个人教学工作报告8篇.docx

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1、 个人教学工作报告8篇 个人教学工作报告篇1 本学期我再次担当xx班语文科教学，前一个学年有了必需的进步，对教学刻苦钻研，深入讨论教法学法，经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的阅历，以下是我在本学期的教学工作总结： 一、根本状况概述 xx班的学生朝气蓬勃，上课气氛活泼，专心回答下列问题，好学，中等程度较多，但也有个别差生懒学，尖子生不是许多，因此，讲课要留意顾全大局，实事求是，详细问题详细分析，因材施教，留意调动学生学习的主动性和专心性。 二、取得的成绩和阅历 首先，在教学中，我仔细备好课，留意钻研教材，敏捷运用，教法创新，留意做到温故而知新，力求使课堂活泼，体验趣味性，并在辅导时对不同的教法

2、，努力做好培优辅一差的工作，每次考试成绩都有向前迈进一步。 三、实行的方法和措施 兴趣是一种爱好，力求引导学生对学习语文的兴趣，调动学生学习语文的专心性和主动性，激活学生就是激活调动学生学习语文，教学面对全体，留意课堂教学，额定好规划和目标，仔细做好培优辅差的工作，实行兴趣性教学，急躁教育，留意培育学生们学习的情趣，让学生多读，多讲多练，注意学生根底学问的教育教学。 四、存在问题和今后努力的方向 本班学生学习的自觉性提高，纪律性也较差，学习不够刻苦，缺少主动性和专心性，尽管如此，我还是努力争取，发扬好的优点，争取刻学进步，让更多的学生进入较好的校园连续深造，为着校园的教育教学做出更好的成绩。

3、个人教学工作报告篇2 一年来，自己能自觉遵守教师职业道德标准。自觉维护公德，积极参与学校组织的活动，不断提高自身政治修养，喜爱学校，无私奉献，一年来无请假、旷课。仔细履行教师职责。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这年度的工作总结如下： 一、本人在政治思想上，坚持四项根本原则，坚持改革开放，遵纪守法，积极参与学校组织的各项政治活动。 仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的状况，勤勤恳恳

4、，兢兢业业，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生胜利，是每位教师的心愿、的荣誉。作为一名语文教师，让学生把握良好的学习方法，猎取更多的.学问是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到仔细钻研大纲，认真分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，讨论现代教育技术在课堂教学中的应用，注意对学生各种力量的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究在小学语文课堂教学中落实素养教育的方法及手段，探究在教育中培育学生力量进展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育

5、教学水平及教学治理水平。我抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。 三、专业学问、工作力量。 和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学力量方面有了进一步的提升。作为科任教师我帮助班主任参加班级治理。关怀班级班风、学风的建立，关怀每一个学生的进展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积存工作阅历。 在教学方面，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做，仔细参与备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能仔细

6、执行“青蓝工程”，仔细参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进展一些教学讨论，把平常在教学过程中的所感所想准时总结成文字形式，这不仅是一次阅历的凝练，也是对教学的思索，对自己教学理论水平的一次提升。 个人教学工作报告篇3 各位领导、同事们： 大家下午好！ 本学期，我担当一年级班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我根据制订的班主任工作规划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期完毕了，我把主要的工作总结如下： 一、取得的成绩： 1、抓好常规教育，着重培育学生的良好习惯。 充分利用班会以及一切能够利用的时间对学生进展思想教育，向学生进展有针对性的常规教育，以

7、常规落实为重点，着重培育学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、礼貌行为习惯。 2、专心发挥班干部的作用，让孩子们参加治理班级。 每一天早读课实行班干部轮番领读制度。由于一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成状况。透过班干部的监视，让每个学生都能主动，仔细地学习，从而养成自主学习的好习惯。 3、加强安全教育工作，增加小学生的安全意识。 利用班会，讲解安全学问，如防电、防火、防溺水等安全学问。利用班会进展主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规章”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些

