中学副校长述职报告六篇.docx

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1、 中学副校长述职报告合集六篇 20xx学年度，本人连续担当学校副校长，主管教学和联片教研工作。一年来，在上级教育行政部门和学校领导班子的指导下，在学校全体教职员工的支持和帮忙下，圆满地完成了各项教育教学工作。作为学校的一分子，一年的实践使我有了更多的期盼和骄傲，现将一年的工作与感受总结如下。 一、坚持理论学习，端正教育思想。 作为主管教学的副校长，我能够紧跟教育进展形势，学习新的教育思想、新观念，把握教育的动态进展。坚决拥护党的路线、方针和政策，积极参与政治学习，仔细贯彻党的教育方针，积极推动素养教育。在学校教学治理中，改革创新，推动学校教学工作在改革中不断进展，促进学校教学质量不断提升。本人

2、工作态度严谨，科学求实。 二、坚持学习反思，提高课堂教学水平。 我始终认为，要做一个称职的副校长要从做一名好教师开头。本学年，我担当七年级一二班政治的教学任务，我坚持将每一节课都作为自己的教改试验基地，边学习边反思，依据学生的需求和进展调整自己的教学方向。平常常站在学生的立场换位思索，这样就使自己对学生少了一份埋怨，多了一份宽容。一年来，我可以骄傲地说，尽管平常工作较忙，但自己在专业上虚心学习，踏踏实实，没有辜负领导同事的信任，所任教班级的成绩在年级中也比拟突出，得到了学生的认可。作为一名教师，我始终站在教改一线，上公开课，积极撰写教学论文，参加课题讨论，所写论文在市级获奖并发表。 三、坚持务

3、实创新，做好教学治理工作。 1、抓好教学常规治理，提高教学治理的效能 治理出效益，治理出成绩。我心中坚固确立了“向治理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学治理工作，严抓过程治理和质量治理。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学治理工作制度化、常规化、科学化。在科学标准前提下指导开展教育教学工作，严格备课、上课、批改、测验、听课、评课等各环节的治理，为教师制造一个良好的宽松的公正的工作环境，确保教学工作稳步进展，为全面提高教学质量供应了保证。我时刻将教学质量治理作为治理的核心，深入教学一线，把握第一手状况，了解把握教学动态，监控各年级教学质量，考试后准时

4、召开质量分析会和师生表彰大会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。 2、加强教风学风建立，营造良好的学习气氛 教育是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显共性的活动。“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”，学校应当成为抱负社会的雏形，教风学风建立是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的表达。我坚持从教师的教学行为标准和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓标准做起，严厉考风考纪，务实进展教学质量考核，学校初步形成了良好的教风、深厚的学风，我们的教师一个个布满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们在劳碌着、收获着并欢乐着；我们的学生

5、一个个体魄衰弱、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，广阔师生追求的是一种生命的蓬勃，一种澎湃的激情，学校已渐渐成为学习学问的圣殿，师生成长的乐园。本年度担当学校治理制度的修订工作，结合学校实际，屡次召开不同层次的会议，对学校的各种治理制度进展修订，我校的治理制度汇编正式出版，真正发挥了制度治理的作用。 3、聚焦课堂，打好课堂教学改革攻坚战。 为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，提高课堂教学的实效性，学校实行了“先学后教，当堂训练”的教学改革。通过同课异构、多教多评的磨课方式，形成各个教研组的课堂教学模式，在全校推广。大大提高了课堂教学的实效，在全校范围内营

6、造了较好的科研气氛，发挥了骨干教师和老教师的引领和指导作用，促进了青年教师在讨论中不断成长。通过引导教师课堂讨论，潜移默化中转变了教师的教学理念与行为，改良了教学方式，促进了“有效课堂”的形成。 4、加强对青年教师的培育指导 学校制定了青年教师培训规划。召开一帮一师徒结对子会，并随时检查落实状况。组织跟踪听青年教师常规课和研讨课，关注青年教师的提高与进展，对存在问题准时提出改良意见。学校召集全部80后教师组成青年教师近卫军，通过开展一系列活动，向青年教师施压，促使其成长。 5、注意加强联片教研工作的治理，发挥联片教研中心校的作用。年初制定本片区联片教研工作规划，根据规划的要求，常常深入片区学校

