中班下学期班务工作计划模板.docx

《中班下学期班务工作计划模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班下学期班务工作计划模板.docx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中班下学期班务工作计划模板 一、班级分析 本学期我们班共有37名幼儿，其中男孩20人，女孩17人，32人是从小班升上来的，另5人是新生插班，原小三班升上来的孩子通过以前的幼儿园集体生活，根本已形成了肯定的生活、学、嬉戏等常规，他们愿意参与幼儿园的各项活动，各方面力量都有较大的进步和提高，但也有少部份幼儿规章意识较差，自主学力量较弱，个别幼儿还有肥胖体征。针对这些状况，本学期我们要加强引导，注意培育，在幼儿的一日生活各环节和教育教学活动中，有效渗透相关教育，盼望通过这学期的努力，让孩子们在各方面都能有肯定的进步。 二、保教措施 保教工作是做好教育教学工作的前提条件，作为教师和们要了解每一个幼儿

2、的生活和学惯以及身体素养等方面的状况，照看好幼儿在园的生活和学，并做好室内外环境卫生的清洁整理，预防传染病的发生，详细是。 (一)安康方面 1、帮忙幼儿稳固正确的盥洗惯，坚持节省用水，学刷牙的方法，坚持早晚刷牙。 2、开心、宁静地就餐，稳固良好的就餐惯，坚持不挑食、不偏食、不掉饭。 3、能记住父母名字，电话号码及家庭住址，避开与家人失散。 4、熟悉一些日常生活中觉的安全标志，知道应当留意的安全常识。 5、能随音乐节奏做简洁的徒手操和轻器械操。 6、学用单手向前上方做用力挥臂掷远动作和掷准动作。 (二)社会领域 1、乐于参与集体活动，为自己升入中班感到骄傲，结合本班实际状况开展升班教育。 2、学

3、共享与教师、同伴共处的欢乐，能主动帮忙遇到困难的同伴。 3、学会整理自己使用的物品，会保管，知道爱惜公物。 4、了解、参加一些传统节日活动。 三、教育教学 本学期我班使用幼儿园适应性进展课程其重点是： 1、依据本班幼儿的实际水平和兴趣，开展形式多样的教学活动，在活动中，有目的、有规划地引导幼儿积极参加，主动学，引导他们用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和解决问题。 2、敬重、信任、支持幼儿，给他们更多的自主权，对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的空间，并依据幼儿活动的需要，兴趣及教育要求随时更换和更新活动内容，保证幼儿有足够的嬉戏时间，空间和活动材

4、料。 3、供应幼儿为集体效劳的时机，鼓舞幼儿参与班级劳动，如值日生工作，整理玩具等，使幼儿从完成任务的结果中获得满意感，增加责任感。 4、幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关，活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全学问和技能。 5、探究以体育为特色的教育活动。 四、家长工作 1、仔细办好“家长园地”向家长介绍幼儿园的教学工作开展状况，育儿学问，使家长准时了解本班的教学动态。 2、仔细开好班级家长会，利用家长会向家长宣传本学期将要开展的一些主要活动内容，发挥家长的积极性、主动性，协作和班搞好班级工作。 3、利用家长接送孩子的时间与家长沟通、沟通。 4、利用网络和活动剪影等形式，让家长准时了解孩子在

5、园的生活和学状况。 五、其他 中三班三位教师要以饱满的热忱投入到教育教学工作中去，使中三班的孩子们快欢乐乐地成长，完成幼儿教师应当履行的职责以义务，做好本职工作，使本班的各项工作在不同程度上得到提高。 六、详细工作安排 九月： 1、做好新生入园的稳定、新生问卷调查和入户指导工作。 2、安全工作检查月。儿童早操完成状况检查。 3、完成市教育局组织的庆祝教师节系列活动。 4、召开各年龄班家长会。 十月： 1、工会组织开展教职工国庆庆祝活动。 2、成立家长委员会。 3、儿童秋季游园活动。 4、对家进步行半日活动开放。 十一月： 1、优质课评比活动。 2、召开家长委员会。 3、做好儿童取暖工作。 十二

