中班科学公开课教案《认识5以内的序数》.docx

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1、 中班科学公开课教案生疏5以内的序数 幼儿园中班科学教案：生疏5以内的序数 活动目标： 1、正确感知物体在序列中的位置，并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。2、学习按给出的序数词找到它所表示的相应位置。3、进展幼儿思维的规律推断力气和动手操作力气。4、培育幼儿在计算活动中的兴趣。 活动预备： 森林小区图、楼房图、各种小动物教具假设干、写有15序数的“钥匙”一套、幼儿每人一套空白卡片、一支黑色笔、一张照片卡供玩耍使用。 活动过程： 一、学习用第几座的形式来表示五座房子的序数。1、引出课题：告知小朋友一个好消息！森林里的小动物们要搬居子啦！它们还请小朋友们去帮助分房子呢。看！森林小区有

2、这么多秀丽颜色的居子，它们都是什么颜色的呀？2、别焦急，我们从左到右，一座一座的说。绿的、红的、蓝的、黄的、还有紫色的。3、咦，这些小房子怎么没有门牌号码呢？一会儿小动物们来了可别迷了路呀。这样吧，我们一起动手帮它们做好钉上去，好吗？4、先数数一共有几座房子，看看要做几块门牌。齐数后，交待幼儿操作：数五张空白卡片，在卡片上分别写1、2、3、4、5的数字。5、现在开头钉号码。告知我，绿色的房子排在第几座？第1座可以用数字几表示？幼儿举“1”卡，选择一幼儿的“1”钉在房子上6、紫房子排在第几座？请小朋友们好好数一数。第5座可以用数字几来表示？举数卡并钉在房子上7、黄房子排在第几座？第4座-8、红房

3、子在第几座？第2座-9、蓝房子在第几座？第3座- 二、进一步稳固序数词第一至第五。 1、小房子钉上了号码，小动物们就不会迷路了。我去把它们请来，好吗？看，谁来了呀？小鹿、小猪、小熊、小狗、小兔2、一共有几只小动物？数数：5只。五座小房子正好够住。分房子啦！快排好队。出示“钥匙”3、小鹿排在第几个？第1个我们给它挂上第一座房子的钥匙“1”4、小兔排在第几个？第5个-“5”5、小熊排在第几个？第3个-“3”6、小狗排在第几个？第4个-“4”7、小猪排在第几个？第2个-“2”8、请五位小朋友把它们送到房子前。钉上小结：小鹿、小猪、小熊、小狗、小兔它们都欢快活喜地搬进了家，可 欢快了。它们在居子前的绿

4、草地上唱着歌，跳着舞，还说感谢小朋友呢！听：放一小段音乐，幼儿跟唱 三、学习依据序数词找到相应的位置。 1、什么声音这么吵呀？出示小动物园贴图是小松鼠、小羊、小猴、还有小乌龟，噢，原来它们来晚了，还没找到适宜的房子呢！我们再帮它们找找还有空房子吗？2、出示楼房图草地的后面还有一幢楼房，看窗户我们就知道还空着很多房间呢。数一数这是几层楼的楼房？3、每层楼都有几个房间？集体数4、出示乌龟学：我不宠爱住在楼上，每天爬上爬下的太累了，我只想住第一层，小朋友，你们能帮我找找吗？找到了就把我的照片贴在居的窗户上吧。5、出示松鼠说：我宠爱住得高高的，我要住第4层的最终一个房间。找，并贴照片6、出示小羊和小猴

5、：小羊和小猴是好朋友，它们想住得近一点，有没有两个挨在一起的房间？在哪？7、找三楼还有两个挨在一起的空房间，数一数是第几个房间？从左往右数就请小羊、小猴住这儿吧。请两幼儿上前贴上照片小结：我们今日帮了那么多小动物的忙，你们欢快吗？小动物们都搬进了家，我们也到森林宾馆去休息一会儿好吗？ 四、学习用第几层第几间的形式表述物体的位置。 1、出示森林宾馆图：秀丽的森林宾馆一共有1、2、3、4、5，五层楼；每层楼有1、2、3、4、5，五个房间2、教师示范把自己的一张照片卡插在其中一个窗户里：我已经找到房间了，是第X层第Y间数，我用照片做了个记号，你们知道我住哪吗？一会儿别忘了到我房间来玩。3、小朋友们也把自己的照片拿出来，轻轻地插进一个窗户里，表示你在这个房间休息。帮助幼儿完成操作4、操作中请幼儿说说自己选的是第几层第几间，也可看一看第几层，第几间住的是谁？某某住在第几层，第几间。5、放摇篮曲，让幼儿休息一分钟。 活动完毕： 休息好了，森林宾馆的空气真好。时候不早了，我们该和小动物们说再见了。再见！?