8、行为是担心全的行为，都不能做，来杜绝担心全的行为。 4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。 开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真欢乐”，“你是我的好朋友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争潜力及各方面的素养。 5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。 每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开拓了“展现台”专栏。展现台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都能够展现，让学生观赏、学习。 6、采纳

9、多表扬，多嘉奖，少批判的工作方法。 多表扬多嘉奖，能激发孩子的上进心，增加他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。仿照电视上的银河之星，我最亮的做法，学生非常喜爱。学期完毕了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干部”等。奖罚清楚，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。 二、存在的问题： 1、学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我必需要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。 2、班级的学风建立上虽有重视，但涉足未深。 3、班规的构

10、成和落实未能落到实处。 4、学生的教育评价体系没有定案，没能构成完善的班级评价制度。这些说明班级的治理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我信任，用我有限的潜力以无限的热忱，做好自己应尽的事业! 三、今后的努力方向： 1、思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进展思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，透过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻苦

11、学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。 4、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，专心参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性治理工作，对学生进展常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长持续联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 一个学期以来，我共性关注学生的安康成长，喜爱学生、关怀学生。当发觉学生在学习上，身体上、思想上，有什么特别状况，我总是准时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与协作，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是急躁地教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了

12、很大的转变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律;平常留意讲礼貌、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班里，他们团结友爱，相互帮助，相互学习。 班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。 个人教学工作报告篇4 时间飞逝，转瞬又一学期在繁忙的工作中不知不觉而去。在过去的一学期里，作为分管教学工作的副校长，我与教师们一样，在王校长的带着下，坚固树立“质量立校，特色立校，一切为了师生进展”的理念，以“和谐教育”为抓手，打造高效课堂，开展有效教研，在自己的岗位上学习、探究、进取、奉献，用才智和心血见证和打

13、造学校的进展。现将一学期来自己所做的工作梳理如下： 一、加强业务学习，提高教师素养 “活到老，学到老”，作为教师更需要不断学习充电，不断更新教育教学理念，提高个人教育教学素养。 1、以“主题式”教研活动为主线，积极开展校本教研 我校以“三定研备”活动为载体，通过集体备课、上课、评课、教后反思等一系列活动，进一步推动我校课改模式的实践应用。集体备课中，要求教师们人人仔细读教材、读教参、主备教师说课、说导学案设计思路，辅备教师人人畅所欲言、集思广益，修改完善导学案。听课活动中，大家实实在在讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研的实效性。本学期开学初，各学科确立了各自教研

14、活动主题，围绕主题，进展了以学科为特征的教研活动。同时，学校组织了“解读学科核心素养”为主题的大型教研活动。经过一学期的“主题式”教研，一方面，学科的教研气氛愈加深厚了，另一方面，教师的业务水平也有相应程度的提高。 2、借助片区教研平台，大面积提升教师教学水平 本学期，我校为了响应长治市深化根底教育改革十大行动的号召，全面促进教师专业水平的提高和学生综合素养的进展，进而提升办学品位和教育教学质量。依据县教育科技局教研室区域教研活动安排，于2023年12月11日进展了红旗小学片区教研活动。从这次活动开头，我校一改以往指派个别骨干教师作示范课的做法，尽量掩盖多年级、多学科教师讲讨论课。课后大家针对

15、课堂模式、问题设计、学生活动、合作探究、展现沟通等问题绽开说课。同时，我们还推出一线教师作讲座，赵云波教师在讲座中解读了高效课堂下导学案的研备与运用。全部参加教师，无论是讲者还是听者，都进一步明晰了高效课堂的课改理念，实现了一次业务的大提升。 3、加强教师培训，为教师成长搭建平台。 本学期，学校派教师外出长治、太原、太谷、长春、广州等地学习二十多人次左右，并要求外出学习的教师要做到仔细学习，仔细做好笔记，回校进展共享汇报，以便到达阅历共享，促进教师教学理念进一步的辐射与提升。 二、强化教学治理，提高教学质量 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我 们顺当实施课程改革，提高教学

