中秋遇上教师节活动策划方案2篇.docx

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1、 中秋遇上教师节活动策划方案2篇 一、活动背景 中秋是中国传统节日之一，象征着团聚的美妙，但在大学里的我们，大多数都会因时间及路途遥远的关系未能回到家乡与亲人共度这美妙的节日，经过班委会的细心组织和筹划，班内同学的大力支持下，我们将在这每逢佳节倍思亲的夜晚，举办中秋欢快晚会，让班内的每一个同学感受节日的欢乐，班集体的暖和。 二、活动目的与意义 中秋佳节未能与亲人共度，同学们多少有点绝望、孤独。因此，为了让同学们感受到佳节浓浓的欢快气氛、班集体的暖和、同学之间的关心，班委会打算在中秋节前晚组织一个富有亲情特色的晚会。在晚会中，各位同学可以随便组合参与被细心选择的节目，并且，晚会中还穿插了几个富有

2、情感沟通性的节目，可以让同学们在暖和、严厉的气氛中表达出自己对班集体的真实看法以及其人生观、价值观，使积极向上的乐观精神在同学们之中得以保持和弘扬，同时也丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友情，增加班级的团结。 三、活动人员 组织者：数学与信息科学学院XXXX班班委会 参加者：数学与信息科学学院XXXX班全体同学特邀嘉宾：局部教师、学生会各部部长及主席 估计参与人数：X人 人员分工：主持人两名表演者三十二名 四、活动时间 20xx年9月15日（中秋节）18：0021：30 五、活动地点 数学与信息科学学院XXXX班教室 六、活动主题 我在曲师有个家 主题阐释：抓住中秋这一天同学们对价的渴望，

3、以“家”为主题，增加同学们对班级对学校的喜爱。 七、活动目的 1、使同学们感受到家的暖和，不至于在这样一个团聚的日子里感到孤独； 2、增加同学之间的情感，使同学之间有进一步的了解； 3、熬炼同学们表现自己的力量，使同学们敢于表现自己； 4、增加班级分散力，为下一步班级工作的开展打下坚实的根底。 八、活动前期预备 1、借用学院的设备； 2、统一学生时间，选择最恰当的时间进行晚会； 3、班委统一选购月饼等食物； 4、布置晚会现场； 5、让同学们自由出节目队，制定节目单，标准流程。 九、活动开展 18：00钟晚会正式开头，根据节目单的流程，同学们依次表演，中间穿插上各种小嬉戏。详情见节目单：xxx

4、一人一句开场白晚会开头 十、活动特色 1、邀请大二、大三学长和我们一同庆祝，增加了家的感觉； 2、活动强调“人人参加，我也是组织者”； 3、活动中参加了3个集体工程，有助于增加班级分散力； 4、活动有组织。 十一、经费预算 1、月饼xx 2、苹果xx 3、零食xx 中秋遇上教师节的活动筹划方案 篇二 一、活动目标 1、通过倾听故事及观看月相变化图，初步了解月亮的变化规律 2、尝试运用语言、动作及绘画的形式表现自己对月亮变化的理解 3、对生活中的自然现象感兴趣，能关注月亮的变化 二、活动预备 1、学习DVD 2、动态教具 3、课件幼儿用书、铅笔人手一份 4、教学挂图 三、活动过程： 1、导入，教

5、师依据幼儿已学的美术活动中月亮姐姐，进展阅历的迁移 师：上星期的美术课中，我们学习画了一个漂亮的小姐姐，我要看看哪位小朋友能想起来，她是谁？教师给你们一个提示：她长了一对漂亮的翅膀。 师：对，是月亮姐姐，那哪位小朋友还记得月亮姐姐的脸是什么外形的？有的小朋友画了圆圆的月亮姐姐，有的小朋友画了细细弯弯的月亮姐姐，咦？这是为什么呢？为什么月亮姐姐的脸可以变化？ 2、倾听故事月亮姐姐做衣裳，激发幼儿了解月亮变化的愿望 （1）师：为什么月亮姑娘做的衣裳总是不合身呢？（激发幼儿发觉月亮在不停的变化） （2）教师引导幼儿迁移已有生活阅历，沟通自己看到的月亮外形。 师：你见过的什么样的月亮？像什么？（鼓舞幼

6、儿用语言和行动进展表达，教师在黑板上记录幼儿所讲月相） （3）播放月亮姐姐做衣裳的动画，引导幼儿初步感受月亮的变化规律。 师：现在，请小朋友看一下，教师为你们预备的月亮姐姐做衣裳的动画，请你看一看，月亮姑娘的变化和你观察过的和想象中的有什么不一样？ 三：简要解释月亮姑娘变化的缘由，使幼儿产生科学探究的兴趣 （1）师：小朋友们现在都知道，月亮姐姐每天都在变化，那小朋友们知道“月亮姐姐”为什么变化？ 请你们大胆地猜一猜，然后告知教师。 （2）播放图片，使幼儿初步感知月亮姑娘的变化是由于地球影子的投射 师：小朋友来看一看教师为你们预备的图片，请你看一看，月亮姐姐在哪儿？地球在哪？那太阳光照耀进来的时

