中班科学各种各样的鸟教案.docx

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1、 中班科学各种各样的鸟教案 教材分析 幼儿在日常生活中见过小鸟，也知道鸟是人类的朋友，但是对鸟的种类和习性知道的甚少。本活动力图让幼儿“飞”进鸟的世界，了解各种各样鸟的不同特点。学会关怀、照看小鸟，建立与小鸟的亲切关系，产生宠爱和爱护小鸟的情感。 活动目标 1、初步了解各种鸟的名称和生活习性，学习有序观看鸟的形状特征。 2、能大胆说出自己对鸟的了解，体验沟通共享的欢乐。 3、知道鸟是人类的好朋友，树立爱鸟、爱护鸟的意识。 活动预备 1、收集各种有关鸟与人类关系的信息，与家长沟通关于鸟的学问。 2、收集各种鸟类的图片，布置鸟的家族图片展，如啄木鸟、喜鹊与树林，珍宝鸟、画眉与游人，鸽子与信件，鹌鹑

2、与蛋。 3、麻雀、喜鹊、大雁、鸵鸟、孔雀、蜂鸟、鹦鹉的图片。 4、制作鸟的生活习性的课件，录音机、小鸟叫的磁带。 活动建议 一、观赏鸟鸣，引发幼儿观看、了解鸟的兴趣 （播放录音）让幼儿倾听悦耳动听的鸟鸣声。请幼儿倾听这是什么声音？小鸟是怎样唱歌的？引导幼儿学学小鸟的叫声。 二、观看鸟类图片，幼儿观看比拟鸟的形状特征，感知鸟的种类是多种多样 1、请幼儿依据已有阅历说一说自己最喜爱的小鸟，把对它的了解介绍给大家。如：你最喜爱什么小鸟？它长得什么样子？你在哪里见过它？ 2、教师出示麻雀、喜鹊等各种鸟的图片，请幼儿有序观看并比拟鸟的形状特征的异同。引导幼儿根据从头、身、尾、四肢的挨次来观看。说出它们有

3、哪些共同点？ 小结：鸟的身上长满了羽毛，大多都有圆圆的头，硬硬的嘴，有两只翅膀，都没有牙齿、 引导幼儿从鸟的毛色、外形、体态、大小等方面细致地观看和比拟这些小鸟哪些地方长得不同？ 小结：不同的鸟儿会有不同的毛色，有的羽毛艳丽，有尾巴很长，有的体型很胖，有的体态小巧玲珑，有的嘴巴长、有嘴巴短。 3、播放鸟的课件，了解鸟的生活习性。 请幼儿说一说：小鸟喜爱生活在哪里？它们喜爱吃什么？ 小结：大多数鸟是日间活动，也有一些鸟是夜间或者黄昏的时候活动。许多鸟都生活在树上，也有的生活在水边，鸟的食物多种多样，包括花蜜、种子、昆虫、鱼、腐肉。 4、出示鸵鸟、蜂鸟等图片，让幼儿熟悉鸟的之最。 请幼儿观看图片中

4、鸟、请幼儿观看它们的特征，并争论谁是最大的鸟、最小的鸟、最长寿的鸟、飞得最高的鸟、嘴巴最长的鸟、飞得最快的鸟？ 小结：最大的鸟是鸵鸟，最小的鸟是蜂鸟，最长寿的鸟是信天翁、飞得最高的鸟是大天鹅和秃鹫、嘴巴最长的鸟是欧洲鹈鹕、游水最快的鸟是企鹅。 三、说说鸟与人类的关系，知道鸟是人类的朋友 1、出示课件，了解鸟的”好处。引导幼儿说说鸟对人类有哪些帮忙？ 2、争论爱惜鸟的方法。请幼儿自由争论假如鸟受伤了怎么办？没有家了怎么办？激发幼儿爱惜鸟，爱护鸟的积极愿望。 小结：每年四月的最终一周为“爱鸟周”，鸟类是我们的好朋友，我们应当有爱惜小鸟、爱护生态平衡、爱护环境的意识。 中班科学各种各样的鸟教案 2

