中学年度德育工作总结7篇(初中部德育工作总结).docx

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1、 中学年度德育工作总结7篇(初中部德育工作总结) 本学期，在校长的领导下，围绕学校中心工作，结合本年度工作规划，德育处主要进展了如下工作： 一、标准班级治理 1、学期初，下发了班级治理制度、值日班长职责、班主任工作常规、班主任工作细则、班级环境卫生及文化布置检查表、班级事务分工表、课间操检查表等规章制度和检查评比细则，使每个班主任对学校要求有了更加详细明确的熟悉。 2、安排值周班负责每天对室内外卫生及课间操状况进展量化考核，并准时记录检查结果，期中期末颁发流淌红旗。 3、各班建立值日班长制度，实行班务分工。加强学生自主治理。 4、开展班级日报编写工作。 二、加强班主任工作 1、本学期，加大了班

2、主任学习力度，改正去每月一学习为每周一学习，学习了魏书生班主任工作漫谈重点章节。 2、助力年轻班主任成长。对于我校年轻班主任，在日常工作中常常赐予肯定的帮忙和指导。抓住班主任大赛契机，提早安排人选，并给指导。最终王旭教师在全县班主任大赛中脱颖而出，在市赛中又取得了第一名的好成绩。 三、抓好大课间操 大课间操坚持常抓不懈，无论是从校服的着装还是学生的出勤，都严格要求，严格治理，每天计入考核。而且往年都是在局里大课间操评估之后就放松要求，今年一改旧例，始终没有放松要求。 四、其他活动 1、板报每月一更新，有检查有评比。 2、开展两次主题班会，初步形成学生人人发言的新模式。 3、召开了一次全校性的家

3、长会，效果良好。 4、举办了三次体育竞赛活动：跳绳竞赛，大课间操竞赛，拔河竞赛。 5、召开了四次班主任会议。 6、建立了特别学生档案。 7、组织了一次班主任论坛。 8、班级文化建立正在形成。 五、存在问题及改良措施 1、制度方面还不够完善，争取改良，使更具公正性和鼓励性。 2、常规工作缺乏序列化，今后着力思索序列化的详细方法。 3、个别工作流于形式，今后要抓好时效性。 4、活动开展缺乏，今后争取丰富各种文体活动，促进习惯养成。 5、学生心理安康问题纳入关注意点。 6、细化习惯养成。 总之，在校长的领导下，通过全体师生的努力，本学期我校的德育工作有了可喜的进步。无论是学生的习惯养成，还是学生的精

4、神面貌，都有了很大程度的提升和变化。下学期的工作中，我们会进一步加大工作力度，争取取得更大的进步。 中学年度德育工作总结2 本学期，我组紧紧围绕县、学校、教科室的目标与任务，充分发挥德育组全体教师的积极性和制造性，以“学为中心”为载体，深入开展“有效课堂、活力课堂”的讨论，促进德育组教师的教学水平和力量再上新台阶。详细做法 一、以“有效课堂”为主题，开展扎实有效的教学技能培训和课堂教学讨论。 我们立足课堂教学这一主阵地，开展形式多样的教学讨论，通过教学讨论，优化课堂教学各个环节，把德育课堂打造成“有效课堂、活力课堂”。在第五周，全组教师为陈-教师打磨促进国民经济又好又快这一课。陈-教师也特别投

5、入、仔细。在本校、职专进展了屡次磨课，最终在-的展现获得了市教研员周-教师的“完善的一课”的高度评价。在第十九周，我们又开展了教学评价讨论，陈-教师为组员做了多元评价学生的讲座，对新课程下职高政治课堂有效教学评价开展了有益的探讨。 二、积极开展“学为中心”研讨，全组成员共同参加讨论，逐步推广“学为中心”活动。 在期初，教研组积极组织全体教师学习县、校有关“学为中心”的文件精神，统一思想熟悉，端正教育观念，转变教育思路，把“学为中心”落实详细教学行动上：如第十三周，林明贵教师、张明飚教师分别执教文明交往、文化的多样性与中华文化。林教师亲切理性、注意生成教学，张教师擅长启发、富有亲和力给听课教师留

