学校的学期教学工作计划_21.docx

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1、学校的学期教学工作计划学校的学期教学工作方案 篇1 1、引导思惟 片面贯彻落实省教育工作集会肉体，脆持以迷信成长观为引导思惟，以办国民满足的教育为主旨，主动促进师资火平进步、书喷鼻校内扶植，片面进步学校教育讲解量量。 2、 重要工作及步伐 (一)片面进步师资火平 1、校本培训 (1)黑板培训 本学期校本培训的重点内容是“黑板讲解培训”，请求本学期北区校级地下课局部实行黑板讲解。本部教员有选择听取北区黑板地下课讲解，以此增进教员们进修新的讲解手腕。 (3)构造教员加入各级各种培训 a、构造教员加入江西省教员收集继承教育培训，完陈规定进修时间、交换次数，做业及案例次数。正在四月份构造教员加入继承教

2、育测验 b、构造教员加入下级部分构造的各种教员培训工作。 (3)以赛促训 本学期进行“青年教员好文朗读年夜赛”，以此鞭策教员根本功练习中教员通俗话的练习。 2、校本教研 (1)改造专家引导课听课情势。 每周两上午第一节课，听一个备课组的一节课，该备课组全部成员加入听课;第两节课全部备课组散体评课;第三四节课由专家引导下礼拜上课教员的备课。(该备课组教员能够志愿加入取否)。每周五进行数学专家引导课，每周(情势同上) (2)有用讲堂扶植 主动促进“有用讲堂扶植工程”，以教研室“四课型”(新讲课、操练课、温习课、讲评课)达标活动为推手，分别备课组活动，对教员停止四课型达标一级审核。期终停止“四课型”

3、达标两级审核。(30%的教员)全部加入第一批达标教员，抽签选择“四课型”个中一种课型停止呈现。 (3)主干教员培育种植提拔 进一步完善滨江一校主干教员培育种植提拔轨制。 3、发扬备课组感化，进步教员讲解火平。 备课组，是学校教科研的下层构造，关于教员教研的开放具有紧急引发感化，本学期我校重要从以下圆面抓实备课组工作。 (1)增加备课组长的审核 从思惟上进步备课组长的生疏，使他们生疏到本身的紧急感化;订定备课组长审核表格，对备课组上进行审核，进步备课组工作听从。 (2)创评劣秀备课组。 参照全区劣秀学科教研组评比尺度，订定我校xxx创评劣秀备课组方案，奖劣奖劣，进步教员到场备课组活动的主动性，让

4、全部教员实正正在备课组活动中获得进步。 (3)落实备课组活动 a、行政带领挂点 为使备课组活动加倍高听从，我校各行政带领有针对性的对各班级备课组挂点服务。详细支配 一班级： 两班级： 三班级： 四班级： 五班级： 六班级： b、备课组包管时间 每周两下昼两节课后，从4：205：00 为语数备课组活动时间 每周三下昼两节课后，从4：205：00 为英语备课组活动时间 c、包管活动实效 本学期备课组活动要取有用讲堂“四课型”达标活动相分别，取专家引导课活动支配相分别，以备课组为单元，以单位课本剖析、月考量量剖析为重点，强化散体备课熟识，以老教员动员新教员协作进步讲解火平，从而进步老师成效。没有加入

5、达标的老师每人做一次备课组内讲解讲座。 (二)丰富老师教育活动 1、营建书喷鼻校内 书喷鼻校内，是老师康健进展的摇篮，为营建浓重的学校文明气味战念书空气，我校重要从以下圆面开放工作。 (1)典范朗读 学校时代，是一小我私家平生的文明沉淀底子时代，是读经诵典的最好时代。 本学期我校典范朗读工作做到三个全都：全都各班典范朗读篇目;全都各班典范朗读成效注销;全都学期完毕时的典范朗读考评抽测。 (2)课前朗读 课前朗读由班主任主抓，各任课老师停止合营，做到每节课课前各班书声琅琅。语文课朗读本学期指定典范朗读篇目;其他各科目由任课老师自行规章。 (3)开放年夜扫瞄活动 a、每周一三五午时1：502：20

6、，为老师午间扫瞄时间; b、各班级语文老师向老师保举扫瞄书目; c、由学校午休时间值日生评比当天劣秀念书班级; d、学期完毕凭据各班午间扫瞄状况、老师戴抄状况评比滨江一校念书小专士。 (4)书法练习 a、每周两四午时1：502：20，为老师书法操练时间。 b、勉励老师利用战今班级课本相配套的书法操练册，做到练字、写生字相分别。 c、由学校午休时间值日生评比当天劣秀练字班级。 每一个学期完毕后，凭据以上4项内容，正在全校评比书喷鼻班级予以嘉奖。 2、学科兴致小组创立 本学期重点抓好英语兴致小组活动，驱除英语听力竞赛; 迷信兴致小组活动，合营我校科技校内扶植。 3、学科竞赛 本学期拟进行语文数学学

