下学期的班主任德育工作工作总结.docx

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1、 下学期的班主任德育工作工作总结 1、仔细抓好德育工作 （1）通过家访了解学生生活环境和家庭学习状况，针对学生状况，做好思想工作。 （2）依据工作中消失的不怜悯况，准时进行相关的主题班会，共进行了六次主题班会：由习惯谈起、班级以我为荣、中美撞机大事所想到的、懒、我看家访、校规与我们。通过主题班会让学生看到自己的缺乏的方面，不断修正自己，提高各方面的力量，到达预期的效果。 （3）组织召开了十二次班委会，鼓舞和调动班委治理班级工作，培育了他们的社会工作力量。 （4）进行了两次家长座谈会，让家长了解学生在校的状况，家长和教师共同教育学生。 （5）进展中学生守则教育，加强中学生日常行为标准的教育与训练

2、。 （6）进展爱国主义和集体主义教育，加强班集体建立。通过集体活动（如卫生和劳动）创立一个团结、友爱、积极向上的班集体。 （7）加强法制观念和安全教育，安全方面特殊是交通安全和交通法规教育。 （8）加强团支部建立（被评为文明团支部）和心理保健指导工作，进一步提高文明礼貌行为的水准。 （9）关怀住校生的学习生活，准时解决他们存在的生活问题。 2、重视科学思维力量的培育，正确引导学生把握科学的思维方法和学习方法，提高自学力量，把握高中各学科内在联系，开展制造性的学习活动，特殊是素养教育的实施，以适应今后的高中阶段学习任务。 1针对上学期反映学习问题，准时开展学习方法指导，同时请本年级和高年级的好学

3、生谈学习体会谈谈高中阶段初始年级的学习的特点及方法。这种方法对中等的学生帮忙很大，在学习上进步飞速。 2召开家长座谈会，讨论如何帮忙子女适应高中学习生活，家长和教师共同抓好学习。 3寻求各科教师的协作，任教教师作好各科各阶段学习方法的指导。使学生在各阶段存在学习困难得到任教师的帮忙。 4对学习有困难的学生准时赐予帮忙，同时与这局部学生一起分析，探究适应他们的科学的学习方法，订出切实可行措施，树立学习信念。 5每一次考试组织学生进展学习方法的沟通和学习心理询问活动。 6加强素养教育和创新教育，培育21世纪的有用人才。 3、存在问题和缺乏 1学风、班风没有到达预期目的，特殊是班风和自己的规划有很大

4、的差距。 2卫生工作是我们班存在的”老问题，卫生评分只能处在学校的中等水平。 3局部学生学习方法不适应高中学习方法，个别学生缺乏学习的动力，在这方面的引导工作差。 4局部学生集体主义观点淡薄，特殊是在卫生劳动中表现较差，个别学生随便不参与卫生劳动时，处理力度不强。 5违纪学生存在如迟到、缺交作业和不配戴胸卡学生时时存在，特殊是迟到方面，见效差，改良方法不好。 6上晚自习局部学生讲小话是本班存在的老问题之一。 总之班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在学生全面安康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。今后工作是努力克制存在的问题和缺乏，把班主任工作搞好，真正成为班级的导师作用。