五一劳动节班级主题班会方案.docx

《五一劳动节班级主题班会方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五一劳动节班级主题班会方案.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 五一劳动节班级主题班会方案7篇 活动名称： 春雨的颜色 活动前言： 春雨下在草地上，草地绿了；下在桃树上，桃树红了；下在油菜里，油菜黄了。那么请问小朋友你感觉春雨是什么颜色的呢？今日就让我们一起来争论下有关春雨的颜色吧，看看谁说的对噢！ 活动目标： 1、通过观赏和朗读散文春雨的颜色，感受春天的漂亮。 2、学习词语：万紫千红。 活动预备： 多媒体课件 活动过程： 一、导入活动。 师：“今日，教师给小朋友带来一些画面，你们想不想知道是什么？我们一起来看看吧。” 二、理解散文内容。 1、出示第一幅画面，提问： 图中发生了什么事情？（下雨了） 秋天下的雨，我们叫“秋雨”，那么春天下的雨，我们叫什么？

2、（春雨）春雨是怎么样下的？（沙沙沙，沙沙沙） 你们觉得春雨像什么？让幼儿自由想象。（教师也想出了一个，春雨象春姑娘纺出的线 2、出示其次幅画面，提问： 图中有些谁？（一群鸟或鸽子、燕子、麻雀、黄莺） 他们在干什么？（在屋檐下躲雨），躲雨的时候它们还争辩了一个好玩的问题，你们想知道是什么嘛，让我们一起来听听它们在说什么。 3、出示第三幅画面，观后提问： 鸽子是怎么说的？燕子呢？麻雀呢？小黄莺呢？ 现在你们知道它们在争辩什么问题了吧，谁来说说。（春雨究竟是什么颜色的？） 4、出示第四幅画面，提问： 这时候，春雨听了它们的争辩，它又是怎么说的？我们一起来听听。 “万紫千红”是什么意思？（形容百花齐放

3、，颜色明丽） 三、完整观赏散文。（2遍） 1、“教师把这些图片上发生的事情编成了一首好听的散文，我们一起来听听吧。 2、第一次观赏散文，然后提问： 这首散文好听吗？ 这首散文叫什么名字？ 3、其次次观赏散文，让小朋友思索：春雨是无色的，为什么能给大地带来万紫千红？ 四、朗读散文。 小朋友真能干，今日我们又学会了一首好听的散文，大家一起说说这首散文好吗？ 四、完毕活动。 春天的风光真美，我们一起去找春天吧！听音乐走出活动室。 附：五一劳动节祝愿短信 1、劳动节到了，鉴于你的良好表现：早晨不起床，每天不洗脚，鞋袜随处放，是活不会干，就会瞎嚷嚷。特颁发个“最不会劳动奖”给你，祝你五一欢乐。 2、愿将

4、我的思念和祝愿，在此静谧的节日，悄悄送给你。 3、五一劳动节，我辛勤的活动手指，让祝愿在指尖传递，我努力的牵扯着思绪，让问候在电波里传送，我如此辛苦，挥洒汗水只为送你一句劳动节欢乐！五一愿你放松心情，欢快多多！ 4、眉头伸展了，笑容重现了；心儿放宽了，幸福装满了；亲情回归了，话语温馨了；自然亲近了，重回童真了；惦记又犯了，情意交心了。五一佳节，多多快乐！ 5、又是春游出游的日子，祝你和家人在这春游出游的五一节欢乐、快乐！ 6、一壶咖啡，一本闲书，躺在舒适的沙发里，认真品尝这假日的闲逸。 7、一二三四五六七，一共七天的假期，你就准备始终泡在家里发霉吗？快快出来跟我一起投入夏日骄阳吧。 8、向你问

5、候：五一欢乐！愿你：事业成竹在胸，爱情如沐春风；人生岁月匆忙，笑谈海阔天空；生活乐趣无边，展望将来称雄，今日真心庆贺。 五一劳动节班级主题班会方案篇2 活动目标： 1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又欢乐的事。 3、初步懂得劳动是件荣耀的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5、体验人们相互关怀的美妙情感。 活动预备： 1、与四周的理发店、邮局和百货商店联系，带着幼儿参观。 2、安排幼儿定期做值日生和参与幼儿园劳动。 3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。 活动过程： 1、组织

