二上安全教案8篇.docx

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1、 二上安全教案8篇 二上安全教案篇1 活动目标： 1.了解火中逃命自救的根本方法。 2.初步了解消防的小常识。 3.培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 4.加强幼儿的安全意识。 5.培育幼儿反响的灵敏性和对动作的掌握力量。 活动预备： 1.阅历预备：教师事先带着幼儿参观消防队，观看消防学问展。 2.物质预备：消防灭火视频。 活动过程： 1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。 师：刚刚你们看到什么？为什么会发生火灾？ 2.引导幼儿结合已有的阅历，争论在家、在园遇到火灾脱离危急的方法。 （1）提问：假如遇到火灾应当怎么办？假如火很大，有许多浓烟，应当怎么做？ （2）小结：假如遇到火灾，应当

2、快速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，假如货很大，有许多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。 3.引导幼儿沟通：预防火灾的方法。 小结：小朋友不玩火、不相宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。 4.开展消防演习活动，引导幼儿采纳正确的方法有序的逃命。 活动延长： 1.组织幼儿观看幼儿园消防通道、安全出口等，并定期开展消防演习活动。 2.嬉戏活动：开展角色嬉戏“火警逃命“，让幼儿经一部把握自己的方法。 二上安全教案篇2 活动目标 1、学习宁静的听故事，了解小鸡中毒的缘由。 2、知道不能任凭吃东西，防止中毒。 3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐

3、趣。 4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。 活动预备 洗洁精瓶、洗发精瓶、消毒液瓶、各种饮料瓶。 活动过程 (一)听一听 教师叙述故事。 (二)说一说 1、小鸡喜爱在哪里找东西吃? 2、一天，小鸡看到了一个什么样的瓶子?那里面装的是什么? 3、小鸡把它当成什么?吃下去以后结果怎么样? 4、医生是怎么说的? (三)认一认 1、出示各种瓶子，这些是什么? 2、哪些瓶子里装的东西是可以喝的，哪些是不能喝的? 3、小结：大人们有时候会利用喝过的饮料瓶装一些其它的东西，我们不能随拿来就喝，应当先问一下大人。 活动反思： 整个活动环节紧扣，孩子们在情景表演中感受到了童趣的同时，也收获了应有的情感。懂得了做事情要

4、三思，做错事要敢于成认，这样才不会导致更大的错误消失。 ?纲要说，在组织教育活动时，要给孩子一个好玩的，宽松的活动环境的同时，让孩子自由、自主地、开心地学会认知，情感和态度的力量。所以，有效的活动对于孩子的安康成长才是有益的。 二上安全教案篇3 活动目标： 1、幼儿探究防暑降温的各种方法。 2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。 3、体验明显的季节特征。 4、培育幼儿对事物的推断力量。 5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： 收集各种防暑用品 活动过程： 一、幼儿相互观看谈谈有哪些防暑用品。 你们这几天带来了许多防暑用品，看看都有些什么? 这些用品有几种

5、? 二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。 你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快? 重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉? 在夏天戴遮阳帽可使人们避开阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不简单晒伤。 说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特殊的地方(幼儿介绍) 假如让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等 我们下次到区角去做做看好吗? 三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。 那么除了我们今日带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好方法。 活动反思： 先进理念为指导。“做中学”所表达的价值追求在于培育儿童科学思维

6、和探究精神，它蕴含着人文精神。在这次的科学活动中我按“提出问题动手操作表达与沟通”为根本活动流程，从效果来看或多或少的转变了自己以往科学活动幼儿盲目动手、过多限制幼儿的局面。 二上安全教案篇4 一、活动目的： 1、初步懂得要留意安全，爱护自己，知道不做危急动作。 2、学习履行一些简洁的安全行为。 二、活动重难点：学习履行一些简洁的安全行为。 三、活动预备：黄色标记、玩具小象。 四、活动过程： 一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣1、出示布娃娃，引起幼儿的兴趣：今日教师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，着让幼儿猜想 我们来听听究竟发生了什么