16、质量的重要保证，因此，我们始终抓 实抓好。重点做好了如下工作： 1、抓常规，促进治理标准化 本学期我校严格执行课程规划，强化教学质量意识，加强课程计 划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生 的全面进展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的治理与考核。 (1)抓备课。备课是上好课的关键，尤其是本学期面对全面更换的语文、道德与法治统编教材，教师如何把新教材的理念、思想转变成教学行动，弄清晰新教材究竟新在什么地方，在教学实践中怎样表达出新的理念和思想，如何让自己的教育教学行为符合新教材的要求，是摆在大家面前的问题。因此，学校要求教师依据

17、课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。本学期教育处屡次组织了全面常规检查，针对教师们的教学常规，准时发觉问题，提出问题并解决问题。每次检查教育处都仔细总结，照实反应，促使教师改正缺点，发扬优点。通过检查，发觉我校有一局部教师对待备课认仔细真、一丝不苟。如有的教师手写教案书写干净、有创新，集备导学案能深挖教材、设计有效的练习。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，除了公开课以外，采纳随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 (3)抓课后辅导。 要提高教学质量，

18、还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任。 (4)抓教学后记 ?课程标准要求教师要准时进展教后反思，在反思的根底上使自己的教学促进全体学生的全面进展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化进展，教学反思也是一个重要手段。因此，我校要求教师课课进展简要的反思。 （5）抓作业布置与批改 要求教师详批详改，作业量适中，家庭作业有布置有检查。作业布置要依据教材精选习题，表达明确性和针对性，作业量要适中，难度要相宜，要有肯定梯度，不加重学生学习负担，作业批改准

19、时，课堂作业不隔课，其它作业不隔天，做到“有做必改，有收必改，有改必评，有错必纠”写清批改日期，批语简明易懂：少指责，多鼓舞提高。通过屡次常规检查，发觉教师们批语有创新，有的教师自制印章赐予学生图案表扬，有的教师将二十年前自能作文的三级评改优秀传统沿用至今，中年级的读书笔记有模有样、坚持不懈，写字书的字迹越来越标准。 三、深化课堂改革，提升办学品尝 本学期，我校连续将“创立高效课堂教学模式”作为教学讨论的立足点，低年级采纳“课前热身嬉戏引入教授新知竞赛稳固自由交际表演”嬉戏型教学模式；中高年级采纳“四二六”教学模式，实现了以下几方面的突破： 1.实现了教师角色的转变。在推动课堂教学改革中，教师

20、真正成了学生学习的促进者，做好了教学目标、教学观念、教学关系、教学活动、师生关系、教学构造、信息沟通、教学评价八个方面的转变，教师们已根本把新课改精神渗透于当前的教育教学之中。 2.实现了学生学习方式的转变。我们把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，目前已根本实现五个根本特征：一是主动性。学生自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。学生表现为我能学。三是独特性。课堂上我们关注学生的独特体验。四是体验性。我们强调参加，重视直接阅历。五是问题性。培育了学生的问题意识，这是学生进展学习特殊是制造性学习的重要心理因素。 3、实现了课堂生态的转变。 我们所追求的课堂可

21、以概括为“学问的超市，生命的狂欢”。目前，无论是我校低年级的才智课堂，还是中高年级的高效课堂，课堂的价值表达出从“学问”到“生命”的质的飞跃，课堂具有六个特质：自主性、丰富性、选择性、主动性、生动性、生成性。课堂成了学生的课或者以学为中心的课，再也不是教师的课，以教为中心的课。课堂成了一种生生、师生相互作用的合作过程，对每一个学生而言，课堂成了满意“个体”的内心思想、感情、心理需要，因而课堂也赐予了学生充分的自主。课堂成了一种“人学”文化的真实表达，因而它有公平、自由、民主的气氛，人与人之间相互包涵、倾听、接纳。 四、打造学校特色，促进多维进展 1、课外阅读、晨读、午写常抓不懈 （1)课外阅读