6、下了深刻的印象。第19周县文化课调研活动在我校进行，我组李世际教师再次展现了精彩的课堂教学根本功。这节构思创业工程打破传统，独辟蹊径，开阔了学生的视野，受到与会领导、教师全都好评。 三、连续开展根本功磨练提升活动。开展“换主题换地点换形式不换人”的系列教研活动，提高教师备课、说课、上课的有效性。 四、开展形式多样的教学观摩和研讨活动，鼓舞教师参与教学技能、教学设计、案例评比、论文评比活动，促进教师专业水平的提高。 (1)充分发挥名师、骨干教师的辐射作用，组织参与校展现课活动。通过发挥名师引领、骨干带头，带动我组整体教学水平向更高层次的提升。 (2)积极学习先进教育教学理念。参与市里在文成的市德

7、育理事活动，更好地拓宽教研视野和思路，促进教师教学教研水平的提高。 (3)鼓舞教师人人参与论文撰写，全面提升论文的数量和质量。 本学期教师的论文数量、质量有了明显的提高，陈-教师的中职德育课教学生活化的实践在-省教育教学论文评比中获二等奖;教学设计促进国民经济又快又好进展获县一等奖;冯-教师的论文分获省三等奖和县三等奖。黄-教师的论文发挥学生主体意识 实践意识的评价中职政治课教学创意评价主题研讨活动设计获县三等奖;运用刑法武器依法制裁犯罪获县三等奖;中职政治课教学，催开人文教育的绚丽花朵获-市职成教论文(案例)评比三等奖;学生论文“光盘行动”从我做起 获-市二等奖、县一等奖。 (4)开展”以学

8、定教“为核心的课题讨论活动，提高课题结题质量，更新教师教学观念，供应教师的教学力量。 通过全组教师的共同努力，教研组课题学为中心模式下小组合作的开展顺当结题， 五、加强校本培训过程治理，完善培训制度，做到每次活动有规划、有主题、有过程材料、有记录总结，严格教研组考勤和请假制度。 总之，本学期以来，由于全组教师不懈努力，教研组的整体教学水平在一次次的反思与实践相结合后渐渐得到了提高。 中学年度德育工作总结3 本学期，我校连续仔细学习贯彻上级精神，根据上级主管部门和学校工作规划的要点，结合九年一贯制学校的特点，在学校日常德育工作中，以学生行为习惯的养成教育为抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教

9、育，文明礼仪教育，感恩教育。以养成教育为根底，以礼仪教育为核心，在德育内容上注意小、近、实，抓实质问题，求实际效果，抓根底抓落实，求突破求创新，为学生的安康成长和学校德育事业取得新进展而努力培育举止文明、注意礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的学子，提高学生的各方面的素养。 一、改良德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1.加强师德建立。搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。本学期我校仔细抓好师德建立，组织全校教师在每周的教师会

10、中开展政治理论学习，努力提高教师的政治素养和师德修养。 2.抓好班主任、辅导员队伍治理。校德育领导小组仔细组织好每月一次的的德育工作例会，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法。期中期间，德育领导小组对班主任辅导员的德育工作进展了小结，通过问卷调查、学生座谈会、检查家校联系手册等形式了解班主任辅导员的德育工作状况，并在期中德育工作会议上，向全校教师作了检查反应，针对检查中发觉的德育薄弱环节进展了重新布置。 3.构建社会、家庭、学校同步教育网络。德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。与社区达成了相互支持，共同促进学校、社区建立的意向，为学校德育社区化延

11、长搭设了桥梁。“六.一”期间，促进了学校德育工作的开展。为向家长反应学校德育工作状况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，本学期，学校组织了一至六年级家长学校培训活动，通过培训，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的协作。 4.重视班队活动的开展。为提高全校教师的德育工作力量，相互沟通德育工作的方法，展现各年级段的德育工作的特色，我校非常重视班队活动的开展。期初拟订班队工作规划，各班确定活动主题，并按规划开展活动，少先队定期检查。教育活动形式多样：有小品、诗朗读、学问竞赛等，充分展现了少先队教育的活力，也展现了我校德育工对各种教育方式的娴熟运用力量。教育内容丰富

12、,教育选取的角度小，从学生身边小事动身，教育有针对性，所以教育效果也相当明显。 二、强化行为标准训练，转变学生精神面貌 1.学生行为标准。仔细贯彻守则和标准，实行多种形式予以强化。期初开展“七个一”活动，坚持周一的“升旗仪式和国旗下讲话”及“每周综合评比”工作，对学生严格要求，仔细催促，常常检查，准时评比，每周一准时分发流淌红旗，让学生变被动为主动，从“要我做”到“我要做”，在校园中形成争创“文明班级”、争当“慎中之星”的气氛，促进文明行为习惯的养成。 2.爱国主义教育。以少先队工作为重点，围绕重大节庆日、纪念日连续开展以爱国主义教育为核心的各项教育活动，9月10教师节的“尊师重教”、10月1

