九年级中考语文模拟试题及参考答案.docx

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1、 九年级中考语文模拟试题及参考答案 一、语文积存与综合运用 (35分) 1默写古诗文申的名句名篇。(10分) (1)补写出以下名句中的上句或下句。(任选其中6句) 子日:“ _，可以为师矣。” (论语为政) _，长河落日圆。 (王维使至塞上) _，一览众山小。 (杜甫望岳) _ ，浅草才能没马蹄。 (自居易钱塘湖春行) 谈笑有鸿儒，_ 。 (刘禹锡陋室铭) 春蚕到死丝方尽，_ 。 (李商隐无题) 羌管悠悠霜满地，人不寐，_ 。 (范仲淹渔家傲) 了却君王天下事，_ 。 (辛弃疾破阵子) (2)默写李煜的相见欢(无言独上西楼)或马致远的天净沙秋思。 2阅读下面一段文字，完成(1)-(4)题。 (

2、9分) 展现中国进展新貌，荟萃世界文明精华。4月30日晚，举世瞩目的2023年上海世界博览会开幕式在上海世博文化中心盛大进行。会上，中外艺术家联mi登台，奉献了一台精采的大型文艺晚会。整台演出分相约上海江河情缘世界共襄致世博四个章节，营造出“海内存知己，天际若比邻”的深厚气氛，表现了新时代中国海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力，传递出世界各地人民对上海世博会的真诚祝福，表达了人类团结一心、携手面对将来、共建地球家园的美妙心声。 (1)给加点的字注音，依据拼音写出相应的汉字。 荟萃( ) 联mi ( ) (2)文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_ ”。 (3)“举世瞩目”的意思是 。

3、“世界共襄”中“襄”的意思是_ 。 (4)画线的两处文字，运用了一种一样的修辞方法：_。 3运用你课外阅读积存的学问，完成(1)-(2)题。 (4分) (1)依据水浒的表达，梁山英雄议事的大厅，原来称“ ”，宋江任寨主后改为“ ”。 (2)高尔基的童年用第 人称的口吻，表达了仆人公在父亲去世后寄住在 家中的生活历程。 4初中毕业前，班级开展了以“红烛颂献给教师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参加解决。 (12分) (1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给教师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们学问的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲； 诚心感谢

4、您，我尊敬的教师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。 要求:内容相应，句式一样。 (2)为参与以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。 材料一:明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时非常敬重教师，在教师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。 材料二:北京试验二小霍懋征教师，在几十年的教学生涯申，始终工作在第一线，80岁的时候还上讲台进展示范教学。 材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比方为山上的树，时日越久，扎根越深。 (3)班委会建议每位同学以“教师，我要对您说”为题，给教

5、师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些?为什么? 初中三年很快过去了，我有太多的话要向您说。教师，您要我说什么呢? 三年来，我与您有过屡次沟通，但今日我仍有些心里话要对您说。 有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个教师，既要教书，也要育人。 二、阅 读 (55分) 阅读下面的文字，分别回答下列问题。 一 (17分) 科学不怕挑战 沈致远 挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。 科学进展史是不断承受挑战的历史。 量子力学理论刚提出时，由于它的根本概念与传统观念根本不同，有些科学家一时难以承受。爱因斯坦反对量子力学的

6、几率解释，说:“我不信任上帝在掷骰子。”他还屡次提出“抱负试验”进展挑战。玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反对。爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特殊刁钻的“抱负试验”。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到早晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍旧固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说:“爱因斯坦，你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“抱负试验”，促进了量子力学的进展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。 进化论从诞生之日起就被挑战，从未停顿过。创世说从信仰动身频频发难，甚至采纳行政手段制止进化论的

7、传播。结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而创世说却马脚百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。 科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。 至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发觉挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。 大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求是。 5本文的中心论点是什么7 (4分) 6第段运用了事例来论证，请分别概括这两个事例的内容。 (4分) 7第段申两个句子的挨次能否颠倒?为什么? (4分) 8第段中科学一词为什么加上引号? (2分) 9说说画线句子在文中的表达作用。 (3分) 二 (23分) 乌兰巴统大草原上