7、事？ 二、用一个故事导入在学校什么东西是危急，并联系幼儿生活阅历进展拓展。 1、听故事，理解故事内容。 2、请幼儿具体描述自己受伤的过程。 三、幼儿认真观看-发觉问题-解决问题1、让幼儿认真观看教室里，有没有担心全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小朋友要特殊留意，不能随便乱碰2、发觉了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小朋友要留意。 三：活动的延长刚刚小朋友说得真棒，今日我们一起学了许多本事，还知道许多事情是危急的，这些危急的事情我们不能做，我们要做一个安康安全的好宝宝。可是教师的外面也有很多需要小朋友留意的地方，下节课你们能不能找出来告知教师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好？

8、 四、活动反思： 出示布娃娃，引起幼儿的兴趣，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活阅历进展拓展。查找室内担心全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意留意时间比拟短暂，局部幼儿留意力不集中，在教学过程中，教学形式应当多样化，以吸引幼儿的留意力。 二上安全教案篇5 活动目标： 1、了解食品的保质期及它的作用，知道应当在保质期内有用食品，激发幼儿的食品卫生意识； 2、能较清晰地表达自己的探究和发觉； 活动预备： 教室里面的各种废旧物品 活动流程： 谈话导入观看感知联系3、15讲一讲 活动过程： 1、谈话导入 师：教师今日的身体有点不舒适，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？（幼儿

9、猜想） 其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，教师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，教师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒适的，会生病的。 教师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢？（盒子上有时间的） 盒子上的时间叫食品保质期 2、观看感知 哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？ 你在哪里找到保质期？ 3、联系3、15讲一讲 昨天教师吃了过期的食品后，你们知道教师是怎么做的吗？我去消费者协会投诉了，由于昨天是3、15号，也就是3、15消费者权益爱护日，假如你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公正的。 师生小结：一般来说，饮料的保质期都在

10、哪里？（瓶口上） 盒子包装的保质期在哪里啊？（盒子底部） 口袋食品的保质期在哪里啊？（口袋边上） 原来他们的位置都不一样的啊 师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告知我。 二上安全教案篇6 活动目标： 1.知道乘坐交通工具的安全事项，初步建立乘车的安全意识。 2.学习根据图片的中心内容进展叙述。 重点： 知道乘坐交通工具的安全事项，初步建立乘车的安全意识。 难点： 学习根据图片的中心内容进展叙述。 活动预备： 1.幼儿用书：安全小乘客。 2.挂图：安全小乘客。 3.学习单：这样坐车对不对。 活动过程： 一、请幼儿谈论自己坐汽车时喜爱做的事情以及那些事情不能做。 1.认真看

11、看书中的小朋友乘坐的是什么车？ 2.他们在乘车的过程中都发生了哪些事情？ 二、出示挂图，请幼儿叙述每组画面的内容并争论画面上小朋友的做法是否正确。 1.他们是怎么上车的，这样做对不对?为什么？ 2.上车找到座位以后要干什么？不能干什么？ 3.车子开了，小朋友拿着尖尖的玩具在玩，这样做对不对？为什么？ 4.坐在车上吃东西，这样做对不对？为什么？ 5.坐车不舒适的时候应当怎么办？ 6.车子在开动时，把手或头伸出窗外对不对？应当怎么做？ 7.车子到站了，要下车了，我们应当怎么下车？ 三、请幼儿阅读幼儿用书安全小乘客，请幼儿认真观看画面，并和同伴讲一讲画面内容。 四、给幼儿发放学习单这样坐车对不对，请

