个人教学计划模板汇编6篇.docx

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1、 个人教学计划模板汇编6篇 新学期开头，为让毕业班语文教学工作扎实有效、按部就班地进展，现制定教学规划如下： 一、本学期拟上完九年级上下两册书，上册教材共分为六个单元。 第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，其次单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元，生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段（第五、六学期），也即最终阶段。教学重点上升为培育学生在生活中运用语文的力量，使学生懂得语文对生活的效劳关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要

2、培育学生文学观赏的力量。语文根本训练更进一步，进展记叙、说明、谈论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。 二、教材分析：学生根本状况分析： 从整体来看，学生身上好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合力量也在原来的根底上有了较大的提高，依据数据看出， 三、教学目标 思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生喜爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展学生的智力，培育学生安康的审美情趣，提高学生的文化品位。进展安康共性，逐步形成健全人格。 学问目标：了解描写方法和修辞方法和

3、词类的有关学问，熟记课文中消失的生字生词的音形义。能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解根本写法，具有肯定的语言感受力量，初步把握精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流利地朗读课文，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的力量，读文言文课文，要了解内容，背诵一些根本篇目，娴熟使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。 人文素养目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进展口语交际，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。 四、教

4、学资源的开发： 严格遵守教学的的根本环节，努力创设具有个人风格的课堂教学模式，将课改理念、新基教育理念自觉运用于加大信息技术与课件整合为教学供应效劳。利用多媒体，拓展学问面，培育学生探究学问的力量 五、教学措施： 1、从语文学科的特点和社会进展对语文的新要求动身，使学生在潜移默化中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人。 2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，重视积存、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。 3、 视学生思维力量的进展。指导学生运用比拟、分析、归纳等方法，进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的力量，尤其要重视培育学生的制造性思维。 4

5、、教学过程应突出学生的.实践活动，指导学生主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高语文力量。细心备课，尤其要备好学生，突出重点和难点。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和争论式，鼓舞运用探究性的学习方式。 5。重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的时机。 6、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，把握中考方向，多写小作文片段作文，统一安排，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。 7、实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。 8、优化作业治理，培育学生自主学习、自我治理，加强

6、课代表，小组长的榜样带头作用和监视作用，避开欠交作业。 9、作业的布置和批改要有所区分，要因人而异。充分照看到不同学生的特点。 10、利用多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会、演讲会、小辩论，熬炼力量，提快乐趣、培育思维及口头表达和语文学问的运用。 六、教学总结及反思 教学过程中，做到准时总结教师“教”与学生“学”两方面的成绩和问题，并且仔细写好教学反思。对学生学习中存在的问题做到准时分析并予以矫正，对学生胜利的学习方法、独特的见解，准时加以确定并予以推广。鼓舞学生多向思维，开拓创新。让教学总结与反思不断循环，促进教学不断进步。 七、教学进度 三周上两个单元，做一个小型综合检测，间周大

7、作文一篇，每月阶段性考试一次。 个人教学规划 篇2 新的学期又开头了，本学期我担当三、四年级的英语教学工作，总体来讲三、年级处于英语学习的起始阶段，激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，是我今后工作的主要目的，本着这个目标，也为不断提升自己，完善自己，我特将本学期的教学规划制定如下： 一、教学内容与目标 1、能听懂、会说课本中的对话，并能进展简洁的沟通 2、能听、说、认读课本中消失的黑体单词和听、说、读、写字母或五星单词，并能简洁地运用。 3、能听、做TPR活动 4、能唱简洁的歌曲 5、能听懂幽默故事 6、能了解简洁的中西发文化和根本礼仪。 二、教学进度和课时安排 第1单元：8课

8、时、2周 第2单元：8课时、2周 第3单元：8课时、2周 Recycle 1 一周 机动复习2周 第4单元：8课时、2周 第5单元：8课时、2周 第6单元：8课时、2周 Recycle 2 一周 机动复习4周 三、作业布置 三年级：以活动手册为主要作业，并自制画册或字母练习等简洁的自制作业；四年级：以作业本为主，每单元不少与两页作业，活动手册为主要听力作业。 四、详细实施措施 1、课上教学主要突出兴趣激发：话题与各种活动的设计严密联系学生的生活和学习实际，选择的话题充分考虑学生的实际需求，如：三年级其次单元的My family 教学中预设利用全家福照片来进展单词的教授，学生应当乐于参加到课堂中

