学校线上教学工作总结报告7篇.docx

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1、学校线上教学工作总结报告7篇学校线上教学工作总结报告【篇1】 这是我踏进老师行业的第一年，但在今年年初我们国家以及整个世界都引来了这一场大风暴“新冠病毒”的侵袭。面对这样的一个状况，学校组织我们进行网络线上教学。其实自己也实习了很久，有了确定的阅历。这次原本想着就要亲自踏入正式课堂了。但世事无常，也总是有些波动曲折。但想一想，这次线上教学也是给我真正踏入老师行业的一个缓冲机会，我应当抓紧这样的一个机会，好好的历练自己一番。不管是在线下还是线上，我作为一名语文老师的素养还是要进行提高的，所以做了做预备之后我便开头进行教学了。 一开头进行教学的时候，我对自己课时支配不是支配的很好，由于自己以前的经

2、受不是很足，同时自己对这次网络教学不是很生疏的缘由。所以有时候上课总会遗漏掉一些东西，比如说一些细节方面，没有引导孩子们进行探究合作等等。这些对于线上教学来说，是一些难题，由于想要组织好各个同学进行互动，对于线上来说是有一些难度的。而这次我也通过实践熟识到这件事情的确是布满了难度的，所以后来我又对自己的教学工作进行了调整。 调整之后发觉整个班级的学习状态也更好的了一些，在教新内容的前一天，我用接龙的方式先提选出要进行朗读的几名同学，再让其做好预备，用手机录好朗读的音频，然后在我教新课之前发给我，我做好整理之后，然后加入自己的新课课程之中。这样既不会铺张我们的上课时间，也让同学们有了一种参与感，

3、而不是我一个人总是在讲，孩子们也总是静静无闻的听。这样，我的语文课就显得更加生动活泼好玩了一些。 其实通过这次教学，我真的感慨很多，原来教育和我想象中还是有所区分的。首先我们就要明白，教育的意义毕竟是什么，有人说是为了让孩子们学习，然后有一个好成果。其实不然，我认为教育的最终意义，是为了让孩子们爱上学习这种感觉，这是受益终生的，我想这也才是教育真正的意义。 通过这次网络线上教学，让我对教学有了很多的启发，在工作上要常常多动脑筋，多去想一想问题，有时候我们也会争论出一些更好的教学方法，让我们的工作有一个事半功倍的效果，从而达到我们最终的目的。 学校线上教学工作总结报告【篇2】 停课不停学已经进行

4、了一段时间了，在这段工作的时间里，我熟识到了很多的事情，也有了很多的体会。对这个全新的教育平台的接触，真的让我学会了很多。我并不是一个特别擅长网络沟通的人，尽管会使用网络去查询资料或是预备一些文档资料。但是利用网络直播以及上课，这对我来说着真的让人感到紧急。尽管这对我们来说都是一次挑战，尤其是我们班级的同学都面临着毕业的状况下。但是，我们努力的去做，努力的克服这些问题。最终，取得了不错的成果。现在，我对自己近期的线上教学状况总结如下： 一、面对线上网课的体会 从我个人的状况来说，我特殊不宠爱这样的平台来上课。自己在课堂上工作了这么久，在课堂的把握特殊的生疏，我也同样生疏这些已经相处了x年的同学

5、们在学习上的状况。我认为相隔网络的状况下，平台并不能将我的授课方式圆满的呈现出来。这势必会产生一些问题和怀疑，可能会造成学习上的问题或缺失。 从同学们的角度来看，他们作为六班级的学校生，对于事物的把控力气都不足。尤其就过去来说，他们接触网络的时候，往往是玩耍比学习更多。这是最让哦我感到担忧的。我担忧他们不能管理好自己，不能通过屏幕来学习好学问。也不便利加以管理。 二、网课的具体状况 一开头的时候，网课的各种弊端还是特殊的明显的。之前担忧过的部分问题也的确都有消逝。但是随后，我也熟识到，这并不是不能解决的问题，目前的状况如此，我必需学会转变自身，而不是埋怨条件。 在我们班级的齐心努力下，在班主任

6、来时的细心管理下，我们班上的线上教学也开头稳定下来，期间，我也加强了对自己的学习和要求。让自己能更好的理解授课软件，更好的运用它，为此，我们几位老师还乐观的争辩了功能和方式。 在后来的网课中，我们一切都更加的宁静。面对网课，同学们都已经有所适应，并且结合家长的关怀，我们也更好的完成了对于课堂的管理问题。 三、对自己的总结 面对这次的网课，我一开头有些排斥，这是不对的，作为一名老师，我更应当乐观的去面对这些新事物。这也是我们目前的唯一方法。作为老师，我更因该给同学没呢带好榜样。总之，在今后的教学中，我也会连续努力，并乐观的带动同学的学习热忱！让学校的最终一个学期不会带有圆满！ 学校线上教学工作总