22、：本学期，我校连续推动课外阅读活动，学期初就要求一二年级坚持每周填写一张“小书虫”读书卡，三四年级进一步写好读书笔记，五六年级更要注意阅读感想和读书沟通展现，适应统编教材的要求。元旦前夕，我们为了落实和检测阅读活动的开展状况，一二年级胜利进行的“书香飘万家”亲子共读活动让我们感动满满，三四年级制作的精致导读小报作了很满足的过渡，五六年级各班的读书沟通会可以说更让我们看到了一条落实素养的途径。 （2）晨读：本学期做到真正落实晨读的内容，做到不挤占，不挪用晨读时间，背诵记忆必背古诗词的同时，力求提升学生诵读的力量和素养。 （3）午写：学期初，学校给各班下发了标准的“午写流程”，语文教师严格根据流程

23、，借助“沃笔习字”软件，针对学生的三姿结合当天所学生字进展指导。在书写方面，我们通过作业检查、试卷卷面分加大考核力度。特殊是元旦前夕，进行了全校学生硬笔书法竞赛，我们欣喜地发觉，全校学生书写水平实现了整体提升。 2、开发节日课程，努力构建工程式学习 为了激发学生们的过节热忱，使祖国文化得以传承，在国庆节和中秋节到来之际，我校布置了假期特色作业即节日课程。活动以设置驱动性任务为抓手，让学生带着任务去思索、观看、合作、讨论完成，学生作品独具匠心，我们都已装订成册，作为我校档案资料的亮点进展展现。我们的活动目标不仅仅是让学生学会一项技能，而是更高层次的分析、评价和制造，这既提升了学生敏捷运用学问、动

24、手、评价、制造、学习的力量，学生的主体地位也得以表达，真正使核心素养落地，进而落实立德树人的根本任务。 五、知缺乏而后进 一学期来，我在努力做好自身的工作，但是缺乏之处也特别之多： 1、学校的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样使集体备课进一步落到实处，课改的一些细节抓得还不够实，如有的班级外表分了小组，并组织学生合作，但实际上只不过是“走过场”。面对如此种种，我们还需要沉下心来去实践讨论。下学期，我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，制造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素养和教育教

25、学质量。 2、课题讨论阅历欠缺。由于教师们对课题讨论熟悉过浅，缺乏课题讨论的相关阅历，少数教师缺乏实实在在搞教研和开展课题讨论的作风，没有将讨论落到实处，导致我们本学期申报的结题任务目前仍未结题。今后学校将全方位地促使教师积极参加到课题讨论之中，有效调动教师参加课题讨论的积极性和主动性，促使每位教师在不同程度上得到进展和提高，为今后教科研工作的顺当开展莫定良好的根底。 3、教学治理工作层次落实方面还需进一步提高执行力，以便做到上有想法与布置，下有落实与反应，形成良性循环治理。 个人教学工作报告篇5 本学期我担负八年级5班的历史学科的教育教学工作，一学期来，我始终以仔细、严谨的治学态度，勤奋、坚

26、持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学况总结。 1、仔细备课、虚心请教 今年的教案，是认仔细真、一页一页写的，已四个厘米厚了。备课时，我有这样一个感受：备课不单单是写教案，更重要的是怎样写“好教案”。在这一进程中仔细扫瞄每课内容，搜寻各种资料来增加课堂学问容量（中考书、高中学问），再加上典型习题来补充课堂教学。最终把教材内容和相干材料有机结合、排序好，再落实到教案上，来来回回好几遍。每次上课前再温习一次教案，做到万无一失。进程中张伟平、张慧霞教师帮忙甚多，特别感谢！ 2、关注学生、爱心包涵 “人非草木，孰能无情？”教师对学生布满敬重，关怀和期盼，以一颗爱心去包涵学生，学生反过来也会给