7、开展教育教学调研工作，开展了片区语文、英语、政治公开课教学活动和片区同课异构数学、物理研讨活动，通过活动的开展，真正实现以教师职业专业化进展，标准教研活动形式，创新教研活动内容，重组和优化教育教学资源，到达资源共享、优势互补，实现片区教育教学一体化为目标。积极催促片区教师参与国培规划教育技术力量初级培训工作，不断加强培训过程的治理，使片区教师培训合格率到达了100%，教师运用现代教育技术力量也得到了大幅度提高。 6、加强学校档案建立工作的治理。在档案治理工作中，不断创新工作思路，严格档案治理，使我校的档案治理工作在“双高双普”验收中得到了上级领导的好评。 四、缺乏及努力方向 一年来，应当说我做

8、了些事，也取得了点滴成绩，但这离不开学校领导班子的团结拼搏，更离不开全体教职工的支持和奋斗。我糊涂地熟悉到自己还存在着诸多的缺点和缺乏：如个人的工作协调力量有待提高，学校治理统筹、决策力量仍需培育，教育教学治理的艺术水平与素养有待进一步提高。在下一阶段我将进一步创新领导理念，不断提高处理解决问题的技巧，完善科学的”领导艺术，以期在帮助校长把握工作大局，坚持科学进展的同时，更圆满地做实、做细、做精所分管的各项工作。 工作中的历练成长，使我信念倍增；同志们的关爱信任，使我备受鼓舞。展望将来，任重而道远。我将百倍珍惜、连续努力，为学校的进展尽自己所能。 中学副校长述职报告 篇2 述职人潘小华，男，1

9、9xx年9月诞生，中共党员，文化程度大学本科，1985年8月至20xx年8月相继担当教办总支书记、教办主任、校长，20xx年8月调入罗凤中学任副校长。下面把自己的状况做如下汇报。 一、思想政治素养 政治立场鲜亮，坚持党的四项根本原则，能注意自身政治理论修养的提高。忠诚于教育事业，对本职工作兢兢业业，有较强的开拓创新精神。能做到以身作则，工作作风民主，留意倾听其他同志的意见，发挥教师的积极性，与同事相处和谐，处理事情能以大局为重，原则为先，不计较个人得失，在本单位有较高的威信。 二、组织领导力量 我学的是行政治理，从1985年开头就在仙岩镇小担当校长。在20多年的工作实践中，我根本把握了教育行政

10、治理和学校治理的特点和规律，学会了处理简单问题的力量，也学会了组织协调、组织决策的力量，用人方面，我有一个特点：只要他有才，只要他情愿为党和人民努力工作，不管他与我关系如何，也不管他是否与我思想全都，我肯定重用他。正由于我的这一用人观点，结果铸就了在我旁边配备的副校长，没有一个不当正校长。 三、工作作风 任现职以来，我弘扬批判和自我批判的作风，对自己管辖范围内存在的问题，敢管敢抓，敢于担当责任，积极开展批判，不做“老好人”，不回避冲突。同时，我能勇于开展自我批判，虚心恳切承受批判，心胸豁达。正确处理好集体领导与个人分工的关系，自觉树立主开工作意识，严格约束意识和真诚合作意识，增进同志间的团结。

11、理论联系实际，自觉运用马克思主义的立场、观点和方法，来讨论和解决工作中的实际问题，既突出重点，又兼顾全面，充分调动大家的积极性，进一步提高行政效率。 四、廉洁自率 我的准则是：清清白白做人，规法规矩做事。在工作中，留意自身人格修养的提高，把自己摆在与同事一样的位置上，不贪不占，不使用特权，按规章制度办事。 五、缺乏之处 1、工作时间长了，经受多了，好像识透尘世，担当副职也就觉得超脱，加上自己的安康状况欠佳,对学校工作不很投入。 2、性情急躁，要求过高，工作方法欠艺术，修养乃需提高。 20xx年11月18日 中学副校长述职报告 篇3 作为一名中学副校长，继任一年来，我以剧烈的事业心、责任心力抓教

