个人进修学习计划范文六篇.docx

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1、 个人进修学习计划范文合集六篇个人进修学习规划 篇1 作为一名教师，我们应当具备良好的素养，那怎样才能当一名具有良好素养的人民教师？这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的学问水平，培育良好的素养。本人在本学期制定个人进修规划如下： 一、 思想政治方面 利用空余时间多看看新闻联播，了解一下政治时事。多和幼儿园的党员教师沟通，汲取一些比拟上进的、比拟新奇的思想和教学理念，多多向党靠拢！ 二、 业务工作方面 1、 扎实自己的根本功，利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能，多看一些文学书籍，提高自己的自身修养 2、在活动中，学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创

2、新，使教育教学有新的突破。 3、努力争取多一点外出听课学习的时机，猎取新的教学信息，提高课堂教学效果，同时积极参与幼教办组织的各种培训。 4、多看一些有关教学方面的书籍，以此来提高自己的业务水平。 5、参与教研教学活动中，争取要积极发言，并留意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平。 三、 学历进修 本人已经获得了汉语言文学的本科文凭，还向连续努力，争取再考一个与本专业对口的学前教育本科文凭。 总之，我会努力提高自己的综合素养，使自己再工作中不断进步，水平不断提高！ 个人进修学习规划 篇2 培育目的： 通过伤科门诊、病房的实践，学习魏氏伤科辨证施治理论及现代医学专业理论学问，从而将进修医

3、师培育成中西医结合的中医骨伤科专业人才。 培育要求： 一、医疗方面 1、病房工作期间按伤科住院医师岗位职责要求进展查房、书写病史（在正确采集病史、正确进展体格检查的根底上，依据中医病历标准要求完成病历书写，诊断分析。其甲级病历不低于90%）、24小时值班、预备和参与手术。 2、能对下述病种作出正确的诊断与处理：常见骨折与脱位、肩周炎、肱骨外上髁炎、腕管综合征、腱鞘炎、滑囊炎、髌骨软化症、膝关节滑膜炎、膝关节半月板损伤、膝外翻、骨性关节炎、膝与踝部韧带损伤、化脓性骨髓炎、四周神经及血管损伤（显微外科除外）、颈椎病、急性腰扭伤、慢性劳损、腰椎间盘突出症；能初步把握对如下急性损伤的应急处理：外伤性血

4、气胸、肢体开放性骨折、肢体大血管损伤。 3、能较娴熟运用中医伤科常用内治方法（如：逐淤法、行气活血法、清热凉冷血法、舒筋活络法、补气养血法、补益肝肾法等）和外治法（如：外用药物、理筋正骨手法、外固定治疗、牵引等）：能根本把握开放性损伤的清创缝合技术、四肢长骨内固定技术、静脉切开技术、导尿技术、胸腔穿刺引流技术等。了解骨伤科大、中手术（如人工股骨头置换术、腰椎间盘摘除术、股骨粗隆间骨折内固定术等）的操作技术及围手术期处理。 二、专业理论学问方面： 1、要求把握本专业根底理论局部：中医骨伤科学（包括中医骨伤科学根底、中医正骨学、中医骨病学、中医筋伤学、魏氏伤科手法与导引、伤科常见疾病治疗法）；应熟

5、识的根底理论：中医诊断学、中药学和方剂学。 2、要求把握本专业临床技术理论：中医望诊、问诊、闻诊及切诊技术，熟识影像诊断学。 3、要求把握本专业临床医学理论：中医骨伤科临床常见病、多发病的病因病理、诊断标准、治疗原则及转归；熟识人体骨骼、关节、肌肉、肌腱、神经、血管的解剖。 4、要求把握本专业外科学的根本理论学问（如：消毒与无菌、水电解质平衡与酸碱紊乱、休克的病理机制及抗休克治疗的根本原则、外科感染与伤口处理、组织愈合、皮肤移植、创伤急救、心肺复苏、外科病人的养分及术后处理原则）。 三、科研方面： 把握文献检索的功能与根本方法，了解科研选题、设计及详细实施的根本程序。帮忙进修医师在临床工作中发

