九年级班务工作计划（6篇）.docx

《九年级班务工作计划（6篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级班务工作计划（6篇）.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 九年级班务工作计划（6篇） 一、班情分析 本班共有学生35人，男生19人，女生16人。依据开学初的观看看，大局部学生都能遵守学校各项规章制度，敬重师长，学习上也有肯定的积极性和主动性。我想：为了使学生能够学到更多的本事，进展自己的共性，提高个人的素养，我将尽自己最大的努力，教育学生熟悉自己、提高自己。班级中的每一位同学，都是一个珍贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的安康成长为首要任务。 初三班是初中学习中最关键的一年，面临升学，依据班级实际状况，特制定此工作规划。 二、工作目标 1.加强班级治理，树立良好班风学风，增加班级分散力，培育学生竞争意识。 2.使每个

2、学生都有明确的目标规划(近期目标和长远目标)，并且有信念去实现抱负。 3.做好培优补差(尤其是边缘生的提高)工作。 三、工作重点 加强对于学生团队意识的培育、学习习惯的培育，加强班风、学风建立，确保安全无事故，学业有进步。 1.加强班级治理，抓学生行为日常标准。 2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3.加强学法指导，培育独立学习力量和抗挫力量，克制学生的厌学心理，做好培优补差工作。 四、工作措施 (一)鼓舞学生信念 1.树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居劣势后最终赶上来了，取得了好成绩的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先

3、进事迹。 2.实事求是地指出学生的优缺点，帮忙他树立目标，取长补短。 3.面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。 总之，班主任应当是煽动家要鼓起学生的自信，自信是人生胜利的一半。 (二)培育学生正确的学习方法 1.加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。 2.加强科学用脑的

4、思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学最新成果。 3.营造条件帮忙后进生，让他感受到教师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏困难的气氛。 4.组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的力量，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的力量也上一个新台阶。 5.协调学习时间的投入，根底差要追逐上来只有刻苦，只有艰难的劳动才有巨大收获。 6.加强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教育学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。 (三)

5、加强班级治理 1.学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进展书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪治理班级，平常，早自习，上午上课，下午上课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观看学生作习状况，向学生了解学生，总之日常治理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。 2.细心选择班干部，大胆鼓舞他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地治理班级。 3.严格纪律要求。班级治理要制度化，加强监视，多沟通，赐予他们信任。 抓纪律

6、，树班风。纪律是形成良好班风的保障，我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。 加强班级文化建立，营造良好的学习气氛。 培育班干部的自主治理力量。初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主见让同学能够尝试独立完成，这是培育学生力量的一个有效途径。需要依据班级状况自主制定班级治理规划，自己完成发觉问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待教师的处理。固然班干部更应做好教师与学生之间的桥梁工作，准时向教师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到准时的沟通，这有利于学生的学习和进展。作为班干部，应当将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中

7、的一员，我们要让班级形成一种相互帮忙，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进展学习阅历沟通，使同学能够对自己的学习方法进展反省和改良，从而提高学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关怀班级，使整个班级形成一种良好的自主治理模式。 抓好教学质量，亲密协作科任教师的工作，和其他任课教师进展准时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，促进各科间的平衡，确保及格率，提高优秀率，力争完成学校的指标任务。 加强对学生心理素养的教育。而心理素养教育是素养教育的根底。由于初三学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、教师的要求，从而产生了不同程度的心理问题，而

8、作为班主任就要帮忙学生调适心情，为他们准时做好心理辅导。 重视体育熬炼，提高身体素养。毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育熬炼，协作体育教师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的安康教育。 四、月工作安排： (一)九月份： 1.学习学校各项制度和要求、建立健全班委会。 2.庆祝教师节。 3.安全教育。 4.联考发动。 (二)十月份： 1.庆祝国庆，注意学习习惯的培育，进一步加强班风、学风建立。 2.第一次联考。 3.联考总结，常规教育。 4.安全教育，感恩教育。 (三)十一月份： 1.加强和学生间的沟通，营造良好的师生气氛。 2.安全教育、常规教育。 (四)十二月份

