下学期英语教学工作总结15篇.docx

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1、 下学期英语教学工作总结15篇 本学期我担当高三(4)、(12)班的英语教学，高三一年对教师和学生都是一次磨砺，对于我来说，阅历不够丰富，高三的教学整个过程都布满挑战。这一学期来，本人仔细讨论学生，关注学生，讨论课标，梳理学问构造，有规划地落实复习任务，顺当完成教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 这个学期主要是一轮复习，方面： 一、抓常用词、词组和句型的积存。 无论哪种文体的写作，都离不开根本的、常用的词、词组和句型。换句话说，有了根本的词、词组和句型，一般的交际内容就能表达了。英语教学大纲规定，学生到高三阶段时要求能把握三千左右的常用词，把握住这些常用词、词组和句型，根底写作就有了根

2、本保证，也到达了大纲的要求。 二、抓简洁句的写作练习。 简洁句只要能正确地传递信息，到达交际目的，就是好句子。尽量使用简洁句可以少出错误。目前中学生英语作文力量相对低弱，这是长期以来重学问、轻力量的倾向所造成的。为了提高书面表达力量，加强各种体裁的短文写作很有必要。考试说明规定任务型写作既有可能是谈论文，也有可能是记叙文。因此，比拟全面地进展各种体裁的练习势在必行。 高三这一个学期虽然辛苦，但收获颇丰，反思也是多多，为我今后的英语教学供应了很大的帮忙。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为教育事业奉献自己的力气。 下学期英语教学工作总结2 学年其

3、次学期的工作又在匆忙忙忙中完毕了。在各级领导的关心和指导下，圆满完成了教学任务，回忆本学期的工作，总结有如下几点特色： 一、扎实搞好初三复习。 从三月份完毕第6册课程以后。我们很快转入了复习阶段。首先是以本为本的第一轮复习。从一册书开头，一个单元一个单元复习单词、短语、重点句型及交际用语。要求学生记忆，背诵。并通过简洁的练习题检查学生复习的效果。同时同步进展的是专项练习。在每一册书复习完后，将提到的学问点单独提出来，特地讲解和进展大量的练习。比方七年级书后出名词，代词，介词的讲解，我就特地上语法课，讲解他们的用法。名词从名词的分类，可数名词与不行数名词，可数名词的单复数，名词全部格，双重全部格

4、等方面，一点点地使学生更熟识这些学问点。然后通过相应的练习稳固效果。就这样。我们细细的把初中的五本书过了一遍。 二、接下来我们进展了其次轮复习，中考题的专项练习。 讲解了各类题的解题技巧，并结合模拟题和以往的典型试题进展大量的练兵。使学生的做题力量有了较大提高。尤其是完形填空和词汇运用这两大块。通过练习，可以看到很多学生的解题力量有了质的飞跃。 三、一对一辅导，谈心。 每次模拟考试和作文训练之后，我都尽可能个别叫一些学生。当面改正他们习题的错误。以发觉他们是否真正把握语言点。他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了。并且准时对进步的学生予以欣赏和确定。对退步的学生提出警告和蔼意的批判。学生能感

5、受到教师的诚意和忠告。以及教师对自己的重视。会加倍努力学习。 不行避开，在工作中由于各种缘由存在失误。比方：对学生的检查不到位。致使很多不自觉的学生觉得有空可钻，记忆单词句子不积极，不主动。偷懒现象严峻。对3班学生没有严格的治理和教育，致使个别学生在英语方面不但没有进步，反而由于不动手，不做而有了倒退的趋势。还有一些4班学生感觉到教师对自己关怀不够。后期一度消失上课睡觉，不听讲，破罐破摔的现象 对听力的重视不够。没有实行小组合作学习的方式调动全部学生主动学习。对有些解题技巧领悟的有些过迟。讲给学生过晚，致使训练时间不够充分。 现在中考的成绩还没有出来。但是依我对个别学生的了解，我预感到学生的英

6、语成绩没有到达我所预期的水平。但总的来说，我尽了自己最大的努力。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获。 下学期英语教学工作总结3 本学期，我担当小学五年级三个班的英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小之难之累。正由于如此，我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂；在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的及教学形式。留意弱化难点强调重点

