个人班主任个人事迹5篇.docx

《个人班主任个人事迹5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人班主任个人事迹5篇.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 个人班主任个人事迹5篇 个人优秀班主任个人事迹篇1 参与工作3年，一向从事着班主任这一神圣的职位，在工作中，我一向把满腔的热忱全部倾注到了学生身上和教学中。在自我的努力和校领导的帮助下，她所带的班班风正、学风浓，未消失过重大违纪大事。班级的各项活动和教学常常取得优良的成绩，在县抽考和各学期期末考试中班级总体成绩总是名列前茅。她所教的班级英语成绩在各次考试中均成绩优异。屡次受到学校的表彰，在20232023学年度下学期曾被评为校优秀教师及营前镇优秀教师，在20232023学年下学期被学校评语优秀班主任，20232023学年度被评为校优秀班主任。 一、以身作则，无私忘我，做学生的表率 要带好班级

2、，不但要加强自身的思想建立，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关怀爱惜学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念。为此，当班主任之初，她就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。她每一天总是早早来到学校，到教室里了解班里的情景，或找个别同学谈谈心，或帮助学生解决生活和学习上的一些问题，放学后必需要到教室看一下才放心的离开;在生活上，她更是无微不至地关怀每个学生，时时提示学生留意安全、安康;学生生病、受伤，她都是第一现场赶到、细心护理和准时送去就医。记得上学期，她班陈同学由于气候骤变，感冒突然严峻，经班上同学告知，她马上带他去了镇医院。在医

3、生给打点滴时，他仍旧头疼难过，她一向陪在他身边给他鼓劲加油，幸好经过两个多小时的治疗，病情得以好转。学校、班级搞活动，她一向都陪着学生，一齐经受寒冷酷暑，一齐享受苦痛和欢快。自参与工作以来，她从未误过一节课，年年几乎全勤。这种仔细、负责的工作态度给学生树立了良好的行为典范，也构成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，班级工作开展的有声有色。 二、擅长组织和治理学生班主任必需擅长组织和治理学生，她感受最深的一点 作为班主任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺当的开展下去。所以每一新学期的开头，她

4、都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让学生自我治理自我。这样不仅仅班主任简便，并且还培育了班干部的组织本领。就拿此刻的班级来说吧，此刻班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责，教师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。 三、擅长做学生的思想工作是班级各项工作的基? 她一向把思想工作作为班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对学生进展身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。并在班内积极开展“幻想教育”、“感恩教育”、“养成

5、教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立幻想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!她所带的班级班风正学分浓，未出过一齐严峻的违纪大事，这一切都要归功于思想工作的成绩。 四、用爱心感染学生作为班主任，关怀学生就应当像关怀自我的子女一样，既要关怀他们的生活，又要关怀他们的安康，还要关怀他们是否懂得学习的方法 更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有深厚的感情颜色的。例如每一天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否相宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。团体活动前要安排好同学们应必备的用品等。

6、总之，同学们在学校的饥严寒暖，喜怒哀乐几乎事事关怀。学生生病时，带他去看病。家长感谢，学生感动，她认为：这些看起来很寻常，但这是作好一个班主任最根本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细表达。 五、重视班会的开展 她非常注意每次主题班会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。我班每周定期进行的班会放在星期二早自习，每次我先就班级一周的情景做一简要的总结，然后把班会时间交给班委会成员，开展的活动有主题班会，有欢快读书”活动，读名篇，写心得，有唱歌竞赛，演讲竞赛，有读书沟通展现活动，有讲故事，诵经典，评习作。经过开展丰富多彩的班级活动，展现了学生各方面的

