仔细、虚心、恳切地理解培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能用心致志，全神贯注，仔细的倾听和记录，准时完成作业，如饥似渴地理解着新奇的理念。大家都觉得时机是如此的难得，学习气氛非常深厚，仿佛回到了学生时代。 二、异彩纷呈，讲座全面系统。 专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈此刻我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保存的把自我在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。蓉教授：教育治理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、与实践”，对指

9、导实际工作有较大帮助，使我们不仅仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全治理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理学校突发大事和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。 做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存幸运。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培育模式、影响因素及改革走向有了新的熟悉，理解了什么叫“工业文化缺失”。倾听了孙霄兵副部长对国家中长期教育进展纲要的解读，明白了根底教育改革的重点，明白了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规章、懂中国国情。 三、学无止境，更新学习观念。 听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏

10、锐，佩服他们学问的渊博。想想如此才气从何而来全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业学问，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一向坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不行少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我能够从今刻起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成局部。对比自我的工作实际，将所学学问为我所用。培训学习虽然已经完毕了，但我明白有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，

11、做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工努力学习，为培育出更多创新人才努力工作。 中学教师职业道德心得4 今年九月下旬，我有幸参与了在_大学外国语学院举办的_省高中英语骨干教师培训会议。培训期间听取了省教研室书记、省通州中学特级教师_教师等专家的精彩报告和讲座，进展了一天的跟岗培训以及_州和_州两个大市知名教师的问题沟通，收获颇丰。印象最为深刻的是省特级教师_教师的一场讲座全语言教学理论与中学英语教学，给我启迪颇多。 为什么大学毕业生再做高考英语试题，答题的正确率反而不及高中毕业生?为什么初三学生升入高一以后的第一个月再做中考英语试题，答题

12、的正确率反而不及原先参与初中毕业考试的正确率?为什么学了许多年英语的人，最终只会说那么几句英语日常用语?为什么一个人大学毕业以后，假如不从事涉及英语的工作，最终根本上什么英语都不会了? 全语言教学理论主见我们教师要树立正确的语言观、学习观和教学观。在秉承语言是思维和交际的媒介的思想同时，认为不能仅仅为了学习一种语言而学习这种语言，学习语言就要学习这个语言所承载的文化，还是为了更好地学习其他方面的学问，也是为了更好地学习其他语言。强调语言本身是一个整体，是不能够被肢解成语音、词汇、语法规章、句式构造等若干个互不相干的语言单位的，否则就破坏了语言的整体性。必需坚持语言的整体性，使学生沉醉于经过有目

13、的地运用语言来发挥语言的功能和满意学生的需要。要让学生用语言;要让学生去谈论他们需要理解的事情;要告知学生既能够提问，也能够听答复，还能够就问题作出相应的反响和提出新的问题;要提议学生写那些他们身边的看得见、摸得着和亲历的事情，以便与他人共享;要鼓舞学生经过阅读猎取信息，正确处置和应对身边的语言信息，享受所阅读的每一个故事。 学生们学到的那些抽象的只言片语会由于其支离破裂很快就会被遗忘掉。语言是整体的、不行割裂的。语言的整体总是大于局部之和。语言仅有是整体的时候才是语言。由下而上的观点，人为规定语言技能培育挨次的观点，为学语言而学语言的聚焦错位，无趣、无意义、与学生的生活阅历无关联的课堂教学，

14、会使得语言学习非常困难;而与学生的生活阅历相关联、有目的、有意义、激活学生学习潜力，敬重学生，建立在学生已有生活阅历、现有语言本领和学问水平根底之上的课堂教学，会使得语言学习比拟简单。 仅有敬重与理解语言学习的规律，才能敬重和理解语言教学的规律。我们教师应当不断建构和重组自我的学问体系和科学体系，并在教学中践行之。应当了解语言、学习、学生、课程和教学法，对自我的成败负起职责。在课堂教学中应当在对自我布满自信的同时，对学生抱有信念和留有期盼，选择最有效的教学方法、供应学生最适合的语言材料，并对学生的学习表现作客观的过程性评价。 英语教学的世界精彩纷呈。我们每个教师仅有潜下心来仔细学习，进取探究实

15、践，才会真正在这个世界里占有一席之地。 中学教师职业道德心得5 自参与了这次的小学英语教师全员培训以来，我非常珍惜这次的学习时机，经过学习，沟通，提交作业，我收获很大。 本次学习资料丰富，经过观看视频讲座，很多平常工作中的怀疑迎刃而解。教师认为：学英语就是让学生经过各种方式去猎取信息。在这个过程中学生要在教师的潜移默化中培育语感，把学母语的那种感悟本领自觉地运用到学习其他语言当中。像我们农村教师，条件艰难，环境不如城市，学生素养也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应当立足于自我的教学阵地，为学生制造好的语言学习环境，提高学生素养。同时也提高自我。 经过这次远程教育培训，我深刻地体会到

16、新课程教学应当是：“学生在教师的指导下，经过自我亲自去体验、尝试，来获得学问，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培育学生的本领为中心，为重点。同时我也深深的熟悉到了自我在教学中的缺乏之处，经过视频学习和一些文本学习，对于教学中的语言沟通有了更进一步的熟悉;同时对教具的展现我也在课堂上进展了实施，其效果比想象中还要好;在设计课堂上也有了必需的提高。 经过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路敏捷了，对自我的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上必需要力求新奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质资料;教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的敬重

17、学生;再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不能够在着急之中代替学生去解决问题，另外教师的个人修养和素养也需要不断提高，要靠不断的吸取学问，学习先进阅历来作保证。 在教学根本功新修炼这一局部的学习上，目前最让我受益的是第一：学具、教具的使用和开发。以前在课堂上是死板的进展教学，易忽视学生的学校兴趣，对于一些枯燥和抽象的资料，学生都不感兴趣，没有学习的进取性。但经过学具教具的制作和使用，能够把抽象的书本学问形象化、详细化，增加学生对教学资料的感知，使学生在直接阅历根底上学懂书本学问，重要的是能够提高学生的学习兴趣，调动他们的学习进取性，从而使教学效果更佳。 其二：ppt课件的应用与制作。小学英语教材的一大特点就是贴近生活，课文图片多。但长期下来，学生对图片已经是产生了“审美疲惫”了，所以我们在教学时更应当想一些新的点子和把戏来进展教学，而多媒体教学就是一种很好的教学手段，精致的课件能够吸引学生眼球，能够化静为动、化抽象为详细，能提出开放性的问题，设计奇妙，同时还能激发学生更剧烈的参加意识，能够为学生主动学习供应开放的活动环境，提高课堂效率。 总之，经过这次培训，我的收获很大，在以后的工作中要充分利用这次空中课堂学到的学问。教学不是一成不变的，教师要不断的思索，不断地寻求新的适应新一代学生的教学方法，与时俱进。让自我的教学水平更上一个新台阶! 中学教师职业道德心得