7、。教前教后都做仔细，不断归纳总结以提高教学水平。 努力实施课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的，培育学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案制定好，依据学生的实际学习状况和向其他教师取得的，不断地加以改善修改；在传授学生学问时，不厌其烦，急躁教育学生，还急躁地

8、辅导学生复习遗漏学问；在传授学生学问的同时，并对他们进展思想，教育优生帮忙后进生。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大局部一样，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。力求自己的语音、语调、语言标准和精确，并依据不同

9、年级的学生我就调整语速的快慢。 第三、在批改作业方面。学生的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮忙学生解决疑难习题，提高了教学质量。 第四、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话。 三、英语活动 积极协作学校参加校内外举办的英语活动。 总之，一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，学生的成绩也有了提高。固然，在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需连续努力提高自身的力量。寄望于

10、下一学年度为提高我校学生的整体水平，营造校园的气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力。 下学期英语教学工作总结4 本学期我担当的是四年级英语教学工作。由于四年级的英语教学阅历较少，心里总有些忐忑。所以，我时常在心里告知自己：要多向其他的英语教师学习，借鉴别人好的教学方法，取长补短。也正由于如此，我严格遵从教学的五个环节：课前仔细备课，编写好适合自己教学风格的导学案，做到既备教材，又备学生，因材施教。另外，努力激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底，为高年级更好的学习英语打下根底。下面就本学期教学实践，结合课前

11、、课中、课后三大方面对自己的教学工作作如下总结： 一、课前 仔细备课，做到新旧学问相结合，突出重点，抓住难点，依据学生的认知水平，利用自己的阅历对教材内容进展取舍、整合、拓展。在设计作业时会想：这样的作业与今日的教学有什么关系？学生喜爱这个作业吗？进展了学生的什么力量？学生能做对的概率有多少？同时，也可把早读的内容列入其中，联系教学进度，结合正课消失的重点、难点，亲自指导早读。 二、课中 首先，课堂上要求学生留意力集中，真正听懂我所讲的内容。这就要自己在英语课堂教学过程中，教给学生正确的学习方法，引导学生积极思索，使其在思索中激活所学的学问，激发学生的制造力，从而提高学习效率，使学生由“要我学

12、”向“我要学”转变，而且要“学有所得”。例如：有的学生认为学英语难，难就难在记单词、背课文，追其缘由是由于他们没有把握科学的学习方法，只是不加思考的机械的死记硬背，结果学习效率很低。我就在日常教学中教学生做到按字母或字母组合的发音要领，把握拼读方法，按拼读规章来记忆单词就比拟简单把握了。 另外，在课堂上我鼓舞学生大胆开口说英语、克制害怕心理，只有多说多练才能学好英语，“三天不练手生，三天不念口生”这句话是我常说的话。 再者，帮忙学生归纳、总结，抓住重点，解决难点，将各单元的主要句型和语法学问点提炼出来，鼓舞学生开展争论、共同提高。 三、课后 首先，由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失两

13、级分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的规划和目标，对这局部同学进展有规划的辅导。比方，我在班上选出了几个成绩比拟优秀的学生，担当班上的“小教师”。每个“小教师”安排一两个学习成绩比拟差的学生，在课后的时间负责他们的单词及课文的朗读或背诵。假如有进步，可分别赐予不同的嘉奖，并选出最正确“小教师”，赐予更高的嘉奖。固然，小教师解决不了的我来解决。 其次，在课后，还要仔细做好学生工作，一视同仁对待每一个学生，让其有足够的信念去学习英语，仔细完成课后的配套练习，不懂的地方，多向教师或成绩好的学生请教。 四、听力方面 为提高学生听力水平，坚持每天让学生听英语歌曲及课文的配

14、套录音或磁带，还让学生表演对话，背诵对话。 五、在在问题 （1）少局部学生完成作业的质量差，存在不交作业的现象。如：管新阳、王治、管金山等这些同学。 （2）和学生沟通少，有些学生未能从思想上帮忙其熟悉到学习的重要性，没有完全融入到学生当中，有时过于严峻。 （3）对学困生缺少更多的急躁。如，对赵春学、管金山等同学。 （4）有些学生在听读方面有困难，但至今没有帮助材料来帮忙其进展有效的学习。 （5）评价鼓励机制未能长期很好的运用。尤其对组的评价在肯定程度上也有缺失，一局部同学的积极性未被真正调动起来。 下学期英语教学工作总结5 本学期我担当三年级至六年级4个班的英语教学工作，在工作岗位上尽职尽责，

