中班卫生爱护眼睛教案（15篇）.docx

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1、 中班卫生爱护眼睛教案（15篇） 活动目标： 1、引导幼儿熟悉眼睛的构造，用途。 2、教育幼儿爱惜眼睛，学习爱护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。 活动重难点： 教育幼儿爱惜眼睛，学习爱护眼睛的方法。学习眼保健操。 活动过程： 一、谜语导入 1、上边毛，小边毛。中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。（眼睫毛对眼睛可起爱护作用。它是眼睛的一幅“帘布”，既能遮住眼睛避开强光照耀，也可防止尘士落入眼内）、中间像黑葡萄的是什么？（瞳孔）眼睛是用来干什么的？ 2、请幼儿闭上眼睛，感受一下看不到东西的感觉。 3、出示眼罩，让幼儿体验蒙眼睛走路的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗户，没

2、有眼睛什么也看不到。 二、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。 1、观赏故事眼镜和鼻梁 提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最终他们怎么样了？ 小结：眼镜在鼻子上很不舒适，明明得了近视没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。 2、观赏图片 （1）揉眼睛图片 提问：这位小朋友做的对吗？为什么？应当怎样做？ 小朋友的手上有许多细菌，假如用脏手揉眼睛会得红眼病，假如感到眼睛不舒适，可以用洁净的毛巾或卫生纸擦。 （2）趴桌子画画图片 这位小朋友做的对吗？为什么？应当怎么做？ 画画时眼睛不能离纸太近，也不能趴着看书否则简单的近视，我们在画画时要抬起头，身体坐直，看书时间长了要向远方看一

3、会。 （3）玩尖东西图片 这俩小朋友在干什么这样做好吗？为什么？ 小结：小朋友不能玩尖地东西，不能拿着尖尖的东西对着眼睛，这样眼睛很简单受伤。 （4）看电视图片 这位小朋友在干什么？为什么不能离电视这么近？ 小结：看电视不能太近，也不能长时间看电视，让眼睛休息一下。 （5）走路看书的图片 这位小朋友在干什么？为什么不能这样做？ 小结：走路时不能看书，对视力不好。 小朋友我们除了要养成爱惜眼睛的好习惯，还有那些方法可以爱护我们的方法？别忘了还要多吃水果蔬菜养分均衡，这样我们的眼睛才会更亮，更有神。 三、引导幼儿作简洁的眼睛保健操。 1、教师示范。 2、播放音乐，幼儿在教师的伴随下一起做眼保健操。

4、 【课后活动延长】 小朋友们，今日我们知道了这么多爱护眼睛的方法，请你把眼保健操带回家教给你的爸爸妈妈好吗？让他们也学会这个爱护眼睛的好方法。 课后反思： 通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出爱护眼睛的方法来，又经过课件的展现强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思索，争论活泼，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在自由探究获得感知的过程中，有局部幼儿参加不够的现象，在此环节应加以改良，争取面对全部幼儿。 中班卫生爱惜眼睛教案 篇2 活动目标： 1、引导幼儿熟悉眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界爱眼日。 2、教育幼儿

5、爱惜眼睛，学习爱护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。 4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。 5、体验嬉戏的欢乐。 活动预备： 眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和教师的情景表演)。 活动过程： 一、谜语导入-眼睛 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿观看。 提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到

6、。 三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。 1、观赏故事眼镜和鼻梁 提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最终发生了什么事情? 小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。 2、观赏情景表演或看图片 (1)小朋友在用脏手揉眼睛。 提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应当怎样做? 小结：小朋友的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用洁净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 (2)小朋友头趴在桌子上画画。 提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应当怎么做?平常还要留意什么事情? 小结：看书，画画时眼睛

7、不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离，平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩锋利的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简洁的熬炼眼睛的保健操。 1、教师示范眼睛保健操-眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等2、幼儿在轻音乐的伴随下和教师一起做眼睛保健 活动反思： 通过嬉戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到爱护眼睛的重要意义，并初步把握了解简洁的自我爱护眼睛的方法。 中班卫生