7、才能，进展了共性，同时优化班了级文化环境，丰富了学生精神生活，促进学生综合素养的全面进展。多数班会我都让让学生自我组织、自我治理、自我进展，逐步构成一个安康向上、团结协作的班团体。作为一个班主任，虽然不能保证每一个同学都成才，但我会尽自我的全力让我的学生都“成人”，成为一名对社会，对国家有用的人。我将发扬团结协作，改革创新，不断积极的精神，严于律己，无私奉献，不辜负领导赐予的支持和关爱。她将加倍努力于班主任工作，争取更大的成绩。 “做园丁苦中有乐，终身从教，一心育人是我今生无悔的选择，哪怕是付出再多，今生无怨无悔!”，敬业爱岗是一种境地，意味着无私奉献，是时代与社会的需要。教师最大的欢快就是将

8、学生真挚的爱与奉献融汇在他的事业与情感中! 个人优秀班主任个人事迹篇2 一、做好学生的思想工作，培育学生良好的品德。 为做好学生的思想工作，我主要从两方面入手，一是开好每个星期一上午的班会课，班会课是对上一个星期消失过的问题的一个总结，并针对问题做出对应解决的主要阵地。 开班会不肯定要在班会课上，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果，不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风，学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。注意的是学生的共性和因材施教。学生来自各个不

9、同的初级中学，有着各不一样的家庭背景，怀着不同的性格和兴趣爱好特长。为针对学生的共性，做到因材施教，以至到达最完善的教学效果。我常常找学生谈天，做好一个班主任，首先是要做好一个朋友。尽量为他们排忧解难，只有这样，才能走进学生当中，融入学生心里。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风 。 我始终担当高中班主任，在班级治理中，主要从以下几个方面开展工作： 1、考虑到高中学生正直青春期，是世界观，人生观进展变化的重要阶段，同时课程的设置增多，学问点的简单、难度加深，也面临着的高考这一实际问题。这时候，培育学生树立正确的世界观，人生观，有着极其重要的引导作用，不至于使学生在学习中，因压力的加大而产生

10、两极分化，甚至迷惘，对前途失去信念。 2、培育学生如何自行自我治理，培育他们多方面的力量。选好班干部，不但有利于班级治理，而且有利于全体学生共同进展。培育学生担当班干部，是培育学生力量、提高学生素养的一种很有效的方法。通过班干部治理班级，让学生自治自理。当学生对事情的理解是非不清楚，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，我作为班主任就准时的赐予引导和指导。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带着学生不断前进不断进展，促进他们全面进展，安康成长。 三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往

11、中，我敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 四、在全班同学、全体任课教师的共同努力下，班级建立成绩斐然，硕果累累。 军训会操优秀奖、“三齐五好”检查高中组第三名、校运动会“突出奉献奖”、精神文明奖、播送操竞赛三等奖、班标竞赛第一名、校艺术节合唱竞赛三等奖等等。更为可喜的是，在期中考试中，我班朱xx四位同学名列年级前四名，其中，朱xx同学分别取得了75

12、1、712的高分，在同类学校中遥遥领先。全班总平均分年级第一。 个人优秀班主任个人事迹篇3 从教二十二年，一向担当班主任工作。实践所悟：班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。为了学生的安康成长，我全身心地投入班级治理;为了学生的安康成长，我细心关注班级每位学生行为。去年九月份，我新接任四年级一班的班主任工作。像平常一样，我细心观看了解班级的每个学生，专心治理班级每项事务。一学年来，班级学生都有了长足的进展。班级各项工作开展的有条不紊。 一、为人师表，注意身教，做学生表率 “师者，传道授业解惑也”。多年来的教育教学工作，我很留意提高自身修养，到处以身作则，做学生的典范，要求学生做到的，首先自

13、我做到。要求学生爱惜环境卫生，我只要见到纸屑就顺手捡起;要求学生按时到校，我坚持早到校;要求学生仔细对待学习，我努力做到了仔细教学，做事。用我自我仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自我所教育的学生。 二、关爱学生，做学生的知心朋友 作为班主任，少先队辅导员，我对自我的效劳对象倾注了无限的热忱和关爱，敬重他们并以诚相待。工作仔细负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关怀孩子的思想和心理变化，到处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。去年刚接收上这个班，我就感受到了班级学生的学习习惯不好，课堂纪律松散。应对有着这样不良习惯的学生，我没有劈头盖脸地批判他们，而是静下心来，急躁查找工作的突破口，经