15、兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。先将教学工作总结如下： 一、仔细备课、面对全体授课。 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学规划，并不断地加以改善修改，在传授学生

16、学问的同时，关怀爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还急躁地辅导学生复习遗漏学问。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮忙他们树立学好各门学问的信念。 二、优化课堂教学，努力提高课堂效率。 1.在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注意以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 2.在批改作业方面。学生的作业总是按时准时地批改，并具体

17、地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮忙学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 3.在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 三、所取得成绩和今后的努力方向。 本学期期中成绩根本达标，期末成绩，及格率、平均分，以及总分，都比期中提高了，特殊在全校年级排列前茅。下学期将要努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，学生的成绩也大的提高。 下学期英语教学工作总结6 本学期我担当初三级(1)班、(2)班的英语教学。由于教学阅历颇浅

18、，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 一、备好课，备好学生，上好课 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰学生的实际状况： 一方面，农村的学生英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的”全英教学，同学们较难适应。另一方面，(1)班的同学比拟沉静，中等生占较大多数，尖子生相对较少

19、。因此，讲得太深，就照看不到整体，而(2)班的同学比拟活泼，上课气氛积极，虽然优生比例大，但中等生也有一小局部，我备课时也留意到这点，因此教学效果比拟抱负。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令学生和教

20、师都获益不浅。我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自

21、然气氛。这样，授课就事半功倍。 二、激发学生学习兴趣 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。由于只有英语水平提高，他们才能到达交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作力量，对成绩优秀的同学很有好处。由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部

22、同学进展有规划的辅导。 三、注意听、说、读、写全面进展 英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是(4)班，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单把握。而期考结果

23、证明，适当辅导后进生对班的整体进展有很大帮忙。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。 下学期英语教学工作总结7 一个学期的工作又在从匆忙忙忙中完毕了。回忆本学期的工作。和往年相比有如下几点特色： 一、扎扎实实搞好初三复习。 从三月份完毕课程以后。我们很快转入了复习阶段。首先是以本为本的复习。从一册书开头，一个单元一个单元复习单词、短语以及重点句型。要求学生记忆，背诵。并通过简洁的练习题检查学

24、生复习的效果。同时同步进展的是语法专项练习。在每一册书复习完后，将课后提到的语法局部单独提出来，特地讲解和进展大量的练习。比方七年级书后出名词，代词，介词的讲解，我就特地上语法课，讲解他们的用法。名词从名词的分类，可数名词与不行数名词，可数名词的单复数。名词全部格，双重全部格等方面，一点点地使学生从理论上对他有所熟悉和了解。然后通过相应的练习稳固效果。就这样。我们细细的把初中的五本书过了一遍。 二、接下来我们进展了中考题的专项练习。 讲解了各类题的解题技巧，并结合模拟题和各省市的典型试题进展大量的练兵。使学生的做题力量有了较大提高。尤其是任务型阅读二和词汇运用这两大块。通过练习，可以看到很多学

25、生的解题力量有了质的飞跃。 三、当面辅导，谈心。 每次模拟考试和作文训练之后，我都尽可能个别多叫一些学生。当面改正他们习题的错误。以发觉他们是否真正把握语言点。他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了。并且准时对进步的学生予以欣赏和确定。对退步的学生提出警告和蔼意的批判。学生能感受到教师的诚意和忠告。以及教师对自己的重视。会加倍努力学习。 不比成绩比努力。鼓舞学生自己和自己斗。过去的自己和现在的自己比。给每个学生制定学习目标分数。鼓舞学生一次一次的超越自己。比方李帅同学。初三升级时的英语成绩为60分。我为他制定了适宜的分数线，并鼓舞他努力学习，超越自己。仅今年半个学期共有五次评进步学生，每次都

