中班社会教案《衣着打扮要整洁》含反思.docx

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1、 中班社会教案衣着打扮要整洁含反思 活动目标： 1、幼儿学会穿着衣服，纽扣要对齐，鞋子穿正确。2、让幼儿明白穿衣只要干净大方，得体适宜。3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 幼儿园中班社会教案衣着装扮要干净 活动预备： 儒灵童教材 活动过程：一、活动导入1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、听故事提问导入：小朋友，你们知道怎样把小白兔变成小花兔吗？请听故事小白兔、小花兔。2、宁静听儒灵童故事，情境导入。教师提问：小白兔为什么会变成小花兔呢？故事总结：小兔子穿上雪白的衣服，洁净又美丽。可是它

2、在画画时，却把各种颜色都擦到自己的衣服上、尾巴上和脸上，结果变成了一只五颜六色的小花兔，衣服弄得脏脏的。小朋友们我们可不能学小白兔，我们要做爱洁净的好孩子。3、看动画提问导入：你们平常会自己穿衣服吗？4、仔细看儒灵童动画，启发思索，教师提出如下问题：(1)宝宝早上起床是怎样穿衣的？(2)妈妈告知宝宝怎样的衣服就可以穿？(3)小朋友你觉得怎样的衣服才是美丽的？5、幼儿有疑问可再次观看动画，教师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进展暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进展选择性互动提问教学。教师总结：宝宝早上起床自己穿衣时纽扣扣错了，鞋子穿反了，得到了妈妈的帮忙，穿戴整齐的宝宝看起来别

3、提多精神了！小朋友们我们平常穿衣的时候，要留意纽扣扣好，保持衣服的洁净干净就行了。三、图谱演示，推断对错教师出示两张图片让幼儿推断对错。教师看图总结：小朋友们穿衣时要把扣子扣好，穿戴整齐，保持身上洁净整齐，做个爱洁净的好孩子。四、嬉戏互动，稳固 主题名称：我会自己穿衣服规章：教师用小朋友们的外套5件，（拉链或纽扣的外套）请5名幼儿上台，教师规定时间一分钟或两分钟，幼儿在规定时间内将衣服穿好，并会整理衣领等等。下面的小朋友扮演裁判，时间到时，请裁判说出谁穿的衣服又快又整齐。五、活动延长，主题内化(1)带着幼儿诵读弟子规经典。(2)教师可在午觉起床之后，培育孩子自己动手穿衣。(3)和家长联系，习惯养成连续至家庭中落实。 教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的根底上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容。课上的气氛也是很活泼的，发言也很积极，较好地到达了预期设计的活动目标。 小百科：衣着，指身上的穿戴;服装的式样;穿戴的方式。人类的祖先造出的衣装，它经过千百年的演化，其功能已由单一的遃身敝体变为具有防寒避暑，抵挡疾病、预防外伤和装饰仪表等多种作用。科学实践证明着装与人的安康有亲密关系。老年人尤应留意着装，以保安康。 中班社会教案衣着装扮要干净含反思这篇文章共3385字。