6、觉问题，提出问题，并进展病历总结，参加本科室科研工作一项。在本科副主任以上医师指导下撰写论文一篇。 四、详细安排： 1、院规院纪的教育宣传。 2、病房工作12个月。 3、每周2次跟随副主任以上医师至专家门诊抄方。 4、由于本科无独立急诊，故无法安排进修医师急诊工作。 5、每周一次进修医师讲座，每两周一次科内讲座。 五、考核指标： 1、纪律考核：无迟到、无早退。 2、参与科内所内及院内讲座不少于20次。 3、病史考核：甲级病历不低于90%，无丙级病史。 4、理论考核：参照伤科主治医师要求（包括论文一篇）。 5、技能考核：参照伤科主治医师要求。 个人进修学习规划 篇3 为了进一步提高我院护士质量，

7、协作20xx年中医药治理局下发的13种优势病种中医护士方案工作的实施，有规划的提高我院护士职员专业技术水平，标准我院护士职员的医疗护士行为，保障医疗护士安全，营造一个学习气氛深厚的医疗环境，现制定20xx年护士业务培训学习规划： 一、学习目的 1.标准临床根本技术操作规程，强化临床根本操作技能，提高临床护士的根本理论和根底学问。 2.紧紧围绕“以病人为中心”，满意病人需求，简化工作流程，便利人民群众，消退医疗效劳中的各种不良现象。通过培训，教育医务职员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，效劳热忱周到，工作团结协作，为创立和谐医患关系打下坚实根底。 二、“三基四严”培训的内容与安排 培训方法：

8、1.全院护士自学各项根底护士操作流程。 2.护士部定期举办各类标准培训课程，对全院职员分层次实施理论和技能培训。 3科室每月组织1次业务查房，每月组织1次业务学习（包括小讲课、专题讲座、各种标准和制度的学习等）。 4.实施“三基”考核两级负责制，医院由护士部负责，科室主要由护士长负责。 学习内容 ： (1)学习中医药治理局下发的13种优势病种中医护士方案，并仔细落实。 (2)依据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学 习“三基”为根底，同时把握本专业国内外新进展，并应用到临床工 作中。 (3)学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生大事应急条例、药品治理法、母婴保健法等相关法律、法规

9、，必需把握根本学问，并熟 练实践操作，定期考核。 (4)从安康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的 预防及用药学问等内容进展学习。 考核方法： 1.护士部每季度组织1次全院性根底理论考核、法规学问考核。 2.护士部每年对全院护士的根本操作技能进展考核2次。 3.急救常用技术采纳现场操作演练考核，定期进行急救模拟演练。 三、 培训学习要求 1.各科室依据医院三基三严培训要求及规划制订本科室培训规划并实施，护士部不定期监视检查，切实起到培训作用，保障学习效果。 2.各科室要求有学习规划、考核试卷。 个人进修学习规划 篇4 乡镇的初级中学，相对而言还是比拟落后的。无论是设备还是整体的观念

10、。教学任务也比拟重。 进展目标： 1、 应用信息技术优化课堂教学力量方面，在自己较好的技术素养的根底上连续加强学习，对规划于预备、组织与治理、学习与进展等三个方面的各项较强理解和实行，重点将评估与诊断方面的各项指标理解透，通过这次培训，力争到达优秀。 2、 应用信息技术转变学生学习方式力量方面，规划与预备，组织与治理，评估与诊断这三个方面是一片飘红啊!规划与预备这块评估列出了六点，组织与治理有五点，评估与诊断有四条，我将一一了解，一一学习，争取将它们融会贯穿，到达优秀。 3、 应用信息技术促进教师专业进展力量方面，本人将通过此次培训，结合网络与实践教学中的各种资源，力求是自己在专业水平上有个大

11、的提高。 行动规划 假如说在实现目标的过程中可能面临的困难或挑战的话，那最大的困难可能是时间问题，但时间就是海绵里的水，只要你情愿挤，总还是有的! 实现进展目标的详细途径与措施：现在好好珍惜这次培训的时机，仔细倾听专家们的视频与讲座，做好笔记与沟通，把学到的理论结合实际教学应用到课堂上区。在生活中多阅读相关信息技术方面的书籍，多花点时间熬炼下各种教学软件，提升自己的信息技术应用力量。 个人进修学习规划 篇5 一、本人状况分析 1995年踏上工作岗位至今,已经19年了。在19年的时间里,我始终在仔细工作，在日常教育教学中，始终严格要求自己，始终以学生为主体，本着对学生负责的态度工作。随着社会对教

