学校的学期教学工作计划_20.docx

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1、学校的学期教学工作计划学校的学期教学工作方案 篇1 一，指导思想 连续以办满意的教育为总体思想，以促进同学的进展为教学理念，连续落实学校的二三三工程，并将其主导思想深化到课程改革的实践之中。确立强化教学管理，深化教学争论，优化教学服务的工作思路，扎实，认真地开展好各项教学争论活动，建立教六年，想六十年的责任意识，提高老师整体素养，提倡老师树立名师意识和精品意识，以新课改为契机，力争把学校整体工作提升一个档次，不断增加学校的内涵和品位，慢慢形成鲜亮的教育教学特色，为把金源学校建设成现代化的具有确定知名度的学校而努力工作。 二，工作目标：带动老师进展；促进同学进展 强化常规管理，保证教学质量。努力

2、做到教学育人，管理育人，服务育人。总体教学质量和学科竞赛成果要有所提升。 完善教育处的指导功能，管理功能和服务功能。提升教育处基础工作的力度和效率。 连续保持现有课改成果的前提下，深化课程改革的各个领域。强化以校为本的科研力度，提高老师的名师意识和精品意识。努力实现科研和学科教学的结合。今年要努力探究课堂教学模式的转变，同时落实好上学期的课改成果：评价改革，校本课程的实施。 深化实施校本课程，培育同学的探究意识和实践力气。今年要保证做中学，英语评价试验的顺当进行，阅读教学试验的验收工作。 进一步完善提高英语教学特色，尝试开展双语教学，实现学校英语教学的.跨越式进展。 推广现代信息技术与学科教学

3、整合试验，加强信息技术与学科教学的整合以及与学校教育和管理的结合，逐步实现教育信息化。今年的工作要使老师的信息技术应用达到娴熟（不单纯的课件制作，具备网络教学力气，同学的网络学习指导力气，包含个人主页制作以及常用软件的使用）；同时同学在保证信息技术学习的同时达到提升（竞赛，网络扫瞄，个人主页，以及运用网络的自我学习力气培育），争取做到无纸化办公及老师电子备课。 进展学校教学特色逐步实现并促进教学与德育的结合；课外活动与实践活动的结合；校本课程与艺术教育的结合。 以老师的教和同学的学为突破口，努力挖掘和利用社会资源提高学校的社会满意率，逐步构建学校，家庭，社会一体化的立体教学结构。 以科技为龙头

4、，加快学校艺术教育和体育教育的进展。今年的各项活动和竞赛要见成效。 10。以校本争论为载体，提高老师整体素养，提倡老师树立名师意识和精品意识，今年保证校本培训的同时，增加老师外出学习的机会。连续进行案例，反思，教学设计集锦的编写。 三，具体工作思路及措施 完善常规工作，保证教学质量。 要严格依据国家新课程方案，新课程标准及我区教育教学的若干规定，依法执教。搞好教学常规管理，组织和指导老师认真备课，上课，课后反思，作业批改，辅导，成果考核与质量分析等，要求老师尝试创新，并不断创制精品。并开设心理健康课，金源学校校本课程（包括低班级的做中学），语文阅读课，综合实践活动课。 （1）备课：接受电子教案

5、，开学前一周保证两周的提前量，平常要保证一周的提前量，教案的编写要体现新的教学理念，体现三维目标的要求，要有老师与同学的互动过程，争论同学有效的学习方式。上课前要求复案。课后要写出教学反思（即课后小结），以利于改进教与学的方法。每周五检查教案，重点检查教案在使用过程中的修改状况及教学反思记录。 （2）上课：连续进行课堂教学考核，落实课堂常规，确保良好的课堂教学秩序。留意培育同学良好的学习习惯，如：学会正确摆放物品，学会倾听别人发言，学会认真思考，学会举手发言， 学校的学期教学工作方案 篇2 一、指导思想 以新课改理念为指导，坚持一手抓常规教学管理，一手抓教学改革与创新，走质量兴校之路，稳步提高

