义务教育教师绩效工资考核方案（2篇）.docx

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1、 义务教育教师绩效工资考核方案（2篇） 依据xx绩效工资实施方法文件精神，依据我园的实际状况，由“xx幼儿园绩效考核工作领导小组”集体争论确定xx幼儿园教职工绩效工资考核方案，提交教职工大会审议，并于xx年xx月xx日召开全体教工大会，全都通过该方案，通过后予以公示。详细方案如下： 一、指导思想 为落实幼儿园全体教职工绩效工资安排政策，维护广阔教职工利益，标准幼儿园内局部配方法，以教职工绩效工资实施为契机，探究建立科学标准的教师收入安排机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，鼓励广阔教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务

2、，努力推动幼儿园教育事业持续安康快速进展。 二、实施对象和时间 实施对象：我园在编在岗工作人员。 发放时间：幼儿园教职工绩效工资12月末每年集中发放一次。 三、绩效工资的工程 治理岗位津贴、工作量津贴、业绩嘉奖津贴。 四、考核安排原则 考核工作原则上以月为单位进展，业绩考核可以学期和学年为单位进展。绩效工资治理考核方案要充分征求广阔教师的意见，做到统筹兼顾，承受广阔教职工的监视。 五、绩效工资详细实施方法 （一）园长的嘉奖性绩效工资。 园长的嘉奖性绩效工资由xx中心校核定的嘉奖性绩效工资的考核。 （二）幼儿园嘉奖性绩效工资。 1、实施对象。 包括幼儿园教师及其他专业技术人员、中层治理人员和工勤

3、人员。 2、主要构成。 幼儿园嘉奖性绩效工资由治理岗位津贴、工作量津贴、业绩嘉奖津贴三局部构成。各工程标准由幼儿园依据本园嘉奖性绩效工资安排方法确定。 （1）治理岗位津贴。 班主任津贴按班容量xx人以下每月xx元，xx至xx人每月xx元，xx人以上每月xx元，由每班按xx名班主任平分，利益共享，责任共担。 其他治理岗位津贴由幼儿园依据实际自行打算。兼任多个治理岗位职务的。人员的职务津贴由幼儿园依据实际状况制定考核安排细则。 （2）工作量津贴。 工作量考核包括正常出勤工作量（每月xx元）、超工作量（超课时、超员）及所担当的工作职责等。 a、教师必需完成幼儿园安排的工作量，实行超员津贴。 各班级人

4、数在基数根底上按超出的人数加分，每超xx人加xx元。（大班基数xx人、中班基数xx人、小班基数xx人） b、幼儿园安排的加班（xx小时以上为半天），每半天加xx元。 c、代课每半天加xx元，可以累加。 d、寒暑假、节假日、双休日加班每天xx元。（以幼儿园安排的加班计算） 注：加班每月封顶xx元。 （3）业绩嘉奖津贴（xx元） a、工作考核：业绩嘉奖津贴每月xx元。（每增加事假半天，工作业绩扣xx元。） 师德表现每月xx元。 安全责任每月xx元。（消失安全事故的费用，由本班班主任xx人担当一半，园内担当一半。） b、各项嘉奖（本园认可的）。 1、获奖先进； 2、特定的组织活动等； 3、个人竞赛、

5、指导获奖；（第1至第3根据幼儿园奖惩方案执行） 4、课题科研成果奖。（园级单项xx元、学区级xx元；市级单项xx元；省级单项xx元；国家级单项xx元。 说明：上级部门已发放相关奖金，幼儿园不再重复发放。 （三）其他详细事项。 A、关于受处分人员、请假人员嘉奖性绩效工资和其他人员的有关规定。 1、受处分人员的嘉奖性绩效工资按以下方法执行： （1）受市级内严峻警告以上处分的，处分期未满或虽未规定处分期但处分期未满一年的，按实际嘉奖性绩效工资减半发放。 （2）受学区内警告处分的，按实际嘉奖性绩效工资的75发放。 2、请假人员的嘉奖性绩效工资按以下方法执行： （1）长期事病假的绩效工资不发放。 （2）

6、当月事病假累计到达5天（含节假日）的当月嘉奖性绩效工资不发放；事病假累计到达15天（含节假日）的不参加学年嘉奖性绩效工资安排。 （3）当月旷工累计达2个工作日，当月嘉奖性绩效工资不发放。累计旷工达5个工作日，不参加学年嘉奖性绩效工资安排。 （4）婚丧嫁娶产等假期按国家有关规定执行。 B、对迟到、早退、不参与集体活动或无故旷课、旷工的，无正值理由不听从单位安排工作的，幼儿园依据相关规定，结合实际制定量化考核方法，适当扣发当月嘉奖性绩效津贴。对有意不完成教育教学任务、违反师德标准，造成不良社会影响的，实行一票拒绝，取消当月嘉奖性绩效工资。 C、以下奖惩纳入年度考核及评先评优的依据，不做为绩效工资嘉

7、奖。（论文教师学历、撰写教育教学论文、阅历总结、课例、案例、随笔，获奖或发表并收入汇编嘉奖。） （四）严峻违纪违规：依据教师法第xx章法律责任第xx条精神，教职工有以下情形的扣除全年绩效工资（不参加任何评先评优）或行政处分或解聘。 1、有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失。 2、体罚学生，经教育不改的。 3、品德不良，污辱幼儿，影响恶劣的。 4、消失重大安全事故的。 六、考核工作的组织领导与监视 （一）成立绩效考核工作领导小组。 组长：xx。 组员：xx。 （二）领导小组负责对教职工绩效的组织、指导、督查、协调和治理，负责绩效工资考核安排方法的详细实施。 （三）在执行考核安排试行方案过