27、教师以相应的、积极的”情感回报。历史教师班多，课少，每周只有2课时，又不担负班主任，客观上师生空间间隔远，较难使师生在心理上相互接近，容纳。所以，尽力去记住学生的姓名，在课堂上不经意间的提问时喊出学生的名字，让学生知道教师在关注他，从而建立起良好的师生感情。脾气好许多，生气几近没有，就是再淘气捣蛋，心中总闪出他得意的一面。 3、积极引导，培育爱好 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”所以在课堂上应用多种感官刺激，调动学生的学习爱好，就显得特殊重要了。央视百家讲坛节目中的易中天、于丹、纪连海等这些历史学者，他们用自己独特的方式向观众呈现出一幅幅生动的历史画面，使观众感爱好的同时也弥补

28、了历史学问。个人在教学中，除课本、课件外，喜爱和同学们一起回到历史，进展角色扮演，尽可能在“填鸭式”的教学进程中，做到“寓教于乐”。 4、准时归纳、严格落实 历史内容丰富多彩，纷纷简单，我讲的多、玩笑多，轻易使学生失去头绪，不知重点。所以课堂写板书，就重要了，大多将历史学问网格化，以大框架的情势呈现出来一目了然。在历史的温习课中，就把这些相干的历史学问串连起来，以时间、空间、人物等为线索，就好像线串珠子一样。每节课学习完毕后，下节课都要听写检查，落实课上，前30分钟参考黑板上的板书（也就是本课的重点，需要记忆的）背诵，10分钟听写，五分钟交换批，改错，背一遍，听写一遍，自己批改一遍，加起来就三

29、遍，至于落实表，外表上是全班，大多数来的是前三十的学生，教师问一个，学生就得全部背的特殊熟了吧，对待尖子生还能问一些难点题目，多点交换的时机。 当然，我个人题目许多。所以，今后改良的方向：一是连续讨论高效课堂模式，胆子再大点，角色肯定要变，变演员为导演，将课堂真正还给学生。二是多听同行的课。准时将教学困惑与同行交换，进步本身业务素养，特殊是标准使用历史语言、教学生学习历史方法、做题技能等方面。三是连续加强学生学问的落实效力和力度。 个人教学工作报告篇6 一、尽职尽责，为人师表 本人坚持四项根本原则，拥护中国x的领导；喜爱党的教育事业，贯彻执行党的路线、方针和政策；遵纪守法，严以律己，听从组织的

30、安排，对教育教学事业具有高度的事业心和责任感，仔细履行岗位职责，尽职尽责做好本职工作；团结教师，关怀爱惜学生，做到为人师表，教书育人，到处以良师的言行严格要求自己，起表率作用；仔细学习“三个代表”重要思想和“十六大”精神及荣辱观，并将其贯彻到教育教学工作中。 二、终身学习，只为教育 社会在进展，时代在进步。我深知当一名教师假如不重视更新自己的学问，将会被时代所淘汰，为了跟上时代的步伐，培育出符合社会要求的接班人，我不心断努力提高自身的素养，积极参与青年骨干教师培训班学习、一般话培训学习、计算机初、中级学问培训学习、公修课培训学习以及学习新课程标准，参与镇教学业务学问讲座和校内外的教研教学活动。

31、以及利用互联网和小学语文教师班主任之友师道等教学杂志了解当前的教学教改动态等，积存别人的珍贵阅历，更新自己的教学方法和教育观念，从而不断提高自己的理论水平、实践力量和工作效率。 三、大胆创新，勇于实践 教学工作中，我仔细地解读新课程标准，并以此为依据，刻苦钻研教材、教法；依据实际状况，细心地备好每一节课，上好每好每一节课，努力地向课堂的四非常钟要质量；课后仔细批改作业。课堂里，我带着创新的意识去试验和实践新的教育理念，以“激活课堂气氛，激发学生兴趣”为起点，实行“综合性学习”“选择性学习”等新奇的教学模式进展教学，把学习的主动权交给学生，真正表达学生的主动地位，使学生想学、乐学，使课堂教学效率