7、科竞赛、英语听力竞赛、书法年夜赛那三项学科竞赛。 (三)狠抓讲解量量 1、树立学困生档案。 学期初，由讲解部分凭据上学期老师期终成效选择出各班语文、数学、英语学困生，树立全校学困生档案。 正在月审核检讨做业的时刻，重点检讨教员是不是对本班学困生停止学业教育 2、召开老师座谈会。 期中素养评价以后，分年段召开老师座谈会，理解教员讲解状况，老师进修需供。 3、行政挂点听课。 本学期，校级带领辨别挂点到各个班级听课。 一班级： 两班级： 三班级： 四班级： 五班级： 六班级： 正在随堂听课傍边收现成果实时指出并办理。 4、抓好讲解深思、教育教育案例撰写。 本学期完毕以后，各备课组停止劣秀教案评比，个

8、中讲解深思的撰写做为紧急的参考依据。 继承抓好40岁以下教员，每个月教育讲解案例撰写。重点抓好案例的原创化。期终构成一本案例散。 5、以备课组为单元停止月考，由挂点带领督促停止月考支配、成效剖析。 a、备课组企图傍边全都今班级学科讲解进度，正在企图傍边支配好今班级学科月考时间，届时讲解部分依照企图检讨各班级学科月考状况; b、月考时今班级各班任课教员交织监考; c、阅卷时稀启试卷，今班级各任课教员流火做业; d、考完后，每位教员正在各自的备教材上写出月考量量剖析，正在备课组活动时停止交换。 6、树立滨江一校各术科教案同享文档。 3、各月详细支配 两月 1、 开学筹办工作(分收书籍、转进转出)。

9、 2、 活动中间报名。 3、 树立学困生档案。 4、 启动有用讲堂“四课型”达标活动。 5、 兼职术科讲解的讲解请求支配。 三月 1、 语数学科竞赛。 2、 收教下城活动。 3、 起头专家引导课。 四月 1、 期中素养评价，量量反应。 2、 家长会。 3、 教员好文朗读竞赛。 蒲月 1、 校英语学科竞赛，加入省中小老师英语听力竞赛。 2、 老师书法竞赛。 六月 1、 术科讲解量量检测 2、 期终测试，部门学科加入区抽考。 3、 xx新聘请教员转正定级审核工作 4、 学期完毕工作。 七月 1、重生预报工作 学校的学期教学工作方案 篇2 一、 状况分析 通过三班级一年的英语学习、四班级的同学已有了

10、确定的基础，大部分同学对英语有着深厚的爱好，渴望通过新学期的学习获得更多的学问，以丰富自己的交际内容，提高交际力气，当然也有少数同学由于种种不同的缘由，如智力方面的问题，学习态度上的问题，学习态及家庭方面的因素等，慢慢觉得学习上有困难，本学期必需在连续培育同学学习爱好和听说力气的同时，接受符合同学心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说领先，有方案地培育同学的读写力气，特别对于个别学习上有困难的同学，老师要急躁实行乐观鼓舞的方法，创设生动活泼的课堂气氛，一调动他们的学习乐观性。 二、教学要求 1、 情感要求 （1）连续培育同学的学习爱好。 （2）培育同学关怀他人的品德，学会赞美别人。 （3）会礼

11、貌地与他人进行交往。 2、学问与技能要求 （1）能按四会要求与三会要求把握所学单词。 （2）能按四会要求把握所学句型。 （3）能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁交际，做到大胆开口，发音正确。 （4）能在图片、手势、情景等非语言提示的关怀下，听懂清晰的语言和录音。 （5）初步培育良好的书写习惯，能做到书写规范、洁净。 （6）养成嘹亮、清晰地读英语，说英语的习惯，认真模范、语音、语调以培育语感。 （7）能在完成某个任务（涂色、制作）的过程中学会相关的语句，并且培育同学动手力气。 （8）能演唱已学过的英语歌曲、诵读已学过的歌谣。 三、教学措施： 爱好同学学习的动力，本学期要充分发挥课堂交际的

