中学教学秋季工作计划范文5篇.docx
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1、 中学教学秋季工作计划范文5篇 中学教学秋季工作规划范文篇1 一、指导思想 本学期,仔细惯彻区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字工程,坚持科学进展的理念,以“创先进推动教育改革,争先进提升教育质量”为主题,深化“一主多辅互动式”课堂教学模式、推行“35+10”课堂教学模式、落实“少讲多学”的课堂、开展“同课异构”活动构建高效课堂、实施“有效练习”提高教育教学质量、开展“课堂观看”互惠互赢、开发和使用“学案”实现“国家课程校本化的讨论”开展形式多样的“双语”拓展活动,开展“我与我的书”阅读年活动等。形成“人人议质量,人人重质量,人人想质量,人人有质量”的工作气氛。加强素养教育,推动精
2、细化治理,全面完成区教育局下达的各工程标,全面提升学校的办学水平与教学质量,促进学校又好又快地进展。 二、教育教学工作目标。 1、七年级、八年级、九年级稳固率为99%。 2、教师连续教育、各类培训合格率100%。 3、体育达标率为100%,特长生参赛获奖居区前列,上机率为100%。 4、教师全期全勤率95%。 5、图书、器材使用率为100%,完好率为96% 6、教学事故发生为零。 7、各年级全面完成区教育局下达的“三工程标”。九年级完成连续升学目标100%”。 三、深化课堂教学改革、强化教学常规、科学标准治理、提升教学质量。 1、严格执行课程规划,开齐开足课程,面对全体学生,提高课堂教学效益。
3、深入开展课堂效率大争论,优化课堂学习过程,以学案为根底、学生自学、合作探讨、教师点拨,切实做到精讲精练、当堂练习、节节反应、人人过关,通过错题档案、作业展评、复印式训练、每周一测,切实养成学生良好的学习习惯,用导学案指导课堂教学,全面提升教学质量。 2、以新课程教学理念为指导,以“一主多辅互动式”课堂教学改革为中心,深化课堂教学改革,为提高课堂教学效益供应动力,提高课堂教学质量。进一步深化“一主多辅互动式”的课堂教学模式,变讲堂为学堂,构建学生自主学习的课堂,调动学生全员、全程、全身心地参加到课堂学习中,表达民主、公平的课堂教学气氛,学生敢想、敢说、敢做,让全班学生积极参加学习,人人即当学生又
4、当教师,学生是课堂的仆人又是生成学问和问题的开发者,教室是学生展现才能的舞台,教师既是教学的组织者又是学习的参加者。 3、加强校本讨论,引领教师进展。充分发挥教研组长、备课组长主动性和职能作用,教研组长要理清教研组的工作思路,并将集体备课、学案导学、课堂观看、看课、议课、同课异构、少讲多学、教学叙事等多项活动的开展与讨论落到实处并取得成效。借助我校教师博客群这一平台开展教学讨论,互动、沟通,撰写教学叙事、治理叙事,促进教师对教育教学的思索与总结,促进教师的专业进展。大力提倡教研组长及科任教师撰写教育教学手记,促进教师向讨论型进展。 4、开展形式多样的活动,全面提高教育教学质量。仔细开展好课堂大
5、比武活动,促进教师整体水平的提高。构建以“两语拓展活动”为核心的校本课程讨论,提高学生学习语文、英语学科的兴趣,将“双语”拓展活动向纵深推动。坚持学情调研反应制度,通过课堂反应本、家长学生教师联系本、导师记载本、召开学生座谈会、师生间“三三两两”的谈心活动、学生评教等多种形式,准时了解课堂教学的状况,反应状况做到准时落实。开放图书室、阅览室让每一个学生从书中吮吸学问养分,在学问的海洋里游览,阅览室成为学生学习的乐园。强化体卫艺教育。开展学生每天锻练一小时的“阳光体育活动”,“班班每天有歌声”为主题的体艺活动。充分利用学校图书室和阅览室,努力营造师生共同读书的气氛,创立书香校园。深入开展和推动胜