6、月： 1、对各年龄班教育目标完成状况进展检查。 2、开展家长问卷调查活动。 3、儿童迎新年活动。 元月： 1、年终总结及考核工作。 2、年终资产的清点和盘点工作。 3、档案资料的收集整理工作。 中班下学期班务工作规划模板篇2 一、状况分析： 本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的群众生活，幼儿已初步了解必需的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观看，做好幼儿的保育工作。 二、指导思想： 连续深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心进展规律，营造

7、欢乐、安康的环境，启迪幼儿多元智能，培育多元才能，促进幼儿、全面的共性化的进展。 三、保育工作： (1)严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增加幼儿的安全意识。 (2)切实为幼儿带给干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。 (3)仔细作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，协作保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。 (4)本班教师与家长严密联系协作、口径全都、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育

8、。 我们必需要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题准时处理，三位教师亲密协作，与家长亲密联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。 四、教育教学工作： 在教育教学工作中，要做到仔细备课、细心选取恰当的教学资料、设计合理的活动教学方案，充分预备好活动所需的材料，扎实仔细地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、学问积存和技能培育贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推动素养教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、学问性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。 语言教学中：制造一个自由、宽松的

9、语言环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿留意倾听的习惯，鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，带给一般话的语言环境，帮助幼儿熟识、听懂并学说一般话。 社会活动中：引导幼儿参与各种群众活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选取、规划活动，鼓舞他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克制困难的尝试。教育幼儿爱惜玩具和其他物品、爱惜公物和公共环境。 科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动制造宽松的环境，带给丰富的可操作

10、的材料，通过参与小组争论、探究方式，培育幼儿合作学习的意识和潜力。 音乐活动中：要面对全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，对有音乐天赋的幼儿要留意进展他们的音乐潜能，在支持、鼓舞幼儿积极参与各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技能和潜力。 五、环境教育： (1)创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲静静话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在生疏环境中的说话时机，如：到平行班联谊，讲故事，交换小教师等。用情感手段，持续良好的师生关系，家长关系，使幼儿在暖和的大群众中健壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在

11、听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达潜力。 (2)预设主题共性的我、奇异的球、信息知多少、生肖真搞笑、四个主题，拓宽幼儿的学问面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进展布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培育幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的积极性，让孩子参加其中，做参加者，支持者，收获者，在自己的探究实践，成败之中积存自身的阅历，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的才智之墙。 (3)努力创设大胆表现，思维活泼，全面进展的班级特色，通过一日活动的各个环节与资料，记录孩子的点滴进步，构成鲜亮的班级特色。在教学

12、活动中，创设时机让孩子表现自我，阅读与叙述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面进展打下根底。很多实践发觉：具有阅读潜力的.幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己布满信念。 (4)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的特长，学习别人的优点。如学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会掌握自己的心情，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发觉别人的优点，学习与别人合作，培育幼儿初步的区分是非的潜力。 (6)教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避开空洞的说教

13、，教师做有心人，多观看幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜爱的，有价值的活动。 六、家长工作： 以热忱主动、急躁的态度与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作。 (1)每一天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用急躁、细心、爱心贯穿我们的家园工作。 (2)与内向的家长沟通，让他们感受到教师对自己的关怀。 (3)出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，公平地对待每一位家长与幼儿。每一天有规划地与个别家长沟通，做到全面照看。 中班下学期班务工作规划模板篇3 一、班级状况分析： 微风拂面，带来了一丝凉爽，酷热的夏天已经过去，又一个学期马上开头了。经过一学年的幼儿园生活，我

14、们班的幼儿有了必需的进步：他们适应了幼儿园的生活，爱教师，爱同伴;在生活方面，幼儿已根本适应了群众生活，建立了比拟有序的生活作息，而且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言潜力有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱参与群众嬉戏，能按教师的信号进展集合和分散嬉戏，动作的协调性大有提高;在嬉戏方面，幼儿喜爱开展主角扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”、“小商店”，喜爱用插塑、积木等进展简洁的构建活动，也有了必需的规章意识。但有几个幼儿如夏益斌、马燎宇、吴俊杰等，进展较同龄伙伴要差些，本学期将鼓舞他们在群众活动中大胆表现自我，融入群众之中，如和好朋友