6、我校的教育教学质量，全面完成各项教育教学工作目标，争取会考、调考成果再上新的台阶。 二、基本概况 我校是一所九年一贯制学校，在岗老师32人，其中支教老师5人，校本部每个班级一个教学班，共9个教学班，另有白市、小市、坪磨三个教学点，全校共有同学358人。近年来，我校坚持老师称心、同学欢乐、家长放心、社会满意的办学理念，逐步规范学校的教育教学管理，不断完善规章制度，学校的教育教学工作取得了确定成效。老师爱岗敬业、乐于奉献，教研教改工作不断推动，教育教学质量不断提高，教风学风逐步转好。但由于我校地处偏远，师资力气严峻不足，学科结构极不合理，部分学科没有一名专业老师，成果优秀的同学大量转向城区学校，种

7、种缘由制约着教育教学质量的提升。 三、工作目标 1、全面提高教学质量，连续保持学校英语成果领先水平，力争学校毕业会考，学校毕业文化素养测试综合成果进入全县前十八名，部分科目成果进入前十名，确保一中上线2人、三中上线3人，肄业班调考成果进入县中等水平。 2、切实做好控流保学工作，确保同学巩固率达100%，确保两项督导评估工作检查合格。 3、乐观推广素养教育，留意同学共性、特长的培育；各教研组开展好其次课堂，认真组织同学参加各种竞赛，争取取得较好成果。 4、深化教研教改工作，各教研组除有方案，还要经常性、多样性开展教研活动，要有自己的特色，同时力争我校申报的县级教研课题结题。 5、强化常规管理，坚

8、持以教风促学风，形成良好的校风，逐步提升学校品牌。 四、主要措施 1、加强教育教学创新理论的学习，更新观念，改进教法，乐观钻研教材，学习把握现代教育技术，不断提高自身素养，要求老师相互学习，取人之长补己之短。 2、狠抓常规教学管理，严格执行学校各项规章制度。 (1)坚持每周公布常规检查结果制度； (2)深化课堂抽查，检查是否细心组织课堂教学，作业批改是否是应付式等，杜绝无教案上课； (3)严禁私自调课、调自习； (4)完善听课制度，行政每周听课不低于1节。 3、准时落实各项教学方案的制订，进一步规范音、体、美等课的授课要求。 4、加强试验教学，各科试验教学要保证演示试验和分组试验开出率70%，

9、英语课要加强语言训练，提高听力力气。 5、强化班级管理，连续执行上期的目标管理考核制度，大力推行同学综合素养评价制度。 6、加强同学的道德、平安、法制、纪律教育，全期集中上2堂专题法制平安课，各班每月召开一次主题班会。 7、加强校本教研活动，教研组本期组织好老师听课，上公开课活动，在教学活动月依据申报课题组织开展教学活动。 8、开展形式多样，切实可行的教学竞赛活动培育学习尖子，形成良好学风。 9、认真做教学工作和教育两项督导评估工作，留意资料的收集，做好迎检预备工作。 五、具体工作支配 （略） 学校的学期教学工作方案 篇3 这个学期我们学校的教学任务特别的繁重，虽然国家在深化教育改革，提倡素养

10、教育，可是正由于如此，我们学校坚决贯彻实行这一决策，结果同学的成果消逝大滑坡，学校建设消逝了严峻的问题。国家制定的政策市没有任何问题的，关键是我们学校执行的力度和尺度问题，这需要我们深思。我们可能在执行素养教育的时候过头了，没有做好同学成果的提高工作，这是需要我们改正的地方我们确定不能再这样下去了，必需要提出新的改革的方针。因此我们学校这一学期制定了针对性很强的教学工作方案： 一、指导思想： 围绕学区本学期工作重点，连续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推动课改进程。 二、工作思路： 1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践； 2、

11、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人共性化。 3、真正更新老师观念，促进骨干老师的.成长，全面提升老师的整体素养； 4、强化教育科研，促进教学和科研一体化； 三、工作重点： （一）开展多种形式的校本教研，挖掘老师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。 1、充分发挥老师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研分散力。 2、老师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干老师参加进修活动后，要准时进行精神传达。 （二）实施校本培训，切实提升老师素养。 1加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。加强骨干老师培育、管理、使用制度制定与落实，切实发挥

