中班美术教案蝴蝶飞飞.docx

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1、中班美术教案蝴蝶飞飞 教材分析: 蝴蝶是一种漂亮的昆虫，它的种类繁多，外形各异，姿势万千。颜色斑斓的蝴蝶能使人产生美的联想，激发人们的爱美之心。设置蝴蝶飞啊飞这个课题，有利于培育学生的观看力、表现力，以及激发他们对大自然中美妙事物的喜爱之情。 本课的教学内容分两局部，一是观赏漂亮的蝴蝶，二是表现漂亮的蝴蝶。整个教学过程紧紧围围着感受美、表现美这一主线绽开。首先要让学生观看蝴蝶的形状、花纹及颜色特征，从而观赏蝴蝶的自然美，然后再通过美术形式去表现。本课教材的左页中，供应了几幅蝴蝶的照片，为学生的观看、观赏供应了根本素材。学生在表现蝴蝶时，可采纳平面或立体的方法，用自己喜爱的方式将内心对蝴蝶美的感

2、受大胆表现出来。 教学目标： 1、 观赏自然美的意识，观赏蝴蝶的美，激发儿童对于自然的喜爱。 2、 学生了解蝴蝶的根本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和颜色美。 3、在观赏、表现的过程中培育学生的观看力量和表现力量。 教学重点：画出的形美，画出的纹样新奇，颜色搭配好。 教学难点：花纹的对称和颜色的搭配。 教学预备：多媒体。 教学过程： 一、谜语导入： 教师提问：孩子你们喜爱听谜语吗？（喜爱）看哪个小朋友坐好了。小小脑袋身子长，大大翅膀在两旁。衣裳漂亮头插花，白花丛中来找它。同学们猜一猜是什么动物？ 学生答复：是蝴蝶，你真聪慧，一下就说出来了。今日我们就画蝴蝶。出示板书：蝴蝶飞啊飞 教师提问：你喜花

3、蝴蝶吗？ 学生答复：喜爱。 教师提问：为什么？ 学生答复：蝴蝶漂亮。 教师提问：你认为蝴蝶美在哪儿？ (在春天里，蝴蝶们在花丛种飘舞，他们多么美丽呀。) 教师提问：是美呀!你还认为蝴蝶美在哪儿？你还知道蝴蝶的哪些学问呢？（蝴蝶是一种漂亮的昆虫，它的种类繁多，外形各异，姿势万千，颜色斑斓） 教师出示：让学生观赏蝴蝶图片，认真观看图片，说说蝴蝶留给自己的印象和感受是怎样的? 教师总结并板书： （翅膀外形的美有大有小，有方有圆，外形各异； 翅膀花纹的美有点有线，有曲有直，变化多端； 蝴蝶颜色的美有红有橙，有蓝有紫，颜色各异，五彩斑斓； 飞行姿势的美有正有侧，姿势万千。） 二、观赏课件中的蝴蝶： 教师

4、提问： “孩子们我们一起观赏摄影师到大自然拍下来蝴蝶的图片。”观赏课件中蝴蝶的形象。“蝴蝶长的什么样子啊？。蝴蝶有一对大翅膀和一对小翅膀。”“蝴蝶的种类许多，有的蝴蝶甚至还是我国重点爱护昆虫，你对它们的学问了解多少呢？同学们课下都查找了很多资料，请小组争论。 出示：让学生看书 教师总结：蝴蝶是属于完全变态类的昆虫,它的一生具有四个明显不同的发育阶段:（板书） (1)卵期(胚胎时期); (2)幼虫期(生长时期); (3)蛹期(转变时期);(4变成成虫蝴蝶) 蝶是完全变态(卵-幼虫-蛹-成虫), 三、观赏蝴蝶画： “咱们同学们知道的还真不少，在以后的自然课学习中，我们还会学到更多动物的学问。今日我

5、们来观赏教师画的”几幅蝴蝶的画。 找出蝴蝶的构造特点 （1）、课件展现各种蝴蝶的图片，引导学生观看，并找出蝴蝶的外形和花纹的一样点和不同点。 外形：对称形，两边是一模一样的。花纹：根本对称，各种各样。 (2)、让学生认真观看教师画的蝴蝶. 四、教师指导制作: 师：这么漂亮的蝴蝶同学们想不想把蝴蝶画下来？ 找出并把握画的方法和步骤。 教师总结制作步骤：首先把纸对折在画对称形翅膀一半的轮廓然后再画花纹最终画自己喜爱的颜色。（并提示学生留意花纹的对称和颜色的搭配。） 五、学生自己画 1、用自己喜爱的方式将内心对蝴蝶美的感受大胆表现出来。 2、自己喜爱什么颜色就上什么颜色。 3、蝴蝶飘舞的样子最好看！

6、怎样让我们做的蝴蝶飞起来，展现它的漂亮呢？ 生：用线拴着飞，用铁丝等。 师：好！同学们可以让你的蝴蝶飞起来，跳起来！看看哪只蝴蝶最漂亮！舞姿最动人！ 师生共舞，放音乐。 中班美术教案蝴蝶飞飞2 活动目标： 1.尝试应用铅笔屑刨花进展蝴蝶翅膀的造型，并进展相应的添画。 2.对铅笔屑贴画活动有兴趣。 3.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动过程： 一、出示范例，引导幼儿观赏并观看。 看，今日教师带来的蝴蝶，和你见过的蝴蝶有什么不同？ 是的，这是教师使用的一种新材料，是铅笔屑，你们想不想知道，教师是怎么做的

7、呢？ 二、示范操作的方法和步骤。 将木质的铅笔一端放进卷笔刀里，轻轻顺着一个方向旋转。 将卷下的铅笔屑整齐地平铺在纸上。 轻轻搬出根本大小全都地扇形的铅笔屑，贴在纸上当翅膀。 添画出蝴蝶的身体，触须等。 再完成若干只蝴蝶后，可以进展花朵、树木等添画，以丰富画面。 三、组织幼儿进展操作练习。 提示幼儿在卷铅笔的时候肯定要当心慎重，千万不能把铅笔屑弄很碎。 绘画其他部位的时候，留意肯定的比例 剪下的铅笔屑扔进小框子里，保持地面和桌面的卫生。 可以鼓舞幼儿相互帮忙，共同协作。 安全使用卷笔刀。 四、展现作品。 鼓舞幼儿和蝴蝶一起飞，查找自己喜爱的画。 活动反思： 首次进展铅笔屑贴画，明显幼儿的兴趣很浓，能跟着教师的讲解的方式，进展卷的练习，但是平常幼儿缺乏这个尝试，所以卷出来的铅笔屑常常会断，不够完整，而做出来的蝴蝶也不是很美丽。同时，由于铅笔屑相比照较小，使用油画棒添画蝴蝶的身体部位就比拟难，以后还是要预备一些彩色笔，这样的效果可能会比拟好。