15、一起玩，学会交朋友，学会让自己开心;我们还要将性格各异的孩子融合在一起，学习大胆交往，则要多教育引导几个不太遵守纪律的幼儿，让他们有规章的参加活动，学会与同伴和谐相处，养成良好的行为习惯。 本学期我班的教育重点是两个方面：一是连续加强常规和德育教育，注意一日活动的标准与完善，将德育渗透一日活动之中。二是帮助幼儿养成良好的学习习惯，通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，在幼儿自主、主动的根底上引导幼儿有序的学习，鼓舞幼儿大胆、敢说敢做，促进幼儿全面进展。 二、本学期教育目标： (一)生活 1、进一步养成洗手的习惯，洗手时能按挨次仔细地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。 2、宁静开心的进餐，连续

16、学习礼貌的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简洁整理桌面，把握餐后理洗挨次，并养成准时喝水的习惯。 3、进一步培育幼儿良好的午睡习惯，能按挨次穿脱衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、留意养成良好的睡姿。 4、喜爱与教师交谈，与小朋友嬉戏，在群众生活中心情稳定、开心，并构成安全感、信任感。 5、不玩、不触摸危急品，在日常生活中，能依据教师的提示留意安全，学习初步的自我爱护方法。 6、学习做诚恳的孩子，不任凭拿或翻别人的东西，明白不是自己的东西不能带回家。做了错事能成认，并能理解同伴或教师的批判和推举。 (二)运动 1、在教师的鼓舞下，喜爱并较积极地参与各类体育嬉戏活动，并能克制必需的困难，增加自信念。

17、2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，单脚连续向前跳，在宽30厘米以内的平衡木上行走，学拍皮球，相互抛接大皮球，练习钻、爬、投掷等技能。 3、尝试用几种简洁的器械和玩具运动身体。 4、情愿跟着教师学做新的韵律操和器械操。 (三)学习 1、明白自己及家人的姓名、职业特征，明白自己的家庭住址，明白父母工作的辛苦，爱父母、敬重父母，不乱发脾气。 2、情愿做自己能做的事并能为自己所表现出的潜力感到快乐，也能为同伴的进步而快乐。 3、对四周新颖事物感兴趣并常常提出各种问题，连续学着用各种感官去感知事物，喜爱观看、探究与生活相关的社会、自然现象。 4、能依据物体的12个特征分类、排

18、序，区分厚薄、宽窄等空间方位，明白这天、明天。后天。学习目测，熟悉多种根本图形。学习150的数序，并学会从任何一个数开头之后数。 5、在教师的帮助下，喜爱听、讲熟识的儿歌、故事，并乐于参与表演。 6、喜爱并较积极的参与音乐、美工活动，能初步感受、宠爱生活、环境中的美。 (四)嬉戏 1、初步学习谦让，明白幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学着轮番玩。 2、爱惜玩具，轻拿轻放，会整理整理，做到物归原处。 3、能较清晰地表达自己的恳求和愿望，能在群众面前大胆发言。 4、嬉戏中，充分发挥想象力和制造力，让聪慧才智在嬉戏中得以提高。 三、详细工作与措施： (一)完善常规治理 1、加强安全保健教育，

19、增加幼儿的自我爱护意识。 幼儿园教育注意“保教结合”，孩子的安全、身体安康也是家长们关切的首要问题。安全教育要从小事入手，发觉担心全的隐患要准时的杜绝。在日常生活中，培育幼儿爱清洁爱卫生的好习惯，上学期还有许多小朋友喜爱啃咬自己的手指甲和玩水的现象，这学期发觉类似的状况要准时的提示和教育幼儿。在各种活动中除了要照看好幼儿，也要教给他们自我爱护的方法。 2、逐步标准和完善幼儿的一日活动常规，严格按幼儿园作息时间安排幼儿的活动。 在悉心照看幼儿生活的同时，加强一日活动每一环节的教育。经过一学年的幼儿园生活，多数幼儿的自理潜力有所提高。本学期可指导幼儿进展一些自理潜力方面的训练，如：叠衣服、潜力强的

20、幼儿能够叠被子等，让幼儿在活动中感受到自己已经长大了。在班中制定值日生，在要求自己的同时，做教师和保育员的“小帮手”，做其他小朋友的典范，鼓舞幼儿争做值日生。一日活动每一环节的目标要求明确。对幼儿的常规要求要有始有终。两位教师和阿姨对孩子的教育要持续全都性，积极主动、相互协作。 (二)班级的创设 1、教育环境与主题相结合 充分利用环境，让环境说话，让幼儿与环境互动，依据主题布置班级环境、主题墙，使主题环境渗透教育的资料，自然角，环境布置充分调动幼儿的积极性，让孩子参加其中，做参加者，支持者，收获者，在自己的探究实践，成败之中积存自身的阅历，让孩子开心成长。主题开展的时候，丰富区域嬉戏的材料，使