12、其辐射作用，真正起到学校教学中坚力气的带头作用：骨干老师、学科带头人每学期做一节公开课（保存资料） 2实行多种形式，强化老师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期老师听课不少于20节。由学校组织全体老师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论；组织收看优秀老师的录像课；组织老师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务沟通（老师的学习笔记、论文等）老师写学习笔记每月2篇。加强校本培训与教研，加快提升老师素养，借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。分学科进行两至三次教学专题研讨活动 （三）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为。 1修改完善教学常规管理制度，重点推动，逐

13、项贯彻落实。强化老师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。 2加强对老师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查；期中抽查部分老师教案；期末进行教案综合评优。 （四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、同学学习质量的稳步提高。 1营造英语学习氛围，调动同学学习英语乐观性，提高英语教学质量。 2严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高老师的质量意识，促进师生协调进展。 3连续做好单元检测把

14、关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真准时批阅、试卷分析、同学错误订正。科学使用检测结果，准时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。 4加强对同学语、数、英三科学问与力气的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。 5教育处准时了解学校教学质量状况，实行措施进行宏观调控。 （五）关注同学差异，切实做好随班就读工作： 关注学困生，急躁进行学困生的关怀、转化工作；认真做好随班就读的各项工作，提高随班就读同学的学习质量。连续各班随班就读同学辅导制度，语文、数学、英语等主科老师坚持个别辅导，实行因人而异因材施教的方法，使得每

15、一个同学得到进展。 （六）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促老师教学水平、同学学习质量的提高。 1、推门课：加强学校听推门课的力度，了解把握老师、同学的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高老师课堂教学效率、同学学习效果。 2、复习课：认真上好期末复习课，探究对同学科学、有效的复习指导方法。 3、示范课：进行骨干老师、学科带头人献课活动。 4、开放课：进行全校家长开放日教学研讨活动，原则上老师人人参与。对外宣扬学校办学水平、呈现老师教学风采。（时间另定） 5、评优课：开展学校校内评优课，评比校级优秀课，进行表彰。 6、争论课：适时组织学科教学争论课，人人参与互动，争论

16、、探究学科教学模式。（语、数、科任学科各两节，时间另定） 7、听课：第2、3周进行全校任课老师普听课，促老师、同学及早进入新学期教学状态，并进行教学。 只要我们认真学习这学期的教学工作方案，将方案领悟透了，在执行方案的时候才会胸有成竹的实行，这是我们学校教学成果复兴的重要学期，假如执行不好的话，我们学校在下学期招生的时候都会消逝问题。 所以我们学校准备实行问责制，哪个老师学不好，教不会，领悟不透精神，那我们只好说不好意思，你请另谋高就吧。现在的竞争是如此的激烈，我们也是不得已才出此下策，这是我们必需的任务。 学校的学期教学工作方案 篇4 为贯彻中心“xx”进展规划和“12543”进展工程总体要

17、求，我校本学期教学工作中，大力实施“12345”学校进展工程，以提高办学质量为中心；狠“进展性课堂教学模式”的完善。为此，制定了本学期教学方案。 一、指导思想 以国家中长期教育改革和进展规划纲要为指导思想，深化贯彻落实xx年油田教育中心工作会议精神，围绕我校“xx”期间的“12345”学校进展工程和“5115”师生建设工程规划开展工作，在教学常规中体现“让每个人健康欢快成长，全面和谐进展”的办学理念，在课堂教学中巩固完善进展性课堂教学模式，以提高老师教学力气和毕业班教学工作为重点，全面提高学校教育教学成果。在教科研方面：提高老师的科研力气，促进老师专业化成长，使教科研工作推动特色学校建设。 二