14、过细心观看，冷静思索，我找到了突破口，那就是爱，用爱滋润每一个学生稚嫩的心灵，努力让学生先爱上自我新班主任，以此获得教育的最大成效。 当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验，尤其使我感受深刻的是同学们取得点滴提高的时候，从中我才真正体会到作为一名班主任的价值和意义，从中得到了喜悦和胜利感。对待学生，尤其是那些学困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人们常说的“一好应百事，一错变百错”，学困生看似一片漆黑，无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有过失便遭到训斥，批判个没完。其实，即便是他们犯了错误，做了某些坏事，也能找到积极的因素，我从他们的极端的

15、表现中也敏锐地看到，这正是他们期盼信任和敬重，期盼关怀和暖和的表现。要从这对抗、对立的病态心情中，看到那颗受到严峻损害的心灵。我们要努力去查找学困生身上的“闪光点”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去发觉、挖掘，并悉心扶持，让它发扬光大。仅有这样，学生才会有争取提高的信念。有十几位学生在学习上有些困难，有的学生是由于学习目的不明确，再加上自我贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确导致的;有的是由于家庭缘由，父母离异造成的学习成绩及各方面都比拟差。我经过一段时间的观看，把握了这些学生的一些根本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的提高。再如有的学生是由于思想懒散、不仔细

16、听讲、作业不按时完成导致的学习习惯较差，造成成绩上不去。应对这种情景，我努力帮助他克制了懒散心理，校正了学习习惯，让他变得爱学习了。作为班主任，我对于这些特别学生，首先亲近他们，敬重他们，在学习上急躁引导，生活中热心关心，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的时机，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。 三、培育班队干部，带动班队工作 积极向上的班团体的构成，离不开小干部的重要作用。所以，培育得力的小干部是很重要的。我采纳了竞争上岗的形式选拔队干部。由队员们评比出各方面本领强，又关怀团体，有剧烈的职责感的队员做大队委员。之后，我手把

17、手地向他们传授工作方法，在他们刚开头工作缺乏阅历时，我不是加以责怪，而是急躁地赐予详细的指导。对小干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就能够全面抓班级工作。现代的学生大多数是独生子女，在家庭中往往处于“中心地位”，造成他们遇事只求自我相宜，很少讨论他人和团体，他们缺乏职责感。针对这一现状，我们建立了“优秀班队干部竞赛栏”，让每位班队干部有了竞争意识，有了我要治理好本职工作的心理，每位班队干部的积极性很高，尽管是每一天要用许多的时间来处理班务，但从来没有哪位班干部遗忘自我的工作。有位家长告知我自我的孩子常常给他谈起自我的治理规划。 四、勇于创新，开展丰富多彩的班队活动 不管做什么工作，都不

18、能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益提高，对教育提出了更高的要求，为适应素养教育的要求，我在工作中积极进展改革，勇于创新，为做好班队工作，我不仅仅要求自我有良好的思想政治素养和专业技能，还特别在“创新”二字上下功夫。在这岗位上的工作使我体会到：活动是少先队的生命，带着孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是班主任的天职。结合学校政教处、少总部的工作安排，我在班里组织学生开展了比作业优秀、比朗读水平、比演讲口才等活动，激发了学生积极向上的学习热忱。另外，我特别重视组织学生参与学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极大的热忱积极参加，并在活动中取得了不错的成绩。如，张雨萌获得了年级卡拉o

