世界环境日“清洁美丽中国行”活动总结.docx
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1、 世界环境日“清洁美丽中国行”活动总结 为了增加师生的环境意识,促进爱惜环境的自觉行为,营造人人讲环境爱护的良好气氛,在今年6月1日_6月5日,我校开展了主题为“低碳减排、绿色生活”环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下: 一、加强组织治理,增加环保意识。 学校领导非常重视环境教育工作,把环境教育作为学校可持续进展的重要组成局部,作为学校精神文明建立的重要内容,为保证教育的实效,我校成立了由校长任组长的环境教育领导小组,统筹安排学校环境教育工作。重视资料建立,对平常重大的活动都能拍照录像,积存文字资料。重视阵地建立,学校有宣传栏,各班有宣传板报,结合活动宣传内容,营造了浓郁的宣传气氛。 二、开
2、展环境爱护活动,注意教育效果。 1 、在国旗下讲话中,结合6月5日世界环境日进展环境爱护重要性的教育,增加环境爱护的意识。同时向学生们发出环境与生命共存 环保与安康同在的建议。 2、利用班会课开展形式多样的主题班会,同学们以讲节能小故事、节省小窍门和自己怎样节省等形式广泛宣传珍惜自然资源、限制使用塑料购物袋等,树立学生们的节能环保意识。班会将围绕介绍当今社会环境现状、向同学们宣传环保学问、同学们就低碳减排绿色生活这一主题进展争论、对同学们日常生活中的衣、食、住、行提出建议和要求这四个方面绽开。通过介绍地球环境日益恶化,如全球变暖,臭氧层破坏,资源缺乏这些环境现状来引起全体同学对环境的重视,从而
3、提凹凸碳减排绿色生活的意识。向同学们介绍环保学问,以及国家在低碳减排绿色生活这方面的规划和措施等。并通过学生向家进步行环保宣传,不使用一次性用品,不乱丢废旧电池开头。 3、在四至六年级开展“护绿小分队”活动,教育学生从我做起,从身边事做起,参加学校绿化、净化、美化校园的劳动,他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作,为新栽种的花草定时浇水,为校园的绿化、美化、净化尽心尽力。 4、利用校园播送和班级板报进展环保学问宣传,提高同学们的环保意识,共同爱护我们共同的家园。 此次环保教育活动,学生的环保意识增加了,但要真正地、自觉地落实到行动上,不是一朝一夕的事情。需要社会、家庭、学校结合起来才能取得好的效果。因
4、此,在今后的环保教育中,我们将进一步的发挥家长学校的作用,更深入地开展“小手牵大手”的活动,使学生、家长的环保意识共同提高,选择绿色生活和消费方式,用实际行动为建立环境友好型社会添砖加瓦,为爱护我们的环境作出一份奉献。 世界环境日“清洁漂亮中国行”活动总结(精选篇2) 今年6月5日是第x个世界环境日,为了纪念这一节日,我校根据金塔县教育局关于开展“六五”世界环保日宣传教育活动的通知精神,开展了一系列宣传教育活动。始终以来,学校一边推行素养教育,一边开展内容丰富、形式多样的环境教育系列活动,并不时查找二者相互融合的“切入点”,为环保教育工作做出了积极而有益的尝试与探究。 一、建立领导体制,构筑保
5、障体系。 建立合理的领导体制,是抓好环境教育的根底和关键,是保证环境教育实施的前提和条件。因此,学校“多管齐下”,建立了了良性运行机制: 1、成立了以校长石玉东担当组长,教育处副主任陆宗祥为副组长,班主任为成员的环境教育领导小组。 2、制定了学校环境教育工作规划和活动主题,组织开展了形式多样、内容丰富的环境教育活动。 3、利用教师学习和教研活动时间,进展环境教育等专题讲座和学习,使教师受到环境教育的启发,熟悉环境教育的重要性,明确环境爱护是我国的一项根本国策,从而调动教师参加环境教育的积极性、自觉性。 4、设计一系列的环境教育活动,在不同层面的活动中,使学生树立环境意识,理解和稳固环境学问,培
6、育、提高环境技能。 5、协调各部门工作不定期召开创立环境教育活动的发动宣传会,研讨会,准时把握校内外动态,使环境教育落到实处。如此务实而广泛的举措,为形成上下一起抓,有分工又有合作的工作网络奠定了根底,为开展创立特色学校供应必要的组织保证。 二、抓住主渠道,强化学科渗透。 课堂教学是学校教育的主阵地。任何一项教育活动只有与课堂教学相融合,才能收到显著的成效。因此,我校狠抓课堂教学这一主渠道,落实每学期的环保教育课程,强调语文、数学、思品、科学、音乐、美术、体育、综合实践等各学科在教学时要把环境教育进展有机地“嫁接”和“渗透”,要求教师们依据学科特点,结合详细教学内容制订出详实的环保教学规划,细
7、心设计教案,从不同角度、不同层次恰当进展“环保”渗透,从而使环保教育与课堂教学融为一体,潜移默化。 三、开展多彩活动,标准环保行为。 在开展环保活动中我们尝试做到“六个结合”,以多种实践活动为载体,培育学生环保责任感,渐渐标准学生的行为。 1、环保教育与卫生习惯养成相结合。学校对学生提出了明确的环境卫生要求,即“洁、齐、美”,杜绝“脏、乱、差”。校园里全部卫生区“划片负责,包干到户,责任到人”,卫生清扫做到“一日三小扫,每周一大扫”,并结合每天一日常规工作,对班级环境卫生、个人卫生加大检查评比力度,力促整个校园全天候保持洁净、干净。校园环境卫生的净化,也培育了学生们的卫生观念和劳动观念,促使了
8、学生良好卫生习惯的养成。2、环保教育与社会实践相结合。学校开展活动课,组织3x6年级的学生走出校园,对学校周边的环境如水资源、土壤、绿化、白色污染等状况进展调查和分析,获得第一手材料,增加环境爱护的感性熟悉。此外,我校大力鼓舞学生参与农村劳动,了解农作物的生长条件和种植技术,体验种植、种豆、种菜、除草、剪枝等绿色劳动的欢乐。 3、环保教育与艺术活动相结合。学校将环保教育融入到歌舞、课本剧、书法、绘画作品中,以此增加学生环保意识,激发学生对自然的宠爱之情,均收到良好的效果。此外,学校还进行“环保绘画”、“环保手抄报”、“环保征文”、“环保黑板报”等竞赛和展览,参与各级各类环保艺术活动,促进了环保
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