7、候，月亮姐姐被谁拦住了啊？原来是月亮姐姐和我们居住的地球想晒太阳，可是月亮姐姐的太 阳光被地球拦住了，这个怎么办？ 师：月亮姐姐很聪慧，她想到一个好方法，请你们猜猜这是什么方法？（用故事性的语言，引导幼儿了解月亮在围绕地球旋转）噢，原来月亮姐姐想到了，只要围绕地球旋转，当它转到地球和月亮中间的时候，是不是就能完全晒到太阳啦？ 四：教师出示教学挂图，幼儿理解图片所表达的意思，了解月亮变化的规律 （1）师：月亮姐姐聪慧不聪慧啊？那教师现在就来考一考我们班的小朋友，看看小朋友比不比月 亮姐姐聪慧。 （2）观看教学挂图，幼儿理解图片所表达的意思。 师：图上画的是什么？每幅图上的数字表示什么？（初一、十

8、五、二四等），那在这幅图上，你看到了什么？ （3）教师出示动态教具，请幼儿总结月亮变化规律 引导幼儿说出随着时间的变化，月亮每个月开头的时候变成细细的月牙，到了每月十五就变成了大圆盘，到了月底的时候又渐渐变回了月牙的外形。 五：幼儿依据月亮变化规律进展填图嬉戏 师：你们看，图中的初九和二十四号得月亮被刘教师不当心擦掉了，现在忘掉了她们的样子，请你们当我的好帮手，帮我把她们的样子画出来好不好？ （请幼儿在幼儿用书中添画出来） 学校中秋节筹划方案活动内容6 活动目标： 1、了解中秋、感恩节的来历。 2、知道我国与西方国家的民俗节日的共同点与不同点。 3、通过活动使学生体会浓浓的亲情，体会团聚的欢乐

9、。 4、在活动中，使学生具有自主学习、积极探究、勇于实践的意识和行为。 活动预备： 师生共同搜集有关感恩节和中秋节的相关资料，并加以整理。 有关中秋节的古诗。 “感恩节”小品 亲自制作一张中秋节的贺卡 家长给孩子的中秋祝愿。 活动过程： 师：大家都知道秋天是一个丰收的季节，在古时候，各个国家都有各自庆祝丰收的方式，并把这天定为自己国家的民俗节日。你们看，在美国大家是这样庆祝的：（小品表演） 师：从小品里你们知道他们在过什么节？（感恩节），在我们中国也有一个与美国的感恩节类似的节日是中秋节 下面就请大家拿出你搜集的有关这两个节日的资料进展比拟。（来源、时间、习俗、引申） 美国的古人为感谢上帝的赏

10、赐而有了感恩节，中国的古人为祭拜月亮而有了中秋节。这两个节日虽都有各自不同的习俗，但有一点却是一样的，那就是不管是美国的感恩节，还是中国的中秋节都是合家团聚的节日，都是怀有对远方亲人深深思念之情的节日。 师：我国闻名的诗人李白就曾在异乡对着天空中的那轮明月抒发了自己思念家乡，思念亲人的感情。这首诗就是 （静夜思）（齐诵） 师：中秋的圆月经常会勾起人们的思乡之情，古人给我们留下了不少奇妙的诗篇。今日，我们教室墙上也贴了很多跟中秋有关的诗句，请家长与孩子们一起来一个（中秋古诗对对碰）（音乐起） 1、请在座家长和同学每人摘取一条。 2、请在规定时间内找到诗的另一半。 3、完成后请两人合作吟诵。 师：

11、一曲曲感人的诗篇渗透着浓浓的亲情，现在亲人就在我们身边，让我们手拉手把心贴得更近。（嬉戏：猜手） 1、请五位同学上台在幕布后入坐，从幕布后伸出一只手。 2、请这五位同学的家长上台找到并拉住你孩子的手。 师：大手牵着小手已经走过整整十年，我们与亲人间彼此的默契已经无需语言的沟通，是亲情把我们紧紧地连在了一起。面对亲人我们同学是不是有好多话要说。 （学生发言这是本次活动设计的重要环节） 师：一个个真实的小故事在大人看来好象算不了什么，可能有些家长早已遗忘，可是它却深深地埋藏在孩子们的心底。您的恩情孩子们迟早都会报答，请家长也乘此时机对自己的孩子说些什么。（家长发言） 我们还有好多同学的家长虽然没能到场，但也送来了祝愿，带来了对孩子的殷切盼望。请家长没有到场的同学开启家长给你们的信，假如情愿在小组中沟通一下。 师：句句话语渗透着浓浓的爱意，声声祝愿暖和着我们的心。千言万语并为一句话，最终，让我们为自己的亲人送上一份自己亲自制作的中秋节的礼物！在佳节时分就让这份小小的礼物保藏款款深情，传递给你的亲人。（音乐起送贺卡） 总结：海上升明月，天际共此时，又到中秋这个传统的节日了，让我们共同期盼月圆人团聚，希望真爱满人间。 读书破万卷下笔如有神，