19、k一等奖。李湖泽等同学获得了年级踢毽子、书画等多项荣誉，一张张奖状书写着我们这个团体的分散力。 社会地飞速进展，作为一名班主任，我深感职责重大。社会需要我们把学生培育成守纪律，爱学习，懂礼貌，有爱心，具有高素养综合型的人才。所以，我们既要抓学生的学习，也要重视班队活动的开展，在活动中不断提高队员的各种本领，使学生得以全面进展。 个人优秀班主任个人事迹篇4 从事教育工作岗位以来，她一向本着“学高为师，德高为范”的宗旨，在努力提升自我的同时，言传身教。在日常的教学生活中，她爱惜学生，敬重学生，想学生所想，积极为学生排忧解难，所带班级治理稳定有序，师生情感相容，思想安康向上，学习气氛深厚。所带班级总

20、能在学校进行的团体活动中取得优异的成绩。现将本年度班主任工作主要事迹作如下介绍： 一、加强学生的思想工作 在班级治理上，实行以学生为主体，坚持把德育放在第一位，利用每周的班会课对学生进展中学生日常行为标准的学习，由于它对中学生的学习生活都起着很重要的作用。学生消失问题时，不是采纳高压政策来解决，而是经过讲事实，摆道理，动之以情，晓之以理。使之心悦诚服的理解。关注每一位学生的全面进展，擅长分析和把握每一位学生的思想、学习、身体、和心理的进展状况，准时发觉并妥当处理可能消失不良后果的问题。常常与家长联系，争取家长，社会和有关方面的协作，构成教育网络。敬重学生人格，努力做好本班学生思想转化工作，转化

21、后进生取得了良好的成效。 二、信任学生，知人善任，做好航行的掌舵人 开学第一天，她就组建好班委队伍，发挥他们的作用。但班团体是个大家庭，光靠班主任不行，光靠班委也是不行的，所以她采纳“班规大家定”“班级人人管”，人人参加，人人负责。每次新学期开头，利用班会时间，让同学们争论商议，协作学校的班级量化，制定出本班规资料，包括学习，生活，纪律等各方面，之后制定出奖罚标准，公开执行。由于是学生自我制定的班规，他们比拟乐于遵守，自我治理自我的意识渐渐增加。 三、用爱心浇灌事业，润物细无声 爱是一泓清泉，滋润干枯的心田;爱是冬日的暖阳，暖和着冰冷的心灵;爱是一盏明灯，照亮期望的征程。她看到爱的力气，所以专

22、心去做，对学生的关爱，是教育的根基，也是教育的归宿。作为一名班主任，她在生活、学习、心理、安康等方面关爱学生。对学生的关爱，能拉近师生之间的距离，能感化学生的心灵，能得到学生的信任。一些同学之间的不睦，他们会找到她，帮他们恢复关系;一些同学在学习上的困惑，他们会找到她帮他们指明方向;一些同学在生活中的迷茫，他们会找她做引路人。在学习上她们是师生，在生活中她们是朋友。 四、爱岗敬业，提升素养，争当优秀教育者 作为一线教师，她勤勤恳恳，虽然没有干过轰轰烈烈的大事，但平凡的工作赢得了领导的成认，赢得了学生家长的好评。几年的教学中，她教过语文，化学，生物，历史等课程，为了教好书，提高教学质量，她钻研教

23、材，仔细的写教案，写反思，常常借助网络丰富相关学问资料。不断的改善自我的教学方法，提高自我的教学本领。在完成正常的教学任务之余，她努力钻研教材，提升自我的教学本领，积极参与县局进行的学科竞赛活动：2023年12月，获得全县数理化解题竞赛一等奖;2023年3月，获得全县生物微课视频竞赛一等奖;2023年3月，获得全县化学微课视频竞赛一等奖。 个人优秀班主任个人事迹篇5 参与工作近二十年来，高建伟教师全身心投入教学一线，兢兢业业，任劳任怨，靠着剧烈的事业心和严谨的治学态度，成为学生爱戴、同事鄙视、领导欣赏的教学骨干，他先后被评为“青州市优秀共产党员”，“潍坊市优秀班主任”、“潍坊市优秀教师”，并成