9、来。此外教学形式上力求多样化，师生对话，小组对话，歌谣，嬉戏等严密结合。 2、let”s learn 局部主要以单词为主，为了便利学生记忆和开展课堂的争论，要巧用实物、头饰和单词卡片采纳各种各样的复习稳固生词的嬉戏，如：“快看快说” “藏藏，找找”等 3、Let”s talk 局部为对话教学，力求设计真实自然的情景，并以小片段的形式消失，分散教学难点，循序渐进，便于表演。三、四年级儿童的特征就是爱玩，好表现自己，全部我们要用表演和嬉戏的形式来进展沟通，学习语言、运用语言，融对话教学与情景表演之中，让学生在表演中练，在交际活动中用，而不要将对话教学变成跟教师念，跟录音读、集体读、个人读的枯燥无味

10、的形式。要在对话表演中，教师的角色既是导演又是演员。 4、Read and write 局部为四年级的阅读环节，又加上了单词和句子的拼写和运用。根据市局辅导的三步骤进展：1 pre-reading 2 while-reading 3 post-reading并注意孩子的书写。 个人教学规划 篇3 本学期是学生最为关注的一年，也是打算着学生能否考上大学的一年。我担当高三（5）文科班的数学教学工作，本学期的教学工作重点是备战高考，为实现学校制定的教学目标，特制定如下规划：依据考试大纲、考试说明、教学大纲，结合学生实际状况，精确定位起点，立足双基，夯实根底，瞄准高考，培育综合力量，努力提高课堂教学效

11、益，从而全面提高数学教学质量。重点讲解和练习能够拿分的学问点。 一、学科目标 1、构建学问网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。鼓励学生勇于探究提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的力量。 2抓好一轮专题复习，讨论考试说明，捕获高考信息。本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习。指导学生参与零诊和一诊考试，完成学校下达的考试目标 二、教学资源分析 1、选好用好复习资料 在高三复习中我们将以题组为复习的主体资料，参照优化设计、三维设计等较辅资料组织教学工作，充分用好资料的根底学案落实，完善考点突破和高考真题冲浪等学问，是资料更加有利于学生全面把握学问，了解高考考什么，怎么考等问题。 2、选好

12、模拟练习题,训练学生解题力量 选练习题时,决不不加选择地盲目使用外来资料和试题,避开重复和难题偏题的误导,选用正规的资料和历届高考试题就完全足够了.在模拟练习中将使复习过的内容进一步强化,重点与难点又一遍稳固,未讲到的或讲得不透的内容,可以通过综合练习使之得到弥补.而每做一份综合练习,不仅学生要全力以赴,教师也应当以高考的要求严格批阅和分析.仔细搞好练习和试卷讲评，每次训练测试全批全改，分数登记入册。有练必改，有考必评，练考必讲。引导学生去分析每一个问题及缘由，考后准时稳固 三、学生根本状况分析 本班是文科一般班，椐班主任介绍，学生数学根底较差，学习数学非常吃力，学生学习数学的积极性不高，复习

13、时重点放在根本题的练习方面 四、教学方法及其措施 1、制定科学的复习规划，在仔细讨论教材、教纲和考纲，分析学生详细状况的根底上，依据教学和学生的实际科学的制定教学规划。 2.学问有所侧重 留意向重点章节倾斜,做到重点学问重点复习。 3.留意教学分层结合学生不同层次的实际状况,讲解时要有所区分,在20班做好培优工作，在23班要紧盯可上生做好辅差工作，并在培育学生学习的积极性上下功夫，尽可能的调动学生的学习积极性，使每个学生有明显的不同程度的进步; 仔细做好辅优工作，进展个别辅导，关注学生的思想变化，准时引导，让他们有足够的信念参与高考。分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。 4.整体复习与

14、阶段复习规划相配套 整体复习规划准确到月,阶段复习规划应准确到具体列出每周的复习任务和进度 5.适当调整,依据已完成的复习状况来调整规划,强化薄弱环节;或者依据考纲的变动而准时修订规划等 6. 钻研考纲和教材，讨论近5年高考试卷。总结高考阅历，指导好复习 五、教学进度与课时安排 半期考试前根本完成必修教材的主体复习，年底前根本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习。 六、教学评价方案 依据复习规划结合模拟测试的时间,调整教学进度，对每次考试进展分析，总结，查找复习过程中消失的一些问题。 个人教学规划 篇4 一、擅长仰制，寓教于学 现在独生子女多，有的学生在家被宠成“小皇帝”，在学校专横霸道，