5、活动目标： 1.了解各种各样不同的鸟及鸟的根本特征。 2.培育幼儿爱惜鸟的意识。 活动预备： PPT。 活动过程： 一、了解不同的鸟 教师重点介绍蜂鸟，啄木鸟，鹦鹉等。 1.师：看，图片上画了许多什么啊？（鸟），这些鸟长的一样吗？ 你们知道这是什么鸟吗？这只鸟的名字叫“蜂鸟”它的身体很小，就只有蜜蜂这么大，所以叫蜂鸟。 2.师：再来看看这只鸟，这只鸟的身体看上去怎么样啊？它的名字叫啄木鸟，那你们知道它有什么本事么？它会给树木治病，是鸟中的医生。 3.师：再来看看这只什么鸟？它的名字叫鹦鹉，你看它身上的毛美丽吗？都有些什么颜色？鹦鹉有一个很大的本事就是会跟人一样说话，你教它什么话，它就会跟你一起

6、说。 二、争论 1.师：谁来告知我什么鸟最小？什么鸟最大？什么鸟会唱歌？ 2.世界上有很多不同的鸟，我们再看看其他的鸟呢？ 三、延长 鸟类它们都是我们的好朋友，我们要爱惜它们。 教学反思 新纲要科学领域提出：让幼儿对四周事物，现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。于是我设计了大班科学活动鸟的世界，在这个活动中能激发幼儿探究欲望，使他们从小就擅长观看和发觉，让幼儿真正感受到科学并不遥远，科学就在身边。 中班科学各种各样的鸟教案 3 教材分析 幼儿在日常生活中见过小鸟，也知道鸟是人类的朋友,但是对鸟的种类和习性知道的甚少。本活动力图让幼儿“飞”进鸟的世界，了解各种各样鸟的不同特点。如:最大的鸟一鸵鸟,最小

7、的鸟蜂鸟，树林中的鸟水中高飞的鸟、会说话的鸟等。学会关怀照看小鸟，建立与小鸟的亲切关系，产生宠爱和爱护小鸟的情感。 活动目标 1.了解各种鸟的名称和生活习性,学习有序观看鸟的形状特征。 2.能大胆说出自己对鸟的了解，知道鸟是人类的好朋友。 3.有爱鸟、爱护鸟的意识，体验沟通共享的欢乐。 活动预备 1.收集各种有关鸟与人类关系的信息，与家长沟通关于鸟的学问。 2.收集各种鸟类的图片,布置鸟的家族图片展。 3.制作有关鸟的生活习性的课件。 活动建议 1.观赏鸟鸣,引发幼儿观看、了解鸟的兴趣。 播放课件，让幼儿倾听悦耳动听的鸟鸣声。请幼儿倾听,并提出问题:这是什么声音?小鸟是怎样唱歌的?引导幼儿学学

8、小鸟的叫声。 2.观看鸟类图片,引导幼儿观看比拟鸟的形状特征，感知鸟的种类多种多样。 (1)请幼儿依据已有阅历说一说自己最喜爱的小鸟，把对它的了解介绍给大家。 提问：你最喜爱什么小鸟?它长什么样子?你在哪里见过它? (2)教师出示麻雀、喜鹊等各种鸟的图片，请幼儿有序观看并比拟鸟的 形状特征的异同。引导幼儿根据从头、身、尾、四肢的挨次来观看，说出它们有哪些共同点。 小结:鸟的身上长满了羽毛，大多都有圆圆的头、硬硬的嘴，有两只翅膀，都没有牙齿。 引导幼儿从鸟的毛色、外形、体态、大小等方面细致地观看和比拟这些小鸟哪些地方长的不同。 小结:不同的鸟儿会有不同的毛色，有的羽毛艳丽,有的尾巴很长,有的体型