6、利教育,让每一个学生胜利,创立胜利和谐的班集体。开展“千名教师进万家,不让一个孩子辍学”号召,扎扎实实开展家访工作,大力抓好防流控辍工作,最大限度地提高稳固率,稳固普九成果。 5、精细化的治理,提高教学效益。建立健全各项治理制度,加强教学的常规治理,建立对教师的“科学评价机制,和对学生进展性评价的治理,标准教师的教学行为,为提高教学质量供应保证。加大对学生八大学习环节的治理。每节课学生有学案、有预习本、有改错本和难题本、学问积存本。宣传、制定、推行、监管、考核教师业效工资的科学合理的发放,来充分调动全体教职工的积极性和制造性,营造良好、和谐的合作竞争环境。 6、对学生进展进展性评价和小组评价。
7、依据平常各学习小组课堂参加学习的表现及期中、期末考试小组各科的平均成绩,每班在期中、期末评出两个优秀学习小组,在优秀小组中评出共评出46名优秀学员,3名进步最大的学生。 7、加强教师队伍建立,促教师专业化进展。全校开展“我与我的书”阅读年和征文评奖活动,通过阅读让校园内渐渐形成全员学习、终身学习的气氛,培育探求学问、崇尚科学的精神,不断拓宽视野,更新学问构造,努力提高其职业素养和教书育人的水平。制定教师培训规划、每学年对教师的培训进展总结,依据区继教中心的规划安排、组织、布置教师连续教育集中培训和校本培训工作,仔细做好教师各项培训的安排、教师专业化报告册定时在博客中更新、学分登记造册等工作,仔
8、细落实政治、业务学习制度和双学习规划。 8、积极开展校本教研,将教科研转化为生产力。开展问题即课题的讨论、小班化教学的试点讨论、减负增效的讨论、高效课堂的讨论等,进一步丰富、进展、提炼“一主多辅互动式”课堂教学模式的文化内涵。续升学目标的完成。仔细执行区教委中教科关于学籍治理工作的意见,建立学生学籍电子档案,进一步完善学生的档案建立。依据学校学籍治理方法,严格学籍治理,对借读、转学、病休和复学的学生要严格审批程序,对借读、转学的学生要经校长审批,教育处登记,才能接收,任何人不得善自做主,以个人的行为承受外校学生。落实学生数周报制度,不让一个学生流失,仔细抓好九年级学生升学工作,立争每个学生都能
9、进入高一级的学校连续学习。 中学教学秋季工作规划范文篇2 一、指导思想 本学期我们依旧本着“提高课堂效率,减轻学生负担”的宗旨,依据“教因学而生,学因心而成”的教学原则,努力通过科学、有效的组织教学,提高学生学习兴趣运用有序、严格、苦干、实干加巧干的方法,提高教师的业务素养,培育学生自主学习力量、综合实践力量和创新精神,从而到达“教研兴校,质量兴校的目的” 二、详细工作 1、学科组教研活动 由各科教研组长负责,每周组织一次本学科内的研讨课,要求细心组织,仔细做课,专心评课,写好听课评课记录。 2、作业检查 各科均预备作业本,每月一检查,作业本要求全批全改,要有针对性的评语,尤其对特别学生要多赐
10、予言语鼓舞、教育,并标明批改日期。(这学期要重点检查学生是否标准书写) 3、教案检查 每位任课教师都应当有教案,且能做到有用,不照搬教案书,教案每月检查一次。 4、听课评课 各位教师有空多听同科教师的课,并写好听课笔记及点评要求5年以上教龄的教师每月至少听课4节,5年以下教龄的教师每月至少听课6节杜绝不听课只抄写听课笔记的现象。 5、学习笔记 盼望各位教师有时间多学习,多摘抄,积存教书育人阅历材料,提高自身素养,要求每月至少摘抄笔记4页,字迹仔细整齐,内容有用。 6、教学心得 做专心的教师,准时记录自己教书育人方面胜利的做法或困惑,鼓舞在校刊或其他刊物发表,也可在教研时间相互沟通,取长补短。
11、中学教学秋季工作规划范文篇3 一、工作目标 加强教育教学治理,标准办学行为,稳固“双高普九”成果,迎接“两项督导”、“义务教育均衡进展”省市联合验收和标准化建立验收,努力推动教育均衡进展。全面推动素养教育,不断提高教育质量。实现师生欢乐学习、幸福工作、全面进展,办人民满足的教育,建立教育强县,实现教育现代化作出新的奉献。 二、工作重点 狠抓学校的安全工作;扎实提高教学质量;做好三项检查验收。 三、详细工作: (一)抓好常规治理,标准办学行为。 1、标准各项规章制度。在原有的制度上,重点依据文件要求完善绩效发放条例和中高级职称晋升治理方法。 2、标准校务公开制度。标准做好校务和党务公开的各项工作
