主题班会活动设计方案（20篇）.docx

《主题班会活动设计方案（20篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《主题班会活动设计方案（20篇）.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、主题班会活动设计方案主题班会活动设计方案主题班会活动设计方案精选 20 篇为确保活动高质量高水平开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的 因素所制定打算类文书。我们应当怎么制定活动方案呢？以下是我帮大家整理的主题班会活动设计方 案精选 20 篇，期望对大家有所帮助。主题班会活动设计方案1-5 篇 一、活动主题：感恩父母，珍爱生命二、活动设计思想：由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生成天忧心重重，或者脾气急躁，心神不宁， 更严峻的，患抑郁症、自闭症，甚而有倾向。针对这些状况，我们意识到对学生进展生命教育是多 么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。三、活动目

2、标：1、通过本次主题班会活动，告知大家生命不是你一人全部，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切， 感恩父母。2、通过本次主题班会活动，让学生不要无视了解父母，乐观与父母沟通，正确处理与父母之间的 冲突，。四、具体过程设计：一活动热身：播放短片贵重的绿二活动开头：主持人班长请大家猜谜： “她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最贵重的。”下面的同学答复“生命”，主持人班长通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们 的生命是谁赐予的？”提醒“父母赐予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍 爱生命”。宣布主题班会正式开头。三活动过程：1

3、、诗歌朗读：生命2、图片展现由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾难中失去生命的人和故事。突出一个 人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的疼惜，并结合班会主题提出 观点：生命不是一个人的，而是父母赐予的，我们应当爱自己，爱身边全部关心着我们的人。3、数据展现由主持人展现近年来学生的数据以及的缘由，结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学 们结合自己的状况，谈谈自己在遇到最令自己苦痛并难以忍受的事情时是如何处理的。4、玩耍：“情景续说”将同学们寻常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以 PPT 的形式播放几种情景，请同学们争论并发言，例如：（1）

4、有一天晚上，妈妈拖着疲乏的身体回到家，将手中的东西放下，马上走进厨房预备做饭，此时的你会怎样。（2） 星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好 6 点回家的，现在都 8 点了，你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样。（3） 班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，我心里痒痒的，回家便向父母恳求赞助，可是 父母不同意。本玩耍有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父母的；一类是和父母产生冲突如何沟通的。 玩耍的目的让学生学会不要盲目埋怨，乐观与父母沟通，学会感恩父母。5、玩耍：“谁是最了解父母的人” 用 PPT 列出十个问题：（1） 爸爸的生日（2） 妈妈

5、的生日（3） 爸爸最宠爱吃的菜（4） 妈妈最宠爱吃的水果（5） 爸爸最宠爱听的歌（6） 妈妈最宠爱的颜色（7） 爸爸穿的鞋的尺码（8） 妈妈的身高（9） 爸爸最宠爱的运动（10） 妈妈每天做家务的时间由主持人带着大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最终一项，知道的就伸出一根手指头。最终主 持人要求十项都知道的学生高高举起双手。学生总是埋怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。 其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应当了解的，却无视了从同样的方面去了解父母。固然父母和孩子之间需要了解的远远多于这十项，本玩耍的目的就是要让学生从了解父

6、母做起，乐观与父母沟通。6、回想幸福闭目放松，认真回想：（1） 父母哺育、关爱自己的一些难忘的事。（2） 父母工作、做家务的辛苦与劳累。（3） 和父母在一起的难忘的欢快时间。同学们展现预备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。 从内心深处表达对他们的感谢：（1） 感谢他们的哺育之恩。（2） 表达努力学习的决心，尽力让他们放心。（3） 打算做一件令他们快活满足的事情。 7、手语表演：“感恩的心”全班起立齐唱在背景音乐“感恩的心”中，同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横幅上严峻签名，以表自己的决心。四活动小结：1、主持人作小结，提倡同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命，主动去了解父母，乐观 与父母沟通