8、的九匹马 阮殿文 已经二十年没有这么近距离地靠近一群马了。 这天午后，乌兰巴统大草原上空的太阳突然隐入低低的云层，我一个人从一座杂草丰茂的丘陵上跑下来，见同伴们都到别处玩去了，就单独在草原上游荡。就在这个时刻，我看到了被圈在围栏里的九匹马。九匹马颜色各异，站立姿势也各不一样，尤其是脸上，各有各的神情和幽思。它们被九根缝绳拴在栏杆上，短短的缰绳与四周宽阔的草原一点也不相称。 其中有一匹马给我印象最深。这是一匹烈性马，它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声，打破了围栏里的寂静。我走近它后，它好像收敛了一些，稍稍宁静了下来，只是不停地打着响鼻，好像想要对我表白或是吐露什么；其实，不用它说，我也知道它想

9、表达什么。面对眼前这片面积如此宽阔、花草如此丰茂的草原，谁也不忍心让它成为荒无人烟、无生命在上面奔驰的死寂疆域。 我几次想伸出手去摸摸这匹烈性马的头。我发觉，它和我始终在心里仰视的那个自己是如此的相像，在被一根缰绳拴着，而面前又是宽阔的疆野时，总是不愿放弃一丝一毫的抗争，即便被捆缚住了，也要发出声声嘶鸣，既喊出了生气，又唱出了抗争者的欢快。 忘了告知大家，这是围栏里唯一的一匹白色大马，个头比另外八匹马都要高，加之八匹马此刻都或茸拉或低垂着头，个个露出一副随遇而安的懊丧样，这匹白色大马的神采和英姿便更显昂然。 这时，一个中年人突然消失在我身后，问我干什么。我说我在看马。他问我，要骑吗?我问他骑一

10、次要多少钱，他说骑一个小时五十元。我说我不骑。出于奇怪，我问他这九匹马平均下来一个月能为他挣多少钱，他说除去场租费和饲料费等开支，一个月下来能挣三四千元。我细算了一下，就算是四千元，一匹马一个月下来才为他挣四百多一点。 我一下子说不出话来。为四百元钱，这些本属于宽阔草原的马，就这样被短短的缰绳常年累月地拴在一个狭窄的围栏里。 我都不好意思称呼它们骏马了，这个“骏”字已经远远地脱离了它们。这时有人喊我的名字。我们要去另一个地方了。我又看了白马一眼，有点不舍地转身向同伴走去。 在我转身走出二十米后，我突然感觉到脊背凉丝丝的，立刻意识到会有什么东西从后面袭来。果真，就在这股凉意正往我的身上四处传送之

11、际，我听到一声洪亮的嘶鸣。这声嘶鸣，在此刻死寂的草原上，显得非常刺耳。 不用猜我就知道，这是那匹白马的嘶鸣。其实，在离开它之前，我就有种预感，这匹白马不会就这样与我悄悄告辞，它肯定会实行一个什么方式，至少也要打个响鼻。 我心里突然消失一阵猛烈震惊，紧跟着眼里热热的，并有大哭一场的剧烈欲望。 我提示自己不要回头看，以免增加我心里的堵。但是，往前走出一段后，觉得这样做会让它始终等着，甚至会让它对我这个不是来自草原的人更加绝望，于是，还是以回头的方式向它表示了回敬。谁曾想，才见我回过头，它又仰起头发出了一声嘶鸣，而且是一次长鸣，像是在告知我刚刚那一声嘶鸣是它发出的，又像是再一次和我作别。 这时候，我

12、突然渴望手上有一把利刃，可以割断那根短短的缰绳的利刃 10全文可分为四个局部，请依据提示完成内容概括。 首先写:初见九匹马的印象； 接着写: ； 然后写:与申年人的对话； 最终写: 。 11从全文看，大白马哪些方面给“我”留下深刻印象? (6分) 12文中提到围栏“狭窄”、草原“死寂”，有什么用意?请简要分析。(4分) 13在和中年人交谈后，“我”为什么“一下子说不出话来”?(4分) 14假如把本文的结尾改换成下面一句话，好不好?为什么?(5分) 这时候，我突然渴望手上有一把可以割断那根短短的缰绳的利刃 三(15分) 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而暗香，佳木