21、材料表达主题。新的主题开头，通过网页和家长园地向家长介绍班级马上开展的主题活动资料，并邀请家长共同参加。 2、区域嬉戏 区域嬉戏活动是宽松自由的，幼儿也有充分的自主选取时机，是一个自由发觉探究的过程，能够满意幼儿共性化需求，对共性潜能开发具有独特的作用，我们要依据每个主题以及幼儿的活动状况及水平，调整区域活动的设置和投放的材料，使幼儿更有兴趣的参与，也更有利于幼儿的个别化、共性化教育，开发孩子的潜能。 3、主角嬉戏 主角嬉戏是幼儿根据自己的意愿扮演主角，通过仿照和想象，独立自主、制造性地反映现实生活的活动。在嬉戏中允许幼儿自由选取，只有出自自己内在的需要和兴趣而选取的嬉戏才是真正欢乐的嬉戏。注

22、意加强主角嬉戏的指导，引导幼儿扮演熟识的主角，学习自己选取、安排主角。在嬉戏中加强语言交往的潜力，与人合作的潜力，自制玩具的潜力。每月有重点地去指导。 4、科研活动 连续科研“园外阵地建立的讨论”活动的开展，让幼儿生活在我们用爱心、热忱、关心营造的环境中。引导家长积极参加活动，能协作课题组的活动，努力收集园外阵地建立方面的资料，家长与教师准时沟通沟通幼儿进展状况，通过沟通沟通，丰富家长的育儿学问，开展形式多样的家园活动。 (三)教育教学的生活性和幼儿的主体性 充分利用园内活动环境和园外特定的社会环境、自然环境，选取与幼儿生活严密联系的教育资料，设计生活化的活动形式，让幼儿在生活中学习。立足于幼

23、儿身心进展的基点，以限度地激发幼儿自主性和制造性为宗旨，选取有利于幼儿多种感官主动参加的教育形式和方法，拓展幼儿观看、操作、思索、沟通与表现的时间与空间，帮助幼儿实现把活动资料和对象内化为自己的态度、潜力和习惯。在教学活动中，创设时机让孩子表现自我，通过阅读与叙述这一纽带为幼儿的全面进展打下根底。很多实践发觉：具有阅读潜力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己布满信念。 1、教育教学活动的多样性 教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避开空洞的说教，教师做有心人，多观看幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜爱的，有价值的活动。合理利用社区资源，利用大自然赐

24、予的有利条件，引导幼儿“生活、学习、做人”。 2、进展有效的教育教学活动 在教育教学活动中要关注幼儿真正的兴趣和需要，教师赐予恰当有效的引导，积极引导幼儿运用多种感官全方位主动参加活动，促进幼儿智能的有效的进展，带给有价值的操作材料，促进幼儿主动建构学问。 3、针对班级实际状况有针对性的教学，提高幼儿的综合素养 我们班的孩子有淘气好动的，有文雅内向的。通过小班一学年的观看、评估、分析，在了解幼儿的根底上，针对本班幼儿的实际水平确定教育目标，选取教育资料;针对不同的教育资料，确定教育形式和方法;针对幼儿的个体差异，实行共性化教育方法。从幼儿的兴趣和有利于幼儿身心进展的特点入手，科学合理地组织各方

25、面的教育资料，使之综合化并渗透于幼儿每日生活的各项活动中;充分发挥各种教育手段的交互作用，做到教育资料和教育手段的结合。综合思索各种教育因素，构成合理的、有机联系的教育体系，以促进幼儿综合素养的提高。 4、深入开展嬉戏活动的讨论 在深入开展主题活动的同时，注意区域活动的设置与组织。以主角嬉戏为主，树立正确的区域活动观念，把区域活动作为促进幼儿全面进展的根本活动。依据幼儿水平及兴趣爱好确定活动区的主题资料，并放手让孩子们大胆地参加区域活动的布置及活动材料的预备、活动规章的建立。让每个幼儿拥有嬉戏的时机和共性进展空间。在区域活动中教师加强指导。本学期，我们将连续丰富嬉戏的材料、带给一些半成品与废旧