7、，正确处理与父母之间的冲突。2、主持人宣布活动圆满完毕。五实施成效：在这次“感恩父母，珍爱生命”主题班会的过程中，同学们对这次活动乐观参与，这种乐观参与的热忱恰恰诠释了对父母的感恩、对生命的珍爱。在主题班会之后，班委会争论后建议班上每个同学为爸爸 妈妈做一件事：为爸爸妈妈预备一顿早餐、给爸爸或妈妈洗一次脚、帮妈妈清扫卫生、给爸爸捶捶背等 等，并将每个人为爸爸妈妈做的事以及爸爸妈妈的反响和自己的感受以书面的形式记录下来，整理成班 级档案。同时班委会打算定期在同学中开展“谁是最了解父母的人”评比活动，每次更换不同内容，以促 进同学们乐观主动的去了解父母，与父母沟通。返回名目 一、活动主题：1、活动

8、主题：不一样的高一，有你更精精彩2、活动背景：高一的学生，开头对教师产生抵触心情，言行上不敬重，特别是当教师对他们进展 说教的时候，甚至对一些日常的规章制度也抱有挑衅心理。二、活动目的：通过活动共享不一样的高一生活，了解高一学生的心理，教育学生要在身心、纪律和情感上适应高 一的生活。尤其是要明白教师在高中生涯中的引领、塑造和催生功能。三、活动预备：1、学生查阅资料，收集尊师重教的素材。2、搜集有关伟人尊师重教的故事。3、预备歌曲感恩的心。4、联系高年级的学生或已毕业的学生。四、活动形式1、故事共享2、爱的感受传递请高年级或者已毕业的毕业生共享他们对教师的感恩和事迹3、朗读4、动手写五、活动内容

9、1、感恩的心，我来说一说对教师的生疏和评价2、我生疏的名人尊师活动3、高年级学长或者已毕业学生对对教师的敬重与感恩，还有遵纪守法对学生的好处4、高一学生的初期理性心理与潜在感性心理的分析，共享心理教师供给的视频。 六、活动过程：主持人宣布主题班会开头： 1、赏识歌曲感恩的心2、写下你对教师感恩的理解，并共享你的看法。3、诗歌朗读让尊师重教在校园同行。4、男女小合唱忘不了你。5、换位思维，假设你是教师，你期望你的学生6、全班宣誓班级共勉誓词。7、班主任讲话。同学们在这些活动中表现抢眼，乐观踊跃的投身到活动预备中，并在这些活动中取得了不错的成果， 这些是可喜的事情。班委会对于活动的预备，活动的参与

10、和活动的后勤方面做的很好，得到了教师和同学们确实定。但是在人员安排和调度上，表现出预备的不够充分和思维的局限性，这是需要我们每一位成员，反思和总结的事情。主持人宣布主题班会完毕。 七、活动体会和反思：高一是精彩的，但高一不肯定能精彩，由于学生刚刚经受了初三这个人生比较重要的阶段。高一的 生，又如何做精彩生活的仆人，我们要了解高一学生的心理，教育学生要在身心、纪律和情感上适应 高一的生活。尤其是要明白教师在高中生涯中的引领、塑造和催生功能。返回名目 一、班会目的：通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全学问教育班会，增加班内学生的安全意识，能懂会 用一些根本常用到的校内外的安全学问，到达乐观

11、预防危急的发生并提高学生根本自我保护的力量。二、活动预备：收集适合学生特点的一些安全学问。三、活动过程：1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜疼惜自己贵重的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆稳固了解过的一些关于安全学问，师问 生答。2、师领生做选择题（1） 关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的？上下楼梯时，靠右侧行走。下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。（2） 清扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危急？身子探出窗外擦玻璃。用抹布擦桌凳。（3） 遇到交通事故应当拨打的 是：122114119四、 教师总结：通过这次主题班会，使同学们把握了一些安

12、全防护学问，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行 走！遇到生疏人，我们不能任凭跟他走，遇火灾拨打 119 ，药片不能任凭服等等安全学问，本次活动同学乐观表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，期望能通过这次活动进一步增加我们的安 全意识和自我保护意识，愿平安永久着伴随我们！返回名目 活动目的：1、通过本次主题班会，让学生了解和把握更多的安全常识、自护学问，增加学生安全意识和自我 保护意识，逐步提高学生的素养和力量。2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的安康成 长。活动过程：一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。主持人：同学们，有谁知道母亲将你带到这个