13、日国庆节的“迎国庆板报评比”、10月13日的中国少年先锋队建队节、12月20日“庆澳门回归12周年”书法竞赛、元旦的手抄报评比等活动，对学生进展传统教育，教育学生树立远大抱负，做新世纪的小仆人。 3.文明礼仪教育。以“文明礼仪伴我行”为主题，以开展礼仪、礼貌教育，培育学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以“唱响国歌、唱亮队歌”为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素养和文明礼仪素养，把“文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动作为加强和改良学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓，从小处入手，从学生学习生活实际动身，加强校园礼仪教育，培育学生良好的文明礼仪习惯。 4.加强校园文化建立。通过“班级文化

14、艺术节”的活动，在新的教学楼中积极营造良好的育人气氛。注意抓好环境建立，制造赏心悦目的卫生环境，以美丽的校园环境熏陶人;直立张贴各种形式的提示牌，以鲜亮生动的语言教育人。让校园每堵墙壁都能说话，每个空间都能育人，到达了“润物细无声”的效果。 5.重视心理安康教育。依据学生不同年龄阶段身心进展规律，对学生进展心理安康教育，对行为有偏差、心理有障碍的学生进展准时帮教、排解和矫治，特殊为贫困生、单亲子女、问题学生和外来打工子女，帮忙他们树立自尊、自强、自爱、自信的安康心理。切实培育学生合作、关怀、宽容、诚信等安康心理品质，培育学生面对挫折的坚韧毅力和吃苦耐劳的精神，培育学生适应社会生活的力量。 6.

15、狠抓学校安全工作。不断健全各项安全治理制度，完善学校内部安全防范机制，加强值日导师工作，落实每月校园安全检查制度，准时整改安全隐患。充分利用国旗下的讲话、早会、班队会等途径，开展形式多样的教育活动，加强对师生的安全教育。开展安全应急演练，以及消防疏散演练等，针对季节性特点，进展了防控甲流、防溺水、防触电、防食物中毒、防雷、防踩踏等教育，提高学生安全意识和自我防护力量。协作有关部门共同做好校园周边环境综合治理工作。一学期来全体师生安全防范意识、法制观念显著加强，校园及周边环境秩序良好，育人环境进一步改善。 三、整合德育资源，分散德育工作合力 1.强化家庭教育功能。一学期来通过召开家长会和家访等方

16、式，广泛开展家庭教育宣传，帮忙和引导家长树立正确的家庭教育观念。重视关怀单亲家庭、经济困难家庭以及流淌人口家庭子女的教育，积极供应有效的指导和帮忙。 2、重视课堂德育资源。充分发挥课堂主渠道的作用，重视挖掘“慎中文化”，充.分利用学校新建成的“一校一景”工程-“慎中园”，加强“渗透式”教育，挖掘各学科中蕴含的教育资源，在课堂教育过程中适时渗透。加大德育科研力度，不断提高德育工作的科学性和实效性。 3.加强与社区学校的联系。积极依靠有关部门的协作，发动全社会各方面的力气，共同优化育人环境，使学生离校不离教，促进青少年安康成长。 三、下学期工作思路： 1.连续以“建立并稳固良好的班风与学风”为学期

17、教育目标，重教重管，广开渠道，增加以德治校的实效性。 2.落实各项德育治理制度，进一步加强德育队伍建立，提高育人水平。 3.加强团队组织建立，寓德育教育于各项活动之中。 4.充分挖掘“慎中文化”，争取形成校本课程，形成学校的德育特色。 中学年度德育工作总结4 本学年主要担当了初二124班的数学教学工作，经过一年的努力，取得了一些成绩，也还存在些问题，现将本学年的工作总结如下： 一、教学工作 进一步深入钻研教学大纲和教材，仔细学习和讨论教学改革，仔细分析学生的学习状况，转变教学的方式、方法，坚持实施素养教育为根本点，重视根底学问的传授，仔细完成教学内容。同时，积极训练学生的各种数学技能。坚持理论

