中班班级创设方案.docx

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1、 中班班级创设方案 一、班级理念：彩虹花童话屋 图画书彩虹色的花中的仆人翁彩虹花经受了四季的更迭，用自己的花瓣无私地帮忙每个小动物，和它们共享欢乐。“彩虹花童话屋”是绽放着彩虹花的漂亮乐园，盼望孩子们在这里通过教师赐予的每一份关爱、每一份赐予、每一份热忱做到彩虹色的花、彩虹色的种子、彩虹色的热忱和问候、彩虹色的理解和大方 二、各版面设计 1.主题墙：花儿与我 主题墙的设计是利用图画书里的一个场景，初生的太阳暖洋洋的照在漂亮的彩虹色花上，寓意盼望，画面温馨细腻。我们主要采纳丙烯颜料涂画而成，并将幼儿的照片贴在画面上，与之相互动，而孩子们就像是这初生太阳所散发的光线一样，布满朝气与盼望。而小朋友们

2、也会在彩虹色的花这本书的熏陶下，用自己特长和无私的爱去帮忙别人，共享自己的欢乐。 2.评比栏：花儿朵朵开 评比栏我们连续沿用上学期的形式，将幼儿分为五组，图画书里消失五个小动物，每个小动物为一组，每组六个小朋友，每个小朋友为一朵花，六个花瓣代表六个指标：安康、全勤、书香、劳动、卫生、友爱！六朵花围绕一个小动物，评比时哪个花瓣超过五个小粘贴以上的就被评为本月的明星宝宝，六朵花瓣均超过五个小粘贴以上的将由他来帮忙这个小动物，共享他们的欢乐，教师将制作一个本组的小动物送给这个小朋友作为嘉奖，并鼓舞！装饰材料为用丙烯颜料涂到纸上！ 3.作品栏:妙笔生花 作品栏我们用朵朵漂亮的花儿作为墙面装饰，为幼儿作

3、品的粘贴空出地方，中间开出彩虹色花，寓意幼儿的作品妙笔生花，无限精彩。 4.照片墙：花儿绽放 花儿绽放这个版块我们采纳照片墙的形式，以一颗树作为连接，由彩虹色的花中的小鸟角色作为起点，一路飞过孩子们在幼儿园的精彩瞬间，展现出他们最美的风采，如同花儿绽放。照片展现，我们也不再采纳传统的双面胶粘贴，而是利用曲别针进展固定，既环保又不会毁坏背景的海绵纸，便利拿取，是我们班的亮点之一。 5.我会编辫子 我们班的亮点之二就是我会编辫子的版块，我们沿袭上学期的小丽与小美两个角色，将她们的头发换成了金黄色的撕裂带，从手感及造型上更有真实头发的感觉，让孩子体验编头发的乐趣。 6.值日生：今日我值日 值日生实行

4、值日树的形式，由五颗树分别代表星期一到星期五，每棵树上用卡纸剪园贴上孩子的照片，清楚了然的知道自己哪天值日。 7.吊饰 在吊饰上，我们用海绵纸剪了很多螺旋花环，将其吊起，营造出迎风飘飘的感觉。将园长的彩虹色的花，吊于室内，亦可进展操作。 8.厕所墙面 厕所的男女标识还是红花与黄花，而我们依据以往幼儿如厕时拥挤的现象，我们设计了简洁的提示标志，合理安排如厕空间，使幼儿依据标识记号站立，避开消失拥挤、站不开等现象。 三、区域设置 1.种植区：快乐农场 通过家长的有效资源让孩子们亲自种植体验，我们班已经在徐文硕妈 妈的帮忙下种上了胡萝卜，下一步请幼儿进展观看与治理，感受快乐农场的喜悦，并做好观看记录

5、。 2.饲养区：让我照看你 通过幼儿带来的各种动植物，让幼儿参加治理，照看动植物，培育他们的细心、爱心，提高他们的观看力量及动手力量。 3.美工区：多才多艺 教师供应丰富的美工材料，展现幼儿的多才多艺，进展幼儿表现美、制造美的力量。 4.阅读区：书香满园 供应丰富图书，组织幼儿积极带书，培育幼儿良好的阅读习惯，提高语言表达力量。 5.建构区：心灵手巧 供应各种建筑玩具，幼儿发挥想象，制造出不同的造型，提高观看力、想象力、制造力。 6.表演区：爱心医院 这是本班的特色区域，角色嬉戏是孩子们最喜爱的活动，不仅丰富了幼儿的社会阅历并且增进了幼儿间的交往力量，本学期，我们在医院中加上了许多高科技元素与操作材料，像心电图、测压仪、吊瓶架、头震测量仪、取款机、刷开机、担架等等，下一步我们还会连续投放既安全又好玩的操作材料，完善医院体制，盼望小朋友在角色嬉戏中能玩的欢乐，学到学问！