中班学期教学计划(集合15篇).docx

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1、 中班学期教学计划(集合15篇) 透过小班一年的学习，幼儿的语言表达潜力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿制造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手潜力、手眼协调动作明显增加。 在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些缺乏之处： 1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿留意力易分散； 2、局部幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、共享精神缺乏； 3、个别幼儿的自理潜力需进一步提高； 4、一些幼儿自我表现意识需加强。 针对幼儿的根本状况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而急躁而细致的关怀每一位幼儿，特制定本学期的学期规划。 学期总目标：

2、 依据中班上学期幼儿的特点及我班实际状况状况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展，现制定如下总目标： 1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识； 2、结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和潜力； 3、帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣及口语表达的潜力； 4、引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信； 5、培育幼儿专心主动参与各项体育活动； 6、结合蒙氏数学培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法； 7、加强班风文化建立；学习、渗透班级经营，转变教育观念； 8、教师加强学习

3、、不断反思，努力提高自我的教学水平。从幼儿的兴趣动身，专心预备各种材料开展各种幼儿喜爱的活动，使幼儿欢乐的生活、嬉戏。 主要工作及详细措施 （一）加强班级治理工作 1、常规教育 幼儿期是培育良好习惯的关键期，良好的习惯让孩子终身受益，所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，帮助幼儿养成良好的习惯。首先透过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进展常规教育，并留意随机性；树立幼儿中的典范；坚持正面教育，取得家园的协作，注意个别教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒；固然还得取得家长的支持，留意协作教师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。 2、生活自理潜力 学会正确简洁的自我效劳的

4、方法；同伴间相互学习，树立典范，正面教育，准时发觉，准时表扬、鼓舞；实行各种活动、竞赛，促进幼儿稳固方法。 3、开展丰富多彩的班级活动 （二）开展主题活动、蒙氏教学 1、仔细研读“新纲要”，把握课程精华采纳综合、整合、敏捷的活动方式。 2、以幼儿的兴趣为切入，开展丰富多彩的活动，寓教育于活动中，利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进展反思、总结。 3、开展蒙氏教学，培育孩子良好的学习习惯。 （三）英语 1、教学模式 依据我班幼儿的特点，建立以嬉戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语嬉戏活动，让幼儿在活动中学，在嬉戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中简洁地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和

5、观赏教育观。实行“热身/复习DD情景呈现DD交际性嬉戏DD唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动幼儿的心情、兴趣和专心性，复习所学过的资料，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进展模拟性交际嬉戏或交际性嬉戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，透过歌曲和歌谣稳固所学的句型，培育幼儿自主学习英语的良好习惯。 2、学期目标 1、让幼儿对英语产生学习兴趣，情愿参与英语活动。 2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反响。 3、能记住自我的英文名字，能说出同伴的英文名字。 4、精确地学会一些简洁单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。 5、

6、学会一些搞笑的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。 6、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进展简洁沟通。 3、教学资料 教材现代幼儿英语精选幼儿宠爱的单词、对话、歌曲、嬉戏及句型，作为教学资料，采纳TPR和欢乐教学法，透过丰富的肢体语言和布满激情的教学，让幼儿在欢乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培育幼儿听力、语感、口语表达潜力以及自信念。除了本书的资料，我班还将依据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客展现给家长们观看，开展一些珍宝说英语之类活动，邀请家长一齐参与。充分表达出家园互动，让大家一齐来关注孩子成长！ （四）家长工作 家长工作是幼儿

7、园工作的一个重要组成局部，家园的协作是搞好班级工作的保障，我们将亲密家园联系，共同努力教育培育孩子。详细措施如下： 1、来园离园之际，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园状况，发觉问题准时处理； 2、定期更换“家长园地”的资料，并坚持做到资料科学性、可行性、参加性，促使家长和教师互动，和家长持续准时严密的联系；常常上网，把孩子在园的表现和学习状况透过照片、文字、视频等方式，与家进步行沟通。 主要活动安排： 九月份： 1、做好新生幼儿的家访工作，全面了解幼儿。 2、做好开学的各项预备工作，迎接幼儿来园，并做好插班幼儿的心情稳定工作。 3、制定新学期教学规划，稳固各项常规，全面开展区域活动。 4、