9、： 1.做好复习总发动 2.其次次联考 3.联考总结、安全教育 (五)元月份： 1.庆祝元旦 2.做好学期完毕工作 总之，班主任工作要从思想教育入手，以提高学习力量为核心，纪律治理为手段，全方位调动积极性。 九年级班务工作规划 篇二 新学期开头了。我从一年级到三年级负责美术教学。我先把这学期初三的美术教学工作规划如下： 根本状况分析： 一、学生现状分析： 初中生对教材中的绘画、雕塑、建筑艺术和工艺美术等艺术学问有肯定的理解和把握，对学习有肯定的熟悉，知道学习的重要性，提高了审美力量。为学好这本教材打下了坚实的根底。而初三的学生学习动力缺乏，参加的主动性差。艺术学问体系不够清楚，学问构造层次不够

10、完善。 二、教学内容分析： 这学期规划了16个小时的课程。立足面对全体学生，以素养教育为基点，培育学生的创新精神和实践力量；强调好玩的艺术学习，设计贴近学生生活体验的内容，增加学生的艺术学习兴趣；它在继承艺术传统的根底上，充分表达了社会和多元文化的最新进展，突出了时代感和地方特色。在构造上，以艺术语言的形式划分单元，淡化不同课程之间的差异。在传授规定的根底学问和技能的根底上，始终满意审美和情感教学要求，兼顾学生的共性进展和学问技能的获得。 三、教材的重点和难点： 关键内容涉及到绘画创作和设计的内容。绘画包括版画、抽象艺术创作等绘画创作学问。设计主要以设计分类、环境艺术设计、平面设计、立体构成为

11、主。 工作目标： 1、通过观赏和感受不同时代、不同民族、不同地域产生的不同类型的艺术作品，我们可以用同样的呈现方式来熟悉和评论不同文化背景下的艺术作品。通过观赏和感受不同文化背景的艺术家对艺术本质的不同理解以及他们在艺术作品的创作语言和表达方式上的不同特点，我们可以熟悉和评论不同文化背景的艺术家在表达相像内容时所呈现的不同文化特征和艺术语言。 2、了解材料在平面、半三维、三维造型艺术创作中的作用，了解各种常用材料的质感和特点及其在参加艺术造型中的不同效果，亲身体验制造的美和生活。阳城擅长发觉美，制造美，关注身边的各种美的因素，并利用它们制造美。 3、了解环境设计的根本学问，初步把握社区环境美化

12、的根本原则、设计规划、内容和美化方法。首先学会用简单获得的材料设计和制作沙盘模型，并学会调查 讨论搜寻猎取信息的途径和方法，感受自我探究学习对自己成长的意义，体验成长的欢乐。了解社区环境质量与经济社会进展的关系，树立环境意识和可持续进展的抱负。培育喜爱家乡、参加家乡进展的态度和情感。 4、了解当地艺术文化的类型和特点及其与当地社会进展的关系，初步把握当地代表性艺术作品的艺术特征和表现手法，尝试进展继承和进展的创意设计。通过收集和调查，考察当地的艺术文化，体验艺术讨论的调查方法和手段，提高收集和处理信息的力量。通过对当地艺术文化的分析和了解，进一步开发和利用。 5、观赏不同类型的现代工业设计作品

13、，了解现代工业设计的范围和特点，体会现代工业设计的有用性和美感。 主要工作及措施： 1、依据对初三学生状况和初三学生所学学问的分析，开头学习新学问。 2、在课堂上仔细教好每一节课，全心全意教学生所学，让学生学习肯定的根底学问，把握艺术的根本技能和技巧，学会推断美和制造美，从而提高学生的审美力量。 3、在教学中，我以促进人格的全面进展为动身点，立足于公民必备的艺术学问和技能，关注贴近学生的学校生活和社会生活，力求趣味性和启发性。 4、学生了解美术根本状况后，要抓住教材重点难点，抓好面对全体学生的教学治理，全面开展教学活动。 九年级班务工作规划 篇三 一、指导思想： 深入贯彻学校及各处室的工作规划