26、有他。他每一次都可以领到一个一元钱的笔记本。由于他每次都英勇的超越自己。渐渐由70分到及格到80分90分。最终一次他到达了100分。他用一次次的努力提高了自己的自信。在奖给每个进步学生的笔记本上，我都用英语写着一些话以鼓励他们。应当说这些话这样做自己虽然麻烦点，但是效果是不言自明的。物质嘉奖和语言鼓励使学生提高了信念，英语成绩又上了一个台阶。 不行避开，在工作中由于各种缘由存在很多失误。比方：对学生的检查不到位。致使很多不自觉的学生觉得有空可钻，记忆单词句子不积极，不主动。偷懒现象严峻。对103班学生没有严格的治理和教育，致使个别学生在英语方面不但没有进步，反而由于不动手，不做而有了倒退的趋势

27、。还有一些102学生感觉到教师对自己关怀不够。后期一度消失上课睡觉，不听讲，破罐破摔的现象 教初三的阅历不够，消失了以下失误：对听力的重视不够。没有实行小组合作学习的方式调动全部学生主动学习。对有些解题技巧领悟的有些过迟。讲给学生过晚，致使训练时间不够充分。 现在中考的成绩还没有出来。但是通过个别了解学生。我预感到学生的英语成绩没有到达我所预期的水平。但总的来说，我尽了自己的努力，问心无愧。 下学期英语教学工作总结8 转瞬一学期的教学工作马上完毕，现将本学期的教学工作作如下总结：本学期学校安排我连续担当高三(13)、(14)班的英语教学，经过一学期的教学，有不少值得总结和反思的地方。下面我就依

28、据平常的教学状况对所带的两个班级的教学状况进展总结和反思。 一、学情分析 本人所负责的两个班级均为理科班，其中高三(14)班是高三理科重点班，高三(13)班是一般班。两个班主要以男生为主，自高一以来英语根底就偏差，因此他们几乎都认为英语很难学，主要缘由是词汇量匮乏，对语法规章似懂非懂，不懂装懂，因此局部学生存在较为严峻的偏科现象。因此开学之初本人即对两个班级的学情进展了仔细分析比拟，在日常的教学工作中仔细备课，因材施教，针对不同的班情实行不同的教学方法，在本学期的努力下各方面得以改观。 二、教学规划 在了解和分析学生状况的根底上，作为新晋高三教师，如何有效的进展高三复习是教 上的一个难点。究竟

29、没有带过毕业班，对于高考大纲及教学重点都不是很明确清晰。因此我仔细的了解了考试大纲并做了近几年的高考真题，做到万无一失，有备无患。下面详细的谈谈本学期的教学规划。 本学期的工作重点即在于对根底学问的梳理把握，夯实根底，提高学生的根底力量。因此本学期主要以课本学问的系统复习为主。高三三轮复习中，第一轮复习内容是高中英语课本，总计五本必修三本选修，包含高考必考单词及热考短语句式，根本语法等。通过大量的练习促进学生根底学问的稳固和力量的提高。所使用的世纪金榜高中全程复习方略也成为了我教学中的一大助力，使我能够仔细把握好教学中的练习环节。 英语中听力的提高至关重要。因此在开学之初本人便将高中课本中课文

30、及单词的音频拷贝到班级的多媒体上，引导学生多听、多读、多记。其次是用好学校统一订来的整套高三听力强化训练，要求学生在每周三英语早自习前二非常钟内进展听力训练，保障学生的听力水平逐步提升。 阅读力量的提升是成绩提高的保障。这学期所配套的话题语篇专练在阅读理解的根底上兼顾了学校生活、人际关系、人物、环境、文化、科普等多方面内容，这不仅提高了学生的学习兴趣，也丰富开拓了学生的视野。 在平常的教学中写作训练也至关重要。在世纪金榜每单元后均有话题写作专区，要求学生在教师的指导下，运用本单元所学学问进展话题写作，并背诵成文。在每次月考之后，不但给出，对学生所写作文也尽量面批，指出文章中值得确定及修正的地方

31、。这种做法在肯定程度上鼓舞了学生学习英语的积极性。 三、专业学习 积极参加教学习，研组组织的听评课活动，虚心向各位阅历丰富的教师学习，与同一备课组的教师针对学生的学情，商讨教学规划及方法，博采众长，提升专业水平。扫瞄相关复习网站，如中学学科网、组卷网等，搜集资料，整理归纳较为典型的例题，丰富教学内容。 以上只是本人对于过去一学期的教育教学工作的总结回忆，既有胜利的阅历也有值得思索的地方。在新的一年里，我会更加努力地完善自己，为20xx届高考学生实现幻想而努力。 下学期英语教学工作总结9 本学期特别短暂，但活动却不少，如春之声，英语文化艺术节等。好像没有闲下来的时间。初三的学生们对结业考试学科非