8、爱惜眼睛教案 篇3 活动设计背景 在生活学习中，孩子总是没有爱护眼睛的意识，看电视时间长，动手时姿态不对，这些都可能诱发孩子近视。通过此活动让孩子知道眼睛的作用，从而形成自觉护眼的好习惯。 活动目标 1.知道眼睛的作用，懂得爱护眼睛的重要性。 2.了解爱护眼睛的方法，留意用眼卫生。 3.大胆与同伴共享沟通自己的阅历。 教学重点、难点 说诞生活中的爱护眼睛的方法 活动预备 电脑课件、故事图书、图片、拼图、操作盘、音乐 活动过程 1.谜语激趣、引入课题 师：那我们一起来猜个谜语吧： 上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（眼睛） 师：对了，是眼睛。你们怎么知道的呀？（出示图片课件） 师：小朋友都找到了，

9、请伸出小手遮住自己的眼睛，你们现在感觉怎么样？能看到教师吗？教师也看不到你们了。现在渐渐的把手翻开，感觉怎么样？为什么？ 师：哦，眼睛能帮忙我们看东西，那我们还能用眼睛干什么呢？（幼：看东西、看书、看电视） 你们看看教师的眼睛还能做什么？”（师用眼睛表演生气、快乐） 2.自由探究、获得感知 师：眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样爱护眼睛吗？谁情愿来说说。 这里也有许多关于爱护眼睛的资料：小朋友可以这儿看一看、想一想图片中哪些做法是对的，哪些是不对的，并把它们分一分、贴到黑板上，然后把了解到的爱护眼睛的方法记录在我们的表格上；也可以拼拼图看看你发觉了哪些方法，还可以看电脑、看图书，看看你们发觉

10、了哪些爱护眼睛的方法。 3.共享沟通、提升阅历 师：（以拍手的方式引导幼儿集合）小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你发觉了哪些爱护眼睛的方法。 谁来说说，你知道了哪些爱护眼睛的方法？真棒，他说了几种方法？他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的？ 师小结：小朋友知道了许多爱护眼睛的方法，让我们一起来记住它们吧。（播放课件进展小结为幼儿展现正确的用眼方法和爱护方法）。 别忘了要多吃水果蔬菜，让养分均衡，这样我们的眼睛才能更亮更有神哦。 师：眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟，看到了许多漂亮的风光，它是我们重要的朋友，所以小朋友们肯定要好好爱护我们的眼睛，让它永久光明。 4.情感体验、加深感知 师：看了

11、这么久，眼睛也累了，让我们一起来做做爱眼安康操，休息一下吧 在音乐中，幼儿跟着教师边唱边跳，律动出室，活动自然完毕。 教学反思 通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出爱护眼睛的方法来，又经过课件的展现强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思索，争论活泼，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在自由探究获得感知的过程中，有局部幼儿参加不够的现象，在此环节应加以改良，争取面对全部幼儿。 中班卫生爱惜眼睛教案 篇4 设计思路： 幼儿在日常生活中，常常会看到一些残疾人，大多数幼儿对残疾人有恻隐之心，也很想帮忙残疾人，但他们对残疾人

12、的现实生活了解很少。于是，我选用盲人作为关爱残疾人系列主题活动的起点，设计了中班语言教学活动做你的眼睛，首先，用展现盲人生活片段的形式让幼儿深入了解盲人的生活；其次，依据幼儿的年龄特点，让幼儿亲身体验，做一个“真正的盲人”，了解盲人最需要的是什么；第三，让幼儿从生活中的点滴做法开头为盲人供应便利，做盲人的眼睛。 中班幼儿的社会情感已经得到很好的进展，他们渴望尽自己的所能帮忙别人。残疾人是他们关注的重点对象之一。关爱盲人语言活动能激发幼儿的兴趣，满意幼儿渴望帮忙他人的心理，为幼儿社会情感的进展添上了精彩的一笔。 活动目标： 1、通过体验盲人的生活，大胆表达出自己的感受。 2、充分发挥幼儿的想象力

13、，急盲人所需，想出关爱的方法。 3、通过帮忙盲人，懂得人与人之间要相互帮忙、相互关爱。 活动预备： 关于盲人生活的短片，眼罩，模拟盲人生活场地，歌曲感恩的心等。 活动过程： 一、引入话题 师：今日，我请来了一位好朋友，你们想不想熟悉一下？ （播放盲人生活短片，一开头教师介绍短片中的人就是请来的朋友盲人叔叔，让幼儿观看盲人的生活片段，重点观看盲人生活中不便之处，感受盲人顽强的精神，增加亲切真实感，为幼儿体验盲人生活埋下了伏笔）。 二、体验盲人生活 1、谈盲人 师：你们在短片中看到了什么？ 师：盲人在生活中有哪些不便利呢？（倒水、走路、取钱） （引导幼儿完整地表达出自己所观看到的细节，尤其是盲人生