12、作用，尽量运用多种手段和形式激发同学的学习爱好，让他们乐学、爱学，从而全面提高教学质量。 1、创设情景，关怀同学理解，把握不怜悯景下的日常交际用语。 2、自编歌谣，关怀同学记忆。 3、设计不同的玩耍，激发同学的学习热忱。 4、进行大量的对话合作操练，会灵敏运用所学交际语言，培育同学的制造思维力气。 5、多进行抄写练习，开展竞赛活动，做到书写规范，洁净。 6、会诵读歌谣A funny goat . 四、具体支配 了解辅音字母l 和m 在单词中读音。 学校的学期教学工作方案 篇3 本学期，我担当时二班主任，回首一学期，心中颇有感受，初二的同学正处于半稚嫩半成熟时期，共性张扬、活泼好动，脾气秉性各不

13、相同。我尝试了很多，成败并存，然终有所得，总结如下 一：敬重同学。 敬重等于敬重+重视，它表现为一种情感与态度，敬重是对他人的人格而言的，是基于每个人的人格公正。每个人都渴望得到他人的敬重，这是一种高层次的心理需求。同学是一个个活生生的有思想的个体，有独立的人格，当然需要老师的敬重。敬重了，师生关系就会和谐；敬重了，人际交往就会顺畅。那么，作为班主任敬重同学应从何做起呢？我认为，敬重应从爱开头、从公正开头、从倾听开头、从换位思考开头 比如：承认差异是一种敬重，我们必需要承认，人是有差别的，正是由于个体之间存在差异，我们的世界才会丰富多彩。那么，同学也一样，存在差异是确定的，我们必需要以平和的心

14、态承认这种差异，接纳并敬重差异性，不然，我们会为此而心力交瘁。当然，作为班主任，我们要为后进生供应成功的机会，可以挑一些跳一跳基本能摘到果子的问题给他们做，帮他们树立阶段性目标，使他们的智力、力气得到进一步进展，这是对差异的一种敬重，也是作为班主任的责任和良知吧！ 再如：客观评价同学也是一种敬重。班主任工作虽千头万绪，但客观、公正地评价一个同学，能给他们迷茫的双眼带来清亮，能给他们失衡的心理带来公正，能给他们的进步制造一个良好的心理环境。班主任要客观、公正、恰如其分的评价同学，不因他力气、成果、家庭因素等看高或看低他，不夸大、不卑视、不另眼相看，并擅长从消极因素中查找乐观因素，在失败中点燃希望

15、之火，这是一种疼惜，更是一种敬重。 二：宽容同学。 我始终有一种观念：人的心胸有多宽广，就能做多大的事情。我常教育我的同学：作为同学你们可以学习有差距，你可以犯错误，但你做人不能不大气，不能不宽厚，假如你成天纠结在鸡毛蒜皮的小事上，那你终究成不了大气候。我们班主任带班，如同讲课一样，讲一个题，假如老师只知道一个题，一个方法，讲起来就会底气不足，捉襟见肘。带班也一样，假如只把眼睛定在同学扣多少分，犯了几次错误，对犯错同学只是一味指责甚至大骂一通，并且语言喋喋不休，心会很累，心情也会很糟糕。长此以往，会使同学斤斤计较，并产生敌对心情，而这样，班主任在同学心目中会面目可憎，同学会对你敬而远之。因此，

16、作为班主任，间或的宽容同学的过失，宽容他们无意识的小小的过失，他们反而会认为班主任挺够意思，而心存感谢，从而情愿听从班主任的教育。当然，这里的宽容并不是无原则的纵容，它与纵容有着本质的区分。 总之，班主任工作是一门艺术，是一门琢磨不尽、争论不透的学问。担当班主任一年来，尽管其中有很多辛酸，很多无奈，但也有很多感动，很多惊喜与微笑。我会连续努力，不断充实自己，提高自己，一如既往地用爱沟通，用心教育，做一名同学认可、值得信任的优秀班主任。 学校的学期教学工作方案 篇4 一、坚持稳定一个中心 教学是学校的中心工作，在留意全体同学全面进展的前提下，各项工作的任务是最大限度地提高教学质量。稳定教学这个中

17、心，当然首先要稳定老师队伍，提高老师队伍的教学水平和业务素养。我们将通过各种方法和开展教学教研活动，使全体老师思想行动到位，把老师的才智和力气统一到学校的大进展上来。另一方面，制造良好的教学制度保障、接受先进的教学手段和条件，观念熟识可以飞跃、突变，方向必需正确，目标必需统一，防止任何顾此失彼现象发生。实现教学实施过程标准化、教学服务标准化、考核评价的标准化。 1、做好教学实施过程标准化工作：每一个老师要在学期初认真分析上一学期的成果和教学工作，进行科学而客观的教学反思，有针对性的制定本学期的具体教学目标和教学指标并制定好实现教学目标的措施。 2、加强每一个老师的工作作风建设，实现教学服务的标