32、得以提高。在每学期的期末质检中，我所任教的学科平均分、合格率、优秀率均能到达学校教学治理制度的要求。 在做好教学工作的同时，我还积极参与教研、教改活动。主动担当教研、教改试验工程的公开课，并依据自己制定的教改专题仔细撰写教学论文和上好公开课。在任现职期间坚持每学期上一节校内公开课，所上的课都得到了全校教师的全都好评。本人所写的教学论文浅谈良好课堂气氛的创设在镇刊物教学新探2023年11月登载，学生动起来，课堂活起来一文在县教与学20xx年1期登载，并获2023年县百篇优论文一等奖。 四、日常治理，倾注爱心 教育应当是温馨的、洋溢着浓浓的爱的气氛。因此，在班主任工作中，我坚决“没有爱就没有教育”

33、的信念，给学生一颗真诚的爱心，用爱心点燃学生心中的盼望之火。后进生的学习目标不明确，学习也不自学，性格内向，于是，我针对这些状况，对他们的思想和生活上做到“三多”，即多谈心、多表扬、多家访。利用课余时间和他们谈心，谈心时尽量制造轻松开心的谈话气氛，让他们在没有任何心理压力的状况下流露出自己的内心世界，使自己准时真实地了解学生的思想动态。当他们有了进步，哪怕是一点点，我就“小题大做”，准时赐予表扬，给其信念，树其威信。平常一有空闲就和科任教师一起去家访，随时了解他们在家庭中的表现，与家长沟通转化信息。经过努力，80%的进生的成绩进步明显，后来都能考到六、七非常。 另外，我还从学生的纪律、仪表、学

34、习等方面做好学校日常治理工作，坚持开好周前会，落实教学上规检查，抓好文明班的评比工作，坚持一费制收费，实行收支两条线财务治理制度，民主理财，悉心将学校日常治理工作做得有条不紊。几年来，我校学生都能做到团结友爱、勤奋好学、遵守纪律、敢于创新。逐步形成了一个校风好、学风浓的良好育人气氛，受到了领导和群众的好评。 五、正视成绩，展望将来 “一分耕耘，一分收获”，经过我不懈地努力，二00三年本人被评为镇“优秀教师”，二00三年年度考核获优秀等次。 本人还有许多缺乏之处，如有关特困生、免费生的政策向群众解释不够清晰等，今后还要加倍努力，为教育事业奉献自己的力气。 个人教学工作报告篇7 一学期的时间很快就

35、过去了，我协作xx主任负责高三教学工作，两个班级近190人的数学教学任务，感到还是特别辛苦的。但苦中有乐，不叫苦，不畏惧，不退缩，高标准定位自己，把困难和压力变动力，多努力、多付出心血与汗水，确保在治理中不存在任何漏洞，在教学中不存在圆满。为年级xx年高考辉煌作出了自己应有的奉献。详细总结如下： 第一次担当年级教学工作，深感责任重大，积极协作刘主任、吴主任搞好年级工作，为做一个好助手而努力奋斗！虚心向富有治理阅历的老领导，老同志学习，学习他们在平常治理中的好的做法；在日常治理中我还开创性的开展工作。年级工作主要在以下几个方面得到了强化或提高： 一、一丝不苟抓常规 常规不失落常规工作是商定俗成，

36、教师们已驾轻就熟的促使各项教学工作稳步推动的“必修课程，”在过去的学期里，我们高三的教学工作自始至终保持着常规工作的“本色”，在做好上级部门布置的各项教学教研工作的同时让常规不失落，永葆常规工作的常常性、标准化。 一是开学初直接参加新生的招生工作。在校长室的带着下严格招生程序和纪律，精彩完成了招生任务，保证了新生按时报到。 二是做好了开课前一天教师教案的检查工作，由于敦促到位，检查准时，教师们均能按要求备够课，备好课。并在开学第一周仔细查阅了教师的教学工作规划。 三是制定安排了期初的教学工作规划和找工作安排，安排听课活动，使开学第一周全部教师就沉醉在教师课堂中，或指导、或沟通、或评议，促进课堂