13、秀丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？ 主持人：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培育到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。要是我们疼惜父母，保护父 母，除了要好好学习，不乱花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生 命。由于我们假设有一点损害，父母就会很担忧和难过。二、用事实唤醒学生的学生安全意识和自我保护意识主持人：2023 年 11 月 14 日 6 时 10 分左右，上海商学院的一栋女生宿舍楼里，沉

14、醉于梦乡之中的学生们被一股呛人的浓烟味惊醒了，4 个女生惊慌地觉察，她们的宿舍着火了，滚滚的浓烟集中了整个宿舍。为了逃命，她们从宿舍后面的阳台上跳了下去。圆满的是，她们跳下去后就永久的离开了这个 世界。事故发生后，公安部门进展了事故缘由调查，调查觉察造成这次宿舍火灾事故的缘由是宿舍里违 规使用“热得快”从而引发电器故障所致。多么富有活力的生命啊！转瞬间就永久的消逝了，多么令人痛惜啊！痛过之后，我们又不禁要反思： 火灾发生后，这 4 个女生的做法正确吗？血的教训又一次为我们敲响了警钟，让我们明白：增加我们的安全意识和自我保护意识，提高我们的安全素养和自救力量是多么的重要。生命是重要的。人的生命只

15、有一次，我们要好好地珍惜生命，疼惜生命。据统计，去年，我国有1.6 万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。平均每天有 40 多中学生死于安全事故。同学们，面对危急和困难，我们该怎么办？首先，我们要增加安全意识和自我保护意识，逐步提高我们的安全素养和自我保护力量。其次，我 们要学习和把握自护自救的学问，团结起来，互帮互助，沉着地面对危急和挑战。让我们与自护相伴， 与平安同行！三、下面我们来进展学问抢答活动，请知道答案的同学快速举手答复。（1） 我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”每年 3 月份最终一周的星期一（2） 路口的交通指挥信号有哪些？红黄蓝指示灯，转弯指示

16、，单行指示等等（3） 假设因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？那固然要逆着跑，逆着跑，风会把身上的火往你你跑的反方向吹，顺着跑，风会把火往你身上吹， 那样会更快被火烧死。（4） 假设你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你承受哪种方法处理？假设炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应当用锅盖将燃烧的油锅严实盖住。学生主持人讲 到这里四、争论：我们应当留意哪些方面的安全呢？主持人：在日常生活中，我们应当留意哪些方面的安全呢？一要留意课间安全，不大声喧哗，不追赶打闹，上下楼梯不奔驰，不玩耍，不在楼道口玩耍。 有序上下楼。要留意礼让并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下

17、直滑或在楼梯上追赶奔驰，严禁攀 爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。二体育活动中的安全常常要参与体育活动，可以增加体质，更好地学习文化学问，但要留意安全：第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适 宜运动时穿。其次、要认真做好全身预备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。第三、运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装小刀等锐利物品。运动 时要遵照教师的要求，不猛烈碰撞，不违规运动。严防器械伤人。第四、要在教师或同伴的保护下做器械运动；如单杆、双杆运动时，严格按教师的要求去做，尤其 是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否

18、则有可能被击中受伤，甚至危及生命。第五、一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动胺伤同学，等校医或教师来处理。第六、夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑；运动后准时擦净汗水穿好衣服，不要 马上冲凉，以防感冒。饭前饭后及睡觉前不要做猛烈运动。三、用电、用气安全 1生疏了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。4） 使用中觉察电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。5） 不乱动教室内的电源插座，信息技术课上要按规定程序操作电脑，在实操室里不随便触摸各种 电器。制止在宿舍内私拉电线、使

19、用充电器、热得快、电热毯等电器。6） 觉察有人触电要设法准时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要 用手直接救人。2、安全使用煤气1） 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量 泄露而发生火灾。2） 使用燃气器具如煤气炉、燃气热水器等，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止 煤气中毒。四、游泳时要留意安全1、游泳需要经过体格检查。2、要慎重选择游泳场所。3、下水前要做预备运动。4、饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5、水下状况不明时，不要跳水。6、觉察有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。五、交通