18、准化。老师为同学服务思想观念和工作思路，老师要把工作思想定位到“一切为了同学，为了一切同学”上来。 3、制定科学、全面、客观的评价标准，实现考核的标准化。 加强对考试的争论，强调把实习成果划分到考试过程中。建设能充分反应同学成果进展态势的资料平台，形成由同学、老师互动的师生成果和力气素养评价、反馈、提高的进展性格局。 二、认真落实两个到位 1、实施新课改，思想行动到位。新课改自始至终贯穿先进的教育理念，在教学手段方面，强调运用现代教育技术，在学习方法方面，在继承接受性学习的基础上，乐观提倡争论性学习、探究性学习、实践性学习、体验性学习。 2、落实逐级负责制，充分发挥教研组在教学中的重要作用，使

19、学校的教学举措和政策的得以切实落实，确保各组的工作到位。 三、着力实施“名师优生”工程 要加强老师教育思想观念、教学方法手段特别是现代教育技术的应用、老师职业道德的培训，通过多种方法，促进老师个体的全面进展，提高老师的素养。学校要尽可能制造各种老师学习的机会。要结合校级评比工作，认真组织好青年老师的评优课，新任老师的检查课、汇报课，优秀老师的示范课、争论课，通过说课、评课活动，提高老师队伍整体业务水平。 各学科教研组对新聘的应届高校毕业生，要确定一名指导老师关心新老师制定个人成长方案并在备教案编写、课堂老师生互动、作业布置及批改上赐予指导。 要在同学学习观、学习动力、学习力气、学习方法等方面进

20、行全面科学的学习指导，从而达到使同学学会求知的目标，拓宽育人领域，扩大教育辐射作用，为同学的生存进展供应全方位服务与保障。 四、制定完善四项制度 1、教学工作全程评价考核制度 认真落实逐级负责制，让学校每一个成员成为管理者，“处于管理状态”。学校在时间上，将平日评价考核与学期、年度评价考核结合起来。将教育教学过程与教育教学成果结合起来。将制度管理与民主管理结合起来。日常评价将自我评价与他人评价相结合，人手一册老师手册自我记载一周主要工作，教研组对老师评价考核定期进行。教研组长人手一册教研工作手册。 2、教学研讨和总结制度 （1）完善教学会议制度，提高会议的效率和质量。教学工作会议、专题会议、老

21、师座谈会、同学座谈会、学术报告会、阅历沟通会、论文发布会等。 学校的学期教学工作方案 篇5 依据县局和镇教育组本学期的工作要点，结合我校实际，制定本学期学校工作方案。本方案分为五个部分：一、学校现状；二、指导思想；三、主要任务和目标；四、重点工作和措施；五、其他工作。 一、学校现状 我校现有教学班14个，老师52人，同学714名。依据县局规划，我校将建成乐亭县东部区域，第一所高标准的农村寄宿制学校。现在我们已经入住新的教学楼，同学宿舍楼已进入装修阶段，估量10月底将投入使用，同学食堂也在洽谈设备的引进，取暖设备正在加紧施工，第三期工程建设，老师办公楼已在方案之中，校内环境整体规划也在加紧酝酿，

22、可以说，县财政投资1000多万元新建的学校已初步落成。目前我们已完成了合班并校的第一步，使我们的教育资源进一步得到了合理地使用，同时壮大了师资队伍，优化了办公育人环境。但由于施工照旧正在进行中，所带来的外界干扰连续影响着我们的教学，这将使我们本学期的学校工作照旧伴随着确定的难度。 二、指导思想 以构建和谐校内、平安校内为重点，以县局、镇教育组工作要点为统领以落实常规教学为基础，强化学校管理，优化校内环境，深化同学行为习惯教育，加强师德师风建设，力争使我校教学质量再上新台阶。 三、主要任务和目标 强化德育工作，推动队伍建设；实施规范管理，创建和谐校内；加强平安教育，优化育人环境，争创一流业绩。