7、结报告【篇3】 本该吵闹的校内静悄孤寂，看不到升旗台上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的热忱洋溢，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗，明显，是疫情让这一切定格在了暂停键。 依据教体局文件精神，切实落实停课不停学，从接到通知的那刻起，我就立刻行动起来，投入到开展网络教学的预备工作之中。我一边通知每位家长为同学预备网络学习需要预备的硬件设施，一边投入到平台选用的预备工作之中，为了保证每位同学能够参与到网上学习之中，不落下一名同学，我就在微信群里不止一次的发送信息，提示家长为孩子们做好听课学习的预备。 开展网上教学，对于没有接触过此种方式的我来说，是一种全新的挑战。学校特地指定人员视频讲解、演示，本人

8、也从网上查询、尝试，最终把握了一些初步的网上教学和网络资源的运用，接着立刻发动班级组中每个成员预备一节录播课，然后在班级组里争辩、沟通，最终确定方案。特别是我们组的贾瑞云大姐，虽然年龄大却丝毫不甘落后，电子产品不娴熟，没关系，为了不影响孩子们上课，大姐让她的孩子一点一点的教，直到自己学会，能应用，还有年轻有为的罗刚老师，虽然他只是一个学校临时的代课老师，却自愿担当先自己制作微课，再在班级推广的工作。 第一天，全体同学坐在了电视机或手机平板的面前，认真听了本期的第一节课，但我们三班级的数学老师很快的就发觉和我们设计的内容不同，第一单元是位置与方向，而课堂上讲的是其次单元除数是一位数的除法。通过微

9、信群里争辩，我们庆幸我们三班级数学组预备的还算充分，不是只有这一种方案。于是立即通过微信群，准时反馈给同学：利用周五和周末时间观看我们给孩子们推送的老师们录的微课，孩子们假如有问题，只要在微信群里发问，我们随时在群里答疑解惑，还利用下午4:00以后的时间在钉钉群为同学进行直播答疑。总之，让孩子们通过多种方式、多种渠道去学习新学问。 通过三周的网上教学，我们也从刚开头的不适应到现在的娴熟应用，孩子们也基本适应了这种学习方式。每天劳碌在教学一线，给同学发视频课件，批改作业，提示同学要认真学习，鼓舞学困生坚持完成各项作业。我们要做的另一项重要工作就是看着手机一一统计同学完成作业的状况，反馈学习的状况

10、，指出同学错误的地方，针对多数人消逝的错误，还要准时录上一节讲解的视频，让孩子明白错误的缘由，准时订正。特殊时期，我们没有上班，下班之分，在休息时间，只要同学有问题，家长有要求，我们立即进行回复。 为了早日战胜新型冠状病毒，我们虽然上不了一线，不能像英雄白衣战士们一样冲锋陷阵，与病毒作斗争，但是我们老师也在用特殊的行动为战胜疫情这场战斗出着一份力，尽着一份责。 停课不停学，我们在行动。抗击病毒、战胜疫情，园丁们责无旁贷! 没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来!让我们一起加油!共同迎接更加富强奇妙的明天！ 学校线上教学工作总结报告【篇4】 线上教学已经进行一个月，我校始终依据教育局线上教学

11、实施方案进行。在这期间，我校进行了线上集体备课、教研组研讨以及线上校际联动等活动，收获很多，现将本阶段工作总结如下： 一、线上教学状况 为了让老师线上教学更加科学规范，校级领导和学科主任每日巡察听课，准时了解每位老师的授课状况和同学的学习状况，发觉问题准时解决。每位老师能够利用教学设备中的互动功能，让同学打开摄像头、举手、连麦，师生沟通互动，让同学乐观参与到学习中，保证了同学的学习效果。 二、坚持线上教研，召开集体备课和教研组活动 我校坚持每周进行一次线上集体备课或教研组研讨活动，各学科组在分管主任的带领下，以班级组为单位进行研讨。整个活动中，老师们能认真分析争论教材内容，把握重难点，小组成员