13、秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 醉翁亭记(节选) 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 岳阳楼记(节选) 15解释以下加点词在文中的意思。(4分) (1)云归而岩穴暝 暝: (2)野芳发而暗香 芳： (3)而或长烟一空 一: (4)把酒临风 把： 16翻译以下句子。(4分) (1)晦明变化者，山间之朝暮也。 (2)沙鸥翔集，锦鳞游泳。 17分别概括这两段文字中景物描

14、写的内容。(4分) 醉翁亭记(节选): 岳阳楼记(节选): 三、写作(55分) 19水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚变的是感受，不会变的是真实。生活中很多变化着的人、事、物，都有不变的地方。 请以“不会变的是 ”为题目，写一篇文章。(55分) 提示与要求 (1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。 (2)可以写你的经受、见闻，也可以写你的感悟、熟悉。 (3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进展写作。 (4)文中不要消失真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (5)抄袭是一种不良行为，信任你不

15、会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (6)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 答案： 一、语文积存与综合运用 （35分） 1、默写古诗文中的名句名篇。 （1）任选其中6句作答 （每空1分，共6分） 温故而知新 大漠孤烟直 会当凌绝顶 乱花渐欲迷人眼 往来无白丁 蜡炬成灰泪始干 将军白发征夫泪 赢得生前身后名 （2）任选其中1首作答 （4分） 相见欢 李煜 无言独上西楼，月如钩。孤独梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般味道在心头。 天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天际。 2、阅读下面一段文字，完成（1）（4）题。 （1）荟

16、萃（cu） 联（袂） （2分） （2）精采 精彩 （2分） （3）全世界的人都关注着，形容影响很大。 （2分） 成就，完成。 （2分） （4）对偶 （1分） 3、运用你课外阅读积存的学问，完成（1）（2）题。 （每空1分，共4分） （1）聚义厅 忠义堂 （2）一 外祖父（或“外祖母”） 4、语文综合实践。 （每题4分，共12分） （1）开放性试题，做到内容相应，句式一样即可。 （2）答：材料一不符合要求，由于演讲活动的主题是“辛勤的园丁”，而材料一的主题是“勤学尊师”。 （3）该题应为开放性试题，言之成理即可。 二、阅读 （55分） 一 （17分） 5、科学不怕挑战（或“科学不怕挑战，怕挑战的

17、不是科学。”） （4分） 6、第段：量子力学曾受到爱因斯坦抱负试验的挑战（2分）；第段：进化论曾受到创世说者的频频发难（2分）。 7、不能颠倒（1分）。这句话有承上启下的作用（1分），前半句总结上文（1分），后半句引出下文（1分）。 8、为了表示挖苦和否认。 （2分） 9、运用了比方论证的方法（1分），将科学不断受到挑战比作了大浪淘沙，证明白科学是不怕挑战的，从而把抽象浅显的道理阐述得生动形象、浅显易懂（2分）。 二 （23分） 10、与白马对视（2分）； 与白马作别（2分）。 11、由于这是一匹烈性马，它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声，打破了围栏里的寂静，从而也引起了我的留意； 它是围栏

18、里的唯一一匹白色大马，个头比另外八匹马都要高； 其它八匹马都或耷拉或低垂着头，个个露出一副随遇而安的懊丧样，因而这匹白马的神采和英姿便更显昂然； 这匹白马与我作别时的嘶鸣让我心里有一阵猛烈震惊，眼里热热的，并有大哭一场的剧烈欲望，它既喊出了禁锢者的生气，又唱出了抗争者的欢快。（答复其中三点即可，或者将两小点合为一点，每小点2分，共6分） 12、一匹本属于宽阔草原的马，却被常年累月地拴在一个狭窄的围栏里；一片如此宽阔且花草丰茂的草原，却成了一片无生命在上面奔驰的死寂疆域，由此表现了内心的沉痛与悲愤（2分）； 写围栏的狭窄、草原的死寂，与后文写白马的嘶鸣形成剧烈的对比，突出强调了白马不屈的抗争精神