14、活有哪些不便，对盲人的生活有初步的了解） 2、做盲人 师：那我们一起来体验一下盲人的生活。 师：你做“盲人”有什么感受？（很黑，不敢往前走，怕摔跤、找不到东西） （幼儿带上眼罩，模拟盲人起居、逛街购物、出门旅行等生活，让幼儿体验盲人生活的种种不便，知道帮忙盲人要从点滴做起。这一环节的“换位体验”加深了幼儿对盲人生活的了解） 3、再谈盲人 师：你们觉得盲人的生活怎么样？（很辛苦、很累） 师：盲人在遇到困难时是怎么解决的？（他们遇到问题不会放弃，还会始终练习，后来就胜利了） 小结：盲人通过自己坚持不懈的努力解决了生活中许多问题，所以，我们也要像盲人一样遇到困难不要灰心，坚持究竟就会胜利。 （教师帮

15、忙幼儿深入理解盲人的心理情感，盲人一开头也和你们一样，没有急躁、灰心绝望，可他们在别人的帮忙和自己的努力下也能过上正常的生活。通过这一环节使幼儿产生帮忙盲人的剧烈愿望） 4、做盲人的眼睛 师：那你们需要为盲人做些什么呢？（送盲人拐杖、扶盲人过公路、帮盲人买东西） 师：你们有没有发觉生活中哪些设施是帮忙盲人？（盲道、盲人看的书） （鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，以自己的亲身体验说出盲人究竟需要什么样的帮忙，为以后幼儿在日常生活中遇见盲人能赐予准时的帮忙，激发他们关爱盲人的情感） 一、播放歌曲感恩的心 师：现在请你们和教师一起听一首老歌。 （这一环节的目的是让幼儿在体验盲人生活的根底上深入感受歌词表

16、达的意思和人与人之间的温情）。 二、延长活动 师：请你们以后见盲人遇到困难就为他们做些事情，然后在本子上用图画的形式记录下自己的帮忙行为，最终拿给教师看好吗？ （通过延长活动让幼儿帮忙盲人的想法变成实际行动） 中班卫生爱惜眼睛教案 篇5 【活动设计】 现如今，大多数幼儿对眼睛的重要性都只有一个初步的概念，但对眼睛有意识的爱护意识比拟淡簿，在教育教学中这一块被忽视了，并且，随着孩子们年龄的增加，看书，画画的时机日益增多，爱护眼睛就显得日益重要，因此，我设计了这节活动拥有漂亮的眼睛，此活动在幼儿充分的争论和体验下，知道爱护眼睛的重要性把握爱护眼睛的根本学问，并在日常生活中留意爱护自己的眼睛。 【重

17、点难点】 体会眼睛在生活中的重要作用和本事，学习正确的用眼常识。了解不良的用眼习惯对眼睛的损害，养成爱惜眼睛的良好习惯。 【活动目标】 了解眼睛对人的重要性。懂得如何爱护眼睛。 【活动预备】 课件左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿。 【活动过程】 一、导入主题。 嬉戏：指五官（可依据幼儿兴趣，重复23遍，速度渐渐加快） 二、了解眼睛对人的重要性。 观看课件左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿 1、故事里讲到了那几个小动物？（叮当狗，呼噜猪，草莓兔） 2、它们在干嘛？（野餐） 3、吃着吃着他们发觉了一件什么惊奇的东西？（三颗惊奇的树） 4、为什么说它们是三颗惊奇的树？（由于树上长了电视机） 5、叮当狗，呼噜猪

18、，草莓兔它们吃完东西又在干吗？（看电视） 6、看着看着发生了什么事？（它们的眼睛一个变成了左斜眼，一个变成了右斜眼，还有一个变成了中间对对眼儿） 7、它们的眼睛为什么会变成这样呢？（幼儿自由争论） 8、那我们想个方法帮忙叮当狗，呼噜猪，草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧！（不要离电视机太近了，不要斜着眼睛看电视等） 9、那你们知道我们的眼睛有些什么本事吗？ 10、原来眼睛有这么多的本事啊！假如没有了眼睛会怎样呢？我们一起把小眼睛闭起来，试着走路，看看是什么感觉？（幼儿说说感觉） 三、懂得如何爱护眼睛。 原来眼睛对我们特别重要。你们知道应当怎样爱护我们的眼睛吗？（幼儿自由争论） 小结：不用小手揉眼睛，