12、务处、政教处工作，使中学部教育教学工作运作正常。准时协同校长调配教师，建立正常教学秩序。一切为了学生，为了学校的生存、进展而不辍劳作。 工作原则是提倡培育“勤奋若干，擅长思考，不断创新”三种优秀品质。以嘉奖机制为主，准时当鼓励，激发教师团队精神，从而完成教育教学任务。 我严格要求各教研组将周理论学习制度化，坚持集体备课，以互动精神，接纳、汲取新知，改造更新学问构造，尽快适应新课改带来的时代需求。 一年来，重点培育教师把握现代教育技术，从而提高新课程实施水平。上半年、下半年共主抓二期计算机培训辅导班工作。头一期让任课教师通过初级A档考试，个别通过初级B档考试。其次期学习班使局部教师较娴熟地制课件

13、，完成计算机技术与各学科课堂教学的整合，使计算机帮助教学的作用显现出来，形成了新的有别于传统教学的模式。两期学习班，使教师运用现代教育技术手段力量大增，从而使教师参与学校和管局开展的较大规模的微型课大赛，取得令人称道的成绩。 全年教学中心工作，强调全部任课教师用新教学理念主导教学，教会学生学会做人，学会学习，全面提高学生综合素养。 每学期教研活动，各教研组都有主攻课题，并有实施方案，可行性、操作性较强。并撰写数十篇教育教研论文，现已申报评审。 在之后的教学工作中，我肯定会将自己各方面的力量进一步提高，不断改良工作中的缺乏之处，全力协作教师和领导们完成各项工作，为我校更好的进展奉献更多的力气。

14、中学副校长述职报告 篇4 我是从20xx年暑假将完毕时，分管学校教学工作和排球队工作，从20xx年暑假开头分管学校教学和教科研工作。近一年来，我仔细学习、爱岗敬业、勤奋工作，廉洁自律，始终以安康的心态、饱满的热忱、积极的行动面对各项工作，在校长的带着和教职工的关怀、支持下，如期完成了我所分管的年度工作任务，并取得了新的成绩。现将个人履行岗位职责状况简要汇报如下。 一、 主要工作 一是以常规治理为抓手，有效促进了教学治理的标准化。通过教学各环节的细节治理，保证了良好的教学常规；目前，教学治理严格标准、教学活动开展有序；教师精神状态良好、工作作风务实、工作纪律严明。 二是以课堂讨论为根底，深入教学

15、一线全面了解教学状况。一年来我严格坚持值班检查制度，早晚深入教室课堂，仔细听了每位教师的课，并进展了一对一的沟通评议，把握了较为精确的教学状况。一学年两个学期我听课414节，对学校教学状况、教师状况、学生状况、存在的问题有了糊涂的熟悉，为进一步更好地针对学校实际状况提出改良方法打下了良好的根底。 三是以思想工作为先导，有效调动了教师工作的积极性。先后开展谈心活动40多人次，召开学生座谈会10屡次，教研组、备课组沟通活动10屡次，精确把握了教师的思想状况。理顺了工作心情，提高了工作效率； 四是以课题讨论为重点，推动了教育科研工作的顺当开展。一学年两个学期先后组织了60次校内 “公开课”、 “示范