20、安全1、行走时怎样留意交通安全1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3） 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4） 穿越大路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。2、骑自行车怎样留意交通安全没有车闸或没有安全保证的自行车不能上路；不要在人行道、机动车道上骑自行车；要在非机动车 道上行驶，在混行道上要靠右边行驶，经过较大陡坡或横穿机动车道时应当推车行走；雨、雪、雾等天 气要慢速行驶，转弯时要提前减速慢行，向后远眺，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行车时，不 要与其靠的太近，速度不要过猛

21、，不得阻碍被超车辆的正常行驶。不要手中持物骑车，不要双手离把骑 车，不要两人骑一辆车；骑车不要曲折行驶，不要相互追赶，不要两辆以上并排行驶。两辆车行驶时， 两人不要相互勾肩搭背，相互推挤，相互追赶。六食品卫生安全讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食， 不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。不到小摊小贩购置食物，留意身体安康。七留意人身和财产安全，不把贵重物品、现金放在教室和宿舍内。放学后按时回家，不在街上 逗留，不与生疏人交往，不能承受生疏人馈赠礼物，遇到坏人坏事要冷静、灵巧，受到不法侵害时要及 时打急救 或拨打 110 报案。八发生火灾怎么

22、办？1、公共场所遇到火灾，应马上向室外楼梯逃命，远离火场。2、假设室内发生火灾，无法逃出门外，就应当马上跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和 门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。3、要打火警 119 报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。4、远离火场时，尽量实行保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。九对自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期简洁冲动，简洁感情用事。因此，在同学间 遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。自己解决不 了的冲突，肯定要寻求教师的帮助进展解决。四、小结：同学们，

23、学校每个学期都要召开很屡次安全教育主题班会，组织各种安全预案演练等等，目的就是 为了加强我们的安全防范意识，提升我们的安全素养力量，做到防范在先、警觉在前。为了每一个家庭 的幸福，为了创立安全、和谐的校园，为了大家都能安康欢快地成长，让我们携起手来，从现在做起， 从自我做起，从点滴做起，时刻加强安全意识，努力增加自我防范力量，做到警钟长鸣，为构建和谐校 园奉献自已的一分力气！“珍爱生命，安全第一”，这不仅仅是一句话，更是一种责任，一种行动，因此，我们必需要警于思， 合于规、慎于行，必需要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。返回名目 活动目的：学习校园安全学问，生疏安全警示牌

24、，对学生进展安全教育，防患于未然。 活动对象：七年级一班全体学生活动地点：教室活动预备：安全学问、警示牌活动过程：一、导入班会男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的将来，我们的安全倍受家人、教师的关注。 女：“同学们，下课不要拥挤，不要追赶打闹”这是教师们每天都要对我们说的话。合：让我们安全记心中，记住人生奇特，步步留神。七年级一班校园安全主题班会现在开头。 二、学习安全学问女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由拘束地游览。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地唱歌。每当早晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道的一天开头了。作为学生，我们更多

25、时间都是在校园里度过的。我们应当怎样做呢？1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危急品进入校园。严禁勾引校外人员来校滋事、打架。 不进网吧、玩耍室、歌舞厅等消遣场所。不在楼梯、走廊上打闹、挤搡。上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。2、体育课、试验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随便投掷器材。试验课时要严格操作程 序，按标准操作，不随便动用器材和药品，不携带任何化学药品出试验室。3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准前方可进展。4、心理安康安全：教师要提高心理安康教育的根本技能，对心理上消灭问题的学生要赐予更多的关爱，乐观疏导化解，不能承

26、受简洁粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他污辱学生人格尊严的 行为。学生心理上消灭问题可实行适当方法加以排解，如可找教师、家长、学生、朋友等倾诉。5、安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂。上下楼梯靠右走，危急玩耍一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。三、安全学问问答1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。出示警示牌，学生指认在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提示着我们留意安全，同学们可要留 心观看呀！但并不是每个地方都有警示牌来提示我们，在没有警示牌的地方，我们更应当细心观看，加 倍留神，尽量避开受伤。2、像这种状况，我们班发生过吗？a、用铅笔或其它锋利的东西相互