18、、工作目标 1 进一步完善我校“进展性课堂教学模式”，在教学细节上下功夫。以“生本”、“生动”、“生气”、“生成”、“生效”五个维度作为评价标准，努力打造“高参与度、高喧闹度、高精彩度、高达成度”的“四度”课堂。使同学体验自主学习、合作学习、探究学习、体验学习的欢快，真正实现“我的课堂我做主”。乐观落实“科研兴校”进展战略，真正把课堂教学中的难点作为教科研的重点，作为校本培训的热点。把“课题”与“课堂”相结合，促进课研成果转化。 2 加强老师队伍建设，以“提高老师的实践创新力气”为重点，努力提高老师业务力气，培育23名市级、中心级优秀老师和骨干老师。 3。关注毕业班级的教学和科研工作，建立定期

19、听课制度，准时开“学科教学研讨会”，提高中考学科教学质量。落实初四升学指标，重点高中升学率达到70%，培育20名优秀毕业生。 4 教学常规实现管理制度化、规范化、精细化，努力实现课堂教学实效性，丰富和完善老师专业成长档案。完善课题管理方法，建立每学期期末课题成果收集制度，进一步深化课题争论的责任制，健全课题争论管理制度。 5。连续参与“数字化校内评比活动”，丰富老师资源库建设，加强站应用。 三、工作思路 以课堂教学为主阵地，以课题争论成果转化侧重点，努力提高教育教学质量，构建特色校内、人文校内、和谐校内、学习型校内和数字化校内，打造名校名师、教育科研、信息技术和学校文化品牌，逐步完善教学管理、

20、教育保障、教学评价三大机制，努力实现把每个同学培育成为“明理至真、和谐至善、健康至美”的创新型人才的.目标。 四、主要工作与措施 （一）打造“五生四度”课堂。 老师要在集体备课的基础上，完成符合本班同学学情的导学导。导学案设计不能过于简洁，可以扩大篇幅设计，教学内容要充实，学案设计要有层次，内容适度具有梯度性，学科学问要有扩展延长。课堂教学中，老师要严格依据导学案授课，充分实现同学自主合作学习、培育同学的合作精神，努力打造“高参与度、高喧闹度、高精彩度、高达成度”的“四度”课堂。 在听课和评课中，要以“五生”为标准。老师要乐观深化课堂听同学科老师和其他学科老师的授课，在评课过程中，以“生本”、

21、“生动”、“生气”、“生成”、“生效”五个维度作为评价标准，促进“进展性课堂教学模式”完善，共2页，当前第1页12 （二） 举办“其次届进展杯”教学大赛 为促进“进展性课堂教学模式”在课堂教学中的日趋成熟，在“第一届进展杯教学大赛”的基础上，本学期开展“其次届进展杯”教学大赛，同班级同学科老师同授一节课，彰显老师的教学特色。对涌现出来的优秀老师进行表彰，记录进老师成长档案，通过活动，促进课堂教学。 （三） 启动其次季“本土特色进展论坛” 部分老师在论坛上进行演讲，对教学进行总结，提出在教学中遇到的问题，全员老师共同探讨解决问题的方法。 （四） 初四备考工作 1。抢前抓早，最大限度地提前完成教学

22、任务，整合地理、历史和政治文综合学科，使教学能实现利益最大化。整合物理、化学、和生物理综合学科，在教学中力求有侧重点。 2。准时制定复习方案、方案中措施到位。准时制定复习时间表，复习时间落实到每一节课。 3。 连续开展“走进初四课堂，共铸学校辉煌”活动，听课后，进行准时反馈，推动毕业班级教学工作。开展“近三年中考试题”争论中作，把握中考脉搏，促进初四教学有效性。 （五） 常规教学管理高标准、严要求。 教育处每天、每月做好教学常规检查工作、把检查的状况分成abcd四个等级，发觉问题准时和老师沟通限期整改并进行跟踪检查指导，准时通报教学常规检查状况，做好检查记录和总结。 （六） 教科研工作 1。三

23、大课题争论：我校三大课题构建有效性课堂教学模式问题教学法争论、综合实践合作学习方法的争论、利用信息技术手段对学校生争论学习模式的试验。教研室将依据各课题的争论方案，详细落实本学期三大课题组的工作任务和争论重点。 2。把“课题”与课堂相结合，促进课题争论成果的转化。 3。加强对青年老师的培育 全校对40岁以下青年老师培育，制定：“青年老师培训方案”参加工作不到三年的老师，进行“师徒结对”，提高青年老师的教学和科研力气。 创立“公开汇报制度” 青年老师在组内讲一节提高课，每学期讲一节全校汇报课，全校老师进行点评，指出问题，提高青年老师的教学力气。 （七） 信息工作 1。 连续对全校老师进行电子白板