23、四、重点工作和措施 （一）、队伍建设 1、加强领导班子建设。围绕学校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服务意识强、和谐共赢、领先垂范的干部队伍。 （1）、本学期，我们组成了新的领导集体并分设一室三处开展工作。校长室是学校的政策指挥机构，校长是学校行政的负责人，对外代表学校，对内统一领导学校工作。校长室由李校长、张副校长组成，由李校长负总责。校长主抓学校全面工作兼班主任工作，副校长关心校长做好学校全面工作兼主抓八班级教育教学工作；政教处是学校实施德育工作、思想政治工作、平安管理工作、班级管理工作和校内环境综合治理工作的具体操作机构。政教处由陈教育主任、宋教育副主任组成。由陈教育主任负总责，主抓全

24、校同学的德育和思想政治工作，兼同学食堂、商店和同学宿舍的管理；宋教育副主任主抓同学的纪律、卫生、平安工作和学校资料的建档兼音、体、美、劳教学的管理工作。 教务处是负责学校教学运行、教学管理、教学争论、教学质量监控管理的职能机构，并为学校领导对教学管理重大问题的决策供应参考看法和备选方案。教务处由陆教育副主任、高教育副主任、刘教育副主任组成。陆教育副主任主抓全校的教学工作兼九班级的教育教学工作；高教育副主任主抓全校的教学工作兼七班级的教育教学工作；刘教育副主任关心陆杰教育副主任抓好毕业班的教育教学工作；总务处是学校财务收入和支出以及校产管理的执行机构，并为学校的教育教学工作供应物质保障。总务处由

25、刘、金二位老师组成，由刘老师负总责，主抓全校的财务管理和水、暖、电、教学仪器的管理工作兼校长室的文字撰写工作；金守耕老师关心刘做好总务管理工作。 领导班子分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公正、公正、公开；做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。 （2）、本学期，实行班子成员例会制度。每周一上课前，由校长通报上周校内动态，布置本周各处室工作，各处室负责人向校长汇报本部门具体工作状况，准时有效地解决存在的实际问题。每位领导要真正做到工作前超前谋划，工作中求真务实，工作后积累反思，使我校领导的管理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在老

26、师队伍的前列。 （3）、坚持领导听、评课制度（不少于40节），要带头参与教研活动，深化教学第一线，了解老师的教学状况，准时发觉问题、争论问题、解决问题，引领老师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校工作方案；要搞好协调，制造性地主动完成自己所分担的工作。 2、加强老师队伍建设。 （1）、全体老师要进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚同学，严禁用极其薄情的语言刺激、污辱同学；坚决不给同学搞有偿家教，坚决不为同学擅自订购辅导资料，坚决不将同学放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教育，爱同学，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通

27、力气，学会与领导、同事、同学、家长快乐合作。提倡“五要五不”，即：要相互信任不猜疑、要相互沟通不隔膜、要相互支持不拆台、要相互谅解不指责、要相互关怀不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批判与自我批判、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。 （2）、严格老师考勤制度。以即将实施的绩效工资为依托，扎实每个工作日。老师的考勤实行记录制度，每月一汇总，每学期一公布。请假老师严格履行请假手续并的确支配好自己的工作后，方可离校。请假一天内的老师，可向本班级组主抓领导提出口头申请，请假一天以上的老师，必需向校长申请。请假处置方法，严格依据县教育局颁发的乐亭县教育局关于在职职

28、工病、事假期间生活待遇的暂行规定和乐亭县教育局有关常用政策的有关规定执行。 学校的学期教学工作方案 篇6 20xx年第一学期的学校教学工作就要开头了，在新的学期，我们学校要吸取上学期的教训，在上学期我们学校的期末测试和升学考试中，我们学校的同学成果消逝了较大的退步，较往年来说降到了历史最低水平，这是我们的极大教训！造成这种状况的缘由有多方面，但是总的来说，还是学校的工作没有做好，所以我们在新学期必需要紧起来，要洗刷上学期的耻辱！ 本学年，新一轮基础教育课程改革工作在我校正式启动，“基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族的素养，培育各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性、先

29、导性的作用。”特制订本学期学校教学工作方案： 一、政治思想方面 1、各部门要加强检查力度，从老师的一言一行抓起，从平常一时一事做起，从严执教，从严治教，促进师德建设。 2、大力加强对全体老师的职业道德教育和组织纪律的教育，以“_”为各项工作指南，建设高素养的老师队伍。 二、教学工作方面 1、连续提倡互帮、互学的优良作风。听课支配：教龄5年以下的老师听25节课；5年以上10年以下的老师听20节课；10以上的老师听15节课。听课笔记必需写明感想，对讲课人提出自己的看法和建议，取长补短，在实践中认真探究，使教育教学水平不断提高。 2、按时认真完成学校布置的各项方案，总结、教案等，学校不定时检查各项工

