二年级第二学期教学工作计划4篇.docx

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1、 二年级第二学期教学工作计划4篇 一、学生根本状况分析 二年级学生已学过一年的英语，大局部学生对英语比拟感兴趣，有肯定的仿照力量，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有肯定难度，很简单遗忘；并且他们留意时间不长，对一些嬉戏、直观图片等形式比拟感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培育他们良好的学习习惯，并且适时教学字母的认读和书写。 二、教材分析 本册教材切合广阔师生的生活特点和爱好，将学生喜闻乐见的日常生活分成大的学习板块，和日常习惯结合严密，课文歌曲读来朗朗上口，适用于生活中所用。 二、教学目的任务 。培育学生良好的学习习惯； 。激发培育学生学习的热忱，对英语学科的宠爱； 。引发学

2、生用所学学问进展交际的意识和士气； 。连续培育学习兴趣，提高他们听和说的力量。 三、教学目标和详细内容 。能跟磁带演唱教材中的英文歌曲 。能依据图片或实物，说出所学单词，发音正确 。能利用所学交际用语在相应的情景下进展会话 4。阅读单词。（任意抽取） 2、朗读课文。 3、创设语境，针对本学期的重点语言点进展问答。 四、积极改良教学方法，提高教学质量，促进学生全面进展。 1、积极探究，完善自我，提高教学质量此文来自优秀斐斐，课件园 首先，课前钻研教材，设计好教学思路，集思广益，仔细分析学生，听熟磁带内容。尽量利用直观教具，引起学生的留意力，例如卡片，实物等教具。 其次，通过各种好玩的机械操练、意

3、义操练形式，激发学生参加的热忱，课堂教学有效穿插嬉戏，激发学生学习乐趣，活泼课堂。 然后，充分发挥现代化教育手段的作用，细心设计多媒体课件，发挥信息技术平台的作用，到达学科间的有效整合。 再次，尽力表达“用中学、学中用”的原则，让学生全面进展。 最终，通过利用英语活动展现学生学习英语的水平。对于二年级的学生定期进行字母书写竞赛，每周一星，进展唱歌小百灵的评比。并且借助网络信息平台，将学生喜闻乐见的“跟gogo学英语”、“每周一曲”、“看动画学英语”准时上传，协作学生字母发音和书写，将字母的读写视频以网络信息的方式让学生更方的便学习和把握。 2、从学生习得入手，一日一读，稳固所学 英语学习是一种

4、语言学习，需要的是习得的过程，课堂学习为把握学问打下了初步根底，但是却远远不够，因此我们要求学生每日必读英语，家校共同努力合作，培育学生校内家中能够每天坚持学习英语的习惯。为此，我们的“家长一日签，标志现书端”的课后读书活动，通过加强家校联系，准时评价学生在校、在家的英语学习状况。其次通过提高英语早晚读质量，准时稳固学习成果，培育学生语感。将早读的几非常钟有效利用起来，积少成多，让孩子们养成一个良好的读书习惯，养成积存的学习方法。而晚读时的英语潜能进展，能潜移默化培育学生的”语感。让学生在每天练、每天说的过程中把握英语。 3、加强家校联系，实行嘉奖机制，促进学生进展。 本学期，我完善了对学生的

5、嘉奖制度。对于上课发言积极，仔细参加，按时完成任务的学生，准时分发小标志进展鼓舞。攒够10个小标志的学生将得到教师给家长的一只小海豚，俩个海豚可以得到超级明星的喜报。同时，对于没有得到小标志的学生，教师要准时通过短信，电话或书信的方式和家长沟通，以期促进学生的进步。 4、完善评价体系，促进学生进展。 除了各个月份进展的听力小标兵，书写小能手，口语小标兵，唱歌小百灵，单词大王的评比外。本学期，我们还针对每个年级的进度，每个月初抽出一节课时间对上个月的学习内容进展抽测，给每个学生评出A、B、C不同等级，对学生进展全面的评价。 5、搭建活动平台，提高学生素养，拓宽进展空间。 在实小网上建立Engli

