二年级下学期音乐教学计划4篇.docx

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1、 二年级下学期音乐教学计划4篇 一、教材分析： 依据学生的心理、生理特征，注意欺侮、培育学生的音乐感知力量、表现力量、制造力量，教材构造进展了设计，更换了一些曲目，注意了地方音乐作品的充实，但作品缺乏童趣，没有注意学生兴趣。 二、学生状况分析： 学生的奇怪心很强，学习兴趣很高，对不同的音乐体裁和风格都有初步的了解。 三、教学指导思想： 以审美为核心，以兴趣爱好为动力，面对全体学生，注意学生共性进展，重视学生音乐实践和音乐制造，提倡多元文化和学科综合。 四、本期教学任务： 按单元编排教材内容，共有八单元，内容包括唱歌、听音乐、音乐活动、音乐创作等。 五、教学措施： 1、加强教育教学理论学习，把课

2、程改革精神落实在教学中； 2、进展学生学习方式的课题讨论，以学生兴趣为根本，塑造音乐学科教学的新形象和新设计。 六、规划与内容： 第一课： 1、观赏梦幻曲,感受大提琴的严厉音色和安静美丽的旋律。 2、观赏童年的梦，感受乐曲开心的心情，并能选择适宜的颜色来表达自己对音乐的体验。 其次课： 1、观赏民乐和音乐剧，教育学生爱惜鸟类，培育学生形象思维与环保意识，享受大自然的喜悦与欢快。 2、学唱歌曲，感受大自然的美。 第三课： 1、用严厉的声音演唱歌曲，学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品行。 2、观赏交响通话和配乐故事，在音乐中明白道理，引导学生想象，并进展表演。 第四课： 1、观赏优秀儿童歌曲，感受美丽

3、旋律中的意境与情感。 2、用甜蜜光明的声音演唱歌曲，培育学生喜爱队旗、喜爱红领巾的情感。 第五课： 1、通过观赏劳动最荣耀与森林的铁匠，感受两首歌曲不同的音乐风格与心情，熟悉劳动的价值，体验劳动的喜悦与欢乐。 2、引导学生用轻快、轻松、甜蜜的声音演唱歌曲，培育喜爱劳动的感情，主动参加创编活动。 第六课： 1、能用悦耳洪亮的声音演唱歌曲，感受歌曲欢快的心情。 2、观赏歌曲，感受多姿多彩的中原文化，听辨不同的演唱形式，激发学生喜爱家乡的思想情感。 第七课： 1、用自然的声音表现歌曲。 2、观赏乐曲，感受夏夜的漂亮与安静，培育学生喜爱大自然、喜爱生活的思想情感。 3、选择节奏为歌曲伴奏。 第八课：

4、1 、用欢快的心情，自然明朗的声音演唱歌曲，使学生受到真、善、美的教育。 2、观赏乐曲，感受大提琴、二胡、排箫等不同乐器所表现的音乐形象。 3、听歌曲唱歌曲，自编动作歌表演。 第九课： 复习考评 二年级下学期音乐教学规划 篇2 一、教材分析 这套书是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。 音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必需通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地表达在课程中，更要表达在音乐教学活动中。 二、教学内容和根本要求 1、知道演唱的正确姿态。能够对指挥动

5、作及前奏作出反响。 2、参加各种演唱活动。 3、能够用自然的声音，根据节奏有表情地独唱或参加齐唱。 4、能采纳不同的力度、速度表现歌曲的心情。 5、能够背唱46首歌曲。 三、教学目的 1、培育学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参加音乐实践活动。 2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培育审美情趣，促进共性的和谐进展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。 3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能。 4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教育中。启迪才智，培育合作意识和乐观向上的

6、生活态度。 四、教学重点难点 1、能够参加综合性艺术表演活动。 2、能够协作歌曲、音乐用身体做动作。 3、能够在律动、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作。 4、识读乐谱 （1）熟悉简洁的节奏符号。 （2）能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。 （3）能够用唱名模唱简洁乐谱。 五、教学进度安排 课题课时数 第一单元到郊外去4课时 其次单元安康歌3课时 第三单元音乐中的动物5课时 第四单元五十六朵花4课时 第五单元淘气的小闹钟4课时 第六单元童年的嬉戏4课时 二年级下学期音乐教学规划 篇3 一、学生状况分析 二年级的小朋友活泼好动，对一切新奇事物都有着深厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐

7、课都被他们期盼着。 经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在唱歌，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。 三个班的小朋友状况大同小异，有一小局部虽对乐理学问把握的不够，但是仿照力量比拟强，而且也能娴熟把握。大约占整体学生的30%35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，仿照力量又比拟差。 其中主要缘由是没有承受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的兴趣，打好根底是当前首要任务之一。 二、教学目标 学问目标： 1、 熟悉熟悉打击乐器碰铃

8、和响板。“”和“”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。 2、 通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小学问。 力量目标： 1、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法唱歌。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。 2、 通过学习本册教材，熟悉一些乐器，初步学习演奏方法。 3、 通过音乐嬉戏，引起学生的兴趣，培育学生合作进取的精神，培育学生对音乐的兴趣。 4、通过声音创编的活动，激发学生对制造的兴趣，并从中获得胜利的喜悦。 情意目标： 通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有抱负，有道德，有文化，有纪