19、锋利的东西不能对着眼睛，不能在太阳底下看书 四、完毕。 除了这些爱护眼睛的方法，我们还可以在课后做眼保健操来爱护我们的眼睛，瞧！红袋鼠来教我们小朋友做眼保健操了，我们一起跟着它动起来吧！ 中班卫生爱惜眼睛教案 篇6 活动目标： 1.知道眼睛的用处和爱护眼睛的几种方法。2.了解有关眼睛的常识。 活动材料： 图片1. 一个幼儿姿态正确看书。 图片2. 幼儿用洁净手帕擦眼睛。 图片3. 挂大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛。 活动过程： 1.让幼儿了解眼镜的功用： 教室叙述：今日我们先做个嬉戏，请幼儿把眼睛闭上，没叫你们睁开眼睛谁也不准睁开，好吗？幼儿闭上眼睛，现在你们能观察教师手上的东西吗？请小朋友睁

20、开眼睛，现在都能观察教师手上拿的东西了。 提问：请幼儿说说眼睛的作用。 教室小结：我们学习、生活、嬉戏、绘画都离不开眼睛，眼睛很重要，我们要好好爱护眼睛，怎样爱护眼睛呢？ 2.出示图片（1）一个幼儿姿态正确看书 画面上的小朋友正在干什么？他怎样坐的？为什么要这样坐？书本为什么不能离眼睛太近？我们看书或写字时还应留意些什么？（光线太强、太弱都不能看书或写字） 3.出示图片（2）幼儿用洁净手帕擦眼睛 小朋友在干什么？他用什么样的手帕擦眼睛？用脏手帕擦眼睛有什么好处？ 4.出示图片（3）刮大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛 提问：画面上天气怎样？那位小朋友在干什么？（会生沙眼，会得红眼病） 5.总结：

21、教师叙述：今日我们学会了爱护眼睛的几种方法，以后我们小朋友要爱惜眼睛。 中班卫生爱惜眼睛教案 篇7 活动目标： 1、了解眼睛进入异物后的简洁处理方法。 2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。 3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。 4、能遵守规章玩嬉戏。 活动预备： 情境表演：排解眼中的异物。 活动过程： 1、以情境表演引入。 2、引导幼儿争论。 （1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子） （2）眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办？ 3、争论：眼睛除了进了异物后不舒适外，还有什么时候不舒适？，（得了红眼病的时候） （1）得了红眼病有什么感觉（很难过。眼睛会流泪、怕光，

22、还有稍微的痛苦，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等） （2）得了红眼病该怎么办？（由于红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。） （3）红眼病的预防。（得了红眼病要准时治疗。） 4、师小结：告知幼儿要爱清洁、讲卫生，严格爱护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。 教学反思： 教学过程中，幼儿积极协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 中班卫生爱惜眼睛教案 篇8 活动目标： 熟悉眼睛的作用 学习一些爱护视力的根本方法 活动预

23、备： 特征较明显的几种物体（球、各种外形的积木、彩色图片）。 图片：戴眼镜的幼儿、各种损害眼睛的行为（趴在桌上看书、走路看书、躺着看书、在太阳底下看书、看电视距离太近等） 镜子、画纸、笔 活动过程： 请幼儿闭上眼睛，想象假如没有眼睛，世界会是什么样子。 请幼儿轮番摸几种物体，然后猜是什么物体，什么颜色。 使幼儿了解触摸只能感觉出物体的外形，而不能区分颜色。只有眼睛才能观察四周的东西和漂亮的颜色。 出示戴眼睛幼儿的图片，请幼儿争论戴上眼镜的缘由。教师依次出示图片。 请幼儿争论假如视力不好对生活有什么影响。假如没有眼镜，什么也看不清，看不清晰书、看不清晰人、看不清晰路等。 请幼儿争论应当怎样爱护视