30、作。 3、增加业务学习的时间与内容，每周二下午定为老师业务学习，除基础学问外还学习新课程、新理念，转变教学观念，乐观推动课程改革是业务学习的重点。 4、每位老师都要运用新的教学理念、教学方法上好每一堂课，课前进行探讨，课后要进行反思，组里相互沟通，不断进取。 三、体育卫生 加强校内管理，做好平安保卫工作，坚持每天打扫卫生，每周大扫除，每月大扫除的良好习惯；连续坚持课外爱好小组活动，利用一切可以利用时间进行同学各种文体活动的组织训练；加强卫生健康教育，利用各种渠道培育同学良好的卫生习惯，做好“非典”预防工作。 四、每周下午活动支配 1、星期一政治学习； 2、星期二业务学习， 3、星期三教研组活动

31、； 4、星期四工会活动； 5、星期五党、团活动。 我们必需从科教兴国的战略高度，从提高民族素养增加综合国力的高度，来熟识而推动基础教育课程改革，深刻领悟具有中国特色符合素养教育要求的基础教育课程改革的重大意义，怀着猛烈的使命感和紧迫感，乐观地、高度负责地参与并作好基础教育改革的各项工作。全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，以德育为先导，以教学为中心，着力培育全面进展的社会主义建设合格人才。 这学期的教学工作和成果对我们学校来说，都很重要，这是关系到我们学校的同学的教学成果的重大问题，从远的来说，这也是关乎到我们学校的声名问题的，这需要引起我们的重视，我们确定要做好这一切，这样的我们才会得到

32、更多的关注，得到更多的进步，我们确定要做好！ 学校的学期教学工作方案 篇7 为贯彻中心“xx”进展规划和“12543”进展工程总体要求，我校本学期教学工作中，大力实施“12345”学校进展工程，以提高办学质量为中心；狠“进展性课堂教学模式”的完善。为此，制定了本学期教学方案。 一、指导思想 以国家中长期教育改革和进展规划纲要为指导思想，深化贯彻落实xx年油田教育中心工作会议精神，围绕我校“xx”期间的“12345”学校进展工程和“5115”师生建设工程规划开展工作，在教学常规中体现“让每个人健康欢快成长，全面和谐进展”的办学理念，在课堂教学中巩固完善进展性课堂教学模式，以提高老师教学力气和毕业

33、班教学工作为重点，全面提高学校教育教学成果。在教科研方面：提高老师的科研力气，促进老师专业化成长，使教科研工作推动特色学校建设。 二、工作目标 1 进一步完善我校“进展性课堂教学模式”，在教学细节上下功夫。以“生本”、“生动”、“生气”、“生成”、“生效”五个维度作为评价标准，努力打造“高参与度、高喧闹度、高精彩度、高达成度”的“四度”课堂。使同学体验自主学习、合作学习、探究学习、体验学习的欢快，真正实现“我的课堂我做主”。乐观落实“科研兴校”进展战略，真正把课堂教学中的难点作为教科研的重点，作为校本培训的热点。把“课题”与“课堂”相结合，促进课研成果转化。 2 加强老师队伍建设，以“提高老师

34、的实践创新力气”为重点，努力提高老师业务力气，培育23名市级、中心级优秀老师和骨干老师。 3。关注毕业班级的教学和科研工作，建立定期听课制度，准时开“学科教学研讨会”，提高中考学科教学质量。落实初四升学指标，重点高中升学率达到70%，培育20名优秀毕业生。 4 教学常规实现管理制度化、规范化、精细化，努力实现课堂教学实效性，丰富和完善老师专业成长档案。完善课题管理方法，建立每学期期末课题成果收集制度，进一步深化课题争论的责任制，健全课题争论管理制度。 5。连续参与“数字化校内评比活动”，丰富老师资源库建设，加强站应用。 三、工作思路 以课堂教学为主阵地，以课题争论成果转化侧重点，努力提高教育教

35、学质量，构建特色校内、人文校内、和谐校内、学习型校内和数字化校内，打造名校名师、教育科研、信息技术和学校文化品牌，逐步完善教学管理、教育保障、教学评价三大机制，努力实现把每个同学培育成为“明理至真、和谐至善、健康至美”的创新型人才的目标。 四、主要工作与措施 （一）打造“五生四度”课堂。 老师要在集体备课的基础上，完成符合本班同学学情的导学导。导学案设计不能过于简洁，可以扩大篇幅设计，教学内容要充实，学案设计要有层次，内容适度具有梯度性，学科学问要有扩展延长。课堂教学中，老师要严格依据导学案授课，充分实现同学自主合作学习、培育同学的合作精神，努力打造“高参与度、高喧闹度、高精彩度、高达成度”的