6、谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 我们参观过幼儿园四周的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？ 3、组织争论，帮忙幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又欢乐的事。 邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么便利？ 百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？ 理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？假如没有理发店会怎么样？ 这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的

7、？为什么？ 4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参与劳动的事。 你会劳动吗？你在哪里参与过什么劳动？如做班级值日生，幼儿园集体劳动等，劳动的时候你的心情怎么样？为什么？ 5、教师小结。 劳动是件荣耀的事，小朋友从小参与一些劳动，会使我们从小养成爱劳动的好习惯，长大了，也能像爸爸妈妈一样做一名荣耀的劳动者。 6、让幼儿为教师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。 教学反思： 此次活动，让孩子们不仅了解了各行各业不同的工对社会的奉献，同时也知道爸爸妈妈工作的辛苦，激发了幼儿爱劳动的剧烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的意义，体会到劳动的不易，感受到了辛勤劳动的荣耀。 五一劳

8、动节班级主题班会方案篇3 有益的学习阅历： 1、知道5月1日是国际劳动节。 2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家效劳，有敬重和喜爱他们情感。 3、培育幼儿从小爱劳动的好习惯 预备： 1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农夫、医生、教师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片断。 活动与指导： 1、介绍“五?一”国际劳动节。 (1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五?一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。 2、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 (1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导

9、，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发觉他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿敬重他们。 3、师生共同为幼儿园做一次大扫除活动 4、 师生共同布置“劳动的人最荣耀”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 五一劳动节班级主题班会方案篇4 一、活动目标 为迎接“五一劳动节”的到来，_结合不同年龄段幼儿的力量设计的“幼儿园劳动节主题教案”，通过专题教学、争论谈话等来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最荣耀的道理，引导幼儿熟悉四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动人民的情感，懂得珍

10、惜劳动人民的成果。促进幼儿的全面进展。 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园结合孩子年龄特征，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最荣耀为题，开展系列劳动教育活动。孩子们的活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！ 二、活动过程 （一）小班：自己的事情自己做。 开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。（爱惜卫生，体验劳动的荣耀：捡垃圾） （二）中班：我是欢乐小帮手。 1、各班以“劳动最荣耀”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

11、（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜） （三）大班：劳动最荣耀。 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿说说自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进展沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。 2、了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，与孩子商议商议，定好个人家务劳动规划。 3、让幼儿依据自己订制的家务劳动规划，开展“家务劳动小能手！ 通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会效劳。了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 五一劳动节班级主题班会方案篇5

12、活动目标： 1、大胆的说出自己会干的事情，萌发骄傲感。 2、增加幼儿的独立意识。 3、增加思维的敏捷性。 4、培育幼儿手眼协调的力量。 活动预备： 幼儿收集家人照片来园。 活动过程： 一、我得意的家人。 1、教师这里有很多的照片，你们看都是谁的：展现幼儿带来的照片，引导幼儿向同伴、教师介绍自己家中有些什么人，他们长什么样。如妈妈卷头发，爸爸系领带，奶奶白头发等。 2、你家里谁最大？谁最小？（最大的是爷爷奶奶或外公外婆，最小的是我） 二、我会干的事情。 1、请幼儿说说在家里、在幼儿园，会做什么？你能帮家人、教师做什么事？引导幼儿大胆说出自己会做的事，教师进展小结：我们虽然小，但我们很能干！ 2、

13、告知幼儿自己的事情应当自己做，如穿衣、刷牙、洗脸、吃饭、整理玩具等，不会做的可以请大人教，做不了的.才请大人帮助，爱劳动的好孩子，人人都会喜爱。 三、完毕活动。 表扬能干的小朋友，并给他们贴上小红花。 五一劳动节班级主题班会方案篇6 一、活动目标 1、引导幼儿了解各行各业人们的工作以及劳动，感受劳动的荣耀。 2、培育幼儿自己的事情自己做，培育劳动习惯。 3、通过本次活动熬炼幼儿的制造力以及动手力量。 二、活动预备 1、教师预备若干a4纸 2、特制荣誉证书示范画一张 3、劳动场面等图片 三、活动过程 1、教师组织幼儿进展谈话。 （1）小朋友们你们知道你爸爸妈妈是做什么工作的吗？ （2）教师向幼儿