24、力，使自己有一双光明的眼睛。如： 留意看书的姿态、光线、时间； 留意眼睛卫生（如不用脏手揉眼睛等）； 留意眼睛不受异物损害（如不玩尖东西）； 眼睛有病要准时看医生等。 请幼儿用小镜子观看自己的眼睛，并在纸上画出自己的眼睛。 请幼儿想一句关于爱护眼睛的句子，并请教师帮助幼儿写在图画旁边。 总结共享： 请幼儿展现自己的图画，并念出关于爱护眼睛的句子。 活动评价： 能说出眼睛的用处，知道眼睛的重要性。 能留意爱护自己的眼睛。 中班卫生爱惜眼睛教案 篇9 教学目标： 1、让幼儿了解眼睛。 2、爱护眼睛正确用眼。 3、区分用眼好习惯，坏习惯。 教学重难点： 引导幼儿正确用眼，爱护好自己的眼睛。 教具预备

25、： 图片（好习惯，坏习惯比照图，戴眼镜不戴眼镜的区分）纸、书、笔、口罩（嬉戏蒙眼用）板书儿歌 教学方法： 表演、嬉戏互动，欢乐学习 教学过程： 一、谈话导入 刚张教师弹琴了，我听见小朋友们在唱“小眼睛呀，看教师.” 现在我请小朋友，小眼睛看着我！哇！小朋友们的眼睛亮晶晶的，我想请小朋友说说，你的小眼睛观察了什么？（发言，调动积极性） 小结：小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。（请小朋友侧过身子，看看旁边小朋友的眼睛是怎样的？）（观看、动脑思索眼睛是什么样的？）. （确定幼儿的”答复）小手跟我做：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 二、表演小故事、图片找不同 熊猫弟弟戴眼镜（出示图片熊猫哥哥，熊猫弟弟）

26、 表演互动两只熊猫看书，写字，看电视的各种动作。 小结：我们要向熊猫哥哥学习，养成用眼的好习惯。（出示戴眼镜的熊猫弟弟图片）熊猫弟弟为什么会带眼睛呢？（幼儿总结，我复述。） 延长：眼睛看了许多的东西，会很累。所以眼睛也需要休息，上边门，下边门，合起门来就睡觉。中午我们小朋友睡午觉让眼睛好好休息，就要闭上眼睛。（就要闭上.放慢语速让幼儿迫不及待的说出眼睛。） 三、嬉戏互动：找朋友 分别请2名小朋友（先说出自己好朋友的名字，找到朋友，接着用口罩蒙住眼睛找朋友。） 全体小朋友闭上眼睛，感受看不见。（体会眼睛的重要，突出爱护眼睛也很重要。） 四、儿歌（总结） 爱护眼睛爱护眼睛真重要，读书写字要坐好。走

27、路坐车和睡觉，千万不要把书瞧，你对眼睛好，眼睛对你笑。（引导幼儿读一读，配上动作） 教学感想： 抓住幼儿自身特点，用表演，嬉戏互动调动孩子的积极性，使孩子在课堂上自由、拘束、欢乐学习！玩中学，学中乐！ 中班卫生爱惜眼睛教案 篇10 设计思路： 在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在寻常与孩子的谈天与谈话中也了解到，他们在家都喜爱看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对爱护眼睛非常不利。同时在寻常的一日生活中，很多小朋友喜爱用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及爱护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，孩子们参与各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因此，有意识

28、地对他们进展爱护视力的教育非常必要。 本次活动共分为三个环节： 第一环节：嬉戏导入，引起幼儿兴趣的同时带着他们了解每个五官的详细位置； 其次环节：说一说，请小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何爱护五官，听一听他们对五官的了解有多少； 第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。 活动目标： 1、初步懂得爱护视力的重要性。 2、了解学习一些爱护视力的有关常识，逐步养成好习惯。 3、让幼儿知道开心有益于身体安康。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动预备： 五官的图片每人一套、固体胶。 活动过程： 一、共同嬉戏引起幼儿兴趣 1、“请小朋友们跟教师一起做指鼻子的嬉戏，好不好？” 2、

29、争论五官的名称位置 “朋友们，你们的小脸上面都有什么？”（请一名幼儿上前来让其他幼儿观看） “眼睛长在什么地方，有几只？” “鼻子有几个，长在什么地方？” “嘴巴有几张，长在什么地方？” “耳朵有几只，长在什么地方？” 小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子 二、说一说说一说五官的作用以及爱护五官 听故事了解五官的作用。 眼睛（看）耳朵（听）嘴巴（尝）鼻子（闻） 小结：他们的本事这么大，我们应当怎样爱护他们呢？ 三、贴一贴在操作中进一步加深了解 1、教师示范 2、幼儿自己动手操作，教师个别指导 要求：根据正确的位置粘贴 小结：来看看大家贴的五官位置对不对。 教学反思： 这个活动