14、，以抱负信念教育为德育中心，以全面提高学生学习成绩为准绳，狠抓毕业生的思想工作，夯实根底，强化习惯，强化学习效率，在治理中不放弃任何一个学生，抓严、抓实，对学校荣誉负责，对学生的前途负责。为中考做好预备。 二、工作目标： 1、加强教师队伍建立，以高尚师德、踏实肯干的工作作风为标准细心打造一支和谐、拼搏向上的教师队伍。 2、强化并发扬备课组的教研作用及团队协作精神，标准九年级教学常规治理，提高课堂教学效益。 3、进一步加强优秀生、学困生的辅导，力争各科出尖子生，学困生比例下降，提高优秀率、合格率、平均分，尽量缩短学科差异，确保中考双获奖。 4、仔细做好学生的心理辅导工作和学法指导工作。 5、仔细

15、做好两次次模拟考试、体考和会考工作。 6、细抓学生治理，标准学生上课行为，课间行为，严格制止学生不良行为的发生，保证年级稳定。 7、对学生进展心理安康教育、安全教育、法制教育等，力争年级学生身心安全率达标，杜绝学生重大安全事故的发生。 三、工作措施： (一)教师队伍建立 1、定期召开年级组联系会。一是加强学习，仔细领悟并落实好学校的有关政策和会议要求。二是对年级中存在的问题大家共同商讨，集思广益，共同解决。三是教师之间搞好沟通与沟通，提倡大家多进展换位思索，鼓舞大家积极树立奉献意识，责任意识、促使大家心往一块聚，劲往一起使，充分发扬团队精神。 2、加强班主任工作治理。班主任要坚持早到校，仔细做

16、好值班工作，要对自己负责的两个班级做好监视，细心观看学生的思想动态和行为表现，并仔细做好记录，准时实行相应的措施。在值班期间要切忌消失时间观念不强，不按时到位；走过场，不深入教室等不良行为。 3、依托年级德研组，以“五好班主任”要求为标准，不断提升班主任素养。通过班主任研讨、沟通多学习借鉴他人的有效的教育方法，教育、理解、关怀学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。 (二)教学工作： 1、发扬团队协作精神，加强备课组的教学工作。 (1)以备课组为单位，落实教学常规治理，制定的教学规划必需落实；备课必需求实求真；讲课要学问清、容量大、密度高、节奏快；在作业布置上要分层次留作业，所留作业尽量全批全

17、改；在讨论教材和教法上，要有难度、深度、广度、要重点讨论“三段六环节”教学模式，解决学生的主动性、积极性、能动性、突出学科特点。 (2)以备课组为单位，仔细上好复习课和习题课。在复习过程中除对课本学问进展梳理化和系统化之外，还要擅长从复习中发觉问题，要从提问中，或是作业中、练习反应中发觉问题，并针对问题强化训练。在习题练习上要有目标性和科学性，除了稳固、深化和运用学过的学问以外，还要通过训练交给学生正确的解题思路和方法。 (3)以备课组为单位。加强中考讨论，仔细讨论分析中考试题，把握好中考命题方向，并适时调整好复习规划，在教务处的帮助下我们要仔细学习领悟教研室专家所做的总复习指导工作，以保证总

18、复习工作的时效性。 2、做好培优辅差工作。各科教师首先必需摸准学生的内幕，精确把握各层次学生包括家庭、思想、交往、学习的根本状况，不同的状况做不同的工作，不同的需求满意不同的需求，第一次模拟后，建立年级前30名的学生和及格边缘生跟踪辅导记录本或是成长档案，记载学生变化状况。力求妥当安排后进生，着力提高中等生，确保进展优秀生，使每个学生个体都能在毕业班学习中有所获、有所得、有所进步。 本学期要把学困生转化工作纳入重要工作日程，在工作中要求全体教师做到“三心”，即生活上关怀、帮忙上急躁、思想上诚意。详细的转化工作，主要抓以下四个方面：一是摸清后进生对象，深入了解分析后进的缘由；二是制定好转化后进生