8、程中，详细分工如下： 由谷翠芳负责对教师进展师德、业绩绩效考核。由高田增负责对教师出勤考核。由梁建辉负责安全绩效考核汇总。 （四）实施考核的全过程要公开透亮，随时承受教职工的监视和质询。考核量化分数揭晓后，要进展公示，公示期限不得少于1天。有反映意见的要准时核实，的确考核分值有误的，必需重新确定考核分值。考核分值偏低的，要将考核结果准时反应本人，并告知可在规定的时限内提出复核、申诉，各责任部门必需严格执行规定，仔细做好复核、申诉的答复工作。 义务教育教师绩效工资考核方案（精选8 篇二 为推动学校绩效工资制度顺当实施，科学有效地实施教师绩效考核，能更好地表达教师的工作实绩和奉献，充分发挥鼓励性与

9、约束性，不断标准办学行为。现结合本校实际，特制定我校教师绩效考核实施方案： 一、指导思想 以学校实施绩效工资为契机，全面贯彻党的教育方针、深入实施素养教育，建立科学标准的教师绩效考核评价制度及收入安排制度，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和制造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人。提高教师队伍整体素养，努力推动学校教育事业持续安康快速进展。 二、考核原则 实施绩效考核工作坚持“敬重规律、以人为本；以德为先，注意实绩；鼓励先进，促进进展；客观公正，简便易行”的根本原则，表达“科学合理、多劳多得、优绩优酬

10、”的绩效安排原则，合理拉开差距。 三、考核对象 在编在岗的全体教职工。 四、考核小组名单 组长： 副组长： 组员： 五、绩效考核的主要内容 （一）教师绩效主要考核教师履行教育法、义务教育法、教师法等法律法规规定的教师法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。 1师德主要考核教师遵守中小学教师职业道德标准，特殊是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法的状况。教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。 2教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学讨论、教师专业进展的状况

11、。德育工作是每个教师应尽的责任，要结合所教学科特点，考核教师在课堂教学中实施德育的状况。教学工作重点考核教师的教学工作量、教学预备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参加教学治理的状况。对教学效果的考核，主要以完成国家规定的教学目标、学生到达根本教育质量要求为依据。教育教学讨论工作重点考核教师参加教学讨论活动的状况。教师专业进展重点考核教师更新教育教学观念、拓展专业学问、提升自身素养、提高教育教学力量的状况。 3班主任是中小学教育教学工作中的重要岗位。班主任的工作任务作为教师教学工作量的重要组成局部，与课任教师岗位一样计算根本工作量，重点考核其对学生的教育引导、班级治理、组织班集体和团

12、队活动、与家长的联系沟通、关注每个学生全面进展的状况。通过考核鼓舞和促进教师做好班主任工作，当好学生的人生导师，从而促进学生德智体美全面进展。 （二）一般治理岗位人员、非教师序列的专业技术人员和工勤人员绩效主要考核在效劳态度、履行岗位职责和完成工作任务等方面的状况。 六、绩效考核的方法与程序 （一）考核方法 1学校成立由学校中层以上领导、工会、纪检和教师代表组成的绩效考核工作小组，详细负责本校教职工绩效考核实施方案的制定和考核工作。 2遵循平常与定期相结合、形成性评价与阶段性评价相结合、定性与定量相结合的原则，实行多个评价主体相结合的方法进展。 3绩效考核与月常规考核结合，实行考评组、教研组、

13、年段集备组、学生、家长等多元评议等综合考核方法，通过检查、抽查、问卷、评教等多种方式进展评议。 （二）考核程序 1教师自评。教师根据考核内容和岗位职责的要求进展个人总结和自评，填写相关表册，并在肯定范围内述职。 2民主测评。在全校教职工范围和所教学科学生中进展民主测评，并听取家长代表的意见。 3综合评定。在民主测评的根底上，学校考核工作小组根据考核标准，结合教师自评、教研组等评议状况，提出综合评定考核等次建议。 4校内公示。教师综合评定的考核等次在本校进展不少于5个工作日的公示。教师对考核结果有不同意见的，可以通过正值渠道向学校考核工作小组或学校主管部门申诉。 5确定等次。对公示无异议者，在校

14、内以适当方式公布，将考核结果存入教师个人档案，并报学校主管部门备案。 6一般治理岗位人员、非教师序列的专业技术人员和工勤人员的绩效考核，参照教师绩效考核方法进展，由学校负责实施。 七、说明 1教师绩效考核以学年度进展统计计分考核并评定等交。考核分优秀、合格、不合格三个等次，其中优秀等次的比例为教职工总数的20%，考核分不满60分的教师为不合格，其余教师为合格。 2本方案经教代会通过后，自20xx-20xx学年度第一学期起实施，考核期间为学制年度，每学年其次学期末计分评定等次。 3本方案及实施细则解释权属校长办公会议。 附 1福州高级中学教师绩效考核实施细则（试行） 2福州高级中学一般治理岗位人员绩效考核实施细则（试行） 以上就是一秘为大家带来的2篇义务教育教师绩效工资考核方案，能够赐予您肯定的参考与启发，是一秘的价值所在。