26、、自然材料，家园合作，师生共同收集。并有层次有递进结合主题创设嬉戏活动，并在活动中做到观看了解在前、介入嬉戏在后，通过观看理解幼儿活动的意图，做出正确的评价。 (四)扎实做好家长工作 幼儿园的教育离不开家长的支持，幼儿的进步更离不开家长的协作教育，只有家园合作，才能够共同促进孩子的进展。通过小班一学年的工作，我们班的家长大局部都能积极协作教师做好各项工作。在以后的工作中，我们也要做到： 1、每一天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，多与内向的家长沟通，让他们感受到教师对自己的关怀。 2、准时更换家长园地，丰富家长园地资料，让家长渐渐关注家长园地，而不是看看就能够了。 3、请家长积极协作，共同完成

27、幼儿成长档案家园联系册。 4、通过家长开放日，让家长了解幼儿园一日活动的安排、幼儿学习的形式等，并向家长宣传科学育儿的学问、方法，让家长有针对性地依据孩子特点和进展状况进展家庭教育。 5、仔细治理好家校路路通，利用网络资源，做好家园联系。 中班下学期班务工作规划模板篇4 一、家长工作 1、为了多供应家长和孩子活动的时机，让家长朋友更多了解幼儿在园的状况，促进家园共育，本学期组织两次亲子性活动时间为“三八妇女节”，五月的“母亲节”。 “三八”活动以家长和孩子共同制作完成一幅画，主题不限。活动时间定于3月8日下午4：30，请家长提前做好安排，尽量都能抽出时间来和孩子活动。提示各位家长来时带接送卡，

28、门卫查。 2、本学期我们连续家访工作，提前会通知给家长，并在家访前本班成员共同做好家访规划，依据家访幼儿状况设计好家访目标、设计好问题，做好家访记录，回来后还要做反思记录。 3、充分调动和利用家长资源。本学期我们将请一些特别职业的家长来园为孩子们介绍有关本职业有关的常识。在活动前我们会和家长提前沟通，商定好要讲的内容。请家长在您便利的时候安排好时间和所讲内容! 二、本学期注意幼儿行为习惯的培育 1、本学期我们将重点培育孩子动手操作力量和孩子学习习惯的养成。 我们都知道一个好的习惯会影响孩子一生的进展，但一个好习惯的培育也需要多方面的努力，更需要我们家园全面的协作，为了让我们的孩子能快而坚固的养

29、成这些习惯，我们盼望家庭中从以下几点协作我们： (1)女孩子不要佩带过多的饰品，这样简单影响孩子的留意力，服装简洁大方，洁净! (2)请各位家长按幼儿园时间要求没有特别的状况按时送孩子来园。有事情要请假! (3)为培育孩子好的学习习惯，为将来上学奠定良好的根底，请家长每天晚上抽出肯定的时间来陪孩子做阅读、绘画、听故事等等一些比拟宁静的活动。 (4)为培育孩子的责任感和动手力量，除了必要自我效劳性的工作外(穿脱衣服，自己洗漱，洗自己的袜子，小毛巾等等)可以有目的的安排孩子做一些力量到达的事情，让孩子有任务感和责任意识。(自己整理自己的房间;定期整理自己的玩具;图书;长期来整理饭后的碗筷) (5)

30、有意识的培育孩子的倾听意识。能明白成人的要求并能按要求去做。 2、协作以上的培育目标，近期我们要做的活动： (1)幼儿自己制作常见动物的图片。材料：稍硬的卡片;要求：完全由孩子自己设计绘画，涂色，家长只帮忙孩子假如剪的时候费力可以帮助剪下来。本周做兔子，我们将把收集到的孩子作品放到孩子作业袋里，嬉戏时或是故事表演时用。 (2)开种植课，请每位家长在和孩子商议的根底上，为孩子预备好种植需要的土、器皿、种子带到幼儿园里来，我们会在种植课上讲解完后让孩子自己种植，以后也自己照看自己种植的植物。培育幼儿的责任感和任务意识。并对做得好的孩子赐予嘉奖。 三、协作幼儿习惯的培育，创设环境。 1、家长园地改版