8、布置墙饰及“家长园地”，开展主题活动并布置主题墙。 5、进行“教师节”“重阳节”等节日教育与庆祝活动。 6、组织幼儿学习团体操节。 十月份： 1、更换家长园地，做好家园联系。 2、开展主题活动“快快渐渐”，布置主题墙。 3、蒙氏数学活动的开展，并尝试进展活动区活动。 4、结合本月常规迎检，连续坚持培育良好的常规习惯。 十一月份： 开展主题活动，布置主题墙。 十二月份： 组织庆“元旦”亲子活动。 一月份： 1、开展主题活动“冬天里的活动”“过新年”等主题活动，并更换局部活动室的装饰物，营造“冬”的气氛。 2、激发幼儿专心熬炼，参与冬季体育熬炼。 3、撰写幼儿评语，评比好孩子，填写幼儿成长档案。

9、中班学期教学规划2 一、班级 状况分析 本学期共有幼儿50名，经过小班上学期的学习与生活，大局部幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有肯定的独立力量和自我效劳力量，能主动表达自己的意愿，乐于参与教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手力量普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮教师和同伴做一些力所能及的事情等。 二、班级治理 幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的过失。因此，严格要求自己是我们最根本的工作要求，仔细备课上课，细心制作教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识，更好的促进幼儿安康健壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与缺乏，并制定好下

10、周工作规划，同时做好家长工作，亲密家园联系，促进家园合作，使家长满意、放心、快乐。只有我们团结一条心做个有心人，我们信任我们的保育工作将会更加令人满足。 三、教育教学活动 仔细学习纲要，结合园务规划，努力提高保教水平，本学期我们将连续做好保育工作，提高幼儿自我效劳力量并有选择地授予幼儿一些自我爱护力量的方法，保证幼儿的安全，在教育方面，我们将纲要内容贯彻到实际教育教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿进展，依据幼儿园的园本课程美乐蒂英语，我们教师将严格执行各项教育常规要求，英语教师要加大力度对孩子常常用英语沟通，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增加，通过各种各样的表演活动使孩子得

11、到更好的时机去展现自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主悦耳说英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高，并把英语课“玩中学，学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去。本学期的幼儿活动比拟繁多，所以我们打算提早做预备早准备，不到临零临尾抱佛脚，平常严加练习，把孩子最优秀最好的成绩展现出来。 四、活动区创设 幼儿园环境创设是幼儿园课程的一局部，在创设幼儿园环境时要考虑它们教育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园教育目标及幼儿年龄特点相全都。开年班上三位教师总结了一下去年班级创设的缺乏，觉得本班墙面设计比拟精彩、有特点，但是活动区的玩具比拟单调，没有考虑到幼

12、儿年龄特点的进展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们打算修补活动区弥补上学期的缺乏，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日常生活教育教学相互联系起来。 五、安全教育 安全是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开头，为了使以后的工作顺当进展，使幼儿的身心得到更好的进展，我们将提高幼儿的自我爱护力量与消防学问培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有安全意识的根底上又学会了一样新的学问，时时提示自己和他们留意安全。严格做到仔细填写交接班记录准时清点人数，与交接班教师交代清晰，并加强常规方面治理做到井然有序，有组织的让幼儿自觉进展活动，坚持每天对幼儿进展晨检，对锐器及担心全的物品准时