19、的规划并制定出转化措施；三是要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点，对待后进生不准卑视，不准体罚和变相体罚，更不准罚出教室、推出校门，从而有效地保证后进生提高，确保合格率，有效做到控辍保学，四是在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先，备课组在教研时要准时总结沟通转化后进生的阅历，以指导后进生转化工作，到达整体推动、共同提高、协同作战的目的。五是建立不在校学生联系机制，做好这类学生的各项发动工作，确保全员参与中考，保证稳固率。 3、细心组织好两次模拟考试，体考和会考工作。在教务处的安排下，要标准组织好两次模拟考试，确保成绩真实有效，考后要同学科之间准时召开质量分析

20、会，准时诊断，准时反思，准时讨论制定调控方案，并在教学中准时解决，不断获得促进和提高。对薄弱学科，同头教师多讨论、多听课、多鼓舞、共同提高。对薄弱班级的督导，即班主任以德研组为单位多分析讨论、多深入调查，团结协作，相互扶持。在体考和会考工作中。针对体育和会考考试要求，要做好细心培训，和安全防范工作。同时，针对工作中消失的问题，要准时实行有力措施和正确的方法准时解决，更快更好的完成此项工作。 4、组织好各层面的会议 第一次模拟考试后，一是要准时召开学生家长会，对家长做好辅导工作，帮孩子调整的学习状态，激发他们的学习潜能；二是召开教师推动会，建立本学期中考备考方案、中考工作流程，共同分析学情，讨论

21、策略；三是召开学生发动会，指导他们学习方法，鼓舞他们的士气。 (三)德育工作： 1、加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”效劳意识，争做五好班主任。 (1)在本学期中班主任要对自己的。班级做好细化治理，要严格杜绝随便迟到和旷课不良现象发生，对不遵守学校规定和年级要求的学生要做好思想工作，从正面进展教育，问题严峻者要与家长联系，如有困难要求学校帮助年级共同做好家长与孩子的思想工作，力争使每个班级都保持稳定的、良好的学习风气。 (2)针对班上个别学生，班主任要多巡察，多观看，努力做思想工作，状况严峻者，进展全面监视。 2、做好学生的心理辅导工作

22、和学法指导工作。 一是开展心理安康教育。做好学生心理团体、个体的辅导，连续做好学生导师制工作，做到思想上引导，学习上辅导，心理上疏导，生活上指导。 二是多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓舞，调动学生学习及复习的积极性。鼓舞学生追求进步卓越，做学习真正的仆人；教育学生学会体验，享受过程，克制急躁，保持积极乐观向上的人生态度。 三是召开“百日誓师”大会，举办中考备考学法指导，充分利用大会的时机，给全体师生更鼓干劲，以更高的热忱投入到工作学习中去，以到达“百尺竿头更进一步”的良好效果。 3、对毕业班学生开展抱负、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋制造奇迹，胜利来自努力”、“学问转变命运、

23、奋斗成就将来”鼓励学生，促使他们树立信念，鼓足士气，完成最终冲刺，努力实现自己的人生目标。教师们把对学生的高期望积极地或明或暗地转达给学生。多与家长联系，利用班会课，让每位学生依据自己的实际状况树立、明确自己的中考目标，让学生按自己期望的方向进展，通过学法讲座活动的开展，激发学生的学习热忱，帮忙学生学会自律，超越自我，训练学生的耐挫心理，克制缺乏，自觉提高学习目标。 总之，本学期工作任务繁重，我们要化压力为动力，发扬我们踏实肯干、无私奉献的工作精神，我深信，在我们全组教师的精诚团结，奋力拼搏下，肯定会实现中考双获奖的目标。 九年级班务工作规划 篇四 在学校的正确引导下，上届初三毕业班，通过初三