31、。您盼望在家长园地看到那些内容?请您把您的想法告知我们，我们会综合考虑各位家长的意见，设计我们的家长园地，便利我们更好的了解和沟通沟通!让家长园地真正起到家园桥梁的作用!也盼望全部的家长多多关注我们的家长园地，多给我们提意见和建议! 2、为了家园相互了解孩子在行为习惯方面的进步和家园的表现，我们在家长园地设立投稿栏，请家长准时将一些培育孩子习惯的好的阅历，事例，还有孩子的闪光点以表扬信的形式投递到栏目上来，我们也会就孩子在园的状况准时反应信息。盼望各位家长踊跃投稿，也盼望通过我们共同的努力，早日让我们孩子养成良好的习惯! 3、为促进我们的工作，我们在家长园地设立意见本，您发觉我们工作中的缺乏，

32、您有好的创意，在不便利和我们沟通的状况下都可以些到本上。我们真诚的盼望您能对我们的工作多提意见，我们都时为了孩子的教育而努力做到更好! 4、本学期我们可依据班级活动的安排随时更换内外墙饰，并做到让幼儿真正参加墙饰的设计和制作，让墙饰和幼儿互动。 5、为让家长更好了解幼儿在园的状况，我们将借鉴别的班的好的做法，设置幼儿饮水记录表，以幼儿自己操作的形式，让家长一目了然的了解幼儿的饮水状况。 6、本学期也注意幼儿体能的进展，调动家长资源，共同设计适合中班幼儿年龄的户外体育器械。 中班下学期班务工作规划模板篇5 新的一年来到了，小朋友度过了开心的寒假，回到了教师身边，迎接欢乐的集体生活。本学期三位教师

33、将依据我园的“三三进展规划”，以广东省幼儿园教育指南为指导，以“一切以幼儿利益优先”的宗旨来对待幼儿，以“爱心、急躁、严谨、求实”的态度来对待工作，让每个幼儿在新的一学期有更大的进步。 本学期本班幼儿32名，旧生30名，新生2名，这2名新生对幼儿园的集体生活需渐渐适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培育。本学期将连续稳固对班级常规的治理工作，围绕环境、生活、学习、观看四个有序，培育幼儿良好常规，形本钱班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。 一、班级教学规划 1、本学期我园的重点是“创立省一级幼儿园”，我班将依据幼儿园的评估标准，进展环境材料的供应，主题方面

34、的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关。 2、针对我园经过十年的风雨历程，本学期将进展“十年园庆”的庆典活动：文艺节目展现、美术展现、家长制作展现、主题讨论展现等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参加展现活动，向家长、同行、社会宣传，展现我们十年的办园成果。 3、本学期连续依据幼儿的意愿进展主题活动，并准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供应依据。在活动预备时力求充分，在活动进展时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时消失的问题进展反思，改掉以前只注意结果的作法。 4、构造教学与主题教学相结合来进展。连续对音乐活动进展探究，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体

35、育教师的协作、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学观赏、词汇量以及口语表达力量;英语活动中，两位教师在配班的同时，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进展复习。 5、加强对幼儿的观看、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的进展对幼儿进展正确的评估，依据多元才智理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。依据本班幼儿的状况，设计相宜本班幼儿的进展检核表，为幼儿以后的个别教育供应依据。 二、各月工作重点 二、三月份： 组织编排早操;“三八”以年级为单位进行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。 四月份： 进行“国际象

36、棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。 五月份： 庆“五一”亲子环保小制作竞赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;沟通各班的观看记录。 六月份： “幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动阅历沟通;教师阅历论文沟通。 七月份： 教师教学规划和教育笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结。 三、卫生保健工作 a)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观看、指导力量，在每天上午有针对性的对一个区域进展指导、观看、记录工作。 b)连续在寻常活动中对幼儿的生活自理力量进展培育。 c)保育教师利用中午时间，依据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进展观看

37、记录。 d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。 e)加强幼儿安全教育和教师的责任心，避开发生任何事故。 四、家长工作 1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的状况，需要进展个别教育我们将加强沟通、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。 2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作规划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好根底。 3、坚持每月准时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，连续开展家长助教工作。 4、连续对新生家访、旧生约访，平常电话联系，发