19、（2分）。 13、为四百元钱，一匹本属于宽阔草原的马，就这样被一根短短的缰绳常年累月地拴在一个狭窄的围栏里，为此感到悲愤与委屈（2分）； 它们的形象与心中“骏马”的形象相差甚远，这个“骏”字已经远远地脱离了它们（2分）。 14、不好（1分）。由于原句中运用了反复的修辞手法（1分），剧烈地表达了想要获得一把利刃的愿望，也剧烈地抒发了心中的生气之情（2分）。而改换后的句子则大大减弱了这种表达效果（1分）。 三 （15分） 15、解释以下加点词在文中的意思。 （每题1分，共4分） （1）幽暗，昏暗 （2）花 （3）全 （4）执，拿 16、翻译以下句子。 （每题2分，共4分） （1）这或明或暗、变化不

20、定的，就是山间的早晨和黄昏的景象。 （2）沙洲上的白鸥时而飞行时而停留，漂亮的鱼儿游来游去。 17、分别概括这两段文字中景物描写的内容。 （每题2分，共4分） （1）主要描写了琅琊山早晚和四季风光的变化。 （2）主要描写了洞庭湖春和景明之时的漂亮景象。 九年级中考语文模拟试题及参考答案 篇2 一、根底运用(共13分) 1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项为哪一项( ) A.开放(zhn)、脸颊(xi)、一丝不苟(gu) B.开拓(tu)、犀利(xi)、梦寐以求(mi) C.害怕(qu)、贪欲(ln)、莫衷一是(zhng) D.挑衅(xn)、宽恕(sh)、鲜为人知(xin) 2.依次填

21、入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项为哪一项( ) 真正的诗意，不应只是优雅时间里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处，依旧不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过全部现实的难关，却能才智，心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向灿烂，寻找属于自己的不平凡。 A.逆境启迪抚慰B.逆境启发抚恤 C.困难启迪抚恤D.困难启发抚慰 3.下面句子没有语病的一项为哪一项( ) A.各级医院先后采纳了互联网挂号、电话预约等方法，改善医疗效劳水平。 B.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。 C.随着新媒体进展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。 D.天津是中国

22、近代工业的发祥地，在我国制造业进展史上有举足轻重的地位。 4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项为哪一项( ) A.金钱能买到书籍，却买不到学问;能买到钟表，却买不到时间。 B.朱自清曾这样赞美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。” C.把报刊亭改造成志愿者效劳站?还是生活效劳便民亭?人们对此意见不一。 D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼这些都是中华民族传承千年的美德。 5.下面对归园田居(其三)一诗的赏析，不恰当的一项为哪一项( ) 归园田居(其三) 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾缺乏惜，但使愿无违。 A.一、二句通过“盛”

23、与“稀”的比照，写出诗人虽心归田园，却不善农事的情形。 B.三、四句对早出晚归辛勤劳作的描写，流露出诗人对田间劳动的厌倦之情。 C.末尾句中“愿”的是，诗人要根据自己的意愿生活，不想与世俗同流合污。 D.全诗语言朴实而诗意醇美，表达了陶诗“质而实绮，癯而实腴”的艺术特点。 阅读气候可能影响语言的形成和演化一文，答复6-8题。 气候可能影响语言的形成和演化 人类始终奇怪：为何唯独我们这个物种才有语言?语言是如何变成现在这个样子的?为此，从事现代生物学、当代语言学、考古学和古人类学等相关学科讨论的科学家，讨论了人类语言的起源和演化。最新的讨论说明，气候可能影响了语言的形成和演化。 美国迈阿密大学的

24、迦勒埃弗雷特博士和他的讨论团队发觉，某一地区的湿度可能对当地的话言造成影响。他们讨论了3700多种语言，发觉629种声调多变的语种，大多消失在非洲和南亚的湿热地区，北美、亚马逊和新几内亚的潮湿地带以及中国以南的地区，比方越南语、缅甸语等：而声调平和的语言如蒙古语、埃及语等，大都消失在枯燥或干旱的地区。 我们知道，声带是负责人类发声的器官。发声时，先吸入空气，然后将声带内收和拉紧，并掌握呼吸，呼出的气流冲击声带引起振动而发出声音：而声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置打算的。 今日多数的欧洲语言被认为源于6000多年前的原始印欧语。它最早是由气候枯燥的黑海北部草原地带的先祖所使用的。由于吸