32、常重视是应当的，我们也一路亮起绿灯，如早自习等。期中考试也不如以前那般受重视，固然学生与家长也很难重视起来。不过这样的后果就是，期末考试把握不好重点，由于整个学期就这么一次大型考试，时间这么短，讲完新课已是万幸，复习时间几乎没有，心里很没底。无论成绩如何，我尽力了，尤其最终的一点复习时间，仔细细致的预备复习重点，精选习题，精讲试卷，教师想到的就会立刻做到，绝不铺张学生的时间。反而学生的表现却与教师相差甚远。 尤其当最终一门结业学科计算机考完时，许多学生都在那嬉笑打闹，全然没有期末考试就要降临的紧急感。而且有些学生和家长认为本学期的主要任务就是完成三门结业考试，只要这三门考的好，期末考试成绩无所

33、谓。这让我们很难承受，辛辛苦苦一个学期，莫非在学生眼中就这么无所谓。其实我并不是在埋怨什么，只是觉得当教师好可怜，一相情愿的想要上节课给学生补补，换来的不过是学生的埋怨与烦气，何必呢？不过，我们立刻就要成为毕业班，盼望越来越多的学生能够参加到主动学习的行列里来，究竟真正的中考不是谁都无所谓的。所以为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、思想方面 本人喜爱并忠诚于党的教育事业，积极为学校的建立和进展奉献自己的力气，常常对自己的亲朋好友宣传本校的办学特色和优势，为学校的招生工作尽力。本学期还经受了一

34、次洗礼，评职称，虽然最终以失败而告终，短时期内影响了一点点心情，但自我调整之后已经放平心态，屡败屡战，再接再厉。自己也会渐渐成熟起来。 二、教学方面 本学期，我连续担当外国语10级1班和2班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。但两级分化的确很严峻，极个别学生思想波动很大，成天无所事事，上课常常游离状态，小局部学生心思不在学习上，这着实令人焦急和头疼，准时与家进步行沟通和沟通，盼望早日看到他们的转变。 1、做到了仔细备课不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及对教学过程的程序准时间安排都

35、作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，学生的实际后准时对该课做出总结，写好教学后记， 2、增加上课技能，提高教学质量在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动脑的时机；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 3、仔细批改作业 对于学生的听写和家庭作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良

36、教学方法，做到有的放矢。 4、坚持用英语组织课堂教学 目前，由于课堂仍是绝大局部学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应当注意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进展教学时较能留意所用英语语言的简明性和有用性。同时用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大局部一样，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 三、教科研方面 本学期连续参加市级课题“合作教学中教师角色有效转变的试验讨论”并积存听课记录表数份，同时获得淄博市第九届英语风采大赛优秀指导教师特等奖。 下学期英语教学工作总结10 本学期我担当

37、初三级(10)班、(13)班的英语教学。本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时上课、组织学生早读，积极参与学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细备课、听课，深入讨论教法，虚心向老教师请教，准时反思教学，使教学有规划、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，盼望不断发扬优点，克制缺点，总结阅历，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。 一、仔细制定教学规划，使教学有序地进展。在新课程改革精神和新的教学理念的浇灌下，我依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学规划，规划好阶段规划，课时规划。在此根底上，

38、设计好每一堂课。 二、仔细备课。作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必需对全部内容进展熟识，参考多方面的资料，仔细深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的根底上，积极协作搞好同年级教师的小组集体备课。 三、仔细组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好根底，培育力量，进展才智，培育学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，

39、教师为主导，训练为主线。在课堂上，特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。在课堂上，依据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信念，让各层次的学生都得到提高。 四、虚心请教其他教师。教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。由于自己是一个教坛新手，缺乏阅历，所以有许很多多的东西都须向其他教师学习。仔细做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克制所短。并经常与其他教师沟通，改良教学方法。 五、仔细批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学学问得到稳固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性