12、幼儿回家完成。 活动反思： 通过活动让幼儿知道乘坐交通工具的安全事项，知道上车下车应当留意什么，初步建立乘车的安全意识，学习根据图片的中心内容进展叙述。小班幼儿由于年龄太小，对于很对安全意思很薄弱，教师在日常生活中应当多强调。 二上安全教案篇7 活动目标： 1、通过活动让幼儿学会一些简洁的自救本事。 2、学会如何正确拨打110、120、119电话进展求助。 3、培育幼儿面对危急保持镇静的士气及提高幼儿的安全意识。 活动预备： 1、各种有关意外大事不同内容的小图卡若干，录象机、电视机各一台。 2、有关“爱护自己“的主题环境创设：墙壁上画有110、119、120的标志栏目。 3、记录卡、铅笔若干，

13、毛巾、水等；玩具电话两部；用纸箱做的110、119、120车各一台；报警器一部。 活动过程： 一、幼儿自由观看图卡，叙述及分类活动。 1、 教师和幼儿一起观看四周小图卡，提出问题：图片中发生了什么事情？ 2、 幼儿与同伴、与教师争论相关内容及解决方法。 3、 请幼儿依据自己的推断将图卡贴在墙上“110、119、120“警示圈内。 4、 教师与幼儿共同沟通、小结。 二、学习区分推断突发大事，知道发生时会快速地求助相关部门。 1、 嬉戏“快速反响“选号码。教师讲解嬉戏要求：依据录象播放的大事内容及挨次，在色卡上写上相应的电话号码。 2、 播放录象，幼儿快速推断、记录。 3、 教师与幼儿共同评议。

14、三、学习拨打求助电话的方法。 1、 幼儿自由争论，明确拨打求助电话的正确方法并进展练习。 2、 教师与幼儿共同进展情景表演，加深印象并提高相应技能。 （1） 设置110、119、120监控中心。 （2） 设计家中火警、某公园老人晕倒、小偷行窃、街头诱拐儿童等情景。幼儿扮演相应角色，并正确报警、出警。 四、消防演习。 1、 警报响起，幼儿选择各种自救方法。（用湿毛巾捂住鼻子，弯腰低身走疏散通道等。） 2、 幼儿在教师的指导下有序而快速地下楼梯、逃离“火区“。 二上安全教案篇8 活动目标： 1、知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳 2、学习向下跳的正确方法，加强自我爱护 活动预备： 1.多

15、媒体教学资源 (1)受伤的栋洞案例录音(2)这些提防能跳吗图片(3)往下跳的动作要领图片或视频 2.笔 活动过程： 1.组织幼儿听案例录音，或教师叙述案例，了解从高处跳下的危急提问：栋栋为什么会受伤? 小结：从高处跳下来很危急，很简单受伤播放教学资源这些地方能跳吗或看幼儿图书第28页提问：这些地方能跳吗?为什么?还有哪些地方是不能跳的? 小结：超过自己腰部的高度就很危急了，不能任凭从矮墙，高台等地方往下跳。 2.引导幼儿设计制止跳下的标志，完成书上第28页的操作小朋友，从这些地方跳下来太危急了，为了保证大家的安全，我们从这里设计一个制止跳下的标志吧。 出示制止跳下的标志，请幼儿观看，争论怎样设

16、计制止跳下标志。引导幼儿发觉在红色圆圈中画出跳下的动作后，加上“或“3.示范讲解向下跳的根本动作要领，组织幼儿练习生活中，许多小朋友喜爱跳上跳下，只要不是太高(不超过自己腰部)，是可以的。但是怎样跳才能避开受伤呢? 播放教学资源往下跳的根本动作要领，或看书第29页，幼儿练习。 小结：从较高的地方跳下来，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样才能起到爱护自己的作用，避开受伤。 附：案例有一天，6岁的小男孩栋栋和小伙伴一起在楼下公园玩，其中一个孩子提议从一堵一米半高的花墙上跳下来。一群孩子爬上去，喊着“一二三“一起从墙上跳下来。栋栋落地时，“哎呦“一声歪倒在地，站不起来了。原来，地面较硬，落地姿态不正确，他的小腿骨折了。