24、培训学习 2。加强站应用 3。连续完善“数字化校内建设” 4。连续丰富老师资源库工作 （八） 连续推动“走出去，请进来”策略，打造特色老师群体。 “走出去，请进来”能开拓老师事业，为我所用。 （九） 老师考核制度进一步完善。 1。完善老师考核制度，将领导考核、个人自评、群众互评、同学及家长信息反馈相结合，精神嘉奖和物资嘉奖相结合，奖惩工作和思想工作相结合，力求何等到全面、客观、公正、合理。 2。建立老师考核小组： 老师工作考核小组：由分管校长、教研组长和老师代表组成，负责考核老师的教学工作，提出奖、惩看法。 3。考核内容及方法： 定期检查：教案、作业、测试卷。 随机检查：随堂听课，考试抽查。

25、召开同学座谈会听取看法。 同学、家长问卷调查。 每学期上课老师应供应：教案、听课笔记、记分册、存档教案等资料。 老师评价考核按：公德和师德、学问与力气、教学与活动、成果与效果四方面进行。 学校的学期教学工作方案 篇5 为了圆滿地完成县教育局下达的20xx20xx年的各项教学任务，全面提高我校的教学质量，使我校的教学工作再上新台阶。特制定本学期教学工作方案： 一、工作思路： 更新教育观念，强化教学争论，树立以人为本的教育思想；深化课堂教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率；抓好师资队伍建设，树立质量意识和服务意识，为不断提高我校的教学质量而努力奋斗。 二、工作目标 1、完成县教育局下达的高

26、考任务：文化课三本和艺术类上本科线（双过线）人数。 2、完成县教育局下达的高一二班级的教学任务（入围县前1200名、1800名），并在入围人数上超过兄弟学校。 3、搞好培优补差工作，关注和关怀中下等同学，建立有效的考核机制，使全体同学都能够接受公正的教育和关爱。 4、抓好师资队伍建设，使宽阔老师留意更新教学观念，提高自身素养，自觉地投入到教学改革中。 三、工作措施： （一）、转变教学观念 加强业务学习 时代的进展和教育改革的推动，要求我们的老师只有不断学习新的教育教学理论，转变陈旧的教学观念，才能适应当前的教育教学工作。为引导老师们转变教学观念，本学期，我们方案组织老师们进行如下的学习： 1、

27、组织高三老师学习20xx年高考考试大纲和20xx年高考考试说明，并对比20xx年的考纲和考试说明，明确高考的范围和力气要求，对针对有关变化，调整教学支配，进行针对性的复习和训练。 2、组织高二老师要认真学习学科教学大纲，在教学大纲的指导下进行教学；同时做好与高三老师的沟通研讨，加强对高三教学的争论，使高二后期教学向高三班级靠拢，使基础性的问题在高二班级解决。 3高一老师担负着新课程的落实任务，学习任务更多。本学期，高一老师要在班级的组织下学习新课程实施方案、综合素养评价方案、学分认定方案等一系列省市县文件和学校制定的细则，明确新课程的指导思想和实施方法、操作程序。 4、连续推动课堂教学改革，本

28、学期将在教务处的组织下，进一步进行“四步教学法”的学习和研讨，将这项工作向纵深推动。 （二）、落实教学常规 奠定教学基础 教学常规的落实是一项需要常抓不懈的工作，是一项事关教学工作成败的工作，是教学工作中的奠基工作。本学期，我们将从以下方面做好此项工作： 1、严格备课制度，提倡超课时备课。备课要求写课时教案、教学目标明确，重点难点突出，课堂结构合理，教学方法得当，板书设计规范，作业布置恰当。 2、优化课堂教学结构，在突出重难点的基础上，充分发挥同学的主体作用，留意师生互动和同学爱好的激发，杜绝“满堂灌”。讲课要有条理、语言简明、讲解到位。 3、留意课堂教学的效益。转变以往的单纯的以老师为中心的