12、适时补充提出建设性的看法，同时把自己在教学中的困惑以及优秀做法在组内共享，组内老师群策群力，为线上教学集思广益。 三、校际联动活动 依据区教育局提出的“共研共享，校际联动”线上教学工作要求，4月2日上午，在区进修学校刘俊乔老师和陈玉雪老师以及四所学校（铁西中心学校、同益中心学校、墨盘中心学校和四平中心学校）教学副校长的组织下开展了线上教研活动。本次活动由我校组织牵头，各校相关领导通过客户端扫码入群，听取了我校一年六班的数学课和语文课。听课之后对于我校的课堂教学赐予了充分的确定和高度的赞扬，也提出了合理性的建议。 4月6日，其次次校际联动线上活动在铁西中心学校开展，四所学校相关领导听取了两节语文

13、课，课后相关教研员和领导进行了评课。我校将充分利用校际听课研讨沟通这一方式，连续加强研讨，推动各项教育教学工作高效落实。 4月12日，第三次校际联动线上活动在同益乡中心学校开展，大家听取了六班级一节语文课，课后做课老师做了反思，相关教研员和领导进行了评课，通过此次活动拉进了进修研训老师和各学校教学争论的距离，成为学校教研活动的一大助力。 四、乐观参加各级研训活动 1、参与“义务教育高质量基础性作业体系建设”项目成果全国培训会 为贯彻落实中共中央、国务院关于“双减”工作的决策部署，进一步提高学校作业设计与实施水平，4月8日下午，全体语文、数学和英语老师参加了基础性作业体系建设项目成果培训会。此次

14、基础性作业的建构是落实国家“双减”政策的要求，为同学专业力气进展供应一种新路径，让同学学会学习，促进同学终身进展。如何具体实施操作，在各学科分会场会议中，各位专家提出设计的基本理念及整体思路，让老师领悟编制意图及使用方法。经过此次培训，老师们有了明灯的引领，大家将怀揣着一颗热忱的心，认真落实“双减”政策，提高作业设计力气。 2、参加学校数学单元整体教学设计案例呈现活动和高段英语阶段性线上教学总结、课例共享与阅历沟通活动。 3、参加语文集体备课赋能低段语文课堂教学提质增效活动、主题化系列化教研活动之一：“少年正值时拼搏向将来”北京冬奥精神主题时间活动和一班级大单元整体教学设计与实施争论活动。培训

15、后，各教研组围绕培训内容开放研讨。 疫情当前，我们将不断探究，努力前行，家校携手，师生同心。让我们坚持不懈，笃定坚行，不忘初心，将来可期！ 学校线上教学工作总结报告【篇5】 疫情当前，全国众志成城，大家都闭门不出为国家做贡献。随着开学时间的接近，停课不停学的呼声高涨，各省纷纷出台各种政策保证同学的学习，生怕宽阔师生耽搁课程。我市也不例外，通过下载钉钉软件搞起网络课堂直播，让同学在互联网上进行课程学习。下面就这次网络活动谈谈自己的想法。 首先，局里支配优秀老师统一授课，她们细心预备制作PPT课件，播放相关视频，找出身边各种可用教具演示试验，尽自己最大本能呈现物理学科特点，直接形象地得出物理现象的

16、结论。为了怕每个同学落队，一线老师也是绞尽脑汁，在群里沟通有关同学的落实，怎样让更多的同学参与进来等等。 其次，上课时老师会要求同学签到，以保证同学全员参与到课堂中来，听课率达到100%。可是，点名签到铺张时间，影响课程进度。为了充分利用直播时间，甚至有的老师把孩子的姓名排成序号来进行点名。好在同学对课程直播的关注率还比较高，高达45-50人，甚至更多，超过同学人数，说明也有家长参与其中。 再次，作业布置可在钉钉家校本中进行布置，还可利用钉钉的提示功能随时催交作业，全班每次按时提交人达3336人，延期提交可达100%。不过，钉钉只有“检查提交”功能，有些同学的作业就是为了完成而完成，质量很低。

17、不如在在学校做和老师当面批改作业效果好，这就需要老师反复在微信沟通群里提示同学，指出每个同学的不足，并要求改正，但人数较多，效果并不理想。 最终，关于落实是否到位，我想提示孩子们一句：“疫情过后同学会消逝明显的两极分化。自律的孩子越来越优秀，优秀一大截;不自律的，各种糊弄假学，就会遥遥落后，不要假装努力，结局不会陪你演戏。!” 学校线上教学工作总结报告【篇6】 _学校于20_年2月10日正式开启全科线上教学，从实践中摸索，从实践中完善，教学活动扎实开展，稳步推动，卓有成效。芳菲四月，疫情消散，开学之日指日可待。在全体师生家长的共同努力下，为期12周的线上教学活动圆满结束，回眸盘点，可圈可点。