24、为潍坊市教学能手，两次获得“青州市企业家英才奖”，三次获得“青州市政府教学成果奖”，四次获得“潍坊市政府教学成果奖”。 鲜花与掌声的背后是高教师奋斗的汗水与艰辛的付出，是高教师矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献的珍贵品质。 高教师年年担当班主任工作，在班级工作中，能将工作细化到每一个环节，力求把班级工作做到最好。因此，每接一个新班级，他都会对班级的各项工作做出明确的规定，由班委详细负责执行，全体同学共同遵守。在班内，他实施划片治理、责任到人的治理措施，让每一个同学都是制度的遵守者、实施者，他擅长培育学生的竞争意识和集体观念。他开的班会，语言诙谐幽默，内容充实新奇，经常让学生在笑声里感受

25、到他的严峻，懂得什么应当做，什么不能做。 在班级治理中，高教师擅长创新。他在班级治理中推行“阳光卡”制度，将学生的点滴进步显性化，鼓励学生完成当天的成长任务。可不要小瞧这张卡片，用途大得很。根据班委会制定的奖惩制度，有多种合理的、适中的得卡方法，涵盖了班级治理和学生成长的全部内容。例如：按时完成自己每天的成长任务，（包括作业、卫生值日、纪律等）可得一张阳光卡，做好人好事一次可得一张“阳光卡”，学科单元考试名次进步可得一张“阳光卡”，参与环保活动一次可得一张“阳光卡”，运动会、合唱节等学校集体活动为班级争得荣誉可得一张“阳光卡”同学们都清晰，谁手里的“阳光卡”多，谁在班里的话语权就多，优势就更加

26、明显，所以学生们人人都想得到更多的“阳光卡”。“阳光卡”可以用来“买”座位，选合作组“联邦”，等等，满意自己成长心理需求。一张小小的“阳光卡”点燃了学生们追求进步、追求超越、追求自我的激情，催生了学生内在的潜能和自我价值表达。高教师班的学生思想上进，兴趣广泛，对学习和生活的热忱高涨，养成了良好的学习和生活习惯，人人都想通过多获得“阳光卡”的形式证明自己的价值和对班级的奉献，每个学生都更加喜爱自己、悦纳自己，用超越自我的目标引领自己进展。 高教师认为爱心暖和和师生情感沟通在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。往往教师一句关切的话语，一个亲切的手势都会给学生带来无限暖和，点燃他们进取的火花，

27、从而拉近师生间的距离。在他的细心照顾下，很多有各种困难的学生顺当走进了大学的校门。去年，他班上有一个叫王华的学生，成绩很差，还常常违反纪律，是个名符其实的问题学生，教师屡次教育，都收效甚微。一次，他患了重感冒，几天不能到校上课，高教师屡次去看他，并为他补课。那些日子恰巧高教师也患了胃病，接连几天打吊针，但一次也没影响给他补课。一天晚上，当王华发觉教师因扎针淤血而发紫的手背时，才知道教师是在带病为他补课，他感动得流下了泪水。后来，王华同学不仅学习进步很快，而且还成为自觉遵守纪律，乐于助人的优秀学生，学习成绩从较差到优秀，毕业后考入北京航空航天大学，他给高教师写的信中说“是您的坚持不懈给了我鼓舞，是你翻开了我人生的胜利之门” 2023届学生王晓旭家居山区邵庄，父亲因车祸造成半身不遂，生活无法自理，妹妹还在上小学，他几次想辍学打工挣钱。高建伟教师屡次家访挽留急躁劝告，解囊相助，还帮忙她申请了贫困生补助，并争取了社会上好心人的资助，让她顺当地完成了学业，最终王晓旭以优异成绩被西安交通大学录用。 德高铸师魂，情深育人杰。知行合一，德才兼备的高建伟教师现在更迈着坚实的脚步，挥洒青春的激情，崇德修身做师范，睿智进取普华章，让青春在拼搏中闪光，让责任在奉献中升腾！