14、介绍各行各业人们的工作特点。 （3）请你说说你喜爱爸爸妈妈的工作吗？为什么？ 2、教师出示奖状，向幼儿介绍奖状的组成和设计。 （1）教师讲解什么是奖状和荣誉证书，它们是怎么来的。 （2）教师展现各行各业获得荣誉证书的职业以及相关工作介绍。 （3）请小朋友们为自己的爸爸妈妈设计一张特殊的奖状。 3、教师组织幼儿开头绽开绘画，制作特制奖状。 （1）教师在黑板上讲解奖状的组成； （2）教师在黑板上做示范画，辅班教师帮忙不会的幼儿引导作画； （3）简洁作画之后在画面的正中间画上或者写上自己对爸爸妈妈的祝愿，表达自己的感谢之情。 （4）画完画之后请给“奖状”图上颜色。 四、活动延长 请幼儿将自己画好的奖

15、状带回家颁发给自己的爸爸妈妈，并将自己想对爸爸妈妈说的话说出来。另外自己尝试帮忙爸爸妈妈做一件力所能及的事情，表达对爸爸妈妈的感谢。 五一劳动节班级主题班会方案篇7 活动背景： 正值五一劳动节，今年我们幼儿园给每个班分了一块草莓地，我们刚种上的时候，我们教师自己动手浇了我们班里的一片地，没过几天，天气转暖，天气干的我们的草莓地都有了裂痕，孩子们问教师：教师，这土怎么都有缝啊?我带着孩子们找了找发觉大片地都有了裂缝，我说孩子们天气很热，你们渴不渴啊?渴!异口同声的答复，我说大地也很渴，特殊是我们的草莓就更口渴了，于是他们张开了嘴，等着有爱心的人给他们喝水呢，孩子们于是想了想，说那教师让我们给他们

16、喝点水吧! 活动时间： 4月16日 活动地点： 幼儿园草莓地 活动目的： 1、知道五一劳动节是劳动者的节日。体验合作劳动的胜利感和愉悦感。 2、让孩子们体验劳动的欢乐，熟悉到劳动者的辛苦，知道新奇的水果是由劳动者的辛勤劳动和汗水换来的，珍惜劳动成果，喜爱劳动。 活动预备： 两个直径75厘米的塑料大盆，小水桶若干(人手一个)，直径20厘米的塑料盆四个。 活动安排： 请宋文成、张志刚、朱良哲、庆龙恒四个小朋友为大家运水，蔡梦瑶给小朋友拿水壶，其他小朋友负责浇自己的草莓。 活动过程： 首先，教师讲解活动 我们班的孩子中午起床整理好自己的床铺，我组织孩子们到我们班的草莓地，请每个小朋友拿好自己的小水壶

17、，自由选择自己要浇的一列草莓，站在每一列草莓的开头位置，听我讲解，请每个小朋友先浇最终位置的(离小朋友最远的)那个草莓，倒着浇，渐渐的先浇后面的，从后面依次挨次往前浇，每颗草莓浇三壶水，直到草莓喝饱了为止(就是你再浇水时草莓不喝了，你能看到水为止)。 进展活动，请孩子们自己动手先到大盆里去灌水，然后到你负责的草莓地去喂你的草莓喝水。 孩子们的热忱很高，都兴致勃勃的活动的起劲，小朋友一开头用一个水壶浇，后来用两个水壶浇，最终有的小朋友用三个水壶浇，他们先把三个水壶灌满了，然后提到草莓那个地方，把水壶放下，用完一个再一个，直到把三壶水全部浇完。 最终，孩子们观赏自己的劳动成果，脸上露出了欢乐的笑脸，心里乐开了花，在欢乐的心情下有秩序的整理好自己的水壶，整理我们的工具。 先看好自己的草莓，这一列是我的。 先把袖子抹上去，别把衣服弄湿了。 我们先来舀水，灌好水就可以浇草莓了。 看，我们忙吧!我们可是很仔细的呀! 草莓太渴了，我们给它多浇些水。 活动反思： 孩子们在劳动的过程中玩的尽兴，同时也体会到了劳动的辛苦，也萌生了对植物的爱，合作之力促进了孩子的深厚感情，虽然有一局部孩子的衣服湿了，鞋子湿了。但孩子很快乐，也很欢乐。