12、,发挥民主监视职能。利用好家长委员会,组织好家长会,仔细听取家长对学校工作的意见和建议。 3、标准课程治理。严格根据省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表并上墙、上网,承受社会监视;开齐、开足、上好新课程要求的课程;积极组织开展“阳光体育运动”。 4、标准招生行为。严格执行教育局招生方案,本着公正、公开、公正原则,仔细完成2023年招生工作。 5.标准后勤效劳工作。加强校产的使用、维护工作,确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用;加大学生宿舍治理和食堂治理的力度,保证学生有良好的生活环境。 6、严格按要求进展收费。 (二)强化“以人为本,安全第一”的理念,狠抓学校的安全工作 进一
13、步坚决抓安全工作的信念和决心,增加抓安全工作的紧迫感和责任感,立足“安全工作的极端重要性,怎么强调都不为过”这样的熟悉高度,进一步强化“生命至上,安全第一”和“生命不保,何谈教育”的学校安全工作理念,根据“把保障师生生命安全放在首位”的原则,优先安排人力、物力、财力资源,确保学校安全工作之需,把安全工作纳入学校最重要的议事日程,作为学校最重要的日经常规工作,常抓不懈,切实把学校安全工作做实做好。 首先要发动全体教职工抓好安全教育,主动深入,把之入脑入心。业务上要积极创新,行动上要注意实效。其次做好隐患排查,建立台帐,积极整改。第三落实好各项安全制度和汇报制度。第四做好演练。第五强化安全培训。第
14、六做好日常安全教育工作。第七要主动联系有关局部和家长,公共做好安全工作。 (三)加强常规治理,提高教学质量。 教学质量是学校的重中之重,要通过狠抓常规治理,促进教学质量的提升。 本学年要做好以下几项工作:一是强化教学工作的责任治理、标准治理、目标治理、过程治理、质量治理;强化岗位意识、教学常规执行意识、质量目标达成意识。要进一步强化教学常规治理,落实备、教、改、辅、考、评六个根本环节,加强指导、检查和催促,保证稳步提高教学质量。优化上课环节,突出主体参加。充分挖掘各种教学资源,培育学生的创新精神和实践力量,教学过程把握恰当,教学环节紧凑流畅;敬重学生人格,关注个体差异,营造宽松和谐的学习环境,
15、引导和鼓舞学生的主体参加,激活学生的思维,使每个学生、每堂课都学有所获;强化试验教学,做好课堂演示试验,开齐学生分组试验,鼓舞和引导学生进展创新试验。 连续深化新课程改革。一是要组织教师深入讨论新修订的学科课程标准,依托业已参与培训的骨干教师,积极开展二次培训,促使教师精确理解、娴熟把握课程标准,进一步明晰教学方向,提高教育质量。二要实施适应新课程的课堂评价体系,积极开展听课、评课活动。连续坚持中层以上干部每周不少于听课2节,听课要有具体纪录,并进展反应。一般教师听课20节以上。三要搭建教师成长平台,促使青年教师快速成长。 (四)开展丰富多彩的活动,加强校园文化建立 校园文化是一种力气,其建立
16、要从物和人为重。 1、强化德育工作的层次性。各年级针对本年级的学生认知力量、思想道德水平、生源状况,确立本年级的教育治理制度、主题活动,初步建立起各年级的德育工作重点:初一年级以习惯养成教育为主,初二年级以心理安康教育为主,初三年级以抱负信念教育为主。在此根底上形成各年级的主题活动、班团队活动方案,并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。 2、开展形式多样的文化活动。充分发挥学生的自主性,结合重大节假日,开展多种形式的活动。连续开展社团活动,上学期已经成立文学社,出版了刊物,这学期要在开展读书活动、采风和写作指导方面下功夫。小书家协会要连续每周活动,设立展现园地。英语兴趣小组要连续开展活动。本
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