38、动家长积极参与家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的全都性。 5、要求家长协作教师，在家对幼儿严格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼儿的自理力量。 五、工作人员的协作 a)三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习、沟通互动、反思成长，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的进展。 b)明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中相互协作、相互促进、团结合作。 c)坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师相互监视，不允许有违反师德的事情发生。 d)加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内及年级组的各项工作。 中班下学期班

39、务工作规划模板篇6 本学期是一个特别特别的学期，任务很艰难，工作很繁多。我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展现活动等大型的重要的活动，这使我们的班务工作面临着很大的压力。但我们情愿化压力为动力，力争将本学期的工作做到最好，为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满足的答卷。 一、把握契机，紧抓重点，促进教师及孩子的成长。 依据这一学期的特别状况，需要教师拥有较高的专业技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设，同时也需要孩子积极参加到环境布置和文艺表演中来，由于教师全部的设计都是由孩子来表达。而布置环境、自制材料正是我班以往较无视的一个弱项，在如何

40、表达出创意和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏肯定的积存和技能，需要在这方面加强。我们正好可以抓住这个契机，通过熬炼得到提高。同时通过全班每个孩子都参加的文艺节目表演，提高孩子的表现力量，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调力量，提高幼儿的音乐素养。 二、沟通互动，反思成长，深化落实园本课程理念。 通过多种形式的学习、内化，教师系统地稳固对园本课程的架构、理念、理论根底，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。 在班级的日常工作中，连续围围着四个有序深入开展园本课程的讨论：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、提高生活有序的自我效劳、开展观看有序的深入探究。教师都要努

41、力提高教育实践及理论学习的力量，要擅长与同事、与同行、与领导、与家进步行沟通反思，争取做一名反思型、讨论型的教师。 将全语文教育、数学教育、双语教育等我园的特色教育贯穿于一日生活之中。如全语文教育：教师有意识、有规划地让幼儿熟悉主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。 双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平和配班力量。 三、面对缺乏，仔细调整，改良班级工作。 在上学期的工作总结中，我们提到本班做的还不够

42、的地方，如班级环境的创设、对幼儿的观看与教育评价、音乐教育特色不明显等问题，本学期我们将依据这些缺乏来调整工作。如提高对幼儿的观看评价力量方面，我们将尽量在学期初就思索好本学期的观看重点，设计相宜的检核表，在分析评价方面加强讨论。在音乐特色教育方面，我们将在时间不够充裕的状况下，可考虑开展有关音乐方面的主题活动，依据音乐课题的规划开展有特色、形式多样的音乐活动，让孩子主动参加成为真正的音乐玩家。 四、不断探究，努力钻研，建构班级教育特色。 我班作为音乐课题的试点班，应当具有肯定的示范性，我们将连续探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期讨论的根底上，注意为幼儿整体音乐素养的提高，开展丰富的、有

43、规划、有层次的音乐活动，以好玩的嬉戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到进展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现力量、唱歌等方面 五、共同参加，家园共育，充分挖掘家长资源。 在上学期，我班家长都能积极参加幼儿园的教育活动中来，他们热闹地进展探讨，热忱地参加亲子制作，主动地为幼儿园班级的各项大型活动出谋划策、积极协作辅导。还有很多家长提出很多建立性的建议，我们都将于本学期实施。如：在半日活动后，可组织家长分小组争论家长们关怀的话题;家庭联谊活动可又家长牵头组织 但同时我们还要看到，我班家长参加来园助教的不多、对幼儿园教育理念理解的也有限。在本学期，我们将鼓舞家长走进我们的课程，呈现自己的才

44、艺。 教师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通沟通，将家访、电子邮件、电话、约访等工作做好记录。尤其是进一步完善班级教师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发觉问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解。 本学期还要完成组织、发动家长撰写家教文章的工作。 六、其他大型活动 1、编排早操 2、春游 3、“三八”年级组“我爱妈妈”亲子活动 4、四月“国际象棋月”竞赛活动 5、庆“五一”家庭亲子环保制作竞赛 6、“六一”十周年园庆系列活动 中班下学期班务工作规划模板篇7 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对教师来说，面临新

45、挑战。本学期我们两位教师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作规划。 一、班级状况分析 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： (1)共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 (2)奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子