16、课”，150人次参与校外观摩活动，有效促进了教师的专业成长；教育科学课题申报立项五项（其中省级两项，市级三项），课题讨论教师参加率达30%；同时校本课程的开设与开发也进入实施阶段。教学讨论与课题讨论的深厚气氛正在形成。 五是以个人带动引领为示范，强化了工作作风和工作纪律的进一步转变。通过带头严格遵守工作纪律，仔细履行岗位职责，影响和带动了部门工作作风的转变。 六是以公正公正解决问题为契机，营造了和谐的工作气氛。通过以人为本、以诚待人、以理服人等理念的实践，职工的工作状态与和谐度得到了明显改善。 二、取得成绩的缘由 一是正确的领导和团队的力气是取得成绩的根本保证。工作取得成绩的首要缘由是主要领导

17、的正确领导和领导班子的团结协作，但重要缘由是团队集体力气的发挥。二十一世纪是一个合作精神大于个人努力的时代，我从来都不认为个人力量或一个人的力量能够解决多么深远的问题。因此，工作中我特殊注意调动每一位教师的工作积极性，发挥大家的潜能，分散大家的力气，推动整体工作。 二是和谐的人文环境是提高工作成效的重要条件。和谐的工作气氛是责任感、幸福感和成就感提升的重要标志。我始终认为和谐的工作气氛是调动教师工作积极性、发挥教师教育才智、开掘教师教育潜能的最正确土壤。因此，我特殊关注和谐人文环境的创设与团队精神的打造，将制度治理与情感治理相结合，重视激发大家的教育情怀和工作热忱。实行的方法：一是真诚对待职工

18、；二是广泛听取意见；三是严格执行制度；四是公正处理事务。我也可喜地看到，一年来教学人员的和谐度和责任意识在逐步攀升，这也是我最大的劝慰和收获。 三是勤于思索敢于创新是工作取得突破的关键所在。回忆过去一年的工作，我个人认为在四个方面有所突破：一是课堂教学改革推动工作，二是教研工作，三是课题立项工作，四是和谐团队建立和工作作风转变，五是加强教研组、备课组建立工作。工作之所以有突破的关键缘由之一是面对困难问题和崭新问题时要多动脑、勤思索，不推诿、不扯皮，要勇于实践、敢于创新，要把开拓创新意识作为推开工作的动力，要把实际工作的逆境作为考验自身力量的平台，以积极乐观的态度迎接挑战、解决问题。 四是擅长学

19、习勤于反思是教师成长的必由之路。丰富的教育实践使我树立了终身学习的理念。工作中我仔细学习政治理论和治理理论，注意理论素养提升与治理水平提高的融合，提倡“关注细节、提倡反思”，并将感性熟悉上升到了理性高度。一分耕耘，一分收获，不断的学习与反思也换来了沉甸甸的果实。引导教师走出“唯生源论”，坚信通过自己的不断努力，学生的力量和学问水平会不断地提高。20xx年高考文化、艺体本科上线人数267人，高一高二年级期末统考成绩有了大幅度的提升。 各位领导、同志们，感谢大家过去一年关怀与帮忙、理解与支持。今后我将进一步加强学习，提高理论水平和业务素养，提升治理水平和效劳意识；把大家的呼声和需要作为第一要务，把

20、大家的满足度作为第一标准；把察实情、讲实话、办实事作为工作的追求和导向，用客观、公正、进展的观点分析问题、解决问题，真正到达推开工作的目的。 中学副校长述职报告 篇5 一年来，在上级部门的领导下，全体治理团队的通力合作，以及广阔教师同志们的共同奋斗，本人得以顺当地开展教学治理工作，圆满完成岗位任务。本学年我们实践理念更新化、信息数字化、治理效劳化、执行团队化的四化治理。下面做详细阐述： 一、理念更新化、信息数字化 作为帮助校长主管教学的副校长，要能够紧跟教育进展形势，学习新的教育思想，新观念，把握教育的动态进展。今年瓯海区开展了轰轰烈烈的“有效学习”的课堂变革试点工程，我校也围绕课改内容组织全