9、律的全面进展的新人。 质量目标： 根本上能把握教材规定的简洁的音乐技能，把握熟悉简洁的.乐谱的力量，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐制造和音乐与之相关的文化内容，进展学生制造性思维力量及提高学生的人文素养。 三、教材分析 1、 本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求。 本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、

10、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的 乐器和演奏形式，了解中外出色音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：熟悉各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐制造力和协作力量。律动：要求学生协作音乐，跟教师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感知力。 2、 本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐教育是根底教育的有机组成局部，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力量，提高文化素养与审美力量，增进身心安康，促进学生德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。 3、教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美力量，进展制造思维。 教学难点：审美情操的培育，实践力量的

11、培育，培育学生的制造精神和合作精神的力量。 四. 改良教学的措施 1、 仔细钻研大纲和教材，在此 根底上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。 2、 仔细执行课时规划，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。 3、 充分作好课前预备。 4、 仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给学生自我表现和发问的时机。 5、 依据学生身心进展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好根底，培育学生的学习兴趣。 6、 依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 7、 完成教材任务的同时，为培育学生的兴趣，提高活动力量，且协作学校社会的中心

12、工作，丰富校园生活，本学期预备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。 8、 提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。 9、方法：示范：教师示范、学生仿照。 鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高学生的学习兴趣。 因材施教法：针对不同学生实行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长 二年级下学期音乐教学规划 篇4 一、教材分析： 我们的教材连续沿袭了前几册生动好玩，富有人文关心的特点，很好地设置了各单元的人文线索。二年级侧重的人文主题是“音乐与我的生活”。 1、唱歌局部：稳固所学的唱歌方法，能运用自然的声音演唱，初步学会用不同的唱歌方法来表现不同的歌曲心情，开头接触两声

13、部的节奏朗读，多声部织体诵读要关注音色。 2、识谱要求内容在教材中分解融入两个局部之中，一是学唱歌曲局部；二是活动局部。在低年级阶段不要求识谱，所以不消失音符的熟悉，至于节奏的熟悉，我们都已经把它结合到活动的实际开展里面，尽量图形化、符号化（例半拍 一个鸟窝里两只小鸟、一个盘子里两个苹果），形象生动。建议教师们在教学中使用这种形式。 3、听赏：除了要求孩子们听辨童声，女声、男声和不同乐器的声音，区分独唱、独奏、齐唱、齐奏，还要能听辨出力度、速度的变化，倾听时能作出相应的心情或体态反响。 4、动的要求是：能用常见打击手器、嗓音的仿照，身体动作和身边其它能够发出声音的物体为歌曲或器乐曲伴奏，能运用

14、人声乐器声仿照自然界或生活中的声音。能够将成语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度等加以表现。 二、教学建议： 1、仔细钻研大纲和教材，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学随笔、反思。 2、充分作好课前预备仔细执行课时规划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。 3、依据学生身心进展的特点，适当放低要求，打好根底，培育学生的学习兴趣。 4、依据本校条件设备，充分利用投影仪、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 5、完成教材任务的同时，为培育学生的兴趣，提高活动力量，丰富校园生活，本学期预备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。 6、提优补差的途径： A、通过课堂教学。

15、B、通过课外艺术活动。 三、教学要求： 1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法唱歌。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。 2、通过学习本册教材，熟悉一些乐器，初步学习演奏方法。 3、通过音乐嬉戏，引起学生的兴趣，培育学生合作进取的精神。 4、通过声音创编的活动，激发学生对制造的兴趣，并从中获得胜利的喜悦。 5、通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 6、根本上能把握教材规定的简洁的音乐技能，把握熟悉简洁的乐谱的力量，能够完整的演唱歌曲，扩展

16、音乐制造和音乐与之相关的文化内容，进展学生制造性思维力量及提高学生的人文素养。 四、教学进度：（每周二课时） 周次 教 学 内 容 备注 一 预备课 2月25日 上课 二 第一单元（听，唱，动，拓展） 三 第一单元（听，唱，动，拓展） 四 其次单元（听，唱，动，拓展） 五 其次单元（听，唱，动，拓展） 六 第三单元（听，唱，动，拓展） 七 第三单元（听，唱，动，拓展） 清明节放假 八 第四单元（听，唱，动，拓展） 九 第四单元（听，唱，动，拓展） 十 第五单元（听，唱，动，拓展） 期中考试 十一 第五单元（听，唱，动，拓展） 劳动节放假 十二 第六单元（听，唱，动，拓展） 十三 第六单元（听，唱，动，拓展） 十四 第六单元（听，唱，动，拓展） 十五 第七单元（听，唱，动，拓展） 十六 第七单元（听，唱，动，拓展） 十七 第八单元（听，唱，动，拓展） 十八 第八单元（听，唱，动，拓展） 十九 复习考试 7月1日放暑假 【精选二年级下学期音乐教学规划4篇】