37、教学质量的提高。 四是利用月查、周查、抽查等形式对教师备课、上课、批改作业、教研组规划执行状况、教研组活动状况等进展了细致的检查和催促，并作为教师年终考核的依据。 二、持之以恒抓教研，教研不虚浮，努力使之为教学效劳，为教师效劳。 学校的教研工作是学校的生命力所在，本学期在上级部门的总体布署下，开展了丰富多彩的校本教研工作， 一是开展并参加了富有成效的大组教研活动，取得了令人满足的效果。 二是依据学校安排，仔细组织本年级全部教师积极参与市县组织的青年教师根本功大赛，竞赛前夕，还与相关教师仔细修改课件，构思、制作能适合本学科特点的上课帮助材料，反复演练，并取得了特别优异的成绩为总校和学校争得了荣誉

38、。 三是催促备课组教师们完成、完善了各自手中的全部资料，并准时上报争取能获得专家的好评。 四是加强全体教师的校本培训工作，无论是上级组织的培训还是本年级的自身培训，我都是一丝不苟，目的只有一个，那就是调动全部教师都能够积极参加到学习中来，提高教师们的素养，为教育教学充好能量，做好效劳，如此的教研活动也熬炼了一大批教师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为珍贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保存地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也特别愿意承受。在这样一个良好的学术气氛中，教师们熟悉问题、发觉问题和解决问题的力量提高了，教研活动的实效性也慢慢提高，尤其是本学

39、期开展的专题讨论活动，提高了教师们针对一个专题进展探究和讨论的力量。 三、理直气壮抓质量，质量步步高教学主任的主要职责是为教学效劳 要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的治理。 由于我校各项治理措施和评价措施比拟完善，在平常工作中对学校多年来的所积淀的阅历进展反思和取舍，使新课程理念实实在地走入了操作层面。学校的生命系于质量，质量的优劣在于课堂，本学期，依据开学初教学规划提出的教学工作要走进课堂，走进学生的思路，做了肯定的工作。 一是依照教学工作规划，进展了历时一周的本学期课堂教学观摩活动，全体教师仔细的听了王恒军和闫庆云两位教师的课，对两位教师的课进展了全面细致的评价，

40、号召全体教师都参加到听课活动当中，两位教师所做的课可以说质量都较高，到达名师带动的目的。 二是始终树立质量意识，深入教师课堂中，并准时的进展沟通和反应，力争使每节课都到达听课有效，上者提高的目的。 在校长室的正确领导下，xx主任的统一部署和指导、经过班主任及全部同志的共同努力。复习部的学生虽来自不同的学校、不同的地区、说话、性格、标准皆不同，但经我们努力都在朝着一个方向去进展：那就是高考。在历次的考试中都在向好的方向进展。 但也还存在一点问题：如边缘生工作，这是下学期必需强化的一件大事。近观眼前满目春，放眼远处春更浓，我深知：要想在课堂教学、学生治理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高

41、更远，自己还有很长的路要走。 但同时信任：只要扑下身子，一心为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，科学治理，不断创新，就肯定能取得更大的成绩。 个人教学工作报告篇8 首先感谢大对我的信任和支持！在过去的一年里，学校始终围绕“抓安全，保稳定；抓“三风”，树正气；抓常规，提质量”三条主线不动摇，各方面都取得了显著的成就。我和很多教职工一样，在学校温校长的领导下，见证了学校进步的点点滴滴；同时在自己的岗位中有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应俱全。总结一年来的副校长任职状况，对自己所做的工作加以梳理、总结和反思，力求在梳理中发觉缺乏，在总结中找出差距，在反思中谋求新的进步。这既是一种自我鼓励和加压