27、打闹。 b、在教室里相互追赶。这样做对吗？为什么？学生答复3、在我们学校还有很多地方需要留意安全，找一找哪个地方需要留意安全？同学自由发言师小结：同学们找的这些安全隐患格外好，是学校的问题下课后教师会准时向学校领导反映，自己 的问题可要准时改正，防患于未然。4、现在是轻松格外钟，我们来个安全学问问答。答对就得一颗星。 选择题：（1） 同学之间发生小摩擦时，以下处理方法正确的选项是 a、原谅同学或报告教师，让教师处理。b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 c、据情节赐予报复。d、叫家长到学校来教训对方。（2） 在预防饮食安全方面做的不妥当的是a、购置包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单

28、位。 b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。c、在外就餐时，选择较为廉价的，无证无照的“路边摊”。 d、养成良好的个人卫生。（3） 乘车时较为安全的行为是 a、在道路中间拦车。b、上车时争先恐后。c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 d、不乘坐无牌、无证车。（4） 遇到别人打架时a、上前围观，给自己生疏的人加油、帮助。 b、不管他c、去劝阻d、告知教师（5） 遇到火灾时，拨打 a、110b、119 c、120 d、121（6） 在道路上行走时 a、和同学边走边打闹b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。d、为赶时间和机动车辆抢行推断题：（1） 使用

29、刀具时，相互比划、打闹。（2） 用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（3） 用手或金属制品去接触插头底部。（4） 当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（5） 用沙子或泥土打仗。（6） 下雨天，在湿的地面上奔驰。（7） 站在凳子上往阳台下看。 四、班会尾声辅导员讲话：同学们，你们这次班会开得格外成功。通过这次班会，我们学到了很多安全学问，希 望同学们在学校能够自觉遵守安全规章。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻留意安全。在祝你平安的歌曲中完毕本次班会。返回名目 主题班会活动设计方案6-10 篇 活动目的：结合学校安全文明教育的主题，让学生学习校园安全学问，生疏安全警示牌，防患于未然。 活动对

30、象：全体同学 活动预备：安全学问，关于安全方面的事例，警示牌。活动过程：一、导入主持人同学们，我们青少年是祖国的花朵，是祖国的将来，我们的安全陪受家人和教师关注。 为了我们安全，今日我们就开一个校园安全主题班会。二、关于校园安全1、当我们迈着轻快的步伐来到学校时，我们知道的一天开头了，可是我们对安全学问又了解多 少呢？下面我们来说说我们学校的安全学问：学校是我家，安全文明靠大家。出入校门要下车。进出教室不拥挤。上下楼梯靠右行。 不在校园追跑打闹。不爬学校的围墙，门窗、围栏、树木、球架。不携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。假设照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排解， 应报告教师或总务处

31、，由学校电工进展故障排解。大扫除时留意安全，对高处的玻璃窗，不要牵强擦拭。做文明学生，不要有任何有意损害他人、窃取他人财物的行为，不在任何场所参与打架斗殴。觉察 到有担忧全因素应准时报告师长。遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。课外活动和体育熬炼，要按有关安全规章进展。在来回家校的路上，要留意交通安全，行路要严格 遵守交通规章。参与学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。这是我们青少年要牢记的准则，由于平平安安最重要。请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。畅所欲言 2、猜猜这些警示牌是什么意思出示警示牌3、在我们的生活中像这样的警示牌很多，它时时刻刻提示我们

