专家老师带小学语文教师培训心得体会.docx
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1、 专家老师带小学语文教师培训心得体会 有幸参与全县教师培训,倾听了王慧教师的在生活中交际,在交际中生活,王慧教师从口语交际的目标、意义、教材编写特点、口语交际的教学流程和教学中应留意的问题四个方面阐述了口语交际教学,使我受益匪浅。对口语交际这一教学重点有了深刻的熟悉。体会到想上好口语交际课,需做到以下几点: 1、要培育学生的交际兴趣。积极的兴趣是口语交际的根底。教师要创设交际的环境,让学生真实、自然地去交际。要让学生想“交际”;要让学生能“交际”。让学生就像在日常生活中,在和同学、父母、教师在进展沟通时一样,无拘无束,畅所欲言,很自然的表达。教师用适合学生年龄特点的语言来激发他们的交际兴趣。学
2、生就乐于参加交际,交际的积极性也很高。 2、是要选择好交际的话题。由于好的”交际话题是口语交际得以持续的必要条件,在教学过程中我们要从学生的年龄特点和生活、学习实际动身,细心选择他们感兴趣的话题; 3、是营造学生交际的气氛。提高表达力量。教师努力为学生营造了一个和谐、自由合作沟通的学习气氛,把学生带入接近生活的场景,让学生成为情景中的一员,并通过教师的语言、神态等帮忙他们快速进入角色进展沟通。这样就有效的提高了学生的口语交际力量。 4、要设计活动,让学生在活动中形成交际场,在这个交际共同体内,通过对话、沟通共享学问,增进学生间的交往,深化合作意识,培育合作精神,让学生在口语交际中得到积极熬炼。
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