九年级第一学期思想品德教学工作总结.docx

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1、 九年级第一学期思想品德教学工作总结 转瞬间，本学期又将完毕。这个学期我担当九年级思想品德教学工作，可以说紧急劳碌而又收获多多。总体看，我仔细执行学校教育教学工作规划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际状况，制订具体务实的教学规划，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。同时在教育处的领导下，立足现在，放眼将来，在连续推动我校高效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学方法，收到了较好的效果。在阶段性工作总结的根底上，现将本学期的工作总结如下： 一、成绩分析 本学期所教九年级三个班思想品德在宣州区

2、狸桥片进行的四次月考中，取得了优异的成绩，无论是平均分还是优秀率四次考试都位居第一，及格率到达85%左右。 二、主要工作及胜利阅历 整个学期，在教学上，我都严格要求自己，试着努力做好教学“六仔细”工作。后阶段，我在总结前阶段工作得失的根底上，主要在以下几项工作中作了努力与提高： 1、仔细准时备课。对于新教材，首次接触，所以每次上课前，我都仔细钻研教材，阅读教师用书，查阅相关资料，遇到不清晰的问题，准时请教相关教师。这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把课本学问真正落到实处。 2、仔细上课。课堂是学生的主阵地。依据阅历，我认为假如学生上课仔细听的话，课后温习功课时可以到达事半功倍的效

3、果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参加到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活泼课堂气氛，共同提高班级的成绩。 3、适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生稳固学问不行或缺的一个重要环节，而作业又是稳固学问的.一条重要的途径。每节课后，我都依据学生的实际状况给他们布置相当的作业，并要求准时上交，准时批改，然后准时发觉并订正学生的错误。 4、努力做好培优扶差工作。本学期，在教育处的带着下，推出了这一项措施。对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们进展辅导；而对于后进生，我主要从作业动身，就根底学问对他们进展辅导。 三、存在

4、的主要问题 本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比拟多的缺乏之处。比方： （1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。 （2）总的来说对学生的急躁有所改善，但对后进生有时还是缺乏急躁。 （3）学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。 四、今后努力的方向 1、仔细备课，加强集体教研，提高课堂效率。 2、实行积极措施，加强检查和辅导力度。 我信任，只要自己有决心，肯定可以将自己这些缺乏改掉。我会不断努力，并虚心承受同事的意见，争取在以后的工作中更上一层楼！ 九年级第一学期思想品德教学工作总结2 不知不觉中又一个学期过去了，在此期间九年级上学期的教学任务按规划的完

5、成了，在教学中既注意学问的传授，更注意了学生的心理进展和良好习惯的培育，以及力量的提升，但是也有不尽人意的地方，回想半年工作，自己感想颇深，为来年更好的开展工作，我特总结如下： 一、教学任务完成根本状况； 通过教学，让学生树立了正确的世界观、人生观和价值观，培育了学生正确的自尊心、自信念，提高了抗挫折力量，为将来更好地适应社会生活打下了良好的根底。 通过本学期的教学，学生初步形成了适应现代社会所需的心理素养，学会了如何在平常的学习、生活中熬炼良好心情，培育顽强的意志和面对挫折的信念和士气，增加了法制观念。 本学期除了课堂教学之外，积极参与了学校的各种活动，仔细参加学校的教育改革，全面实施素养教

6、育，仔细开展心理教育，全面提高了学生的素养。 二、主要阅历和体会： 1、因材施教，分层要求：在开学初，我尽快总结学生们的变化，在教学设计上，设计了不同方案，设计了不同的练习及作业，对他们提出不同的要求，这样优生拔高，后进生也会有所收获，从而全面提高了成绩。 2、把教改模式：寓明理、知事、动情、养成四环节寓于课堂教学之中。“明理”在指导学生分析理解教材的根底上使学生把握了法律常识。先要求学生自学看书争论，教师在加以指导，在讲解过程中作到清透活，使学生对所学学问产生深厚兴趣，对所学易于承受。“知事”在讲解法律学问的同时，结合相关案例进展分析，使学生知道在现实生活中如何去做。“动情”在教学过程中我注

7、意创设情境，激起学生剧烈情感。“养成”通过这一环节的落实，使学生养成良好的行为习惯。 3、使后进生也扬起了盼望的风帆，对学生产生了深厚的兴趣，很大程度上转变了“陪读”的状况。 4、爱心普照暖人心：爱心可以给人以暖和，以自信，只有爱心普照一朵朵含苞未放的花蕾，才能竟相开放，我用真心去关怀，爱惜每一位学生，同时也得到了学生的敬重。 5、仔细备课，做到每一节课，都像设计一件艺术品一样，细心设计每一个环节。 6、采纳多种教学手段进展教学。如：多媒体、录音机、投影仪等以创设良好情景，加大课堂容量，使课栩栩如生吸引学生。 7、仔细家访积极同学生谈心。课下进展心理疏导，作学生的知心哥哥。 8、仔细开展课外兴

8、趣小组活动。开阔了学生视野，稳固了所学学问，提高了力量。 9、仔细做好后进生转化工作，并有记录，收到明显效果。 三、存在问题和改良意见 本学期虽克制自身困难，努力工作，但工作中仍有好多缺乏，如成绩不是特殊突出，对学生的关怀不够，优等生和学困生的辅导工作不是很到位，自己的业务水平提高有限，导致个别学生成绩教差。有些学生对政治课缺乏兴趣等，我会在以后的工作中不断改善。 四、今后努力方向。 吸取教学工作的阅历教训，在教学工作中重视创设生动活泼的教学情景，营造开心的融洽的教学气氛，让政治课鲜活起来。充分表达了素养教育的要求，促进学生全面进展。 （1）每两周开一次时政述评论坛。为学生供应一个自主性充分得

9、到发挥的舞台，学生在收集整理资料后进展沟通，去述评，从而提升了力量。中考试题的时代性，地方性特点表现为立足于党的大政方针，从国家，社会生活的热点新闻问题切人，进展命题，旨在考察学生是否真正关注社会现实生活，参加社会生活。所以，这方面的功夫要做早，作好。平常除了充分利用消化时事小册外，还要让学生广泛收集相关的时政热点新闻。以培育学生理论联系实际的思维习惯。以及对时政热点新闻的敏锐感，提高学生的学习积极性和主动性。 （2）重视学生的综合力量的培育，尤其要增加学生的应考力量。如何审题，如何提取有效信息，如何多角度思维，如何组织答案。等等。这些都要多花时间常常训练。选取有代表性的题目讲清讲透。中考试题

10、的设问都力求让学生有话可说，鼓舞学生有自己的见解，呈现学生的共性。考察学生的发散思维力量。这是开放性特点的表达和要求。所以我们教师要敢于和蔼于”放手”，供应时机，创设情景，让学生多见，多想，多动手去做。 （3）重视发挥政治课的德育功能，进展正确的情感，态度和价值观的培育。敏锐地把握课堂契机进展抱负道德教育，爱祖国爱社会主义爱家乡教育。中考试题注意让学生在读题和答题中受到教育，凸现和发挥政治学科的特点和本质要求。这是中考试题具有教育性特点的表达。我们政治教师要当好这方面的引路者。 总之，教学工作要以课本为根底，从学生的实际动身，从社会实际动身，把握时代脉搏，用活课本，活用时政热点新闻，坚持理论联系实际，让政治课鲜活起来，让学生动起来。 【九年级第一学期思想品德教学工作总结】