30、是以爱护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，从而产生爱护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题眼睛。完整观赏故事，提问答复能更好的帮忙幼儿理解故事内容。产生爱护眼睛的意识。在其次环节中，对幼儿的答复没有做到先确定再来分析幼儿的答案。第三个环节请戴眼镜教师介绍自己近视的缘由和戴眼镜和感觉感到的不便利时应留意策略以爱护我们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲爱护眼睛方法的一些姿态是我的动作不太标准。在今后，我会不断努力，让我的教学不断提升。 中班卫生爱惜眼睛教案 篇11 活动设计背景 由于现在许多的小朋友不知道留意用眼卫生，造成近视等很多眼部疾病，所以设计了这次活动。 活动目标： 1、让幼儿知道眼

31、睛的重要性，学会爱护眼睛。 2、初步了解预防疾病的方法。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、初步了解安康的小常识。 5、初步养成良好的卫生习惯。 教学重点、难点： 重点放在对幼儿日常用眼的标准，让幼儿知道在日常生活中，正确的用眼和不正确的用眼对眼睛造成的不同影响。 活动预备： 笔、课本。 活动过程： 1、眼睛离书桌过近会近视 2、用脏手揉眼睛会眼睛疼 3、沙子进眼睛，找大人帮助 4、正确的用眼方法，眼睛会安康、美丽 5、让幼儿演示不正确的写字方法，眼睛易疲惫、模糊。 6、小朋友要留意勤洗手，不要用脏手揉眼睛 教学反思： 本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛痛苦是什么感觉，因

32、此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中留意标准他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。 中班卫生爱惜眼睛教案 篇12 一、活动目标： 1、引导幼儿知道眼睛的重要性。 2、教育幼儿爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。 3、通过教学引导幼儿熟悉眼睛构造、用途。 4、通过教学引导幼儿熟悉眼睛构造、用途。 二、活动过程： 1、提问导入。 教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？（幼儿答复：眼睛） 2、了解眼睛的重要性。 请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师连续引导幼儿对眼睛这一话题进展提问，引导幼儿深入地了解和思索眼睛的重要性。（小结

33、：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。） 3、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。 教师引导幼儿思索：爱惜眼睛，我们应当做些什么？（幼儿自由答复，教师进展小结。） 四、教师总结，活动完毕。 教师：爱护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，留意休息，让眼部的肌肉有时机放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃对爱护视力有爱护的食物，做个不挑食的好宝宝！ 教学反思： 安全教育是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的安全意识和自我爱护力量，为每位幼儿撑起一把安全的爱护伞！ 中班卫生爱惜眼睛教案 篇13 教学目标： 1、在

34、解决详细问题的过程中，初步学会设计简洁的调查表，经受数据的收集、整理、表达、描述和分析的过程。 2、结合实例熟悉复式条形统计图，会用复式统计图来描述数据，体验复式统计图在描述数据中的作用。 3、在经受统计的过程中，体验统计学问的作用，形成统计的意识，进展统计观念。 重点难点： 1、复式条形统计图的绘制和读图力量。 2、复式条形统计图的作用。 教学过程： 一、创设情景，导入新课 1、谈话引入：同学们，近视问题始终困扰着我们的学习与生活，你患近视吗？请谈谈你的感受。（要渗透爱护眼睛安康的教育） 2、出示信息图，学生阅读。 3、读了上面的报道，你能提出什么问题？ 二、自主实践，探究新知 1、设计调查

35、表 （1）学生可能会提出怎么知道患近视的年龄提前了这样的问题，引导学生怎样解决？（调查） （2）应怎样调查？（重点：提前） （3）组内争论 （4）沟通：应调查不同年龄段的人，比方家长和学生 （5）争论解决问题：调查的数据怎样记录比拟清晰？（调查表） （6）设计调查表，并在组内沟通。（师巡察调查表是否合理） （7）依据书中的数据填写调查表。 （8）学生展现调查表。 2、数据整理，填写统计表，绘制统计图 （1）引导：认真观看调查表你发觉了什么？（直接看调查的数据麻烦、不直观。） （2）思索、沟通：如何把调查的数据直观地表示出来？（学生小组合作，先把数据整理成统计表，然后再依据统计表制成统计图，完成

