中班科学活动教案模板6篇.docx

《中班科学活动教案模板6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学活动教案模板6篇.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中班科学活动教案模板合集6篇 设计意图 玩沙是幼儿最喜爱的活动之一，玩沙可以让幼儿感到欢乐，玩沙可以让幼儿尽情地发挥想象去制造，玩沙可以让幼儿自主地尝试、体验，在不知不觉中感知沙的特性。选择沙作为幼儿科学探究的内容，让幼儿用各种帮助物制造性地与同伴合作玩沙，尝试在沙堆上筑沙堡，用沙子种植物、养动物，初步学习制作玩沙工具，不仅可以丰富幼儿对沙的了解，更可以使幼儿感受到玩沙的乐趣。 一、活动目标： 1、在操作活动中熟悉沙子的特性，培育幼儿探究四周物质世界的兴趣。 2、让幼儿在亲身体验、观看、实践中学会比拟和推断。 二、活动预备： 沙池；铲子、印模、筛子、漏斗、小喷壶、小水桶等工具。 三、活动过程

2、： 1、谈话激趣： 教师：“今日教师预备了许多工具，我们一起到沙池去玩沙好吗？” 2、教师交代留意事项：“不扬沙，不用手揉眼睛。” 3、引导幼儿在玩沙的过程中探究沙子的特性： 沙子看上去是什么样的？（一粒一粒的，细小的） 沙子摸起来有什么感觉？用力抓一把，把手翻开会怎么样？（摸起来感觉有的粗粗的，幼儿教育网有的.细细的；用力抓会从手指缝里掉下去，翻开手沙子就散开。熟悉沙子是松散的。） 把沙子放在漏斗里、筛子里，有什么发觉？（沙子是松散的，很快漏光了。） 水倒在沙子里，怎么不见了？（水渗透到沙子里了。） 4、比拟干沙与湿沙的不同： 湿沙摸上去什么感觉？（软软粘粘的） 抓一把湿沙放在漏斗里，有什么

3、发觉？ 分别用干沙和湿沙来印模，有什么发觉？（干沙不简单成形，简单塌掉，湿沙简单成形。） 争论为什么湿沙会比干沙简单成形。 5、了解沙子的用途： 争论：沙子有什么用处？它给人们带来哪些好处？（沙坑、沙包可以用来给运发动训练；沙漏可以用来计算时间；粗沙和水泥用水搅拌后可以砌房子；可以做沙球当打击乐器；可以制作沙画等。） 6、延长活动： 供应一些工具和帮助材料，让幼儿玩沙，稳固幼儿对沙子特性、用途的了解。 中班科学活动教案 篇2 教学目标： 1.了解袋鼠的形状特征及其生活环境，知道袋鼠是一种善跳的野生动物。 2.知道袋鼠妈妈肚子上口袋的作用，培育对动物的.兴趣。 教学预备： 袋鼠图片。 教学过程：

4、 一、谜语引入。 二、争论：我知道的袋鼠。 1.幼儿和同伴相互观看自己预备的袋鼠图片和资料。 2.幼儿叙述自己预备的图片和资料。 三、教师出示图片，引导幼儿观看图片并叙述。 1.袋鼠什么样子？ 引导幼儿从形状上来观看，如前后肢的不同、粗大的尾巴、雌性袋鼠肚子上有口袋等等，知道其体态特征的作用，并能用较流利的语言进展叙述。 2.袋鼠妈妈肚子上的口袋有什么作用？ 3.袋鼠一般吃什么？生活在什么地方？ 4.你还知道袋鼠哪些好玩的事情？ 四、嬉戏：袋鼠妈妈。 五、小结。 知道要爱护野生动物。 中班科学活动教案 篇3 【活动目标】 1、尝试使用多种方法使塑料袋发出声音，如搓、揉、甩、拍、捏等。 2、产生

5、探究塑料袋的兴趣。 【活动预备】 塑料袋做成的娃娃，背景音乐，进场音乐，伴奏音乐。 【活动过程】 一、激发探究的兴趣。 小朋友，塑料袋王国里有很多得意的塑料袋娃娃，我们一起去看一看好吗？（开小汽车入场） 二、自由与塑料袋娃娃玩嬉戏。 呀，塑料袋王国到了，有这么多得意好玩的娃娃在等着我们小朋友呢，你想和他们一起玩一玩吗？等一会请每位小朋友找一个塑料袋娃娃，玩的时候要爱惜他们，轻轻的玩，想想你可以用什么方法和它一起玩？（放背景音乐，幼儿自由进展探究，教师指导） 提问：刚刚你是怎么样和娃娃一起玩的？ 个别人幼儿叙述后教师小结：刚刚小朋友用了各种各样的方法与娃娃一起来嬉戏，还有的小朋友说他和娃娃一起玩

6、唱歌的嬉戏呢！我们请他来说一说是怎么样玩的？（幼儿个别叙述） 三、尝试用不同的声音使塑料袋发出声音。 呀，他讲得可真好，你会像他一样让娃娃来唱歌吗？还有什么方法能让塑料袋唱歌呢？动脑筋想一想，看谁让塑料袋娃娃唱歌的方法最多。（鼓舞幼儿独立尝试或与同伴合作，准时发觉幼儿的新玩法。） 幼儿沟通让塑料袋唱歌的”方法。（鼓舞幼儿介绍自己的动作，引导幼儿相互学习。） 小朋友想出了很多的方法让娃娃来唱歌，现在我们就一起让塑料袋娃娃听着音乐唱起好听的歌好吗？（听音乐用塑料袋娃娃来伴奏） 四、完毕活动。 小朋友，今日塑料袋娃娃玩了这么长时间已经很累了，我们让它们休息一会吧。天也不早了，我们要回去了，大家和塑料

