五一亲子游活动方案汇总5篇.docx
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1、 五一亲子游活动方案汇总5篇 一、活动目的 家长和孩子牵手投身大自然,相伴走进大社会,开阔孩子视野,亲密亲子感情,亲密家园关系,促进家园合作。亲子活动经过亲子群体间的活动沟通,增进亲情,增进家长及孩子间的感情,以提高孩子的综合本领,增加家长与孩子之间的透亮度、信任度,更好地进展儿童的社会交往本领。帮助家长营造与孩子间的沟通、交往,从而促进孩子安康成长的气氛。提高家长育儿的理念和技能,促进孩子的安康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动,使孩子在欢快的嬉戏中长身体、快乐智。 二、活动时间: 三、活动地点: 四、活动流程: 一.热身大树与松鼠 活动目的:活泼气氛打破僵局 材料:无 时间:5-
2、10分钟 活动程序: 1、事先分组,三人一组。二人扮大树,应对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担当临时人员。 2、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必需离开原先的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。 3、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。 4、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的.
3、人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。 二.主题活动 活动名称盲行之风雨人生路 活动目的: 增进亲子之间的感情,父母与子女互换主角,体验彼此换位后的感觉。经过主角互换增进彼此之间的了解。材料:绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤: 1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍 2、以家庭为单位组队,一对亲子一组(由父母与子女中各选择任意一人参与) 3、多组同时参与(依据现场道具打算上场的组数) 4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上,开头时父母牵着子女的手从场地的启始点开头往终点行进,其间父母要带着子女在自我的话语的指导下绕过各种障碍到达终点,然后父母回到起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。 5
4、、父母子女主角互换,让父母蒙上黑布,由子女牵引父母行进,重复以上的步骤,直到后一组成员会到起始点,活动完毕 6、各组成员共享自我的活动感受。 7、共享完毕,让子女拥抱父母,并对他们说我爱你或感想。 8、总结,有时候亲人之间并不缺少爱,缺少的可能只是一种沟通,在活动中父母与子女经过彼此的互换主角从而站在对方的角度上思索问题,子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易,使他们懂得珍惜那份爱,父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。 备注:组织者供应共享的方向: 一、父母为领路人 1、被领路者: (1)当父母带着你一齐穿越障碍的时候有什么感觉(感觉到安全
5、感了么,还是自我长大了不需要父母的跟从了) (2)当仅有你一个人走的时候的感觉跟父母在一齐走的感觉有什么区分么(可联系到生活中,当父母不再你身边时而需要你自我来克制困难的时候你会有什么心境呢)2领路人 作为家长,当看着自我的子女一个人穿越障碍时是什么样的心境呢(着急但只能间接的帮助他们,该放手让他们自我独立成长呢,还是连续赐予子女无限的关心,孩子将来的路还是得靠他们自我来走)二、孩子为领路人1被: (1)被孩子引导穿越障碍,你的感觉(放心还是忐忑是否觉得孩子长大或者将要长大了呢他们也都有了独立自主的本领了呢,他们的指导语让你放心么作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢) 2、: (1)
6、由你来引导父母穿越障碍,有什么感受(1.父母带着自我走过这么多年的人生历程布满了坎坷很不简单2.明白父母的艰辛,学会感谢和体谅他们) 3、广告剧的设计 活动目标:让亲子充分发挥制造性的意念,熬炼语言表达本领。活动形式:由组织各小组进展设计活动。 材料:预备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序: (1)布置活动要求:各小组以所抽到的卡片为资料进展广告设计。广告资料由小组争论打算,要求包含主题、表演出广告资料及一个有创意的代言POSE,表演时间为3分钟,每一位参与者必需担当其中的一个主角。 (2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。 (3)组织小组成员设计,留意把握好时间。 (4)
7、请观看员和全部小组进展评比,评出佳创作、佳演绎、佳演员、佳合作奖等4个奖项。 4、画图嬉戏我们将来的家 材料:4A的白纸,彩笔。此刻请大家以家庭为单位,一齐合作画一幅你们幻想的将来之家,并为这个家命名。时间为5分钟,并同大家共享你们的想法。 5、尾声 请用一句话说说今日的感受。 五一亲子游活动方案(篇2) 猜爸爸妈妈(4-6岁) 目标: 加深亲子依恋之情,培育孩子喜爱自已父母的情感。 预备: 小椅5-6把,蒙眼巾5-6条。 玩法: 幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 留意: 1:猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 2:
8、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示嘉奖。 当心陷井(4-5岁) 目标: 培育幼儿与妈妈一起共同动手动脑,细心地合作。 预备: 空奶瓶4个,火柴棍若干。 玩法: 发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。竞赛开头孩子与妈妈一起将火柴奇妙的随便摆放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在规定时间内,瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。 规章: 火柴掉进瓶里一根就被淘汰。 大西瓜、小西瓜(5-6岁) 目标: 增进亲子情感沟通,培育对学习的兴趣。训练反响的灵敏性。 玩法: 家长和孩子面对面站立,家长说:大西瓜,孩子就做小西瓜的手势。家长说:小西瓜,孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰,最终未被淘汰者为胜。 每二次嬉戏开头后,
9、互换角色进展。 留意: 1:此嬉戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。 2:可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进展这种嬉戏。 二人三足跑(5-6岁) 目标: 学习两人相互协作用三条腿跑步,增进亲子情感的沟通。 玩法: 在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请几对父子站在起跑线上,妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起,爸爸双手背后,听到口令后,爸爸和孩子一起动身向关跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。 规章: 爸爸双手必需背后,妈妈必需将带子系紧。 小鸡出壳 一、嬉戏对象:2.5-3岁幼儿及其父母。 二、嬉戏目的:培育孩子动作的敏捷性、细心和自信念
10、。 三、嬉戏材料:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。 四、嬉戏方法:让孩子发令说:“预备起!”父母和孩子赶快拿起报纸,当心机智地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。 钓瓶子(56岁) 目的: 培育幼儿动作的精确性,协调协作力量。 材料: 纯洁水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆” 玩法: 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子竞赛,在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。 传达室动作(4-6岁) 目标: 体会亲子共同嬉戏时的公平,和谐的愉悦。 过程
11、: 父母孩子围坐在一起,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当其次个人做完后,第一一个有接着做其它动作,第三人跟其次人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。 留意: 1:至少三人参与此嬉戏,所传动作最好是手上动作。 2:做传的动作前双手合拍一次,保持拍手两个重复动作的节奏,速度由慢到快,初玩时可将所传动作做几遍才换。 毛毛虫(4至6岁) 预备小呼拉圈两个,每个家庭派出一个小孩和两个大人,三人排成一列纵队,第一个圈套在前面两人身上,其次个圈套在后两人身上,比比哪组跑完规定路线,为了增加难度,可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。 活动一: 踩气球 利用资源: 水池 参与对象: 10个大班家庭
12、 目标: 熬炼幼儿小腿肌肉; 培育幼儿英勇精神和合作力量。 预备: 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只 玩法: 一、活动身体:重点脚及小腿按摩。 二、吹气球:母(父)子合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多。(让幼儿数数,比拟,给最多家庭发一样小奖品) 三、水中踩气球: 1、 把气球仍进水池里:母(父)子竞赛,看谁仍得远。 2、 踩气球:母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球? 四、放松身体:用毛巾擦小腿,母(父)子相互沟通。 建议: 为幼儿预备好更换的裤子。 活动二:摘果子 利用资源:大树 参与对象:个中班家庭 目标: 1、练习向上跳动的动作。 2、通过练习进展幼儿
13、的制造性和动作的协调性。 预备: 自制水果若干挂在树枝上,略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。 玩法: 一、活动身体:重点下肢运动 二、摘果子: 1、看一看树上有什么果子? 2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。 3、母(父子)子一起摘果子。在规定时间内竞赛哪个家庭摘得最多。 三、数果子:数一数谁摘得多,一共摘了多少只。 建议: 教育幼儿爱惜树木,不拉树枝。 五一亲子游活动方案(篇3) 1.听指令做动作 适合年龄:6个月以上 玩法:家长面对宝宝,发出简洁的指令,如叫他拍拍手,摇摇头,或伸出舌头笑一笑等,一面说一面亲自示范给他看,要是宝宝的年龄可了讲解话的内容,家长可说话,不作示范。 宝宝学会
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