36、后沟通展现） （3）有更好的方法能让二者的比拟看起来更直观更清晰吗？引导得出复式条形统计图。 （4）介绍复式条形统计图的画法。（重点：图例入图例的作用） （5）引导学生观看分析复式条形统计图，了解这种统计图的特点作用。 （6）观看统计图，你发觉了什么？ 三、应用新知，解决问题 1、自主练习第3题，学生独立观看思索，沟通发觉。 2、自主练习第4题，展现完成的统计图，沟通完成统计图的方法，观看统计图，回答下列问题。 四、看书质疑 五、总结收获 这节课有哪些收获？（学生沟通、总结） 中班卫生爱惜眼睛教案 篇14 教学目的： 通过学习，使学生知道眼睛牙齿是很重要的，并使学生懂得用眼卫生，懂得怎样爱惜牙

37、齿。知道眼睛牙齿是很重要的。养成良好的卫生习惯，爱惜眼睛和牙齿。 教学预备： 眼睛、牙齿模型、多媒体课件、白板 教学过程： 一、同学们，我们已经知道眼睛是人体重要的器官， 我们怎样爱惜眼睛呢？ 1、我们要在光线充分的地方看书、写字。 2、不要在走路或坐车时看书。 3、看电视和玩嬉戏机时间不要太长。 二、看图。 请同学说说图中的小朋友哪些做法不正确。 三、请戴眼镜的同学说说视力不好对学习、生活有什么不便。 四、请同学说说牙齿有什么作用。 五、怎样爱护牙齿呢？ 1、早晚刷牙，饭后漱口； 2、少吃糖果； 3、不咬硬物； 4、要多吃对牙齿有益的蔬菜和水果。 5、定期做口腔检查。 六、请同学说说是怎样爱

38、惜牙齿的。 八、请有龋齿的同学说说呀童的阅历。 九、图中的小朋友谁做得对，谁做得不对？ 中班卫生爱惜眼睛教案 篇15 活动目的 知道做眼保健操能预防近视，爱护视力 让学生明白肯定要找准穴位，按节奏仔细地做好眼保健操。 活动要点 1、知道做眼保健操能预防近视，爱护视力； 2、仔细地做好眼保健操找准穴位，按节奏。 活动预备 1、有关眼操挂图。 2、录音机，眼操磁带。 活动过程 1、谈话引入： 同学们，每天上午、下午的其次节课之后，先要干什么？（板书课题） 2、争论明理。 （1） 我们为什么要做眼保健操。 （2） 争论后，板书：消退眼睛疲惫，预防近视。 （3） 教师小结：左眼保健操能促进眼睛的生理功

39、能，预防近视，对轻度近视有矫治作用，改善眼部的神经养分。所以我们要仔细地做好眼保健操。 3、学习怎样做眼操。 （1） 教师出示眼操挂图，对比挂图，逐节指导。 （2） 学生练习做眼操。（同桌相互练习，找穴位；教师巡察、订正） 4、总结：小朋友，这节课我们知道了为什么要做眼保健操，还知道了怎么做，你们快乐不快乐？在做操的时候要留意小手找到穴位，按节拍仔细地做。盼望大家能坚持每天仔细地做，做操的时候要集中留意力，做完以后会感到酸胀。 5、延长：除了做眼保健操，我们怎样做也能爱护好眼睛呢？ （1）饮食：应当在每天的饮食中，留意摄取含维生素C丰富的食物，比方，各种新奇蔬菜和水果，其中尤其以青椒、黄瓜、菜花、小白菜、鲜枣、生梨桔子等含量最高。 丰富的钙粉对眼睛也是有好处的，钙具有消退眼睛紧急的作用。如豆类、绿叶蔬菜、虾皮含钙量都比拟丰富。烧排骨汤、松鱼糖醋排骨等烹调方法可以增加钙的含量。 （2） 坐姿要端正：不行弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧急过度，进而造成近视。 （3） 看电视距离勿太近：看电视时应保持与电视画面对角线六八倍距离，每30分钟必需休息片刻。 （4） 光线须充分：光线要充分舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。 【中班卫生爱惜眼睛教案】