25、入枯燥的空气会令声带干涩，缺乏弹性，所以较难发出声调简单的话言。因此，埃弗雷特认为枯燥的气候可能使住在该地区的人的语言声调平和。与枯燥的气候相比，潮湿的气候使人的声带更富有弹性，从而能够发出更多的声调。因而声调多变的方言一般消失在气候潮湿的地区。比方粤语中共有9个声调，而北方人利习惯了一般话的4个声调。 埃弗雷特认为，这意味着在漫长的岁月中，气候是影响语言形成和演化的要素之一。这也就解释了为什么刚开头学习一门新语言时难度较大，由于掌握声带的肌肉必需调整才能发出新的声调。 (选自青少年科技博览，有删改) 6.下面对全文说明的中心内容，概括最精确的一项为哪一项( ) A.为何唯独人类这个物种才有语

26、言。 B.声带是负责人类发声的器官。 C.气候可能影响语言的形成和演化。 D.刚开头学习一门新语言时难度较大。 7.下面对文中画线句子使用的说明方法，推断不正确的一项为哪一项( ) A.他们讨论了3700多种语言，发觉629种声调多变的语种。(列数字) B.声调平和的语言如蒙古语、埃及语等，大都消失在在枯燥或干旱的地区。(举例子) C.声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置打算的。(下定义) D.与枯燥的气候相比，潮湿的气候使人的声带更富有弹性，从而能够发出更多的声调。(作比拟) 8.下面对本文的理解分析，不正确的一项为哪一项( ) A.第段中加点词“大多”表示对范围的限制，表达了说明文语

27、言精确、严密的特点。 B.第段写人类发声的根本原理，与“语言的形成和演化受气候的影响”没有直接关联，因此可以删去。 C.第段中加点词“它”，指代的是前一句中的“原始印欧语”。 D.本文是一篇事理说明文，根据规律挨次，介绍了关于语言形成和演化的科学讨论成果。 阅读生于忧患，死于安乐一文，回符9-11题。 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无

28、法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项( ) A.舜发于畎亩之中畎亩：田间，田地 B.天将降大任于斯人也任：责任，使命 C.行拂乱其所为拂：违反 D.征于色发于声而后喻喻：告知 10.下面句子中有通假字的一项为哪一项( ) A.百里奚举于市 B.必先苦其心志 C.空乏其身 D.困于心衡于虑而后作 11.下面对选文的理解分析，不正确的一项为哪一项( ) A.从个人和国家两个不同角度论证了“生于忧患，死于安乐”的道理。 B.文章开篇以六位先贤的经受证明：只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业。 C.文章列举事例和阐述道理

29、相结合，逐层推论，构造紧凑，论证缜密。 D.本文笔带锋芒，语言犀利，气概磅礴，对今日的写作仍具借鉴意义。 参考答案 (本大题共11小题，共27分。1-3小题，6-8小题，每题2分;4-5小题，9-11小题，每题3分) 1.B 2.A 3.D 4.C 5.B 6.C 7.C 8.B 9.D 10.D 11.B 二、古诗文阅读 12.请将下面诗文语句补充完整。(8分) (1)几处早莺争暖树，_。 (白居易钱塘湖春行) (2)落红不是无情物，_。 (龚自珍己亥杂诗) (3) _?留取丹心照汗青。 (文天祥过零丁洋) (4)山重水复疑无路，_。 (陆游游山西村) (5)_，西北望，射天狼。 (苏轼江城

30、子密州出猎) (6)学而不思则罔，_。 (论语为政) (7)在古代，诗人经常借飞鸟来表情达意。如王湾次北固山下一诗中的“乡书何处达? ”，用雁儿送信抒发了对家乡的思念;陶渊明饮酒(其五)一诗中的“山气日夕佳，”，借鸟儿结伴而归寄予了归返自然的人生抱负。 阅读下面的文言文，答复13-15题。 上谓侍臣曰：“吾闻西域贾胡得美珠，剖身以藏之，有诸?”侍臣曰：“有之。”上曰：“人皆知彼之爱珠而不爱其身也。吏受赇抵法，与帝王徇奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪!”魏征曰：“昔鲁哀公谓孔子曰：人有好忘者，徙宅而忘其妻。孔子曰：又有甚者，桀、纣乃忘其身。亦犹是也。”上曰：“然。朕与公辈宜戮力相辅，庶免为人所