24、教师的共同努力，取得了好成绩，这对于我们新一届的初三年级来讲，既是压力，又是动力，因此，如何通过我们全体师生的艰难努力，连续在今年的中考中取得好成绩，对我们将是艰难的任务和严峻的考验，信任全组教师肯定能团结全都，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作。本届毕业班现有学生近700人，整体水平参差不齐，特殊是学生学习积极性还未充分调动起来，有些学生思想不稳定。为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保完成初三教学目标。为此，特制定本届初三年级组教育教学工作规划。 一、状况分析 通过对上学期期末成绩的仔细分析，感到本届学生的学习成绩不容乐观，特殊是对根底

25、学问的把握，根本力量的运用存在诸多缺乏，尤其是后档生成绩偏低。因此，本学期总复习将把“双基”教学作为工作重点，向45分钟课堂要效益。同时，连续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。 二、教学工作 1、抓好本组教师思想建立，调动全组教师“教书育人”的积极性。加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，坚固树立质量意识，培育课改新理念，组织教师深入开展高效课堂教学改革，积极探究新课程教学的课堂模式。课堂教学以“双基”为突破口，以单元、章节过关为手段，组织教师深入课堂一线，相互学习，提高课堂教学质量，关注课后跟踪辅导。 2、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组要

26、仔细学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科复习教学中，讨论教材教法、学生学法。学科组要做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考察，着力提高课堂复习效率，促使教师的专业成长，依据本届初三学生实际状况制定好本学科教学规划。 3、加强教学常规治理，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。 4、细心合理安排月考，本学期规划3次月考（包括市模拟考），仔细做好月考成绩统计与分析，从年级学科的角度，从教师和学生的角度，力争质量分析把问(.)题落实到每个学科、每个教师、每个学生。准时讨论制定调控方案，并在教学中准时解决，加强对薄弱学科的质量分析，落实整改补救措施。各班列出偏科学生名单，制定

27、出针对学生个人的成绩提高规划。 5、针对不断变化的中考，我们必需加强考试的动态讨论，以此指导我们的复习，抓好专题复习讨论，有效地把中学阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面把握学问。在课堂教学上要留意教给学生的学法指导，让学生对学问的把握和应用，做到举一反三，得心应手。 6、最终阶段加强对奥赛辅导教师的监视和考核，了解教师教学和学生学习的状况，考前严格训练，争取创出好成绩。 7、积极抓实体育和试验中招加试工作。针对体育和试验的考试要求，积极实行措施和方法，调动全体师生的积极性，打好中招考试的前两仗。同时，针对工作中消失的问题，要准时实行有力措施和正确的方法准时解决，更快更好地完成此项工作。同时，做

28、好特长生的培育、报考、考试工作。结合往年特长生招生状况并结合本届学生实际状况，实行方法措施，积极组织辅导、训练。 三、德育工作 1、对学生开展抱负、信念、感恩主题班会教育活动，抓学生的思想教育，以“勤奋制造奇迹，胜利来自努力”、“学问转变命运、奋斗成就将来”鼓励学生，促使他们树立信念，鼓足士气，完成最终冲刺，努力实现自己的人生目标。 2、帮忙学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 3、仔细做好学生文明习惯的养成教育工作，做好爱惜学校公共财物的教育，培育学生的爱校情结。 4、亲密与家长的联系。第一次月考后主持并召开本年级后档学生家长会，让家长了解学生在校的状况，

29、让社会、家庭、学校共同做好学生的教育教学工作。召开学生百日发动大会，谈形势，提要求，多鼓舞，调动学生学习积极性，鼓舞学生追求卓越，真正做学习的仆人。 5、召开学习阅历沟通会，指导学法，帮忙学生提高复习效率。 6、召开不同层次的学生会议，做好各层次学生思想疏通工作和考前心理安康教育，兴奋学生学习热忱，鼓励尖子生学出水平，中等生找出差距，学困生增加信念，加强对优等生的指导和情感沟通及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优。 7、关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、急躁；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先；要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步