29、做法，不仅考虑老师如何教的问题，也要考虑同学如何学的问题，使教与学达到最大限度的统一。加强对同学学习效果的反馈检测，准时发觉存在问题，并在教学过程中赐予弥补，使教学工作的确落到实处。 4、作业方面要求全部学科都必需有书面作业，严禁以资料代替作业；对作业要求全收全批，重点同学要做到面批面改；作业的布置要留意实效性和针对性。 5、严把考试关，组织好学期的的各种考试，力争做到组织严密、考风端正、成果真实。并做到考后有总结、有分析、有记录。 6、培优补差。实行班级主任负责下，以班主任为中心的培优补差工作机制。本学期，在这项工作上要加大力度，制定出切实有效的方案和措施。 7、做好综合素养评价和学分认定工

30、作。学校、班主任、任课老师明确各自职责，留意工作工作过程、认真收集各项数据，使综合素养评价和学分认定工作客观、公正。 8、在高考前，做好对同学的心理的疏导工作。一方面，组织特地的讲座进行大面积的引导。另一方面，多关注同学的平常行为，准时进行面对面的谈话。 9、在教务处的组织下、在班级主任的具体实施下，加大对教学常规的检查力度，做到定期检查、定期公布、定期考评，有始有终。 （三）留意工作效果 强化细节管理 教学工作是一项琐琐碎碎的工作，是一项需要细化的工作。本学期要在留意工作效果的前提下，进一步从细节入手，做好教学管理。 1、教学管理上留意教学效益。在工作支配时，思考如何最大限度地提高教学效益；

31、在工作方法上转变以往的重开头、轻过程的做法，对所支配工件进行全程监控，做到有布置、有检查、有结果；在工作措施上，抓住重点，进行突破、不唯形式、只唯效果。 2、在教学中，抓住影响教学的关键环节不松。就老师方面来说，留意备课、上课、作业、辅导、考试、评讲每一个环节的实施；就同学的学习来说，课前的预习、课堂的学习、课后的作业、阶段性的复习巩固都要有具体的要求和考评措施，使教与学达到最大的效益。 3、擅长发觉问题，查找解决措施。在我们以往的教学中，我们的师生都能够依据教学的有关要求去落实。但值得我们反思的是，对细节的重视不够、教学过程中发觉的问题重视不够、或视而不见、或认为是正常现象。本学期，要对那些

32、关乎校风、教学、学风的小问题揪住不放，进行深化争论、查找解决措施，使各项工作都得以最终落实。 （四）、树立科学意识 提高教学质量 教学工作是学校的中心工作。教学质量是办学水平凹凸的“晴雨表”。而教学质量的凹凸决非一人、一部门之力，是一个简洁的系统的工程，有赖于参与教育教学工作的每一个人的乐观性和制造性的发挥。因此，在教学工作上要树立科学意识，从而保证教学质量的提高。 1、树立质量意识。教学质量是学校的生命线。要以教学质量做为学校工作的动身点和归宿。本学期，要在总结以往教学评价阅历的惹出基础上，建立行之有效的符合我校实际的质量评价体系，使那些认真工作、成果优异的教职工脱颖而出 2、树立精细意识。教学工作之所以是一项简洁的工作，在于教学工作涉及的面广、影响教学工作的因素多。教学工作是琐琐碎碎的工作，需要的春风化雨，需要的是精细管理。因此，全体教职工都要从细节做起，在工作中要不怕麻烦、不怕费劲，高质量完成所担负的任务。 3、树立进展意识。老师是办好一所学校的关键。学校要生存，质量要提高，有赖于每一位老师的进展。在进展中查找机会、在进展中寻求突破、在进展中提高质量。每一位老师都要都树立树立进展意识，转变“等、靠、要”思想，挖掘自身潜力，自觉提高自身水平，走专业化成长之路。使学校的教学质量有较大提高，各项工作有较大进展。19