18、一、统一部署，细心组织 1、三班级英语组第一时间成立了延期开学“线上教学”小组，三班级的三名英语老师细心制定了三班级英语“线上教学”方案，对“线上教学”各项工作早谋划、早支配、早行动。 2、认真摸排，精准把握全部同学智能终端掩盖状况，对个别特困家庭实行“一人一案”，接受手机家访送温和等形式，实现线上教学全掩盖。 3、“线上教学”接受班级群、微信群、钉钉群、一起作业等方式进行。 4、结合英语课程标准，“线上教学”内容分为四大板块：情怀篇、健体篇、学问篇、才艺篇。老师们提前一周统一制定、每天发放当天的学习任务，检查老师上好每一节课，确保线上教学的每一堂课扎实有效。 二、提前预备，落实责任 “工欲善

19、其事，必先利其器。”事先做好充分的预备，才能在工作中游刃有余，收到事半功倍的效果。 1、由班主任通过班级群及手机短信等形式给家长发送上级通知精神，告知家长，同学在延期开学期间，学校实行的“停课不停学”工作措施。 2、利用学校公众号、班级群向家长、同学反复强调居家学习的留意事项、平安事宜，让同学了解防护学问，合理支配居家学习时间。 3、班级组老师加强网络教研，统一思想，形成合力。提前制定教学方案、录制微课视频、预备优质教学资源等，确保同学的线上学习活动轻松而有效。 三、线上教学，丰富多彩 虽然线上教学具有确定的局限性，但是我们的线上教学内容分为学问和文化两部分，我们在每周保证三节正课的基础上，也

20、会给同学共享有关外国文化的微课视频推送，既有对名画、名曲的欣赏，又有同学自己创作呈现的机会。我们尽力使线上教学变得丰富精彩，助力同学欢快成长。总之，在居家学习的这段时间，三班级英语老师们通过互联网，给孩子们搭建了精彩纷呈的“剧院”与“舞台”。 四、线上线下，精彩无限 线上学习期间，孩子们在坚持学习课程的同时，还乐观参与学校组织的以疫情为主题的活动。三班级鼓舞同学稚手童心一幅画，活动中孩子们把自己的作品在班级群里晒出来，抒发出对抗疫英雄的鄙视之情。每个星期为同学共享一首英文流行歌曲，每个月共享一部符合学情的英文卡通电影，让同学们能更贴切的感受英语氛围，在家也不落下英语的熏陶。 全民抗疫共度时艰，

21、疫情消散复学复课，一份春华，一份秋实。经受了疫情洗礼的学府师生确定会更加珍惜这份来之不易的平安健康，用抗疫精神武装自己，好好学习，努力工作，恪尽职守，勇于担当，共同书写校内生活的新 篇章。 学校线上教学工作总结报告【篇7】 线上教学工作总结疫情当前，停课不停学，老师们的课堂从教室转到了网络，做起了主播！面对着全新的工作方式，老师们从刚开头的紧急、手忙脚乱，到如今的从容、得心应手，一篇篇的教学反思，记录了老师们“教学主播”的成长从刚开头直播教学时的手忙脚乱，到后来的游刃有余。 本周是我钉钉上讲课的.第七周，这一周我们组没有讲新课，针对前四单元进行了回顾整理。每天课前处理了昨天作业错误多的题，然后

22、把易错点讲一下，开头回顾每单元的重点学问，重点是强调学习方法。很幸运，我带的这个班同学还对于上课还比较积。由于我的课都是支配在语文课后，真的要感谢那群可爱的孩子们。很多同学在我开直播的时候就来听课。在我提问的过程中，大家也特殊乐观的回答问题。这些行为很快打消了我的紧急感。从最开头的忐忑担忧到从容，孩子们真的给了我莫大的支持。 然而我在教学过程也发觉了自己和孩子们的一些问题。我不知道同学们的学习状况，因此不能针对性的进行教学，只是依据我自己的教学方式去教孩子们。钉钉教学不知道同学的听课状况，不知道谁中途离开，没听课了。也不知道孩子们毕竟有哪些地方不明白，你只能依据自己的教学思路去教育同学们。很多孩子们可能由于各种缘由错过直播，但是都不情愿进行回放。那些听了直播的同学就跟着这些同学拉开了差距。开学后你该怎么连续讲课呢，这也是我需要思考的问题。 最终是作业，我发觉作业这个暴露出孩子们的很多问题。有些题我在课上讲过，但是交给我的答案照旧是错误的。作业上由于不细心，很多简洁题都算错。今日我让孩子们做了一组简洁计算，发觉孩子们的错误真是各种各样。作业很好地反映了以上我的担忧。 说了这么多，还是想开学呀。12