9、很胖，有的体态小巧玲珑,有的嘴巴长,有的嘴巴短。 (3)播放鸟的课件，了解鸟的生活习性。 提问:小鸟喜爱生活在哪里?它们喜爱吃什么? 小结:大多数鸟是日间活动，也有一些鸟(例如猫头鹰)是夜间或者黄昏的时候活动。许多鸟都生活在树上,也有的生活在水边(如野鸭)。鸟的食物多种多样，包括花蜜、种子、昆虫鱼、腐肉等。 (4)出示鸵鸟、蜂鸟等鸟的图片,让幼儿熟悉鸟之最。 请幼儿观看图片中的鸵鸟蜂鸟、信天翁、天鹅、鹈鶘、企鵝,请幼儿观看它们的特征,并争论谁是最大的鸟、最小的鸟最长寿的鸟、飞得最高的鸟、嘴巴最长的鸟、飞得最快的鸟。 小结:最大的鸟是鸵鸟,最小的鸟是蜂鸟，最长寿的鸟是信天翁，飞得最高的鸟是大天鹅

10、和秃鷲，嘴巴最长的鸟是欧洲鹈鶘,游水最快的鸟是企鹅。 3.说说鸟与人类的关系,知道鸟是人类的朋友。 (1)出示课件，了解鸟的好处。引导幼儿说说鸟对人类有哪些帮忙。 (2)争论爱惜鸟的方法。请幼儿自由争论假如鸟受伤了怎么办、没有家了怎么办，激发幼儿爱惜鸟、爱护鸟的积极愿望。 小结:每年 4 月的最终一周为“爱鸟周”，鸟类是我们的好朋友，我们应当有爱惜小鸟、爱护生态平衡、爱护环境的意识。 中班科学各种各样的鸟教案 4 1、活动目标： 1.了解各种各样不同的鸟及鸟的根本特征。 2.培育幼儿爱惜鸟的意识。 3.考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 4.愿意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。 2、

11、活动预备： PPT。 3、活动过程： 一、了解不同的鸟。 教师重点介绍蜂鸟，啄木鸟，鹦鹉等。 1.师：看，图片上画了许多什么啊？（鸟），这些鸟长的一样吗？ 你们知道这是什么鸟吗？这只鸟的名字叫“蜂鸟”它的身体很小，就只有蜜蜂这么大，所以叫蜂鸟。 2.师：再来看看这只鸟，这只鸟的身体看上去怎么样啊？它的名字叫啄木鸟，那你们知道它有什么本事么？它会给树木治病，是鸟中的医生。 3.师：再来看看这只什么鸟？它的名字叫鹦鹉，你看它身上的毛美丽吗？都有些什么颜色？鹦鹉有一个很大的本事就是会跟人一样说话，你教它什么话，它就会跟你一起说. 二、争论。 1.师：谁来告知我什么鸟最小？什么鸟最大？什么鸟会唱歌？

12、2.世界上有很多不同的鸟，我们再看看其他的鸟呢？ 活动延长： 鸟类它们都是我们的好朋友，我们要爱惜它们。 中班科学各种各样的鸟教案 5 活动目标： 1、学念儿歌什么鸟。 2、了解不同的鸟。 活动预备： 1、教学挂图各种各样的鸟 2、介绍各种鸟的本事的图书或录象。 活动过程： 一、了解不同的鸟 教师出示教学挂图，让幼儿了解世界上有各种不同的鸟，重点介绍蜂鸟，鸵鸟，鹦鹉等。 1）师：看，图片上画了许多什么啊？（鸟），这些鸟长的一样吗？ 你们知道这是什么鸟吗？这只鸟的名字叫“蜂鸟”它的身体很小，就只有蜜蜂这么大，所以叫蜂鸟。 2）师：再来看看这只鸟，这只鸟的身体看上去怎么样啊？（很大），它的名字叫鸵鸟，那你们知道鸵鸟会不会飞啊？为什么？（由于他身体太大了，所以飞不起来。 3）师：再来看看这只什么鸟？它的名字叫鹦鹉，你看它身上的毛美丽吗？都有些什么颜色？鹦鹉有一个很大的本事就是会跟人一样说话，你教它什么话，它就会跟你一起说。 二、争论 1、师：谁来告知我什么鸟最小？什么鸟最大？什么鸟会唱歌？ 三、学念儿歌 1、教师念儿歌什么鸟。 师：教师把刚刚的话连起来编成了一首儿歌我们一起来听听看。 2、幼儿跟随教师念儿歌什么鸟 师：现在我们一起来念念看。 四、小结 1）师：你还知道鸟都什么本事？ 2）师：世界上有很多不同的鸟，它们都是我们的好朋友，我们要爱惜它们。