21、体教师进展学习并积极实践。依据“以学为中心”的精神，制定本校教学规划，组织本校的教学工作。工作以教科研为先导，积极进展课堂教学改革，讨论新教法，探究新的育人模式，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，开展各项工作。 随着信息时代的到来，媒体传播的新学问和高科技带来的新事物正深刻地转变了人们的生活方式、学习方式，作为一线的教育工本人更是端正思想，学习在前，树立终身学习理念，关注优质的教育微信公众平台和文章，不断更新教育理念，坚持研读大量相关教育专著，做好读书笔记、心得体会。在教科研上，本人坚持科研兴校，鼓舞教师们进展课题讨论，自己也能积极参加教改科研，开展符合校情的课题讨论。今年本人也积极参加了

22、市级课题用网络技术构建青春期网上教育平台的讨论的讨论。 在教学治理的信息数字化上，我们的信息技术处做了大量工作并富有成效，通过了数字化台帐的验收。例如，网上政务公开，包括初一新生的招生报名、初三学生中考网上报名，按时上报义务教育相关期初报表。日常工作流程，全面使用协同OA办公系统，学籍成长档案治理，大局部教师实施了电子备课，准时上传教案，共享资源。局部教师参与了远程培训。下塘中学网站的建立和更新维护，成为师生每日离不开的自家网站。 二、 治理效劳化、执行团队化 经受多年的教学治理工作，深刻体会到做治理不在“管”，而是更多的“理”， 理什么？“理制度、理措施、理关系、理落实”，所以大局部时间我要

23、做的就是教学工作中做策略规划和详细协调的角色。 教育教学是学校工作中心，教学质量是教育生命线，全部的治理制度和各项措施规定都是效劳于这个核心，效劳于每一位在教育一线的教师。比方，常规教学检查，做到检查有结果，注意实效性；集体备课制度，使教学相长、集思广益；再比方，教研组活动，注意教学活动的效益，立足教师岗位和适应将来进展需求确定研修内容。真正从制约新课实施、制约有效教学和制约教师成长的问题入手，突出问题的讨论与解决，提高教师教学的有效性，使研修的成效表达在课堂教学中，落实到每位学生的身上。还有邀请专家来学校进展专业引领对校本研修起到导向作用：上学期区英语教研员来校共听取4节随堂课并一一予以指导

24、。本学期邀请市教育教学讨论院朱跃跃做走进学生学习的真实世界学情分析、诊断方法漫谈讲座，区语文教研员来校特地对九年级复习课教学进展指导，共听取3位教师的课并加以分析研判，区英语教研员针对2节任务型教学课做了全面点评，区社会教研员对赴上海学习回来教师的问题导学落实状况做了专业引领等等，教师收获很大。 本学期期初校长特地召开35周岁以下教师会议，鼓舞学校这批生力军，充分发挥出他们的青春活力。透过青蓝工程，借助区团体赛课、新苗评比等活动，不仅可以以老带新，还能充分调动教师的团队精神。 全部的规划最终都需要执行，最好的执行方式是团队。今年我们在团队建立上也有肯定的心得体会。学校教学治理团队由教学副校长牵

25、头、教育处、教学科研处、信息技术处、各教研组长、备课组长组成，我们共开了三次组长会议，全部研修活动全赖大家的共同努力，在这里也要感谢总务处供应课本、教研资料等方面的保障支持。特殊要提一下，以各班班主任为核心各科教师协作搭建而成的教学团队是特别默契和谐，也是我们塘中最根本的核心竞争力，在此，请允许我表达对大家的敬意和对我工作大力支持的感谢！本学期我校的教坛新苗获得者z教师，她的成功果实中包含了一大批英语组老教师的团队才智和劳动付出。我个人特别盼望我们在研修活动、团队赛课、课题讨论中能涌现出富有战斗力的团队，盼望骨干教师能够在团队建立中发挥示范、领军作用，盼望大家都能找到属于自己的团队，供应正能量