42、，也是一种理性的思索，更是承受领导指导、全体教职工帮忙的极好时机，现就我一年来的工作思路和做过的工作，向在场的领导和教师汇报如下： 一、思想方面 如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期望，使我的工作得到长和师生们的认可，这是我常常思索的题，也是我不懈追求的目标，同时我也深感身上的担子不轻。为更好完成工作，我在思想上积极要求上进，以一个“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业”的治理者和人民教师的标准严格要求自己。 二、工作思路及体会 在分管的教学工作中，我始终严格要求自己。今年的工作，我对这项工作又有了更深的学问。 1、以身作则是做好工作的基? 从担当副校长那天开头，我就牢牢记住各项

43、工作要以身作则，责任重大，唯有时刻严格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奋工作，使晓龙初中“走出逆境、重塑形象、持续安康的进展”而奉献自己的一份力气，才不会让上级绝望，让长绝望，让学生绝望。一年以来，我始终踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在工作过程中，我把以身作则、爱岗敬业作为座右铭。在这一年里，我没有请过超过两天的私假，上班期间每天都在学校（开会之外），平常常常放弃很多休息时间，写材料、安排事务、备课、改试卷等，或许有人不信任，但长、学生、领导和同事心中都有杆秤。虽然我不是一名很优秀的治理者，但我可以心无愧的说，我都尽心尽责去做好了每一项工作，无愧于晓龙的百姓和人民教师这个荣誉，把工作

44、当成了事业来做，把学生当成了自己的亲人来教。对学校大大小小的工作，本人都认为是自己的份内事，既做治理者、又做教师，以身作则、悄悄工作。有付出就有回报，我的工作获得了领导、长和学生的充分确定，同时也得到学校其他领导和教师们的认可。 2、虚心学习，提高自身工作水平。 我们常说：“要给学生一碗水，自己要有常流水”。我想作为学校治理者也一样，要更好地适应分管教学的工作，更好的指导、解决教师们在教育、教学中遇到的学术题，自己必需具有较丰富的业务、治理力量及理论水平。 3、重视教科研，积极组织开展教学讨论活动。 一所学校假如没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研

45、的常规化是学校工作的主线。做为分管教学副校长，对教学科研历来不能掉以轻心。始终坚持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，本人常常亲临课堂听课，准时与教师沟通与探讨课堂教学改革试验中遇到的题及解决的方法。领导重视与积极的参加，教师也就有了积极性，效果也就会逐步显现。一年来学校的整体教学质量之所以能稳步提高，归根究竟就是学校班子把教学科研与质量视为学校的生命，教师把教书育人视为天职，把改革创新视为立教之本。 4、统一思想、团结协作，努力做好本职工作。 学校领导如同学校的火车头，领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，而学校的教育教学工作落实在于每一位教师，我们的

46、教师队伍又是富有制造力的群体，充分发挥教师的工作潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此明确自己的职责、摆正自己的位置和心态，统一思想、务实求真、公正公正、积极进取是工作与做人的根本。一年来，我始终坚持“学无先后，贤者为先”的理念，虚心学习、敬重领导、前辈和教师，与领导、教师团结协作。重大事务能准时征求校长、其他校领导及教师们的意见，形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。 三、主要工作实绩 1、比拟精彩地完成学校各项重大活动的组织实施。学校学科竞赛、优质课竞赛、初三百日誓师大会、校际沟通活动等，加强了教师队伍建立，提高了教师的业务水平和力量。 2、教科研工作开展比拟有序，青年教师的培育卓有成效。常常性的深入课堂听课，不但提高自身的工作力量与业务水平，同时也能准时对教师在教研中存在的题赐予指导帮忙，使学校的教科研有序开展。 3、积极组织指导师生参加上级举办的各项活动、竞赛，使我校在各项活动、竞赛中获得较好的成绩。 4、紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作开展稳妥有序，教学质