18、联系实际。 二、教学的实践操作 1、扣紧数学学科的特点，采纳不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。数学科的特点： (1)与日常生活、生产联系严密; (2)思维力量、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使学生适应日常生活，参与生产和进一步学习所必要的几何根底学问与根本技能，进一步培育运算力量，思维力量和空间观念，能够运用所学学问解决简洁的实际问题，培育学生的数学创新意识，良好共性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程采纳多媒体教学鼓舞学生自己设计课件，激发学生的学习兴趣及培育他们实践力量。 2、狠抓课堂教学质量： 课堂教学工作的中心环节，课堂教学的质量，是教学的质量，是教学的

19、生命线，为提高课堂的教学质量，在教学实践中试行了如下一些方法： (1)抓好旧学问的总结过关，做好新学问与旧学问的函接。 (2)分化教学难点，以探讨、实践等方法解决教学重点、难点。 (3)查阅或穿插有关学习资料，做好学问的补充和学习延长。 三、优化教学语言、运用多媒体组合。 语言教学是一种最根底最广泛的教学手段，教师要激发学生的学习兴趣，应在教学语言上好好下一番功夫，优化的教学语言是可以引趣、传导、释疑的。教学语言的优化最根本可以从教学内容入手。如何把课文书面语言转化为教学语言，并使之化，是需要长期的探究和积存。我们可以在教学中运用导言引趣，重点、难点的设疑或巧释，学问的类化，典型事例的引入，情

20、境的宣染等方面探究化的教学语言，做到教学内容的意随心生，情境交融的良好效果。 教学媒体的使用是教学过程的一个重要手段，依据教材内容，选取多媒体组合，有利于提高教学效率，促进教学质量的提高。在教学实践中，我们选取身边材料，自制教具，制作投影、录像、录音、图表等，制造和运用多媒体组合教学，提高了教学质量。 四、通过该学期的实践教学，进一步培育了学生对数学的学习兴趣。 在完成教学内容的过程中，教学内容的传播效果良好，并培育了学生具有肯定的实践力量和良好的思维习惯，以及培育了学生具有肯定的探究力量。 今后仍需不断改良教学方法，积存阅历，培育和进展学生猎取数学学问的良好素养。 中学年度德育工作总结5 一

21、、备课 仔细钻研教材，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律;了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。坚持仔细备课，依据教材内容及学生的实际状况设计每节课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间都作了具体的安排，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，不打无预备的仗，每堂课都在课前做好充分的预备。 二、上课课堂教学是学生承受学问的主要途径。 所以要抓住课堂有限的40分钟，让学生到达教学目标，这也就要求教师提高自己的教学艺术，增加教学技能，提高教学质量，使讲解清楚化条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层

22、次清楚，言简意赅，深入浅出。针对初二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，注意讲练结合。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。我在教学中着重实行了问题-争论式教学法，通过以下几个环节进展操作：指导读书方法，培育问题意识;创设探究环境;补充遗缺遗漏;归纳学问要点。 三、作业布置及批改 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。作业是学生是对本节课学习状况的一个反应，所以在作

23、业批改方面我会做到准时、仔细，并分析并记录学生的作业状况，将他们在作业、练习册、试卷计算过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢，查漏补缺。 四、工作中存在的问题教法不够敏捷 不能吸引一些学生学习，对学生的引导启发缺乏，差生关注不够，未抓在手，对学生的思想、学习态度、思维力量不是很清晰，讲过的学问学生把握状况没有做到心中有数，导致教学的盲目性，使得课堂以少数学生为主。 五、今后的努力方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差

24、培优力度。 5、让学生具有良好的数学思维向以上就是本人对这个学年所作的教学反思和教学总结，做一个优秀的人民教师是全部教师的目标，固然，我也不例外，所以也始终往这个目标努力!盼望各位领导能看到我的努力和成效，请多多指教! 中学年度德育工作总结6 本学期，学校德育工作以中学德育大纲、中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见为重要思想和方法指导，围绕我校“和谐进展、学会生存”的办学理念以及“立德树人”的德育工作理念，结合社会实际和我校学生的实际，帮忙学生树立正确的人生观和价值观，教会学生做人、做事、学习。 一、努力打造德育特色，提升学校的德育水平。 本学期连续开展“学会生存，