40、，形式多样化。以此同时，提倡学生写英语周记，坚持每两周检查一次。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进展听写。仔细准时地批改作业、作文、周记及听写。并针对学生的作业作文状况，仔细透彻地进展讲评，依据其状况不断改良教法。 六、仔细反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，仔细回想，进展反思。记录其教法、做法及操作不大抱负的地方，虚心请教前来听课的领导及教师，准时做改良。并依据班级状况，分组教学，使组与组之间进展竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮忙，相互学习，培育团结互助的学习精神。 七、做好课后辅导工作。在课后，对不同的

41、学生进展相应的辅导。从平常的课堂反响，课后沟通，周记记录中把握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和共性，有的放矢地与其进展沟通，做到按层次、按状况进展辅导。准时赐予关心和关爱。擅长发觉学生的优点，并赐予表扬;积极发觉后进生的闪光点，准时赐予鼓舞，树立他们的自信念。充分结合课本学问，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大学问面。引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。 总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西当然不少，但缺乏之处也许多。在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，改良缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性

42、，提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师，让我这颗教坛上的新星更加刺眼! 下学期英语教学工作总结11 在这一学期中，我们九年级英语备课组教师在学校行政的领导下，教育处的指导下，根据英语教研组的规划扎扎实实地进展工作，尽力做到既教书又育人，各项工作齐头并进，圆满完本钱学期的各项工作，下面从几个方面总结一下： 一、树立竟争意识，关爱每一位学生 面对全体学生，提高学生的道德素养，我们英语组每位教师敬业奉献，树立竞争意识，提高自身素养。在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，把育人放在第一位，关爱后进生。树立新的教育理念，的确抓好教学。在教学中，我们把落实新课改，推动课程改革放在首位，由于新的课程标准

43、公布是根底教育的重大改革，对此，我组全体教师积极响应付诸实施。我们仔细思索，积极争论，制定出课改详细规划。我们通过相互观摩课、看录像等形式加强“课改”理论学习，提高自身的素养。 二、标准教学治理，进一步提高教学质量 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。教学难度比拟大的课，假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好每堂课，我们每位教师仔细讨论探讨，找出了重点，难点。 三、关爱每个学生，缩小两极分化 由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大

44、，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我们制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。 四、根据教学常规五个环节开展教学工作 备课：课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达力量差的特点，设计好教学方法。上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，仔细做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活泼起来，充分调动学生的主观 能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。作业和辅导：作业的布置适量

45、，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓舞性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有急躁，有方法，因材施教，个别无心思学的学生，经过一个学期的急躁教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。考试：本学期进展了屡次阶段性的考试。每次的考试，都能做到考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结，准时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。 五、其他方面 1、把握教学进度，合理安排时间，统一教学进度，顺当完成了本学期的教学任务。 2、仔细辅导、组织学生参与了本学期进行的英语竞赛活动，并且取得了优异成绩。王梦涵同学和张宇熠同学在区英语口语竞赛中获得一等

46、奖。 3、为了加强自身的业务水平，积极对各种教育理论进展学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学;努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进展素养教育夯实根底，撰写出较有质量的教育教学论文并进展各种课题的讨论。 六、今后实行的措施 从今年网上阅卷的状况来看，可以检测教师的水平，也能了解学生在各方面的缺乏之处。在以后的教学中，加强学生们的书写，审题把握中心，并且在写作运用上加大力度。 下学期英语教学工作总结12 本学期我担当高二（3）班和高二（4）班的英语教学工作。相对来说，3班学生的英语平均水平比4班学生要弱一些，但课堂气氛却好一些。3班的后进生较多，导致班级在考试中的平均分比拟低，但也有个别成绩拔尖的同学。4班总体比拟均衡，没有特殊突出的但也没有大量落后的学生。课堂上，4班的学生总体比拟仔细，也勤于记笔记，但不愿开口朗读和表达。还有一些学生由于缺乏坚持不懈的毅力，不愿主动背诵、记忆，只满意于课堂上听听课，没有课后复习和准时完成作业，导致英语成绩虽有所进步但效果不太明显。 现在，我将本学期的教学工作总结如下： （一）制定规划。 在开学初，备课组就开头争论制定大致统一的教学进度、目标、要求，了解本学期英语学业水平考试的相关要求和学生复习所需的资料，确保各位教师依据班级的不怜悯况做适当的调整； （二）明确教学目标。 狠抓根底，突出