26、的团队。 三、成绩之现状 反思和再实践 “一份耕耘就有一份收获”今年学校取得了喜人的成绩， 教学质量得到上级领导的确定，在当地社会也获得全都的好评。 首先，20xx年中考我校取得了特别优异的成绩，各方面的数据均居全区前列。 其次，在教科研方面取得了丰硕的成果。课题立项，区级课题 1项；课题结题，获奖区三等2项，区级结题2项；团体赛课区二等1项；教师命题区级5项其中一等1项、二等4项；论文案例评比，教师论文市级1项其中一等1项，教师论文区级6项其中一等1项、二等2项、三等3项，区教坛新苗1项，区学科骨干3项。可以说本年度教师荣誉真是硕果累累，盼望接下来，我们能够再接再厉，取得更好的成绩。 再次，

27、学生参与各类竞赛，获得市级荣誉12人次；区级荣誉64人次，这也说明白我校在素养教育方面取得了可喜的成绩。 面对教学四化治理，本人觉得这是个努力的大方向，而我们永久在学习和前进的路上。就象这篇总结，是个人工作的一次梳理，更为了接下来有更好的提升，反思是为了更好地去实践。我们做到了许多，做不到的也许多，应付检查的现象、校本教研活动外表化、以及职业倦殆、教师身心安康问题需要解决；如何激发教师教学教研两手抓、工作生活两不误，需要更多鼓励机制的出台和人力资源的深度开发及调配，教师个人专业进展长期规划、个人教学风格的形成、学校办学特色的战略部署、学校核心竞争力聚焦等都亟待进一步的优化提升。 我信任我们不仅

28、有工作量的担当，更有质的飞跃；不仅有个人的努力，更有团队的力气；透过全部人的努力，更将形成百花齐放的良好局面。 中学副校长述职报告 篇6 我叫xxx，现任学校副校长，主管教学工作。我拟从德能勤绩廉五个方面对个人过去一年的工作向各位领导作个汇报，敬请审核! 一、德我用爱心和诚信铸就师魂 1. 我的爱心来自于对学校历史的肤浅喜爱。 我从1990年调入刘佐中学工作，至今已有近20年了，和很多教师一起共同见证了学校的进展与壮大。学校把我从一个一般的教师渐渐培育成为一名中学语文一级教师;XX年8月，通过领导和教师们的推举、测评，我又走上了副校长的领导岗位。我对让我得到成长的学校以及领导教师们布满了感恩之

29、情。 我的爱心来自于对学校生存进展的深切关心。 当学校教学质量滑坡时，我忧虑;当一个又一个学生转出刘佐中学时，我难受自责;我曾发出了“让转出去的学生懊悔的誓言!”当学校步入良性进展的轨道时，当教师们工作舒心有了成绩时，当学生考取抱负学校时，我发自内心的快乐。但当教师上课迟到时，当有教师工作缺乏责任心时，我也有过生气和无奈，可是被我批判的教师理解我，由于他们知道：我生气我无奈，是由于我爱! 我的爱心来自于对我所从事的教学治理工作的激情。我坚信这样一句话：要有士气转变可以转变的一切，要有胸怀承受不能转变的一切。 2.我的诚信来自于我对学校教学工作目标的承诺。“让转出去的学生懊悔”我们做到了，教学质

30、量的提高让曾经转出去的学生纷纷要求转回了，刘佐虽小，但目前生源却较为稳定! 我的诚信来自于我虚心承受教师们的意见和建议。本期期中考试，原规划是考完再利用教师们的休息日阅卷，但有教师提出了建议：能否边考试边阅卷呢?这样既不耽搁工作又能不占用教师的休息时间。经过周密安排，我接受了教师们的建议，调整了原先的规划。 我的诚信来自于我对一把手的责任与敬重，来自于对其他领导的敬重。我糊涂自己的定位，工作不能缺位，但也不能越位，要到位。 我的诚信来也自于个人的人格修养，我坚决地认为：诚信是人生的核心价值观。 我用爱心和诚信铸就师魂，是由于我有一个教育抱负，我的教育抱负是：让农村中学的教师专业能有成长，工作开心，生活幸福;全部学生都能成为社会有用之才。 二、能用勤学肯干和创新磨砺才能 1.我主动学习充电，以适应教育治理的新形势。