32、留意安全，但不是每个地方都有警 示牌来提示我们，这就要求我们在没有提示的地方加陪留神，尽量避开损害。返回名目 活动目标：1、生疏校园凌辱的危害性，自觉抵抗校园凌辱现象；2、能够正确处理生活中的各种冲突；3、把握与校园凌辱做斗争的方法活动过程：一、观看关注校园凌辱现象视频，引入课。 二、思考：1、什么是校园凌辱？你患病过校园凌辱吗？学生结合观看的视频以及生活实际答复。校园凌辱是发生在校园中的一些学生奉信暴力打算一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象， 校园凌辱是个全球性的问题。2、争论：校园凌辱有什么危害？学生答复并归纳：校园凌辱首先给受害者的身体带来损害；其次是更为严峻的心理上的损害，使受

33、害者产生担忧全感，产生恐惊和焦虑。3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？ 校园暴力常见情形：1、是索要钱物，不给就拳脚相加；2、是以大欺小，以众欺寡；3、是为了一点小事，大打出手；4、是同学之间因“义气”之争；5、是不堪长期受辱，以暴制暴。这一环节，教师首先归纳有关校园暴力常见的情形，然后，让学生争论后为大事里的仆人翁出主 意，教仆人公几招预防暴力的方法。对于学生而言，以下几个方面可参考：不能“怕”字当头。在遇到讹诈、敲诈和殴打时不行怕，要敢于抗争。由于这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种摸索。假设此时在心理上就被对方所压倒，任 其欺压，那么这样的第一次妥协

34、其实就纵容、鼓舞了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防 范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要留意避开激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。要准时报告。我们也要生疏到讹诈、敲诈常常是同暴力严密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下 与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的损害。因此，在遇到讹诈、敲诈后要准时向学校、 家长报告。第一次遇到拦截后的表现是格外重要的。无论对方的目的是否得逞，假设一味可怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你脆弱可欺，往往会导致的讹诈、敲诈和殴打大事的发生。要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园暴力的一条途径。一个

35、有广泛、良好人际关系的学生，就不简洁成为讹诈、敲诈和殴打的对象。要慎重择友。要对学生的交友进展教育，鼓舞多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对 已经受到暴力侵害的”朋友要多劝慰，但不宜煽动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。三、课堂小结校园本应是我们学习学问、承受教育的地方，但频频消灭的校园暴力却打了校园应有的安静。校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重损害，同时也表达出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当相互帮助、相互谅解、相互包涵，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题。这节课后，同学们要进一步向家长、教师请教假设校园暴力侵害我的时候，我还能怎样

36、做？完善自我保护的手段，提高自我保护的力量。期望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力颜色的玩耍，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个安康阳光的学生。返回名目 活动目的：通过本次主题班会，学习和把握一些安全常识，增加学生安全意识，逐步提高学生的素养和力量。 活动形式：小品、模拟、演示、拍手玩耍。活动过程：一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个秀丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你 印象最深的事情说给大家听一听好吗？学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘 的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。师

37、：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培育到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父 母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易 的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。要是我们疼惜父母，保护父母， 除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。 由于我们假设有一点损害，父母就会很担忧和难过。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？二、小品展现，让学生明白珍惜生命的意义。小品：一小孩在大路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初 苦痛的表情。路人见状

38、，赶忙拨打“120”急救。另一人赶忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，假设司机不准时踩刹 车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。师：同学们，看了这个小品，你想说什么？生 1：我们不能在大路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危急。生 2：这个小孩不遵守交通规章，行车行人都应当靠右，而他是靠的左边。生 3：急救要拨打“120”报警。生 4：我们要疼惜自己的生命，不到危急的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己苦痛，也让别人患病经济上的损失。生 5：我们要遵守交通规章，这是让家庭清静，社会清静的一个重要方面。生 6：我们

39、每个人都不会每次都这么幸运，假设他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢？ 三、让学生了解安全学问并把握一些急救的方法。生：要留意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。之前学校强调过这些方面，由于是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的或许。我将学生分成 6 个组，每组 8 人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力气大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。我 要求一组推举一个学生汇报，教

40、师再做适当的讲解。师：假设消灭了紧急事故，我们该如何处理呢？假设公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃 生？学生举手答复，教师补充，好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应马上向室外楼梯 逃命，远离火场。假设室内发生火灾，无法逃出门外，就应当马上跑到有水的地方，将门关着，将水泼 在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。假设炒菜时锅内燃烧，不应倒水， 而应当用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听教师说，边演练。 四、教师总结，以拍手玩耍完毕，给学生留下意犹未尽的感觉。师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，