6、shworld栏目，在二年级的版块里供应二年级级部的内容（包括文字内容及音频、视频），可以按英语日常用语、英语直通车、英语沙龙等小栏目，定期公布内容，将适宜的内容容量以最有效的方式供应给学生，让学生自由登陆并且进展学习。 除常规性的听力小标兵、口语小明星、书写小能手、唱歌小百灵、单词大王的评比外，二年级每学期结合本级部教学目标及特点，进行本级部的大型活动。本学期二年级进展一次“英语演唱秀”。 二年级其次学期教学工作规划 篇2 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培育德、智、体、美、

7、劳全面进展的一代新人。 二、班级口号 一天比一天有进步。 三、学生现状分析 我班本学期共有学生32人，他们活泼得意，奇怪心强，求知欲强。本班学生由于年龄还小，思维力量和行为力量尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏熟悉，从而整个班级的学习成绩及学习气氛不够抱负。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习典范。在其他方面根本上能做到遵守校纪校规，喜爱劳动等。 四、工作目标 1、连续对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素养。 2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓舞学生大胆创新，勇于探究。

8、3、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 4、形成团结向上的良好班风，班干局部工明确，提高学生的治理力量。 五、重点工作 1、健全班干部治理，连续培育一批能干的班干部，查找其次梯队，激发学生的潜能。 2、健全“小组长治理”制度，让学生自行治理、监视，使其成为一项长期有效的措施。 3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的效劳赢得家长们的口碑。 4、加强心理安康教育，关心每位学生的成长，特殊是困难生的成长，努力使每位学生都能欢乐地成长、欢乐地学习。 六、主要工作 1、稳抓常规治理，将常规治理走向精细化。 紧紧围绕洁净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规治理周里，常规训练特别重

9、要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律特别重要。把各项职责安排到人，把各项治理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规治理的重要性和一贯性，严格要求下去，慢慢形成习惯。 充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方，需要宁静的环境”及“课间是休息的时间，不允许打闹”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。依据上学期班干部表现确定班干局部工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，准时记在常规记录本上，每周一班会进展总结。教师依据总结完成每周的学生评价表，对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教

10、育。 利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗完毕后，对上周得流淌红旗的状况进展总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日进行一些有意义的主题班队会，连续开展综合实践讨论，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。 (1)课堂纪律 严格遵守课堂常规，假如有违反纪律的现象，由指日组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评比挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一各小组长轮换检查各组卫生，平常抽查，要求衣着干净，桌屉洁净，物品整齐，由值日组长记录，表现状况记录在“卫生劳动”中。 (2)班级卫生：每天下午分派值

11、日生清扫，由值日组长负责。进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 3、重视班干部的培育。 班级治理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级治理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班干部会议，进展班干部工作评价，不能胜任的同学要进展调整，期末与优秀班干部挂钩。准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。

12、4、家校结合，分类施教。 (1)常常主动找学生谈话，点出缺乏，提出盼望，明确进展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯不好的学生要不定期谈心。 (2)对于学习后进生，每节课都要有针对性的提问，作业中有错要单独进展辅导，与家长联系，共同帮忙提高学习兴趣。 (4)常常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 二年级其次学期教学工作规划 篇3 一、学生的根本状况： 本年级学生已学过一年半的英语，大局部学生对英语比拟有兴趣，有肯定的仿照力量。由于和语文拼音字母的混乱，对学过的字母，有些同学还是不能又快有准地读出字母读音，因而对单词读音的记忆有肯定的难度，很简单遗忘。且他们的留意力不