12、师的期望、要求的不断提高,我也渐渐感到自己还存在缺乏：在学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,由于缺乏学习,造成工作中缺乏思索,无法制造性的开展工作，学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,使自己无法提升到理论层面上，此外，在信息技术运用方面也还有待提升，由于自己的主观意见，始终觉得数学教师注意的是给学生在思维上，在学习方法上一恰当的指导就行。因此，多年来从没有重视自己的书写根本功，这也是今后要提升的地方。 二、进展目标 依据自己的实际状况和现行教改的需要，我为自己制定的三年进展目标为：树立终身学习的观念,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富学问构造,增加理论底蕴;工作中,积极

13、投身教育科研的改革与实践,积极探究新的课堂教学;实践中,不断探求,感悟,反思,使自己逐步成为优秀的教师。 第一年度目标： 1仔细学习深刻理解二期课改精神、小学数学教育等几本书的内涵。 2积极参与各类进修、本体学问培训，提高自身专业素养。 3 积极参与各类听课活动（尤其是名师课），查找自身的缺乏之处，完善自身的教学手段和方法。 4 完成有肯定数量和质量的随笔、案例、学习体会和论文。 5尝试发觉家庭教育中存在的问题以及这些问题给学生的学校学习过程中带来的影响。 成果形式： 1每天至少安排1个小时阅读优秀教学书刊；一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得； 2多听优秀教师的课（现场或录

14、像），听课后写下听课体会并进展沟通； 3能整合教材，备好本年级任教的课。 4课堂实践与教学反思严密结合，截取自己教学中胜利或须改良的环节进展案例分析，每学期完成一篇高质量的论文或教学案例分析； 其次年度目标： 1坚持教育理论学习和数学专业学问学习相结合，不断提升自己的教师专业素养。 2主动地整合课程资源，对整个小学阶段的教材有很好的把握。 3连续进展课堂教学的实践，在实践中不断磨砺自己，使自己的教育教学力量、学习讨论力量都能在原有根底上有明显的提高，并形成自己的共性化教学。如低年级复习课教学方法、低年级空间与图形教学讨论等。 4课堂实践与教学反思相结合，积极撰写教学案例或高质量的”教学论文，力

15、争在各类评比中获奖。 成果形式： 1每天至少安排1个小时阅读优秀教学书刊；一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得；写好博客 2数学论文争取在校、区级以上刊物上发表。 3能够给其他年级组教师一些教材把握上的建议。如何与高一级做好连接等。 第三年度目标： 1坚持理论学习和专业学问学习相结合，不断提升自己的专业素养。 2在学校搭建的各种平台上不断地磨练自己，使自己的教学水平日趋成熟，形成具有个人特色的教学风格，向讨论型教师靠拢。 3依据形势需要结合自身进展的需求能进展学问培训，能与同伴共享。使自己的专业水平不断提高。 成果形式： 1每天至少安排1小时阅读优秀教学书刊；一年中至少读2本

16、优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得； 2依据形势需要结合自身进展的需求能进展本体学问培训，能与同伴共享。 3对三年的随笔、总结和论文进展整理，撰写跟踪性论文。（争取获区级以上奖） 通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面，向讨论型教师靠拢。 三、达成目标的保障措施及自我检测措施： 困难猜测： （1）由于工作的繁忙，时间上难以保证。 （2）自己的惰性也可能影响到目标的完成。 （3）有的目标的完成还需依靠外界的力气来完成。 应对措施： （1）合理安排学习时间，指定短期和长远规划表。 （2）改良课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。 （3）仔细总结课堂教

17、学的科研成果。仔细作案例分析。 （4）通过学生评价和考试成绩检验课堂教学力量，使所教的学生有较大提高。 （5）每学期力争写出一篇有较高质量的教育教学论文。 （6）通过班级后进生的转化及小组合作建立，提升学生自学的力量。 自我检测： 时刻对比规划表，来检查自己每个时间点是否完成任务。在操作过程中有 新的想法可对规划作修改，使自己能更好的完成目标。 总之通过做好教学工作的每一细节，尽我最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量，提升个人力量，以上是我的个人进展新三年规划，以鞭策自己伴随着学校的进展与学生一同成长。这是一幅绚丽多彩的蓝图，又是一个令人期盼的抱负，盼望自己插上抱负之翼，飞翔在教育事