41、如何紧急处理，刚刚我们已经知道了 一些。在以后的班会中，我们将间续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结 束今日的这堂安全教育课吧。安全教育拍手歌你拍一，我拍一，留意安全数第一。你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。你拍四，我拍四，乱穿大路会出事。你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三无产品要远离。你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。你拍九，我拍九，不跟生疏人任凭走。你拍十，我拍十，自我保护是大事。教后感：以前对学生进展安全教育，一贯的形式就是教师在上面说，学生在下面听。这就像过眼云烟一样， 印象并不深刻。

42、而这节课，我首先用父母亲情激发起学生对生命的宠爱，然后通过小品、模拟，演练等多种形式让学生感受生命的贵重和提高自我保护意识的具体内涵，以及紧急处理的。方法。学生通过眼观，耳听，手动在脑海中留下了深刻的印象。正所谓“听过了，会遗忘的。看过了，会记住的。做过了， 变真正把握了。”返回名目 活动预备：1、每人预备说一件有关校园凌辱的事情。2、播放几则校园凌辱记实录像片。3、由电脑高手制作 smart 课件。4、预备一句反凌辱口号。活动过程：1、开场白。校园凌辱是指同学间欺侮弱小的行为，校园凌辱多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的 义务教育制度，受害者会长期受到凌辱。凌辱过程，隐藏著一个简单的

43、互动状态，欺侮同学会对同学构 成心理问题，影响安康，甚至影响人格进展。2、下面请每个同学都来说一说你对校园凌辱最深的一件事情。略3、大家说了很多凌辱大事，下面我们来看看一些真实的校园凌辱大事。播放校园凌辱记实片4、看了这部记实片，大家有什么看法呢？同学意见略5、我们将怎样用实际行动来反凌辱？，请大家说说想法。6、请胡悦悦同学带着大家读口号。7、活动完毕，请班主任教师讲话。班会效果：鼓舞学校对校园凌辱实行全校范围的干预措施，如制定课堂规章，对学生行为进展限制，组建教师 职业进展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为凌辱者、受害者及其家长供给心理询问 等。挪威于 2023 年通过了一个宣

44、言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体参加到尽快铲除校园凌辱现象的行动中。返回名目 一班会目的：1、使学生知道一些简洁的安全常识。2、使学生把握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人应付处理方法，有肯定应变力量。二活动地点： 教室三教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培育有关防范力。四教学用具：玩具 一个、电视模型一个、电插头一个，一盆水和毛巾一条，黄瓜一条。五班会流程：1、第一组代表表演防火：一人读情节过程，三人表演2、大家认真观看表演后争论：（1） 发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？打火警 119、讲清出事地点具体地址、火势状况（

45、2） 总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾？发生火灾怎么办？ 怎样防火？打什么 求救？3、学习防触电学问的情景表演：（1） 其次组代表表演：（2） 大家认真争论观看表演后争论：a、提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问？还有什么状况可能发生触电危急？发生触电应怎 么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么 求救？4、学习防中毒学问的情景表演：（1） 第三组代表表演：（2） 大家认真观看表演后争论：（a） 发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，简洁造成不良后果？ 应当怎么做？（b） 总结：情景表演向我们介绍

46、了哪些方面学问？还有什么状况可能发生食物中毒？发生了食物 中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么 求救？5、学习防坏人破坏学问的情景表演：1、第四组代表：2、大家认真观看表演后争论：（1） 刚刚发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危急？假设你遇到这种状况办？应当 怎么做？（2） 总结：情景表演告知了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什 么点火求救？六稳固总结：1、匪警、火警、急救中心 各是什么？遇坏人打 110，着火打 119，急救中心 120。2、遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。 留意事项：防火：不要在易燃物品棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等四周玩火、放鞭炮。留意液 化气灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。防触电：自己不任凭摆布电器，用久的电器设施要留意检查、修理。防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物如杀虫剂、鼠药等要放在安全的地方。防坏人