13、没收，保证幼儿不到危急物品入园。每天保证教师通风洁净并做到每日紫外线消毒，保证区角的安全卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观看幼儿的精神状态，严格治理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第一”，把幼儿的安全放到首位，保证幼儿安康成长。 六、家园联系 家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园状况，让教师了解幼儿在家状况，双方沟通思想，征求建议，每月仔细照实的填写家园联系手册准时与家长沟通沟通。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈沟通让家长主动协作本班的工作，并积极参与幼儿园组织的各项活动

14、。本学期三月份的家长会上鼓舞家长大胆发言，说出自己的教育心得，使家长更多了解我们教师对幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育模式，同与家长的教育思想保持共识。 中班学期教学规划3 一、指导思想 仔细贯彻纲要精神。加强对纲要中各领域的学习和讨论。不断更新教育观念。为幼儿创设良好的师幼互动环境。树立“一切为了孩子。为了孩子一切”的教育思想。依据各领域目标合理地制定教育教学规划。让幼儿在不同水平上得到提高、 二、状况分析 我班现有幼儿28人。男孩19人。女孩9人、经过一年多的学习和生活。孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步、我们注意每个幼儿生活力量的培育。如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理

15、床铺、掖衣服等、加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐形成了较好的班级进展特点。主要有以下几个方面的优缺点： （一）优势表现： 1、共性进展较好、我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群。能主动与人交往。也情愿用各种方式表达自己的情感、 2、奇怪心强。乐于表现、在科学活动中。孩子们经常兴趣深厚、发言踊跃、 3、活泼、好动。宠爱参加体育活动、我班幼儿精力充足。喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等。大局部幼儿身体动作较协调、敏捷、幼儿总体体质水平有较大幅度提高、 4、班级常规进一步完善、进入中班。我班幼儿的规章意识进一步增加。大局部幼儿能较好的听取教师的意见。掌握自己的行为。遵守班级常规、 （二）弱势

16、因素分析： 1、我班有局部幼儿。他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出。需要教师针对他们的实际请况赐予引导和教育、 2、与操作活动中的活泼气氛相比。我班幼儿对于一些宁静的活动兴趣不高、如。区角活动中。主动参加图书阅读的幼儿不多、同时。图书受损现象严峻。一些幼儿阅读习惯较差。需要进一步培育幼儿阅读的好习惯、日复一日。年复一年。冬去春来。在布满喜气的新年里我们又迎来了新的学期。 中班学期教学规划4 新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深入贯彻指南精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，

17、满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。 一、指导思想 仔细贯彻指南精神，加强对指南中各领域的学习和讨论，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学规划，让幼儿在不同水平上得到提高。 二、保育方面： 1、重点抓好养成习惯 始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用教师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯

18、，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把幼儿的力量培育作为重点 力量培育是促进幼儿的大脑的进展，在本学期中，培育幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。 3、生活卫生常识 （1）知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 （2）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 （3）知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 4、安全常识 （1）不玩危急嬉戏，不去危急地方。 （2）懂得交通安全。 （3）会处理可能遇到的简洁危急。 （4）有自我爱护的意识。 5、生活卫生习惯及生活力量 （1）正确、快速地

19、洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。 （2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。 （3）宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。 （4）保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身， 不对着别人打喷嚏。 （5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三、教育教学工作方面： 依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和共性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿进展的教育教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的力量： 1、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。 2、教

20、学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看力量、动手操作力量及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量。 3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进展训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小仆人。 我们依据幼儿特点，从“五大领域”全方位的为幼儿供应所需学问。本学期我们幼儿园购进了一份新的教参，并配有课件，我们将以这种生动、形象的课程为主，辅上“上海教材”“讲做玩”和江苏小康轩的“多元力量探究”课程，三管齐下，力求为幼儿开展更好、更新奇的课程。 中班学期教学规划5 一、班况

