乡镇家庭教育工作总结(3篇).docx

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1、 乡镇家庭教育工作总结(3篇) _晚，温_学家长学校为该校八年级的家长们供应了丰富的家庭教育主题套餐，家长们依据自己的共性需要“点菜”，选择参与相关主题的沙龙活动，瞄准家庭教育的困惑，极具针对性，这在我市各中学的家长会中尚属罕见。学校组织，专家引领，家长互动，这样的尝试为转变以往单向的分班级“灌输式”家长会模式寻求到了一条新的途径。本次活动推出了与家庭教育严密相关的五大主题，通过反应单，可见家长们均受到不同程度的启迪。以下是局部沙龙主题内容。 “良好的学习习惯是第一学习力” 如何培育孩子良好的学习习惯，从而有效提升孩子的学习力?南京人本素养教育讨论所_所长专程来山绣中学给300多位家长现场支招

2、。“让规划成为一种习惯，让预习成为一种习惯”陈峰所长结合他多年的教育观看与基地实践阅历，用了大量身边的实例阐述学习习惯养成的重要性，并就如何养成这些习惯供应了详细的方法指导。八(9)班学生陈妍卉的家长说，这个报告所举的方法具有可操作性，特别贴近孩子目前的实际状况。 “最是书香能致远” 为什么要阅读?现在开头有规划阅读会不会太晚?如何阅读?温州市试验中学资深语文教师_教师以渊博的学识、深刻的阅读体验和丰富的教学阅历与90多位家长共享了自己对“阅读与成长”的独到看法。“阅读是本，写作及其它皆是花果，最是书香能致远。”教师精辟地指出阅读在语文学习及人生成长过程中的重要性。 在互动环节，八(7)班学生

3、_的家长则共享了她孩子在成长过程中的阅读经受及存在中的困惑。对于现在孩子们普遍存在的网络阅读状态，吕教师指出，不能将网络阅读一棒子打死，作为家长应当引领孩子网络阅读，可以选一些好的随笔博客给孩子读，并逐步引领孩子从网络阅读走向文本阅读。而对孩子们现在普遍觉得与经典阅读有距离的问题，_教师认为，可以时文选读与经典阅读并进。家长们由此普遍意识到应当与孩子共同阅读，并适时沟通阅读感受。 “沟通，是最美的风景” 当晚，温州大学副教授、国家心理询问师培训师_教师还与家长们做了“沟通，亲子沟通的桥梁”的互动，温州市教育局信息中心家庭参谋_教师做了“静虚是家庭教育的唯一之道”的讲座，温州市心理安康讲习团高级

4、讲师_教师做了“增加自信，奠定孩子美妙将来”的沟通。不管是在哪个活动会场，家长们都静心听，仔细记，不时还发出会心的微笑，并在互动过程中寻求教育的真谛，这都化成校园里一道漂亮的风景。 据活动筹划人、德育处主任_教师介绍，精彩纷呈的“菜单式”主题家庭教育沙龙活动，都是事先细心预备的。首先，各班对家长们做大量的问卷调查，在此根底上最终确定家长现阶段最需要的5个家庭教育主题;然后，通过预选，确定各主题参加人数。 该校校长_教师说，我们转变家长会模式的初衷就是：家校联动应当是一个可以对话碰撞的过程，对话的主体包括专家、学校和家长，并盼望在对话的过程中碰撞出教育的火花。 乡镇家庭教育工作总结二 家庭教育工

5、作是搞好工作的根底，一年来，我们依据上级妇联的指示，积极主动开展工作，现将_工作总结如下： 一、建立健全乡镇家庭教育组织领导 领导重视的程度打算着工作的力度。领导重视是搞好家庭教育工作的总开关，在家教组织工作中县妇联抓好以下几点： 1、提高熟悉，增加了做好家教工作责任心 家庭是一个人成长的起点，是孩子承受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭教育是人类一切教育的根底，直接影响着孩子今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素养的一项重要战略措施，是推动我县教育整体水平的根底性工作。基于以上熟悉，县妇联领导对家教工作的特殊关怀与支持。 2、健全机构，组建了布局合理的家教网络 成立了家教工作领