15、欺侮小同学。有一次我上数学课，发觉一位男同学将同桌的一位女同学挤到一边，随着我在黑板上写了一个“朋”字，问学生：“这个字写得好看吗？”学生异口同声地说：“不好看。”我又问：“假如我们同桌的两个同学，一个同学坐大半个座位，另一个同学坐一点儿座位，好看吗？” 学生的答复特别洪亮，他们的答复固然是否认的。那位霸道的学生吐了一下舌头，赶忙回到了自己的座位。 我仰制了自己不发脾气，又爱护了学生的自尊心，很简单到达了自己的目的，收到了令人满足的效果。 二、给学生制造表现的时机 有的教师让成绩一般的学生板演，我认为，在课堂教学中，特殊是后进生，教师要依据设计适当安排一些简洁的练习题，让后进生也有发言、板演的

16、时机，并赐予表扬、鼓舞，由于后进生挨批判多，自卑感很强，受到了表扬，心里的那个快乐劲儿比穿一件新衣服还要快乐。渐渐地，学生从心里喜爱你，并喜爱上你的课，成绩很快地得到了提高。 三、给“制高点术” 所谓“制高点术”是依据学生的不同根底制定出不同的要求。 同样的试题，有的学生考得好，有的学生考得很差。依据他们的根底不同，教师要做到心中有数。一位成绩很差的学生上次考了20分，这次考了25分，这位同学两次考试的成绩都很低，但终于是有了一点小小的进步，我在班上表扬了他，评他为“进步生”。这位同学在以后的每一次考试中，都有进步，期末考试，他竟然考了62分，他的妈妈在家长会上流下了眼泪，他说他的儿子第一次考

17、了一个及格分数。 有的学生成绩很好，能考总分值，而只考了95分，虽然95分是高分，我还要批判这位学生，帮忙他找出失分的缘由。只有多关怀学生，多了解学生，才能给他们制定出较为适宜的分数。 四、擅长发觉学生的闪光点 阅历告知我，不能下结论后进生蠢，有的学生见了作文就怕，见了数学脑子里一片混乱，但是他们对美术、音乐等有着深厚的兴趣。假如教师对其反感并加以训斥、损害，收到的效果就会更糟，不但使他们更加厌学语文、数学，连最起码的一点兴趣爱好也扼杀了。 我有一个学生很喜爱手工制作，这是从教他劳动课的教师得知的。我曾经由于他数学成绩太差而无视了他，一次下课，我让他拿出制作的手工作品给我看看，他很快地拿出来摆

18、在桌上，我一边看一边“啧啧”赞扬，看得出，他很快乐，眼里流露出数学课时没有的光荣。我乘机说：“做得太好了，你真聪慧。只要你在数学上也下这样的功夫，我信任，你的成绩肯定不错。”从那以后，这位学生真的很用功，不但数学成绩上升很快，其他学科成绩也有了明显的提高。 我们的教师应当多了解学生，找出他们的闪光点，多一些鼓舞，少一些训斥，有时还可以给他们戴一顶“高帽”，那样，收到的效果将会事半功倍，这也是一种光环效应。 总之，数学是一门艺术他有待于我们教师多探讨，多讨论。只要我们在这方面多下功夫，将会硕果累累，丰收在望。 个人教学规划 篇5 以下是浩繁文编的个人体育工作规划。盼望能帮到你。 1、加强常规教学

19、治理，做好体育课常规教学安排： （1）抓好体育师德建立。 （2）特殊重视体育教师的理论学习和专业学习，开展各方面的根本功训练。 （3）加强新大纲、新课程标准的学习。 （4）做好体育教师的备课和听课工作，努力开创新的教学模式。 （5）抓好新习题（播送操、武术操）的教学，保证课间习题的质量。 2.安全教育。 安全工作是开展各种教学活动和课外活动的重中之重。我们的体育教师应当有很高的安全防范意识，并提示自己在规划和实施活动的过程中把安全问题放在首位。确保各种活动在安全爱护的条件下进展。 3.仔细制定各种教学规划。 依据学年总课时数、学习重点和难点以及学生的实际水平，制定合理的教学规划、教学进度、教学

20、进度和课时规划。有规划、高标准地做好学生体质安康标准的测试、统计和上报工作。做好各类体育档案的整理和治理，不断丰富和完善体育数据库、资源库、学生成绩数据库和教师个人成长数据库。 4.强化集体备课治理制度，强化教学检查。 全部教师都应熟识和把握教学课程标准和教材，明确教学目标和任务。教师依据课程标准和各年级学生的实际状况和目标，依据各年级的教学进度进展规划，提前一周写出设计方案和课时规划，进展集体备课争论（全员参加）。每周五上午进行教研活动，仔细核对教学设计方案和课时规划。课后检查总结，促进教师的学习和提高。 5.加强课外体育工作的开展。 这学期规划开展年级无线电练习和出入境竞赛，全面提高学生练