21、分析： 1、幼儿人数：现在幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生17名。幼儿平均年龄在五岁半。 2、幼儿状况： 通过近期的观看、谈话了解，知道这2名新生之前都有在其它园所受到教育，适应力量较强，在教师和同伴的帮忙下，幼儿很快喜爱上了这个大集体，相处融洽。 旧生通过上学期在园的学习，本班教师对其性格，力量已有相当的了解，身体素养、动作进展良好，他们情愿在常识、语言、嬉戏活动中呈现自己（特殊是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大进步），有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的根底。 3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动；不

22、会主动整理玩具；个别幼儿参加活动的积极性不高，自信念缺乏。本学期本班两位教师将结合园务规划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级规划，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿共性和谐的进展、家长工作显有成效的良好集体。 二、班级经营： 经营目标： 营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感培育幼儿的责任感。 为幼儿供应真实体验的时机，制造条件让幼儿参与实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。 帮忙家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。 经营特色： 形成互爱互助、敬重他人、师幼公平大集体。同伴间要团结；教师要赐

23、予幼儿充分的自主权。 重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。 三、教育教学目标： 身体进展 大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜爱参与体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。 小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简洁物品。会收集和使用帮助材料。能较自如地使用剪刀。 自我爱护：懂得躲避危急物。养成饭前便后洗手。 生活力量：学会折叠整理自己被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。 认知进展 智力力量：能发觉四周环境变化，爱提问题，喜爱参与学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。 数概念：会按大小、长短、粗细、

24、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进展10以内数的排序。识别5-7种图形。 自然概念：学会观看四周动植物及四季特征。喜爱参加种植、饲养等活动。 语言进展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能积极地参加到集体的争论中去，并能口齿清晰地说出自己的意见。 社会性进展 品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“感谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。 交往：能主动地与同伴交谈，懂得不阻碍别人活动，不影响别人休息。 共性：能完成成人交给任务。敢大胆地当众表演。 四、保教内容及措施： （一）保育工作 幼儿安康安全教师才会欢乐，所以我们要组织好幼儿的

25、一切活动，向自己工作要成绩，如何保证幼儿的安康成长，从以下方面开展。 1、加强对幼儿生活各环节治理，努力做到保教结合，培育幼儿良好生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项： 以“争当环保小卫士”的形式，催促幼儿保持班级卫生 要求幼儿懂得疼惜玩具，学会自觉整理 在幼儿用点心时，能较有序、宁静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心 开头安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。 注意孩子的心理安康教育，如在幼儿的心情方面进展正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿态的培育。 知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。 2、协

26、作保健医生做好卫生保健工作 把好晨检关，在晨区活动后进展评价 定期组织幼儿进展体检，并做好反应。 邀请保健教师进课堂，教幼儿把握自我防范的方法，在传染病多发季节能准时地进展预防。 3、亲密结合幼儿的生活进展安全教育 严格执行接送制度，防范于未然 常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。 仔细观看幼儿活动状况，避开担心全大事，树立安全意识。 利用一日活动中各个环节，随机进展安全教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等 依据中班特点常常讲一些有关安全的小常识、小故事。 4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应力量，充分利用阳光

27、进展日光浴。鼓舞性格较为宁静的幼儿主动参加。 5、训练生动、活泼的操前嬉戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性竞赛，争取人人过拍球关。 （二）教育工作 1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 （1）预设主题：成长欢乐（二月份），种子的隐秘（三月份），交通工具博览会（四月份），奇异的蛋（五月份），顽皮一夏（六月份）。 （2）敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资源，表达“生活既教育”教育观念，连续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。 （3）主题指导要点：依据幼儿的兴趣、幼儿的生活阅历、季节的特点来打算主

28、题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，教师只是支持者、合。 2、表达“艺术”及“互动”特色，创设相应的环境，赐予幼儿充分的感受和满意。 （1）教师收集音乐艺术家图片，装饰在走廊墙上，激发幼儿兴趣，与幼儿共同丰富墙面，并供应相关资料帮忙幼儿进一步熟悉，从而增加对音乐艺术的憧憬。 （2）注意区角、创游环境材料的投放，加强指导观看，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步进展的材料，发挥环境教育功能。 （3）创设主题活动展现区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展现区内