36、“四度”课堂。 在听课和评课中，要以“五生”为标准。老师要乐观深化课堂听同学科老师和其他学科老师的授课，在评课过程中，以“生本”、“生动”、“生气”、“生成”、“生效”五个维度作为评价标准，促进“进展性课堂教学模式”完善，共2页，当前第1页12 （二） 举办“其次届进展杯”教学大赛 为促进“进展性课堂教学模式”在课堂教学中的日趋成熟，在“第一届进展杯教学大赛”的基础上，本学期开展“其次届进展杯”教学大赛，同班级同学科老师同授一节课，彰显老师的教学特色。对涌现出来的优秀老师进行表彰，记录进老师成长档案，通过活动，促进课堂教学。 （三） 启动其次季“本土特色进展论坛” 部分老师在论坛上进行演讲，对

37、教学进行总结，提出在教学中遇到的问题，全员老师共同探讨解决问题的方法。 （四） 初四备考工作 1。抢前抓早，最大限度地提前完成教学任务，整合地理、历史和政治文综合学科，使教学能实现利益最大化。整合物理、化学、和生物理综合学科，在教学中力求有侧重点。 2。准时制定复习方案、方案中措施到位。准时制定复习时间表，复习时间落实到每一节课。 3。 连续开展“走进初四课堂，共铸学校辉煌”活动，听课后，进行准时反馈，推动毕业班级教学工作。开展“近三年中考试题”争论中作，把握中考脉搏，促进初四教学有效性。 （五） 常规教学管理高标准、严要求。 教育处每天、每月做好教学常规检查工作、把检查的状况分成abcd四个

38、等级，发觉问题准时和老师沟通限期整改并进行跟踪检查指导，准时通报教学常规检查状况，做好检查记录和总结。 （六） 教科研工作 1。三大课题争论：我校三大课题构建有效性课堂教学模式问题教学法争论、综合实践合作学习方法的争论、利用信息技术手段对学校生争论学习模式的试验。教研室将依据各课题的争论方案，详细落实本学期三大课题组的工作任务和争论重点。 2。把“课题”与课堂相结合，促进课题争论成果的转化。 3。加强对青年老师的培育 全校对40岁以下青年老师培育，制定：“青年老师培训方案”参加工作不到三年的老师，进行“师徒结对”，提高青年老师的教学和科研力气。 创立“公开汇报制度” 青年老师在组内讲一节提高课

39、，每学期讲一节全校汇报课，全校老师进行点评，指出问题，提高青年老师的教学力气。 （七） 信息工作 1。 连续对全校老师进行电子白板培训学习 2。加强站应用 3。连续完善“数字化校内建设” 4。连续丰富老师资源库工作 （八） 连续推动“走出去，请进来”策略，打造特色老师群体。 “走出去，请进来”能开拓老师事业，为我所用。 （九） 老师考核制度进一步完善。 1。完善老师考核制度，将领导考核、个人自评、群众互评、同学及家长信息反馈相结合，精神嘉奖和物资嘉奖相结合，奖惩工作和思想工作相结合，力求何等到全面、客观、公正、合理。 2。建立老师考核小组： 老师工作考核小组：由分管校长、教研组长和老师代表组成

40、，负责考核老师的教学工作，提出奖、惩看法。 3。考核内容及方法： 定期检查：教案、作业、测试卷。 随机检查：随堂听课，考试抽查。 召开同学座谈会听取看法。 同学、家长问卷调查。 每学期上课老师应供应：教案、听课笔记、记分册、存档教案等资料。 老师评价考核按：公德和师德、学问与力气、教学与活动、成果与效果四方面进行。 学校的学期教学工作方案 篇8 进入新校区，我们跨进了其次个学年。经过去年一年的努力，我们学校各方面工作有了大飞跃，站在了新的高度。接下来我们xx学校连续依据海盐县教育局基本实现教育现代化县建设目标和浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导看法，学校要在课程改革、师资队伍培育、同学

41、行为规范、陶研特色建设、教学质量等方面连续加大探究力度,以此丰厚学校内涵。在稳步提升办学质量的基础上，致力于融合教育，力求向特色办学迈进。 一、指导思想 认真学习贯彻全县教育工作会议精神和海盐县中长期教育改革和进展规划，结合我校实际和上级教育行政部门对教育的新要求，以“实践陶xx平民教育思想，成就每个人的精彩人生”为办学理念，彰显学校“教人求真学做真人”的办学精神，紧紧围绕“善学礼行励志求新”的同学培育目标，强化根本，以老师专业成长为抓手，致力学校内涵建设和老师专业成长；立足素养教育，进展内涵，实施符合本校实际、特色进展需要及同同学命进展需要的有确定体系的拓展性课程，探究陶研特色办学，全面提升

