中班开学第一课安全教育教案5篇.doc

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1、 中班开学第一课安全教育教案通用版5篇 活动目标： 1、明白进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。 2、能依据图片大胆表达画面资料。 活动预备： 故事碗里的汤泼了 活动过程： 1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，争论：汤泼了怎样办 教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了!我的汤泼了.玲玲的汤泼到哪里了(桌上)假设你的汤也泼在了桌上，你会怎样办 了解正确的处理方法。 教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自我的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自我。 2、连续听故事，连续争论：汤泼了怎样办 教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了(汤顺着桌子往下

2、流。)他该怎样办来听听这个小朋友是怎样做的(让开流下来的汤，再请成人帮助。)教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要马上让开留下来的汤，以免汤把自我的衣服、裤子弄湿。然后，能够请成人帮助处理泼下来的汤。 3、教师总结。 教师：有时，由于小朋友不细心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮助。假设不让开，汤就会弄湿自我的衣服，甚至会烫伤自我。 #34868中班开学第一课安全训练教案2 活动目标 1、学习区分可吃和不行吃的东西。 2、增加自我疼惜意识，留意饮食安全。 环境创设 教学挂图、各种图片、实物、黄、白篮子一人一个。 重点与难点 幼儿区分出什么是

3、能够吃的，什么都会不能够吃的。 活动过程： 一、说一说：怎样了 1、教师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃球等误会做糖果吃了，或吃了不该吃的东西后他、肚子很痛、表情很苦痛的样貌。 2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食安全的重要性。 二、看看：可不能够吃 1、教师出示教学挂图可不能够吃，请幼儿观看，并说说哪些东西能够吃，哪些东西不能够吃。 2、教师出示实物，哪些能够吃，哪些不能够吃。 三、玩耍：火眼金睛 教师供给图片，让幼儿将能吃的和不能吃的物品进展分类。 价值分析： 第一环环节是运用情景引起兴趣，导入主题。 其次环节是让幼儿在图片和食物中了解能够吃和不能够吃的东西，拓展幼儿的生活阅历

4、。 第三环节是在玩耍中稳固了解，体验欢快。 反思与调整： #34869中班开学第一课安全训练教案3 活动目标： 1、使幼儿了解暑假中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我疼惜意识。 2、经过争论，激发幼儿向往过暑假的情感，训练幼儿快活、合理地过暑假。 3、培育幼儿完整、连贯地表达本领和对事物确实定本领。 活动预备： 暑假安全学问调查表40份;暑假俱乐部手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒; 活动过程： 一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的兴趣。 1、教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。明白

5、为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2、幼儿七嘴八舌地说开了自我不一样的见解和想法。 3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 二、组织幼儿争论怎样安全、快活、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达本领和想象、确定本领。 1、教师引导幼儿：暑假里你们想做些什么事情呢? 2、幼儿相互说出自我想做的或是宠爱做的事情。培育幼儿的表达本领、想像本领。 3、那么在暑假里，有哪些事情是不能够做的呢?引导幼儿说出有关安全学问的资料。同时也熬炼幼儿确实定本领。 4、出示各个家长填写的暑假安全学问调查表，选择几个家长所写的暑假安全学问，提问幼儿：能够这样做吗?不能够做这

6、些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真参与活动。 三、教师总结暑假里要留意的安全事项。 (1)假设回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。 (2)不能玩火、玩电、玩锐利的物体。 (3)夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要疼惜自我的皮肤。 (4)吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体安康。 (5)吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。 (6)单独在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人仅有你一个人在家。 (7)出外与家人走散了，要懂得打 110报警，不要跟

7、生疏人走等。 四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的打上错号。 #34867中班开学第一课安全训练教案4 活动目标： 1、提高幼儿的自我疼惜本领。 2、培育幼儿识别玩耍时识别安全和危急的本领。 活动预备 1、图片两张 2、安全卡片和担忧全卡片假设干 操作要点： 一、导入活动，引出话题 1、小朋友都宠爱玩球，并且有很多玩球的方法，可是小孩子应当在哪里玩球呢? 2、出示图片 有两张图片，请大家认真观看，然后讲讲在哪里玩球好 3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地 4、我们应当在其次张图片所表示的地方玩，为什么，引导幼儿说出第一幅图片中的担

8、忧全的因素，仅有在没有障碍的空地玩球才是安全的。 二、故事受伤的皮皮 1、故事里有谁，讲了什么 2、皮皮为什么三次受伤 3、我们从故事里受到什么训练 三、玩耍：传球 玩法：教师预备有安全资料和担忧全资料的卡片，幼儿围坐在一齐听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面对全体幼儿问;这样玩能够吗，幼儿依据卡片资料边拍手边讲对，对，对对能够这样玩，或错，错，错不能这样玩。玩耍能够反复进展。 四、团体讲评： 今后在生活，玩耍中如何学会自我疼惜，留意安全。 #47050中班开学第一课安全训练教案5 活动目的： 让幼儿明白怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。 活动预备： pp

9、t课件，录音机，自制方向盘 活动过程： 一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗?引导幼儿说出都做过什么样的车。 二、开放活动： 1、引导幼儿说出做车都应留意什么样的安全问题，孩子们答复(引导说出做自行车、电动车必需要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时必需要带头盔) 2、出示课件，做公交车时要留意什么?图片中的小朋友做的对吗?为什么?(图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危急了) 3、坐车还要留意什么?(不能吃东西，不能在车上乱跑) 4、连续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上必需要抓紧扶手，留意前门上车，后门下车。 5、出示课件，

10、请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗?为什么?稳固对乘车安全学问的把握。 6、假设孩子们被困车中要怎样办?(必需要大声呼救，能够用安全锤用劲敲车窗) 7、生疏红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。 8、小结乘车留意的安全学问。 三、一齐随音乐做开汽车的玩耍，留意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。 小结与反思： 本节活动针对乘车安全学问而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对安全学问不太了解，本节活动经过首先让幼儿争论坐车要留意什么，孩子们对车有了必需的生疏，其次，经过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车留意的问题，最终，和孩子们一同做玩耍，让孩子们更进一步稳固对乘车安全学问的把握，孩子们在这节活动中表现很进取，教师对乘车安全学问的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把安全学问进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲安全，处处讲安全。 安全训练教学案例