30、点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高，做到不放弃任何一名学生。 8、做好中招考试的一切考务工作。中考无小事，提前着手，提前预备，积极实行措施方法，应用一切条件为中招效劳，力争使中招工作安全顺当圆满完毕，为学校交上一份满足的答卷。 做好本届学生的综合素养评定工作，依据上级文件精神与要求，结合本年级学生实际，积极做好学生的综合素养评定工作。 9、仔细做好学生志愿的填报与效劳工作，想方设法、实行切实有效的措施，留住优质生源，吸纳优质生源，确保学校高中优质生源的稳定。 总之，我们毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们承受挑战，仔细完成荣

31、耀又艰难的任务，以此充分表达我们的人生价值，同时也为学校的进一步进展做出自己的奉献。信任全组教师肯定能群策群力，发扬团结、拼搏、进取精神，抓紧、抓严、抓实，努力实现学校的既定目标。 九年级班级工作规划 篇五 一：指导思想 以“儿童为本，道德为先”为指导，加强少年儿童思想道德建立，以自理教育为主，树立小仆人翁精神。 二：工作重点 1文明礼貌、行为习惯的养成教育为重点，学标准，学守则，进展自理教育评优评先。 2加强家访工作，每个学生普访一次，建立家长信箱。 3开展心理安康教育。 4加强队干部建立。 5开展丰富多彩的班队活动。 6联谊中队活动，抓好新生队前教育。 三：详细活动安排 九月份：文明之花满

32、校园。 1强化学习“新守则，新法规” 2联谊活动。（自我介绍，爱我校园，熟悉新朋友） 3进行眼保健操竞赛。 4 形体训练（好好走路）。 5 我爱教师（说一说，做一做）。 6 礼仪教育（见人问声好）。 7 收旧利废活动一：我是大自然的小卫士。 8 评比“文明礼仪之星” 十月份：星星火炬，代代相传。 1爱国教育（熟悉地图，国旗，会唱国歌）。 2熟悉红领巾（了解少先队组织）。 3我是生活小能手（整理书包、房间、系鞋带、扣子等） 4文明非常钟（引导课间活动）。 5收旧利废活动二“笔的哭诉”（节省水电等） 十一月份：积极熬炼，我能行。 1去活动中心活动。 2参与校田竞运动会。 3科学家的故事（漂亮的小问

33、号）。 4安全教育（如：走丢了怎么办？） 5读报活动（评比阅读之星） 十二月份：瑞雪飘飘迎新年 1我是将来之星（元旦联欢活动）。 2开展三跳活动。 3尊老爱幼。 一月份：创佳绩，结硕果。 1各班工作总结。 2制定寒假活动规划，加强安全教育。 3今日我当家。 九年级班级工作规划 篇六 一、本学期工作目标 1、向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 2、贯彻实行小学生日常行为标准，向学生进展行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好

34、班级的纪律。 3、积极参与学校各项活动，在活动中培育学生的力量。 4、注意学生的进步，做到“辅优补差”，面对全体学生，注意学生素养进展。 5、信任小干部，培育学生的治理力量，并争取让全班的学说那根都有当班干部的经受。 6、争取在学校进行的各项竞赛中有好的成绩。 二、详细措施 1、充分利用晨间谈话，班会向学生进展思想教育。向学生了解小学生日常行为标准，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进展行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增加班级分散力。 2、利用早读和午休时间，对后进生进展辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接

35、近，真诚、公平对待，深入了解他们落后的缘由，帮忙他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的兴趣。 3、发挥班干部的作用，师生共同治理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓舞为主。 4、尽可能给每个学生树立“班级仆人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能治理班级，成为一个小教师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。 5、布置好教室环境，增加学习气氛。 6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立典范，号召向典范学习，形成属于自己班级的班风。 7、重视“五项竞赛”，让学生注意班级卫生，班级纪律，出操质量，注意自己的一言一行。