42、办学水平。 二、工作要点 1、做好平安工作，确保校内平平稳定。规范各项工作和行为，打造平安校内。 2、海盐县今年创建国家级文明县城和省级文明县，我校要依据上级要求做好相关工作。并依据上级党委要求做好八八战略大宣讲。 3、抓好新校内文化建设工作，完成好xx教育馆和党员活动室及多功能厅建设，并加强校产管理，登记造册，提高使用效率，做好维护工作。 4、以学校主导性课题融合教育”拓展性课程群的三维式构建与实施之争论为引领，连续推动我校拓展性课程的实施，体现陶研特色建设，构建教学做合一的生活化课程群，逐步打造学校相对稳定的教育共性和特质文化。在前期所做的基础上，进一步向纵深推动，每学期进行阶段性成果展评

43、，并向县内外呈现。这学期承办长三角陶研活动，呈现我校融合特色教育成果。 5、深化老师师德素养提升，加强师资队伍培训。连续夯实老师基本功，加强教科研的指导，努力建设一支有强劲进展潜力的中青年老师队伍。 6、抓好教育质量，总结领先学科阅历，深化推动轻负高质，严格执行减负要求，向课堂教学要质量。 7、加强德育和班主任工作，抓好同学行为规范养成。 8、结合深化课改和校内文化建设，做好活力校内工作。 三、具体工作措施 （一）师德为先，提升专业素养，加强队伍建设 1、加强师德师风建设。以老师职业道德和行为规范教育作为师德建设的重要内容，结合绩效工资考核实施方案，完善教育、激励、制约并重的师德考核机制，加强

44、效能建设，坚持把师德作为老师资格认定、聘用和奖惩的重要依据，严峻查处体罚或变相体罚同学等严峻违反师德要求的现象，引导宽阔老师努力成为同学爱戴、同行认可、社会满意的老师。 2、搭建平台，促进成长。促进专业进展是课改背景下老师评价的核心理念，鼓舞老师撰写教学论文，反思，案例分析等，争取在论文发表的数量和质量上有进一步的提升。构建骨干老师群体，促使其向更高层次迈进。 3、以校本教研抓手，扎实做好青年老师培育工作。要进一步健全青年老师的培育机制。进一步激发老师自我进展潜能，增加老师自我进展的内驱力，促进老师的全面进展，提高老师整体队伍素养。 4、通过教科研工作促提高。加强立项课题争论过程的管理，学校指

45、导小组加强对立项课题的指导和督促，认真做好各级课题争论工作。引领老师转变观念，切实改进教学方式，引导同学更加有效地学习。 （二）坚持德育为首，提升育人质量充分熟识加强学校德育工作的重要性，坚持因材施教，关注每一个同学，不放弃每一个同学，促进同学健康成长、全面进展，彰显陶xx“爱满天下用大爱做小事”的精神。 1、切实把德育工作放在各项工作的首位。坚持“教人求真、学做真人”的思想，以创新同学日常行为规范教育和良好学习习惯养成的好方法为抓手，抓好同学的养成教育，特别是教育同学疼惜新校内的设备设施以及绿化景观。 2、重视班主任队伍的建设，加强对新时期班主任工作与班集体建设的探讨争论和阅历的总结。重点围

46、绕“融合教育”这一主题争论班级管理工作。 3、发挥“党员妈妈工作室的”示范辐射作用，大力连续推动德育导师制工作。各位导师“用心沟通、以德树德、竭诚沟通、以情动情、刻意磨练”，不断提高后进生的教育质量。建立同学心理危机干预系统，要不断完善导师工作档案制度、家访联络制度、谈心、汇报制度与会诊制度，提高德育导师的实效性。 4、加强校内文化建设，深化开展校内小陶子活动。组织好学陶各项活动，创设深厚的校内陶研文化氛围，营造良好的育人环境。加强图书室建设，提高图书出借率。 5、形成合力，向家校联动要质量。提高育人质量是一个系统工程，需要家庭社会的联动。我们要主动出击，要重视家庭访问，特别要重视学期中途的家庭访问。通过宣扬和服务，逐步转变全社会的教育观念，乐观争取家庭社会的关怀、支持与协作。一学年，