二年级语文总复习计划4篇.docx

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1、 二年级语文总复习计划4篇 新人教版小学二年级语文第三册期末复习规划 复习总目标 一、汉语拼音 1、连续稳固汉语拼音，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音认字，并能依据拼音写出汉字。 二、字词 1、能娴熟认读生字表（一）中的450个汉字， 会写生字表（二）中的350个汉字。复习笔画，笔顺。 2、把握部首查字法。 3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会区分近义词的不同用法。能用局部生字口头或书面组词和扩词。 4、能正确地搭配词语，正确使用量词。 5、留意积存词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。 三、句子 1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写

2、句子。 2、能推断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。 3、能用学过的的词语造句。 4、会用不同的句式表达同一意思的句子。 五、阅读 1、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。 2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。 3、理解课文内容，培育阅读理解力量和阅读的.兴趣，感受阅读的乐趣。 4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。 5、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。 六、写话 1、 能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。 2、 在写话中能运用和生活中学到的词语。 3、 能依据表达的需要，学习使用逗号，句号。问号，叹号。 七、口语交际 1、能仔细听别人讲

3、话，努力了解讲话的主要内容。 2、能较完整地叙述小故事，简要叙述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。 复习重点 1、能娴熟认读生字表（一）中的450个汉字。把握生字表（二）中的350个汉字。 2、能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。 复习难点 1、能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。 2、能辨析本册要求把握生字中的形近字、同音字、多音字。 3、指导学生能用局部生字进展口头或书面组词扩词，从而到达积存语汇的目的。 4、留意近义词的不同用法。 5、学习句子的变换练习。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。 复习时间表，协调复习的进度。 元月15

4、日 元月18日分组复习 元月21日6月22日综合复习，完成综合卷 二年级语文总复习规划2 【复习目标】 1.系统的语文根底学问的复习。 2.加强课内外阅读和写话练习。 3.鼓舞优秀学生多阅读课外书籍，扩大学问面，丰富语言积存。 【复习时间】 【复习内容】 1全面复习本册书上生字，特殊留意多音字、同音字和形声字的用法。进展多种形式的字词句练习，培育学生的语感。 2娴熟背诵课文，积存语言，进一步理解课文内容。能依据课文内容进展想象，培育书面表达力量。 3复习稳固用部首查字法查字典。 4结合8个练习，针对性地梳理学问，进展拓展练习。 5复习阅读和写话的方法，在实践中培育学生阅读和习作的力量。 【复习

5、类型】 1. 为生字或二会字选择正确读音；看拼音写词语；多音字填空或组词；形近字 （音近字）组词；写近义词（反义词）；填上适宜的”量词、动词或形容词； 2照样子，写词语或成语；造句；短句变长；排列词语成句。 3查字典，填表；写出带有以下部首的字；换偏旁（去偏旁、加偏旁）组词； 4依据课文内容或练习中的内容填空，结合生活，敏捷运用。 5理解课文的词语和句子，娴熟使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。阅读片段，完成练习。 6看图写一段通顺连贯的话。依据开头续写故事。 【复习措施】 1.以单元复习为主，归类复习为辅，紧扣文本和课后练习，查漏补缺，进展针 对性的复习工作。犹如音字、形近字的区分，文本内

6、容的积存和运用等。 2.渗透良好学习习惯的教育和养成，帮忙学生学会仔细书写。开展形式多样的、高效好玩的听说读写活动，全面提高学生语文素养。 3.加强审题指导和阅读练习，丰富练习类型，帮忙学生学会举一反三，活学活用，提高学生朗读、理解力量，培育学生自主学习力量。 4. 注意提优，渗透思维训练，布置共性化自主作业，依据学生把握状况，以多种鼓励手段激发学生复习的主动性。 5.做好补差工作，特殊要多帮忙、多鼓舞后进生，并见缝插针地进展个别辅导。采纳同伴互助的方法，有重点的复习，树立后进生学习的自信，让复习更加轻松、更加有效。 二年级语文总复习规划3 一、 状况说明 在第七、八单元课文的学习中，由于局部

7、学生感冒，落下了许多课，虽已为他们补了课，总归不如正常上课把握的坚固，因此，期末复习期间，将重点放在七、八单元的复习中，要特殊关注这局部学生的学问把握状况。 二、 目标、内容 1、字母表 背诵并默写26个大小写字母，会做各种形式的练习题。 2、识字写字 听写八个单元的生字词，包括由熟字组成的常用词；会用常用词说话写话；会辨析同音字和形近字；会用多音字组词；能写出每篇课文中易写错的字的笔顺；学会用音序查字法查字典。 3、句子 把不完整的句子补充完整，并加标点；能依据上句内容填写下句；能依据例子写句子；能理顺次序错乱的句子。 4、课文 通读全册课文，把握每篇课文的重点，理解课文内容，知道课文的大意

8、；联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；背诵课后要求背诵的课文和其它课文中的美丽片段；能依据课文内容填空。 5、阅读理解 教会学生阅读理解文章的方法，会做不同题型的练习题。 6、口语交际： 能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事，能转述其根本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。与别人进展口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。 7、写话 复习“学会庆贺”、“我的抱负”等写话内容；能按正确格式，或看图，或想象，写几句通顺、连贯的话，能正确使用句号，会使用逗号。 三、 重点、难点 识字写字局部是重点，字

9、母表、阅读理解局部是难点。 四、 措施 1、充分利用早读时间通读当天复习的课文，背诵要求背诵的课文。 2、课堂上精讲多练，注意效率。 3、时刻关注后进生的学习状况，特殊要抓好课堂35分钟的训练时间；课后准时辅导后进生，保证每一个学生都不落伍。 五、 时间安排 18周：复习第八组、第七组 19周：复习第六组、第五组、第四组 20周：复习第三组、其次组、第一组、做综合复习题 二年级语文总复习规划4 一、复习内容和要求： 1进一步把握汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2复习，并学会正确认读生字表（一）中400个字，把握生字表（二）中300个字。做到会读会写会用。 3复习音序查字法和部首查字法查字

10、典。 4复习把握一些多音字的正确读法，能用加一加、减一减、换一换等方法识记汉字，培育独立识字力量。 5复习辨析生字中的形近字、同音字，能用局部生字口头或书面组词。 6能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积存词句。 7进一步熟悉句子，学习把握一些常用的句式。 8学习使用逗号、句号、问号、感慨号。 9喜爱阅读，对阅读有兴趣。复习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 10能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。 11对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。会写日记。 二、复习形式： 分类复习、单元复习。 三、复习挨次： 拼音、字、词语、句子、查字典、标点符号、课文、写话、综合。

11、 四、复习类型： 以宁波出版社小学期末总复习为主。 五、复习措施： 1注意落实根底，避开重复讲解和放任自流的练习。 2复习练习设计要细心、把握学情、方法精确、简练，不增加学生负担。 3抓住本册的根底目标，系统整理，留意梳理、分类，依据教学目标，查漏补缺，温故知新。 4以练习为主，实现目标，以评价促进练习。 5以多种形式，如单元板块式梳理、搭配，敏捷处理，讲练结合，专题式学习等方式，让学生保持深厚的学习兴趣，避开机械重复，创设良好的复习气氛。 6发动学生互帮互助，互检互查，互评，并作好登记。 7加强家校沟通，调动家长资源理解支持和帮助复习工作顺当开展。 8有针对性的帮忙一局部有困难的学生。树立自信念，提高学习兴趣，保持良好的学习状态。 【二年级语文总复习规划】