18、业的蓝天下，构建属于自己的摩天大厦！ 个人进修学习规划 篇6 一、读书学习 1、连续深入学习3-6岁儿童学习与进展指南，理解指南的构造及其内涵。 2、阅读3-6岁儿童学习与进展指南解读，学习怎样理解和实施指南。 3、每周阅读幼儿问题行为的识别与应对、给幼儿教师的一把钥匙、窗边的小豆豆、给教师的建议。养成阅读的习惯，提升自身的教学质量。 二、专业力量及专业技能 1、连续加强自身专业技能的提升，如：简笔画、琴法等。 2、提升的一般话水平及语言表达力量。 3、多学习多看书刊报，提升自身写作力量。 4、多关注幼儿环境创设，思索创设更适合幼儿学习生活的园区环境。 三、教育研讨 1、积极参与名师工作室的培

19、训，与名师及工作室学员多学习沟通，不断总结反思，提升自身的素养与水平。 2、积极参与园区各种培训及教研活动，与教师一起讨论探讨，总结阅历，在反思中进步。 四、课题研修 参与园区课题讨论“民间嬉戏在幼儿园的运用于开发”，前期收集相关的资料。 五、专业写作、 1、每周两个教学教案及教学反思。 2、每周两个幼儿观看记录 3、每周对本周的工作结合阅读书籍，进展总结和反思，写出心得体会。 4、每学期任教领域优秀3篇。优质教案1篇。 5、班级学期教育教学规划，家长随访记录，家长会，班级幼儿素养分析报告，学期工作总结。 六、沟通共享 1、每周与本班教师沟通本周幼儿状况，总结自己工作的缺乏与下周改良。 2、每

20、周园区周前会的读书共享 3、积极共享外出参观幼儿园的环境照片。 七、示范引领，传帮带 1、在师德师风、自身素养方面以身作则，做好典范示范作用。 2、在日常教育教学工作中，对本班教师准时指出问题所在，并反思总结，一同改良。 八、成果展现 1、撰写幼儿观看记录1篇，发表于园区第一期园报。 2、参加区幼儿教师户外体育嬉戏决赛，虽未取得胜利，但可积极鞭策自己更加努力。 以上就是我的学年研修规划，我将严格根据以上规划执行，以便更好地促进自己专业素养的成长，提升教育教学力量。 个人进修学习规划2 为了全面贯彻党的教育方针，推动素养教育，切实提升教育教学质量，保证教学效果，现制定业务进修规划如下： 一、加强

21、德育学习，提升道德素养 做到为人师表，领先垂范，遇到困难冲在前，以“德高为师，身正为范”的标准严格要求自己，事事做在前，全面提升自己的综合素养。 二、通过各种学习提升自己的业务水平 1、提升教师业务水平是提升自身素养和教学质量的关键，本学期我将在自修反思的根底上，依据自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出详细的实施步骤，在自修自研的根底上对比自我进展目标，进展自我评价和自我总结，并和其他教师进展争论、探究，提升反思力量，自觉调合教与学的行为，提升课堂的教学效能。 2、加强根本功训练，把握9种力量：a、语言力量；b、板书力量；c、设计指导力量；d、新技术力量；e、反思改良力量；f、总结写

22、作力量；g、创新力量；h、交际力量；i、合作力量。夯实业务功底。 3、坚持日常自学制度。要求，每学期研读教育教学专著一本以上；每学期要撰写教育教学论文或心得一篇。 4、努力由阅历型教师向讨论型、制造型教师转变，从而提升自己的教学讨论和教育讨论力量。 三、连续学习新课程改革理论 为了更快更好地适应新课程改革的需要，我对业务进修实行如下措施。一是学习新课程理论。二是自学课程标准和综合实践活动纲要。三是听专家录音讲座，学习新课程理论和综合实践理论。四是积极参与教研组组织课程理论探讨会，并进展教学反思，沟通。 四、加强计算机技术应用培训 顺应时代进展的趋势，教师计算机应用已变得尤为重要，我将自学计算机学问，把握根本的计算机操作标准，以及课件的制作等，以提升自身计算机应用力量。