29、有时机表现自己，体验胜利的欢乐。 3、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题时机。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进展探究，从而使幼儿思维活泼，兴趣广泛。 4、结合节日对幼儿进展品德教育 三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿喜爱自己的母亲、教师等。 四月份：开展“植树节”活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进展环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。 五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解四周人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。 六月份：参与“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。 5、在

30、“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。 五、家长工作 1、每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。 2、每月两次家园联系册发放，每月一次家园栏地宣传。 3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参与亲子活动。 4、听取家长意见和建议，争取家园协作，到达家园教育培育目标全都。 5、对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿状况让家长放心。 中班学期教学规划6 中班下学期是幼儿智力以及心情、情感等各个方面进展的关键期，而且在整个幼儿进展时期，中班下学期起着承上启下的作用。从各个方面来看，中班下学期的幼儿在一日常规中的奇怪心、探求欲以及各个方面都面临着巨大的进展，教师就起着

31、至关重要的作用。一日常规分为入园预备、晨检、晨间活动、区域活动、主题活动、盥洗活动、户外活动、午休、在园吃饭、午检、离园活动。下面我从这几个方面做一下中班下学期一日常规工作规划。 一、入园预备。 （1）开窗通风。每天早上保持空气流通、清爽半个小时以上。 （2）清扫室内外卫生。在开窗通风后，清扫室内外卫生，保持洁净。 （3）提水。为幼儿提好水，并把水温掌握好。 （4）预备好接送卡、晨午检表、体温表、服药记录等。为幼儿的晨检做好预备。 二、晨检。 （1）热忱接待幼儿以及家长。 （2）急躁等待幼儿的穿脱衣服以及换鞋。 （3）进展晨检工作。一看，二摸，三观看，对幼儿进展晨检的同时。不要遗忘检查幼儿的口

32、袋以及书包等。 （4）晨检完后，给家长接送卡并急躁听取家长离园时的嘱咐。这为我们的一日常规供应了依据。 （5）对于服药的幼儿让家长做好服药记录。 （6）清点人数，做好记录。 三、晨间活动。 晨检活动一般是在幼儿来到710个的时候进展。可以让幼儿以谈话、谈天、看书等的形式绽开。让来园早的幼儿有一个精神缓冲期。 四、区域活动。 （1）观看区域活动的人数。不要太多或太少。 （2）掌握幼儿在区角的活动量以及活动质量。 （3）提示幼儿遵守区域规章以及整体秩序。让区域活动在宁静、安全、有序中进展。 （4）提示幼儿开心的完毕区角活动。 （5）提示幼儿整理场地。 五、主题活动。 （1）教师提前备课并预备好教具

33、。 （2）主题活动前留意幼儿的整体状况，带幼儿的心情稳定后再开头进展主题活动。 （3）主题活动中随时依据幼儿的整体反映做调整。 （4）进展主题活动的时候依据需要准时进展安全教育。 （5）随时观看幼儿的表情，对于心情不佳、开小差的幼儿准时调整。 （6）适时、开心的完毕主题活动。 六、盥洗活动。 （1）大小便。指导幼儿进展有序、自由大小便。 （2）洗手。提示幼儿大、小便以后准时洗手。 （3）喝水。让幼儿随时有喝水的自由。 （4）漱口。饭后用温水漱口。 （5）提示幼儿不要玩水，洗手、漱口时不玩耍、打闹等。 中班学期教学规划7 宝宝立刻就要上中班了，对于中班的教学要比小班学的学问丰富一些，除了五大领域