25、应急避险演练”活动，进展了防火、防雷电的演练;“五结合心理安康教育模式”活动得到深入开展，为此，全市“生命教育现场会”在我校召开;学生自主治理进一步进展，不仅在年级班级治理上做到了人人有事做，事事有人管，而且学校的大型活动如体育节、艺术节、社团活动等都主要由学生会组织。经过全校师生的努力，本学期，经过专家们的反复考核，学校被认定为深圳市德育特色学校(全市十所)。 二、以文明班评比为契机，进一步标准德育常规治理，使德育常规治理科学化。 1、连续开展以学校自主治理和年级自主治理为依托的文明班评比活动，扩大评比范围，提高评比条件，促进学生良好行为习惯的养成和综合素养的提高。 加强年级、班级常规治理的

26、检查和反应工作，把各种检查数据与文明班评比挂钩。首先对德育干事、物业治理员、内宿生活教师、团委成员、学生会干事等人员进展分批培训，要求他们加强责任心，明确检查范围和工程，严格执行检查标准，并将每日的检查结果向德育处汇总一次。其次是德育处每日通过内部邮件向年级和班主任反应各项数据，每月召开一次班主任工作会议，总结一月来德育工作状况，反应每月的德育常规治理状况、文明班评比状况等。这样做，让每个年级、班级准时了解自己的常规治理状况，促进了班级常规治理水平的提高。 2、进一步加强了对班会课的治理，利用中国传统文化为载体，加强了对学生的传统道德教育，提高了班会课的质量，让它真正成为学生“成人”的主阵地。

27、 3、完善和充实了宿舍治理网络和内容，建立了宿管教师的评价机制，加强了宿舍安全治理，提高了宿舍治理水平和治理标准，本学期开展了内宿学生“火灾疏散演练”活动。 4、帮助体卫处治理好“两操”，努力提升“两操”的质量。 三、在“五全教育”模式的指导下，重点抓好重注生的工作。 本学期德育处将重注生的工作作为德育的常规工作中的重点工作来抓，在对重注生的教育中我们主要实行了以下的策略： 1、摸排了解各种重注生的信息，确定重注生的工作对象。依据重注生的不怜悯况分为早恋类、心理问题类、学习困难类、行为偏差类、抽烟类等，分别对待、分别讨论、分类提高。 2、建立健全责任制，实行一名重注生配一名帮扶教师和一个学生帮

28、扶小组的形式，以教师教育为主、学生互帮为辅的教育引导模式。对于各班的重注生，教育主体是教师，教师在重注生的帮教中地位最重要，教育的效果也最好，因此德育处积极发挥教师的主体地位，通过谈话、鼓舞、家校互动等方式来提高学生的思想意识和行为标准;学生帮教小组在重注生的工作中也是一个重要的群体，从调查的状况来看，同辈群体对学生世界观、人生观和价值观的形成起到特别重要的作用，因此在对重注生进展教育的过程中，良好的班风学风很重要，同辈的监视、提示、鼓舞、引导也特别重要，对此每个班成立了重注生帮扶小组，与教师一起做好重注生的转化工作。 3、以课题讨论的形式做好重注生的工作。一名重注生就是一个个案，一个个案就是

29、一个课题。以专题讨论的形式，对不同的重注生形成不同的教育策略，收到了良好的效果。 4、定期开展研讨，提高转化、帮扶重注生的艺术。本学期德育处组织召开了三次以年级为单位的重注生问题研讨会，让有阅历的、转化效果好的教师介绍阅历，同时每个年级拿出典型个案进展研讨。 经过一个学期的教育引导和帮扶，重注生都有了明显的转化。 四、连续深化“五全教育”模式和“学生自主治理模式”。以“学科育人”为重点，深化“五全教育”;在“人人有事做、事事有人管”的根底上，深化、拓展学生自主治理。 1、以“学科育人”为重点，深化“五全教育”。 课堂是对学生进展学问传授和思想道德教育的主阵地，学科教学肩负着培育学生“情感态度价

30、值观”的任务。语文学科和政治学科又是对学生进展思想道德教育主阵地的前沿阵地。学校的德育工作积极探究通过学科教学实现对学生进展思想道德教育的目标、探究学科育人的模式与阅历。 本学期，德育处撰写的“实施五全德育，推动德育实效性”获全国德育论文评比三等奖。 2、完善并深化学生自主治理模式。 (1)深化班级“人人有事做、事事有人管”的自主治理形式，扩大了班级“人人有事做、事事有人管”的范围，明确了相应的职责，根本做到了班级事务治理无漏洞。、 (2)进展了学生人生自主规划的探究，为深化学生自主治理做了一些铺垫。 五、以帮忙学生树立正确的人生观和价值观，让学生学会做人、学会做事、学会学习为目的，开展了多种