31、笑也。” (节选自资治通鉴) 【解释】 上：指唐太宗。 贾胡：胡商。 赇(qi)：贿赂。 抵：触犯。 徇：服从。 13.解释文中加点词的含义。(2分) (1)上谓侍臣曰谓： (2)宜戮力相辅宜: 14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 人皆知彼之爱珠而不爱其身也。 译文： 15.在君臣的对话中，唐太宗提出的警示有哪些?用自己的话简述。(3分) 答： 参考答案 古诗文阅读 12.(1)谁家新燕啄春泥 (2)化作春泥更护花 (3)人生自古谁无死 (4)柳暗花明又一村 (5)会挽雕弓如满月 (6)思而不学则殆 (7)归雁洛阳边飞鸟相与还 13.(1)对说 (2)应当 14.人们都知道他宠爱珍

32、宝却不疼惜自己的身体。 15.官吏不能因受贿而触犯法律;君王不能因贪图奢华享受而亡国：君臣要尽力相互帮忙，避开被人称赞。 三、现代文阅读 阅读片片蝶衣生一文，答复16-19题。 片片蝶衣生 镯耳 那日闲暇，单独一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的叫卖声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又担心。 走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，假如不是花开得许多，我或许真的会忽视它们。可我究竟还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。 移步花丛中，认真瞧去，蓝色的花容犹如蝴蝶仙子一般，让人一眼

33、惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对开放，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膀随风抖动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。 借助手机搜寻，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我赞叹于造物主的奇妙，将这样一朵小花装扮得如此漂亮。它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般瘦长的雄蕊，无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛如一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜! 我在这片篮色的花海中徘徊，想起杜甫那首江畔独步寻花，想起眷恋芳香的花间彰蝶，想起自由拘束的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之

34、后，择一西郊草堂为安家之所，他在春暖花开季节，单独在江畔漫步赏花，不正是源于他对生活的知足与喜爱吗? 眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳绚烂的三角梅那般刺眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在潮湿的草地上，片片蝶衣生。 我经常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗?人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒凉之地，纵有迁徒，也难逃“枯萎”的命运;有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长

35、于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的暗香之中静默绽放。 夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永久盛开在我的梦里。 (选自厦门日报副刊，有删改) 16.依据文章第段的内容，概括笔下蓝蝴蝶花的特点。(4分) 答： 17.文中画线的句子使用了什么修辞方法?结合文章内锌，详细分析其表达作用。(3分) 这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛如一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜! 答： 18.下面对文章的理解分析，不正确的两项是( )( ) (4分) A.在鼓浪屿游走时，因邂逅漂亮的蓝蝴蝶花

36、，内心由焦躁担心变得欣然。 B.在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的江畔独步寻花，感受到诗人对生活的知足与喜爱。 C.第段中，用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做比照，突山了蓝蝴蝶花的雍容华贵。 D.第段描写蓝蝴蝶花不俗不媚，在淡然的暗香中静默绽放，是为了表达对即使生长在乡野间，依旧知足惜福、一身正气之人的欣赏。 E.文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对蓝蝴蝶花漂亮却安于平凡的惋惜之情。 19.简要分析文章最终一段在全文中的作用。(4分) 答： 参考答案 16.花瓣娇小不起眼;蓝色的花容让人惊艳;花瓣成对开放，如起舞的蝴蝶;散发幽幽的香气，沁人心脾。 17.运用比方、拟人的修辞方法，

37、生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉漂亮的花容，表达了对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。 18.C E 19.构造上，照顾开头并总结全文：内容上，升华主旨，表达了对漂亮的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美妙品质的欣赏和追求。 四、写作(40分) 20.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一;一位闻名学者曾经说过这样的话：任何一个多少知道一点自已国家历史的人，都应当对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一处古迹(圆明园除外)或一件文物，将“，让我心生敬意”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。 题目二：请你用上“伙伴”“逆境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。 要求：(1)请将作文题目抄写在答题卡上。 (2)字数在600-800之间。 (3)不要消失所在学校的校名或师生姓名。 参考答案： 略 【九年级中考语文模拟试题及参考答案】