34、外，还学得有洪恩英语，手工，绘画，奥尔夫音乐，规律高等课程，我园对教师的要去也很严格，教师也为上课做好充分的预备，例如会提前预备上课的教案教具，为了让孩子在嬉戏中学习，欢乐中成长，教师也付出了很大的努力。 一、教育教学工作 （一）本学期我们加强幼儿一般话的使用。鼓舞幼儿在集风光前大胆讲话，一些内向，不爱讲话的幼儿我们多鼓舞，多表扬努力给他们创设一个轻松的语言环境，午点前的等待时间，我们经常进行一些谈话活动，是教师和幼儿说说幼儿身边的事情或阅历，我们还利用没有文字的各种图片或图画，让幼儿编故事并学习叙述，有时是幼儿自己画主题画、自己编故事、自己叙述，有时是利用图片来进展编故事，让家长或教师帮他们

35、记录在笔记本上面上。并为编得好的幼儿给以表扬。并在集体活动时我们也注意沟通和共享，幼儿的许多阅历都是通过与同伴及教师的信息相互传递来获得，可以说沟通共享是一种获得阅历的最根本方式。这种方式教师必需要激发幼儿沟通与共享阅历的积极性，关键要着力运用好互动策略，即师生互动和生生互动的策略。因此在集体活动中常常设计各种问题让幼儿争论，我在提问时常常用“为什么？怎么样？你认为”等等问句，由于这些开放性与挑战性的问题更能引发幼儿积极思索与沟通，有助于他们在原来浅层次的答案根底上提升和拓展阅历。让他们的表达力量和思维更活泼。经过长时的坚持，现在幼儿的语言表达力量普遍得到了提高，叙述时能围绕主题，有次序，连贯

36、地叙述，还会评价别人，明辨是非，还初步学会了自己解决纠纷，独立性也增加了许多。 （二）在进展语言的前题下也开展了浅薄的数理思维，幼儿的认知风格主要是形象而详细的思维表现方式。教师提升与拓展的阅历要使幼儿能理解与感悟，利用幼儿直观、易懂、感兴趣的图形、图案让幼儿自己想象动手画，来理解数的量、数的多少、数与物的排序挨次，还利用积木、图片和废旧物品如饮料瓶、绳子等，让幼儿自己探究多物品的高矮、长短、大小等，让他们从自己动手的摸索中去理解、去稳固数与物之间的多少、数与物的总量关系，经过幼儿反复的按数画画，反复地按外形、颜色分合积木等操作程序。现在他们对数的理解也很清析了，经常观察他们在帮忙那些瓶子按高

37、矮排队。 （三）我们在日常生活中，教育教学中很重视提高幼儿身体素养。积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极与材料互动。我们利用晨间活动时间和三浴时间，组织丰富多彩的集体嬉戏，有规划地熬炼幼儿各种动作与力量。培育了幼儿走、跑、跳、爬、钻的力量，在组织幼儿活动时，我们积极为幼儿预备轻器械材料，并将一些嬉戏融合到活动中来，比方，：玩嬉戏。增加活动的趣味性。 （四）经常利用幼儿起床后的时间，听听音乐、认读一些字、词；或从儿歌中找找熟悉的字宝宝，还利用嬉戏找、认字宝宝。这学期我们轻松地完成了识字嬉戏课程。 （五）中班的幼儿，自我中心仍旧很突出，在集体或自由活动中常会发生争吵，有争夺某样东西的现

38、象，还有幼儿不情愿退让。因此我们将幼儿的社会性培育有意识的融合在课间活动中。有目的的引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，我们会经常问孩子：“今日你和谁一起合作玩的？今日你谦让了没有？现在，有许多数孩子能和别人团结友爱玩，有了初步的谦让意识。但还有少数孩子还是不情愿谦让。不能与别人和平共处。 二、家长工作 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。针对这些，我们本期把家长工作的作为重点，并取得了较好的效果。 中班学期教学规划8 新的一年，新的开头，我们的蓝天幼儿园要以崭新的面貌来迎接新的学期。下一步工作的重心将是夯实内部每一位教