6、导小组，组长由县妇联副主任王素芝担当，各乡镇妇联主任、各村妇代会主任任组员，各学校、幼儿园分别成立了“一把手”任组长的家长学校工作班子，详细实施家教“十一五规划”，根本上形成了布局合理的家庭教育网络。 二、营造出重视家教的社会气氛 家庭教育是一项根底工作。必需加大宣传，形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作，才能有效推动家教工作的开展。县妇联用多种渠道，实行多种形式进展宣传发动。 1、运用各种宣传工具，广泛宣传家教的重要性和必要性。县妇联联合计生局开展“计生学问进家庭”活动，大力普及优生、优育、优教的科学方法;印发宣传家教的材料。据初步统计几年来共印发材料10000多份。 2、广泛开展宣

7、传教育活动，增加家教工作的实效性。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。一年来，县妇联共开展家长培训会3场，发放各种培训资料800多册，培训家长,3000余人。 3、培育骨干，壮大乡镇家庭教育队伍。培育一支观念新、学问新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段。我们实行请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、教师与教师之间、本地与外地之间，开展学习沟通，更新观念，创新思维，不断提高家教队伍的水平。 乡镇家庭教育工作总结三 家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在共性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭教育特殊重视，在家长学校工作中

8、实行了许多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下： 一、详尽调查，深入了解我班学生家庭教育状况。 我班学生大局部学生都是学校四周的，周边的居民对教育的深远意义熟悉不够，所以为了顺当的绽开家庭教育工作，我班在工作绽开的前期，对学生家庭教育进展了详尽、深入的调查。经过细致工作，调查结果显示为： 1、家长文化素养偏低，家庭教育盲目性太强。 有相当一局部家长都盼望自己的孩子将来能有长进，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，平常忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心安康很少过问。也有的家长平常让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进展打骂。由

9、于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是务工家庭教育的普遍现象。 2、多数家庭缺乏文明教育。 家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽;此外，农闲时，有的还常常酗酒、赌博，严峻污染了家庭的育人环境。 3、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。 我班存有一局部单亲儿童，一局部父母双双外出打工，进城经商的留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，承受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法承受正常的家庭教育。 二、仔细分析，制定切实的家庭教育措施。 总体看来，我班的家长受自身文化程度不高的影响，在教育孩

10、子方面有许多的困惑。为了使广阔家长把握科学的教育方法，能够与孩子公平沟通、公平沟通，营造宽松、民主、自由的家庭教育气氛，促进学生安康和谐进展，针对我校家庭教育存在的这些问题，我班实行以下措施来指导家庭教育： 1、组建家长委员会。 家校合一为最高教育境地，我班在了解的根底上，聘请了六位文化素养较高、威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们准时沟通、沟通，达成共识，以他们为辐射点，对家进步行潜滋教育。在家长委员的宣传下，家长渐改“女孩子大了少出头”的封建思想，积极鼓舞孩子参加各项活动。 2、进展家庭教育理论培训。 我班按规划每学期为家长们上两次课，对他们进展家庭教育理论培训，同时向他们介绍孩子在

11、校学习及其他方面的表现状况，目的是让学校家长相互沟通、不断沟通，共同探讨教育的新路子，让家庭教育和学校教育严密连接起来。经过几次的家庭教育理论培训，家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变，尽量避开简洁粗暴的教育方式，实行悉心教育的态度，因此，我班学生也渐变得乐观。 3、建立家校联系册。 利用联系册向家长告知学校的一些根本状况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知教师孩子在家中的各种表现。一年来，我班利用这种无声的沟通获得了许多家庭教育信息，如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长沟通，并有和沟通困难”等，在这样的沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为安康培育每一个孩子奠定的

12、根底。4、开展教师访千家万户活动。暑假期间，我和其他任课教师，走入了每一位学生的家中，了解了每一位学生的家庭状况、学习状况，与家长面对面沟通，帮他们解疑。这种面对面的沟通，感动了许多家长。 三、反思总结，再增加家校教育的合力。 做了这么多家校教育的工作，难免有疏漏，“为了更好，只有努力”我们发觉，今后工作中还需完善的地方有： 1、局部家长不协作学校教育，认为只管吃饱喝足为本份，学习成绩有学校，一遇到学生成绩下滑，直接指责教师。这种家长的片面熟悉还需急躁疏导。 2、参与家庭教育理论培训的人员偏少，应当加大家长委员会的宣传力度，“不求次次参与，力求有次参与”式的渗透，让家庭教育越来越优。 3、屡次、准时地向家长们普及教育科学学问，准时传播新的教育思想、教育观念，让家长走出家庭教育的误区，协作学校教育完成学生教育。 家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高。我们会更进一步加强家校联系，准时了解广阔学生的家庭教育状况，并做出相应的帮忙措施，信任“明天会更好”!