13、能够很好地掌握，因此，在激发他们兴趣的同时，还需要进一步培育他们良好的学习习惯。 二、教材简析 本教材总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信念的建立，突出对学生兴趣的培育；在教学方法上，重体验、重实践、重参加、重制造性思维的进展；在语言教学内容上，重语感、重语音语调根底、重沟通力量的培育。 三、教学设想： 在教学过程中，要留意培育学生良好的学习习惯；运用一些小学生比拟喜爱的课堂嬉戏来激发培育学生学习的热忱；通过各种好玩的机械操练、意义操练的形式，激发他们对英语学科的宠爱；鼓舞和激发学生用所学的学问进展沟通的意义和士气，尽力表达“用中学，学中用”的原则。 四、辅导措施： 上学期的“一帮一”的学习辅

14、导方法取得的效果不错，通过同学的帮忙，力量稍差的学生能把握学问点，作为小教师的学生更能进一步加深对学问的理解与把握，对于学生力量稍差的学生，“一帮一”的学习方法是最抱负的。上学期提到“要留意不要让学生过分依靠别人的帮忙，要培育他们自主学习的学习习惯”，今学期，针对学生的表现欲特强的特点，鼓舞学生争当“小教师”，以增加他们学习的主动性。教师在整个过程中，要加紧跟进学生的辅导进度，检查学生的。 五、教学进度： 教学进度 周次 教 学 内 容及单 元 目 标 课时 1-3 Unit 7 Is it a pear? 6 4-6 Unit 8 Are these tomatoes? 6 7-9 Unit

15、 9 How many? 6 10 复习 2 11 期中考试 12-14 Unit 10 What color is it ? 6 15-17 Unit11 I can climb. 6 18-19 Unit 12 Review 6 20 总复习 4 21 期末考试 二年级其次学期教学工作规划 篇4 习惯是素养的重要内容，良好的习惯可以使人终身受益。面对二年级学生，更应当重视良好习惯的培育。他们究竟应当怎样标准自己的行为，以适应学校的生活，确保学习任务的完成，这就需要教师做大量的工作，来帮忙他们养成良好的行为习惯。 一、典范示范 培育学生良好习惯的最正确方式就是为学生供应典范，让学生仿照。典范

16、主要是指教师和学生中的佼佼者。在日常工作中，教师一方面要标准自己的”一言一行、一举一动，作学生的表率。一方面要大量发觉学生中的佼佼者，树立典范。可以用设立“声音嘹亮小标兵”、“团结协作小奖杯”、“课堂交往小专家”、“书写标准小标兵”等，发觉学生的优点，详细细致地指出他们的特长，使这些同学更加努力，保持自己的优势，促使其他同学更专心。 二、实际演练 儿童行为习惯的养成，必需要有实际表演练习，按常规训练内容的详细方法让学生去做一做,演练演练，行为习惯就在这演练过程中开头形成,教给他们行为准则，而不让他们去做，就难以形成言行全都的品质习惯。 让学生做一做，演练演练，明确各项内容的详细要求，就在这演练

17、的过程中学生就会记在心中，落在行动上，养成习惯了。平常，可严密结合教学过程随时讲评学生的常规遵守状况，使学生在不知不觉中自觉自愿地投入到训练活动中去。“你的站姿像电视节目主持人一样美”、 “你的声音像播音员一样甜”。并对难以形成的习惯进展反复地行为演练。“严格要求，急躁疏导，反复训练”是养成良好习惯的关键。 三、情感体验 小学生都有剧烈的表现欲，想让别人感到自己力量超群，出类拔萃。所以当他们取得成绩时，特殊渴望得到教师的确定，假如教师能准时发觉，并予以表扬鼓舞，学生要求进步的动机就会得到强化，并产生完善感、荣誉感。为了维护这种光芒形象，他们会坚持不懈地做出种种努力，不断约束和标准自己的行为，从而产生积极的良性循环。所以，在日常工作中，要常常用“确定”鼓励学生的自尊、自信，用“欣赏”激发学生的自律、自强，从而培育学生胜利的习惯。 习惯是练出来的，不是说出来的。养成的习惯不一样，每个人的仔细程度不一样，所用的时间也不一样，培育习惯坚持是特别重要的。因此，我们要培育一个习惯要坚持一个月，决不能三天打鱼，两天晒网，想起来就抓，想不起来就不抓。