39、师的教育教学水平，提升幼儿园整体教育实力，详细幼儿园新学期工作规划如下： 一、 指导思想 深入学习幼儿园教育指导纲要，深刻把握纲要精华，遵循幼儿身心进展规律和学习特点，自觉制造与个体生命相和谐、相全都的教育；坚固树立以人为本的治理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常治理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新；坚持素养教育，开展工作不断创新；深入探究实践，课程改革成果新；促进教师专业成长，师资素养面貌新。 二、 工作目标： 加强园本内涵建立，大力提高教育实力。 三、 工作宗旨： 重细节、讲实效、看长远。 四、 工作要求 务实与敏捷兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取创新进

40、展。 五、主要内容与措施 （一）园务治理：科学治理，提高效益 1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注意行风建立。幼儿园一切工作以促进幼儿进展、促进教师成长、推动幼儿园进展为工作的动身点。园部提倡三性（制造性、能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能），考虑到工作本钱（时间、精力、财力）与工作成果的关系。 2、治理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的治理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的根底上，领导参加实践教育教学第一线。 3、班子建立：注意学习反思、提倡批判监视，内省与外力共同推动班子队伍的建立。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“效

41、劳意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速进展。 4、师资建立：通过不断完善竞争鼓励机制，促进教师力量、素养、学问构造的提升，更好地促进幼儿园的内涵进展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、榜样带头作用；二是搭建舞台，施压熬炼；三是园本培训有的放矢，促进胜利；四是加强对话与沟通，鼓舞优势互补、相互合作、共同提高。另外，本学期要重点增加教师的效劳意识，提倡微笑效劳，要提升教师与家长沟通交往的技巧。 5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂教育、素养好的独特优势， 进一步加强保教合一的意识，增加岗位角色意识，强化责任感和效劳意识，以

42、园为家，视幼儿为己出，为教育一线作坚实保证。 6、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的共性化家长会，争取家长的支持协作，提高家长的满足度、提高社会的信誉度。 （二）教研工作规划：立足实际，大力提升 园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织才智，大力提升个体教育力量，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。 操作原则：下保底，上拔尖。 思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践根底。教师要依据新的根底教育理念来端详和反思自己的工作，自觉地标准自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。 实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下

43、，教师要提高教育艺术、积存教育才智、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于外表，不任务意识。 详细工作： 1、教研工作方面： 本学期着力细化治理，分层提高，注意两头教师的培育提高，进展更合理更有效的分层治理。园部“成长组”教师着力课堂集体教学的讨论，分科、分类入门过关；“讨论组”教师着力于“讨论、创新”，在不断的讨论实践中培育名师；基层注意加强年级组团队工作效益，提高团队合作 效能。各年级组进展师徒结对，方向性提高，要充分发扬年级组小团体的才智，形成学习型、讨论型教师群，分工合作，优势互补，充分发扬1+12的工作效益制造性工作，建立成教师成长的第一平台。 连续进展理论引进、专题讲座，内化研

44、讨，检查落实，共性化、特色化的教师培育，运用表彰、鞭策、鼓励机制推动教师成长，要求青年教师依据实际状况自我定位，向着各级名师的目标奋进。通过各种教科研活动，熬炼培育一批教有所长、教有所特的学者型、专家型人才，在各级各类竞赛中露头角。拟：开展以提高教师集体教学活动水平为宗旨的教学竞赛，促进全体教师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量。拟：进一步提高教师操作现代教育设备的力量，特殊是要提高多媒体教学水平、课件制作力量。 在新的教育理念引导下，本学期要实实在在地对家长园地的布置进展改良。宗旨是“削减学术性，增加互动性、情趣性”，要切切实实把它做成教育家长、引导家长、鼓励家长科学育儿的重要阵地，办成呈现班内幼儿进展动态的窗口，要依据班级幼儿的进展状况增加家长喜闻乐见的有用信息量，想尽方法吸引家长关注、参加。 2、课程改革： 在园部根本课程的平台上各班制造性地实施课