21、习和出入境质量。开展群众性体育活动，加强各种活动的宣传、制定和实施。积极开展学校各类运动队的训练，细心预备，严格要求，刻苦训练，积极参与各类竞赛。鼓舞有体育特长和爱好的学生积极参与竞赛，为班级、学校和区市争光。 6.加强与政教处、教务处、班主任的联系。 在教学和活动中，应加强与政治教育办公室、教务处和班主任的联系和沟通。使课程安排尽可能的科学，尽可能少的占用学生和其他班级的时间，尽可能的相互协作，用最少的时间得到最好的效果。 7,加强校园体育文化建立。 通过建立在校学生的运动队和阳光运动队，可以在田径、篮球（男团女团）、播送体操、乒乓球、足球、三球等各种竞赛中积极表演，营造良好的运动气氛，吸引

22、更多的学生参与自己宠爱的运动，提高自己在竞赛中的运动力量和身体素养；同时，教职工的体育文化生活也是校园体育文化不行或缺的一局部。通过学校领导和工会的关怀和组织，体育教师和体育爱好者的指导和召集，组建各种体育赛事的校队，积极开展校内校外活动，丰富教职工业余时间，增加体质，提高工作效率。 个人教学规划 篇6 一、教学环境 物理作为他们的一门新学科，有挑战也有机遇！由于学生刚处于发育阶段，对新生事物的理解本领比拟强，这给理解物理供应了个很好的前提；但又由于学生思维维本领还不成熟、熟悉水平还有限、学习根底还不够扎实，还有各个学生的身心进展不一样，这就给教学增加了必需的难度。我作为本班的物理教师，既看到

23、进取的一面也有消极的一面，在今后的教书生涯中必需扬长避短，发挥各个学生的优势，不仅仅让学生成才更让学生成人！ 二、教学目标 （一）让学生懂得物理学的初步学问及会在实际生活中做到简洁的应用。 （二）清晰物理学在科学技术上的重要性和在社会进展中的重要地位。 （三）让每个学生都能娴熟操作教材中的试验，培育学生初步的观看生活和做试验的本领，能够进展一些初步的分析和处理本领。 （四）让学生具有必需的分散思维，对一些新型开拓的题目能够举一反三地进展解答。 （五）争取班级不消失不及格现象，平均分数不低于75分，消失一到两个尖子为以后的奥物打下根底。 （六）培育学生喜爱生活敬重科学实事求是的态度，培育学生爱国

24、主义精神和辩证唯物主义思维。 三、教学措施 （一）仔细学习教学大纲，领悟物理教学的精神实质。由于新课程目标的消失，大大的转变了以前难度高敏捷性有用性差的现象，我将严格根据大纲要求不提高难度同时也不降低难度，培育学生敏捷应用的本领。 （二）让学生做学习的仆人。将学生要我学的想法变成我要学，学生是学习仆人时进取性就会大大的提高，会仔细观看思索和实践。教学中，鼓舞和支持学生发觉问题提出问题，适当指导并引导他们学会各种学习方法。 （三）追求课堂的敏捷性和多样性，努力培育学生各种思维本领。教学手段和形式不能一成不变，应当时常更新教学方法，多媒体教学，让更多学问进入课堂教学，用新的理念武装学生头脑，让他们

25、学而不厌！ （四）加强教材中的演示及学生试验。初中的物理教学主要以观看、试验为根底，所以加强试验，会让教学事半功倍，更可培育学生注意试验现象及实事求是的科学态度。 （五）开展各种课外活动。课外活动是除课堂教学外的另一种重要的教育形式，准备在课堂教学的同时，也利用业余时间，组织学生参与各种有意义的课外教学活动从而稳固学生所学学问及培育学生的学以致用的本领。 （六）加强自我的业务本领提高自我的教学水平。我将在教学之余，学习各种有关物理学问，重读大学有关初中物理教学的学问，扩大自我的学习面，学习有关教学理论，时常更新自我的教学理念；多听其他教师的课及下载学习一些名师的教学录象，吸取他人优点再运用到自我的教学过程当中。 四、教学进度 第一周其次周：走进物理世界 第三周第四周：声音与环境 第五周第九周：光和眼睛 第十周：期中复习 第十一周：期中考试 第十二周第十五周：物质的形态及变化 第十五周第十九周：我们四周的物质 其次十周其次十一周：期末复习 其次十二周：期末考试 其次十三周：总结所学学问 【精华】个人教学规划模板汇编6篇】