7、袋娃娃说拜拜！（听音乐回家) 中班科学活动教案 篇4 活动目标 1、感受硬板纸、图画纸和面巾纸的不同质地，初步了解它们各自的作用。 2、鼓舞幼儿大胆操作探究，并乐于动脑思索问题。 3、在竞赛中体验团队的荣誉感和竞赛的精神。 活动预备 1、三组操作材料：一组为一筐硬板纸，一组为一筐图画纸，一组为一筐面巾纸。（每组材料中都有一些进展过对折，另有一些画有苹果轮廓） 2、每小组两个小筐蜡笔，每个幼儿一个粘有泥巴的海洋球。 3、竞赛记录表一份（教师用）。 活动过程 1提出任务 “今日，我们三组小朋友，要来进展一次好玩的”竞赛！”出示教师记录表，“分别是搭房子，给苹果宝宝穿衣服和给鸡蛋宝宝擦脸，看看哪一组

8、会赢！” 2完成任务 （1）竞赛搭房子：教师鼓舞幼儿积极动脑动手用本组的材料一起搭建房子。期间教师适当提示对折纸的用途，并赐予幼儿肯定的指导和帮忙，看哪一组的房子建得最快最好。 （2）竞赛给苹果宝宝穿衣服：鼓舞幼儿用蜡笔给绘画在纸上的苹果宝宝涂色，看看哪一组的涂色最快最好。 （3）竞赛给蛋宝宝擦脸：鼓舞幼儿用本组的材料帮蛋宝宝擦洁净脏脏的脸，看看哪一组擦得又快又洁净。 3、每一次小活动完毕，教师除评出最好的作品外还要对其他作品作出积极确定的评价。并引导幼儿对自己的创作进展简要地说明和点评。同时，教师引导幼儿区分不同质地的纸张具有不同的用途。 活动完毕 找一找幼儿园里和家里还有哪些纸，它们的质地

9、和用途有哪些。 中班科学活动教案 篇5 活动目标： 知道萤火虫的特征，并用发光物仿照萤火虫。 仿照故事构造编故事。 活动预备： “故事“：淘气的光光。 手电筒。 110的数字卡数套。 萤火虫发光的缘由及方式介绍。 活动过程： 结合幼儿用书，运用故事大书与幼儿共享故事淘气的光光： -提示幼儿留意故事画面的变化，猜测故事的”内容。 -引导幼儿相互沟通彼此的想法。 -让幼儿边看书边观赏故事。 与幼儿一起绽开争论，帮忙幼儿理解故事内容。 -故事里有谁？说了什么事情？ -你喜爱光光吗？为什么？ -假如你是光光，会把发光的本事用在哪里？ 见到说明萤火虫发光的特征、缘由及方式。 -谁见过萤火虫？（假如有幼儿

10、观察过，请他叙述他的阅历。） -萤火虫为什么会发光？ 玩“萤火虫找朋友“的嬉戏： -将幼儿分为数组，每组67人，当雄萤火虫。 -将数字卡分给各组，每组数字卡的张数、数目一样；同时每组发一只手电筒。 -拉上窗帘，关上灯，教师持手电筒当雌萤火虫，一明一暗地打光数下。 -各组幼儿依据教师所打出的次数，找到对应的数字牌后，以自己这一组的手电筒打光响应；动作最快且正确的一组表示找到了朋友，请一名幼儿“飞“到教师身旁。 仿照故事淘气的光光的构造，创编故事我的昆虫朋友。请幼儿结合个人的阅历，想象一个自己与昆虫朋友的故事。 指导幼儿用画面的方式把故事表现出来，做成一本自己的故事书。 中班科学活动教案 篇6 活

11、动目标： 1、尝试通过查找规律进展排序。 2、稳固对四季主要特征的熟悉。 活动重点：知道四季主要特征。 活动难点：依据四季的特征摆放相关的小图片。 活动预备： 1、教学挂图一年四季。 2、四季中具有明显特征的植物、服装、活动、景物等图片。 3、四季筒若干。 活动过程： 1、找找贴贴： （出示教学挂图一年四季的背景图以及相关的小配件） “想一想，现在是什么季节？” “这几张图分别是什么季节？请你把这些小图片放到大图里去。” 幼儿分四组，将有明显特征的植物、服装、活动、景物分别置入四张背景图中。 集体观看检验，是否依据不同季节进展放置： 如：小蝌蚪放入春天；荷花放如夏天；落叶放入秋天；雪人放入冬天

12、等等。 2、想想排排： 教师排列出几个系列，请幼儿观看并按规律连续排列。如：荷花、菊花、菊花、荷花、菊花、菊花、游泳、游泳、滑雪、滑雪、游泳 幼儿自由设计序列进展排列，说出自己设计的规律。 3、乐乐玩玩： 双双结队玩四季筒。 上午活动二 活动名称：冬天里发生的事情（艺术） 活动目标： 1、练习用力涂色，把握涂染的方法。 2、用油水分别法画出冬天的雪景。 活动重点：画出冬天的雪景以及人们在雪地里玩的景象。 活动难点：正确把握涂染油水分别的方法。 活动预备： 幼儿用书冬天里发生的事情、白色油画棒、蓝色水粉颜料。 活动过程： 1、争论冬天的.天气： 回忆冬天下雪的场景，雪地里玩的景象。（大雪仗、堆雪人等） 下雪天风光的主色调。（白、蓝色） 2、画出冬天的雪景： “用白色画冬天的雪人、树、雪花，再用蓝色涂在纸上，进展油水分别。” 幼儿操作。 3、说说冬天的雪景： 展览作品，幼儿相互介绍自己的作品，启发幼儿看着自己的作品说一句最想说的话。