20XX-2022学年第二学期中学教科室工作计划范文.docx

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1、20XX-2022学年第二学期中学教科室工作计划范文20XX-2022学年其次学期中学教科室工作安排范文 本文关键词：学年，工作安排，其次学期，中学，教科室20XX-2022学年其次学期中学教科室工作安排范文 本文简介：20XX-2022学年其次学期中学教科室工作安排范文教科室的工作将全面贯彻党的教化方针，切实加强队伍建设，不断规范办学行为，坚持“科研兴校”方略，接着践行“高尚为人、才智教学、健康生活”的办学宗旨，主动开展各项教科研活动，本学期的工作支配如下：一、抓常规，重落实，提高课堂教学质量1.教科室将接着组织20XX-2022学年其次学期中学教科室工作安排范文 本文内容：20XX-202

2、2学年其次学期中学教科室工作安排范文教科室的工作将全面贯彻党的教化方针，切实加强队伍建设，不断规范办学行为，坚持“科研兴校”方略，接着践行“高尚为人、才智教学、健康生活”的办学宗旨，主动开展各项教科研活动，本学期的工作支配如下：一、抓常规，重落实，提高课堂教学质量1.教科室将接着组织老师仔细学习并严格落实“文澜中学教学六仔细”，本学期起启用新的备课手册，它将进一步规范备课要求，青年老师须自觉备详案，老师须刚好回顾每课的教学得失，仔细撰写课后反思，学校通过备课组、教研组的自查互查和教科室校长室的定期与不定期抽查，通过优秀教案评比展示活动，使老师坚固树立“教学为中心、备课是关键”的观念，要求老师课

3、前吃透教材，细心设计，主动探究提高课堂40分钟质量的方法和途径。2.进一步规范作业方面的要求，老师要精选作业，不滥印讲义，要刚好批改并总结点评学生作业，各学科必改作业要做好二次批改，要注明作业等第和批阅时间，语文老师的作文批改篇数为大作文6篇，在注意实效的前提下，激励语文老师创新作文批改形式。二、抓管理，重过程，加强老师队伍建设1.集体备课将定时定地，各组要统一教学进度和教辅资料及教学重难点，探讨解决教学中出现问题的方法，开展活动后须刚好向教科室上交资料，学校领导将巡察检查活动开展状况。2.教研组活动应定期开展，组长要组织老师仔细学习“文澜中学先进教研组评比细则”，比照细则查找缺点和不足，不断

4、创新活动形式，提高活动实效以期提高老师专业素养和学科教学水平。本学期各组要抓住市属论文、案例、优质课评比活动的机遇，广泛发动老师参加，并主动在组内开展相应的活动，争取有较多的*获较高等级的奖项，争取本组老师能在市属优质课评比活动中获奖。3.各组要主动激励老师策划、主持主题教研活动，做到有安排、有过程、有档案。4.各组要深化开展说课听课评课活动，组长要刚好记录相关状况(听课老师姓名和活动主要内容)，每位老师每学年需开设一堂公开课，每学期听课不少于10节(3年内青年老师不少于15节)。学校将创建条件主动组织老师参与各级教研活动，参与外出教研活动的老师返回后须向组内成员汇报学习内容，并将相关资料交教

5、科室存档。5.教科室将通过开展各类活动为青年老师成长铺设道路、搭建平台，接着实施“青年老师成长规划”，35周岁以下的青年老师要自觉制订学期发展安排，在工作中发扬乐于清贫、求真务实的看法和不甘落后开拓进取的拼搏精神，争取快速站稳讲台，达到岗位成材，同时将加强师徒结对的管理：规定徒弟的教案须交师傅批阅后方可上课，每周听师傅和其他老师的课不少于2节，否则一年后不能满师：师傅应无私传授教学技艺，能常常指导徒弟开展各项教学活动，每周听课或听徒弟说课不少于1节，否则不予“带徒研训成果”。三、抓科研，重务实，提升老师科研水平我校作为绍兴市教科研先进集体和教科研基地学校，将坚持科研工作“为课改实践服务、为提高

6、教学质量服务、为提高师生素养服务”的“三为”思想，接着强化老师参加教科研的意识，努力营造深厚的教科研氛围，本学期将分别做好两项省级、市级课题的结题工作，学期初将发动各备课组结合校情和教学实际，主动申报校级小课题，做到教化教学中人人有课题、个个在探讨。教科室将接着办好学校教科研简报，为我校老师供应理论学习和笔端沟通的平台。四、抓研训，重实效，开展岗位研训活动依据XX年绍兴市区师训和干训工作实施看法，学校将自主组织以校为本的岗位研修活动，初步拟订以下活动;1.诚邀市教化教学探讨院院长、特级老师沈江峰老师来校作讲座。2.组织名优老师作主题报告。3.校级优质课评比活动。4.课堂教学开放周活动。5.青年老师教案设计竞赛。详细活动：二月1.制订教科室工作安排和校本研训安排2.组织老师参与学科培训和市属教研组长会议3.校教研组长会议三月1.校级课题申报活动2.校优质课评比活动3.四月1.市属论文案例选送2.沈江峰老师来校作讲座3.课堂教学开放周活动五月1.上岗3年内青年老师优秀汇报课评比活动2.青年老师教案设计竞赛*由励志天下/整理发布,版权归原作者全部。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页