31、形式的德育活动，促进学生全面素养的提高。 1、连续深入开展青少年文明礼仪教育活动，发挥“全国青少年文明礼仪示范基地”的作用。 2、结合社会实际，开展了禁毒周活动。 3、充分利用假期，开展社会调查、社会实践活动，并安排特地时间进展了学生 “社会实践、社会调查、小创造小制作成果展现及评优”活动，通过活动，让学生学习做人、做事。 4、开展了“我是90后”的征文活动，有三名同学获三等奖，四位教师获优秀指导奖学校获得深圳市关工委颁发的组织奖。 5、利用“国庆节”“中秋节”“元旦”等节日，开展了“我的人生与祖国的进展”等主题班会及主题板报活动，培育学生的爱国主义精神。 6、利用感恩节等开展感恩活动，让学生

32、学习做人。 7、大考后开展了学习阅历沟通等活动，让学生学会学习。 8、针对饭堂问题，开展了学生民主谏议活动，给予学生的话语权，培育了学生民主议政的意识和仆人翁精神。 9、开展了“爱心一帮一”、“慈善捐赠”等活动，提倡爱心捐款、慈善捐款，提高了学生的爱心和社会责任感。 10、开展各种形式的社团活动，帮助体卫艺艺处开展了体育节、艺术节等活动，培育了学生的集体主义精神。 11、开展了各种标兵评比活动，树立典范，带动全体学生素养的提高。 六、建立对班主任工作的科学评价体系，表达评价的科学性、客观性、公正性与透亮度。 1、从班级常规检查、班主任工作态度、班级成绩等多个角度对班主任进展评价。 2、进一步完

33、善了班主任职级制，开展了其次届班主任职级的评定。 七、深入开展“促进学生自主进展的德育治理模式讨论”(省级)课题的试验活动。 八、多种形式办好家长学校。 1、采纳专家讲座和个别辅导相结合，集中大会和分散小会统一的形式召开了多场家长会，得到家长的普遍好评。 2、积极参与区组织的家长周活动。 九、努力方向： 1、让学生在高中三年里，真正学到做人、做事、学习的学问，为今后的幸福人生打下坚实的根底。 2、落实“五全教育”的各项内容，建立学科育人的新机制。 3、拓展学生自主治理的深度和广度，让学生在这一教育模式中受益终身。 中学年度德育工作总结7 德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证

34、学生安康成长的重要环节。本学期德育处在赵涛征主任带着下，结合我校实际，努力加强德育队伍建立，深化德育治理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成绩，现就德育工作状况总结如下： 一、狠抓学生常规治理，加强养成教育。 养成教育是学校德育工作的根底，我们以中学生守则中学生日常行为标准为准则，严格执行运城中学学生行为奖惩条例，以班级量化考核为详细抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。并且通过检查、监视、通报、反应等手段既注意检查结果，更注意教育过程。 我们制定了班级量化治理细则，对学生

35、一日常规提出明确要求，各班级能利用班会仔细学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进展改革，制定了严密的值周治理细则，德育处全部人员每两人一岗流淌检查，实行岗位负责制。各值日人员同心协力，检查公正，治理透亮，发觉问题准时向班主任反应，从而过细过实地抓好过程治理，切实发挥德育值日组治理职能。学校常规治理呈现出一派喜人的态势，校园干净有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。 二、礼仪教育多想点子，成效显着 我校持续开展礼仪教育，渐渐收到成效。在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素养不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。4月初平定一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养赐予了高度的评价。 (

36、1)注意宣传和落实。 为了更好贯彻礼仪教育，德育处带着全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。真正做到：入目，处处可见礼仪提示;入耳，处处听到礼仪教育的声音;入心，礼仪教育要促动每个人的心灵;入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。 德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育学问，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、标准和落实。并且组织教师们编写了礼仪教育校本课程，通过这些工作让全体学生“知礼”，了解礼仪内涵，学会遵守相关礼仪标准。 (2)公布运城中学礼仪之星评比方案，

37、筹建班级礼仪教育推行小组。 德育处暨运城中学礼仪之星评比方案公布并实施后，又积极筹划和帮助各班建立文明礼仪推行小组。目前各班礼仪小组人员已经确定，下一步这些成员将协作学校做好礼仪教育工作，并积极筹划组织富有班级特色的礼仪教育活动。 三、高度重视各类德育实践活动，影响深远。 (1)环保志愿者活动异彩分呈，注意实效。 开学以来，山西省运城中学在全校范围内掀起了环保志愿者活动。活动中各班志愿者披挂条幅，深入校园，义务拾检校园垃圾，制止边走边吃、顺手乱扔食品袋等行为，向同学们宣传环保理念，建议大家从自身做起，积极维护干净的校园环境。此外各班教师始终与学生一起，共同组织，共同参加，既收到宣传教育的效果，

38、又熬炼了学生力量，还拉近了师生感情。校内环保志愿者活动圆满完毕后，我们精选各班环保志愿者标兵共计70名，并与区环保局联手组织这些同学深入本地闻名旅游景点五老峰景区宣传环保。 这次环保志愿者活动成效显着，影响深远。运城日报、山西新闻网，山西经济台、山西黄河新闻频道、山西科教“都市110”栏目等新闻媒体都在第一时间做了相关报道。 (2)毕业典礼活动，场面感人，激人奋进。 德育处本学期初，就开头讨论部署20-届学生毕业典礼工作，为了该活动举办胜利，德育处全体同志群策群力，常常加班加点反复讨论相关程序和细节。5月3日，20-届学生毕业典礼在学校运动场盛大进行，效果良好。该活动秉承德育处礼仪教育这一德育

39、阵地，充分发挥典礼、仪式的教育功能，重在进一步强化学生对自我、对校、对家、对社会的责任意识，形成积极向上的情感态度，为学生迈向人生新的历程鼓劲、加油。 (3)后进生帮扶活动持续有效，引起震撼。 我们高度重视后进生帮扶活动，通过好朋友规划以及导师帮扶责任制等多种措施切实帮忙他们订正缺乏，安康成长。 5月19日下午德育处召开各年级帮扶大会。会上高二、初二年级介绍了他们此项活动的开展状况，并推举了高二年级任泽鹏、段晓敏、侯晓栋、孙瑞阳、陈悦等五位同学，初二年级薛振飞、张淼、李岩等三位同学作了典型发言。这些同学袒露心迹，话变化、谈感受。他们真诚的沟通引起了全部与会者思想和心灵的震撼。会后德育处结合帮扶

40、工作开展状况，制定了行为考核条例的补充说明。明确规定，被帮扶同学只要嘉奖分到达15分，并由班主任提名获得过肯定进步加分就可以提出申请，减免相关扣分处分。这项措施旨在给每一个同学制造进展的时机，增加转变自我、成就自我的盼望。望大家积极努力，团结向上，把握时机，制造将来。 四、弘扬师德，树立典型，加强班主任队伍建立。 为了激发广阔教师的工作热忱，我们定期推介优秀班主任，将他们的典型事迹通过电视形式向大家展现，生动的事例充分调动了广阔教职工的工作热忱，使大家学有方向，赶有目标，形成你追我赶的良好工作局面。 在工作中，我们还利用德育工作渠道，积极努力，多方联系为学生成材，教师成名拓展渠道。 此外还注意

41、加强班主任培训，提高班主任素养。本学期我们分别召开了各年级班主任培训会，沟通会，定期召开班主任工作总结会，使一批工作敬业，富有创意的班主任受到学校公开表扬，为班主任水平的提高，奠定了良好根底。针对文科班特点，我们还召开了文科班主任工作研讨会议，全部文科班主任积极总结阅历、分析现状、发觉问题、共商策略。 这些活动使广阔班主任全身心扑入到工作中去，班级治理措施实，热忱高，方法活，等教师，班级治理有声有色，班风正学风浓，有明确的奋斗目标，班集体分散力强，养成教育好，在治理积分中排在前列。 五、抓好校园卫生工作，制造美妙校园环境。 三月以来，气候渐暖。为创设洁净、卫生的校园环境，德育处加强了对各年级组、办公室、教室、寝室、公共场所卫生检查工作。并制定教室卫生考核细则发放到各班，下一阶段将依据细则要求随时验收，并与班级量化考核结果相挂钩，并规划每月评比出10个样板教室和宿舍。并对相关班级赐予相应加分嘉奖。