五年级班主任工作总结百度文库7篇.docx

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1、 五年级班主任工作总结百度文库7篇 五年级班主任工作总结百度文库1 全面实施素养教育改革，其素养包含了思想品德素养、科学文化素养、劳动技能素养和身体心理素养。作为学校教育，班主任工作是实施素养教育的重要途径。由于在学生成长过程中，班主任起着相当重要的作用。班级是学生学习成长的土壤，而班主任则是班级工作的组织者、领导者，是班级教育的主帅。他既是学生的长者，又是学生的朋友。在教育过程中，班主任要扮演好这双重角色，做到深入情理，促使学生行为习惯和思想品德的养成。 下面就谈谈在全面实施素养教育中所做的班主任工作。 一、进展因材施教，提高思品素养。 同一班级的学生，受遗传、社会环境、家庭、个人主观能动性

2、等因素的影响，各方面的进展也不尽一样。对待不同类型的学生，就要针对个别学生的特点和问题准时进展教育，让学生扬长避短，得到全面和谐的进展。 优秀生的教育 “优生”由于学习成绩优秀、品德良好而备受教师青睐，他们的各方面都处于顺境。这类学生往往因学业成绩特殊优异而易掩盖其他方面的缺乏。他们往往听多了赞美，而偶有一句批判会翘起嘴巴，听不进去。因而，我们有必要在学习过程中，培育他们坚韧的意志，学会驾驭自己的感情，受挫后能冷静分析，我班同学曾宇在四年级时曾获现场写字竞赛二等奖，于是“小尾巴”翘起来了，自以为是，学习成绩也明显退步，那该怎样教育呢？我实行了一系列的措施：先确定了他的成绩，与他分析现在的成绩和

3、当时的勤奋是分不开的。但如再不努力，就会退步，于是帮他确定了相宜的目标，每上一篇新课文，至少有两个字是细心揣摩过的，平常不断给与鼓舞、催促，帮忙他来完成这一目标。在确定目标的同时，培育他独立、自觉的意识。在班中，特意成立了写字小组，由他担当小教师讲解每个字的构造等，并有意安排另一个与其不相上下的同学和他竞争，促使他独立、自觉地去练习。“功夫不负有心人”，从那以后，曾宇更加仔细练字了。 后进生教育 后进生的学习和品德有严峻缺点，表现比拟落后，这类学生在班中人虽少，但不抓紧教育，就会成为班集体安康进展的“害群之马”，教师应准时补救他们的学习缺陷，矫正不良的品德。如沈杰同学，教师不喜爱他，同学们也不

4、情愿和他多交往。遇到这类同学，可绝不能把他当作“废品”置亡不理。我们应当对他加紧教育、监视，对他这种行为找出根源，对他的生活更加关怀，主动和他交朋友，让沈杰同学消退心理戒备。在师生相互信任下，沈杰改了。差生姚文章登报，虽然有肯定的水份，但全班为她敢投稿的自信和士气而喝彩。这时，抓住教育契机，准时赐予真诚的表扬和鼓励。 中等生的教育 中等生是班中的大多数，在他们身上积极因素和消极因素同时并存，存在着向优秀生、后进生转化的较大可能。因而对中等生的教育不行无视。让他们做后进生的教师、树立学习信念；向优生学习跟优生竞赛。班中可设简洁易行的竞赛，如查字典竞赛，看拼音写汉字竞赛等，让每次的冠军上荣耀榜。还

5、可开展各种活动，千方百计为中等生创设抛头露面的时机。 二、心理素养教育，促进安康成长。 爱因斯坦曾指出“优秀的性格和钢铁般的意志比才智和博学更加重要。”因而，安康的心理是教育工作绽开必不行少的条件，班主任和学生接触最多，责任最大，观看要深入儿童内心世界，用自己的心灵去体会儿童世界，体察儿童生活对学生存在的心理障碍，能象心理医生一样作出推断，准时处理治疗。 班中经常会有这么一类学生，在家不听父母话，在校不听教师话，扰乱课堂纪律，作业不仔细完成，对学校、教师、家长都很厌烦，这就是“逆反心理”。我班徐杨就是这类中的一个。这位同学学习目的不很明确，主观力量性强，自我表现欲望剧烈，家里父母对他不够关怀，

6、一个忙着赚钱，一个常沉迷于扑克之类。于是我屡次找他谈话，了解他这种心理产生的根源，然后对症下药，屡次家访，要求父母担负起当家长的现任。班中要求班干部主动和他交朋友，由于我和他比拟亲近，学生们都渐渐地喜爱上他了。姚杰同学现在在家在校的表现都不错。 还有一类学生，凡事难提起兴趣，对一切都心不在焉的。如我班关超毅同学，一点也不讲卫生，身上经常有臭气，同学都不愿和她接触、交往。作业也经常不完成，教师用完了好话、坏话都无济于事。在我的多方了解下，原来家庭消失问题，父母不在身边，在家靠奶奶无人管。我屡次主动跟他奶奶联系，在学校，鼓舞同学门给他暖和，送他文具，给他生活上，学习上的帮忙，为他制造一个良好的学习

7、环境。在各方面的帮忙下，关超毅同学作业能完成了，卫生方面也有了好转。 在进展心理教育时，班主任要满怀热忱，反复抓，矫正学生的过错行为。要持之以恒，并且对新时期消失的新问题要敏捷处理，区分对待、稳定、强化良好的行为习惯。 三、健全班级集体，提高整体素养。 班级也是一个小小的社会，班级中学生的思想状态、行为表现都受到治理的制约。因而，建立正常的常规，是学生受教育的保证，让学生“通过集体”，“在集体中”受到教育。刚一接班，让学生细细学习、争论标准，明确标准要求，依据一日在校的学习、生活状况制订可行的班级公约，如每天带红领巾、戴黄帽子、勤剪指甲、集队静齐快等。教师不定期抽查，让抽查出来的标准示范员，享

8、有检查的资格，去催促做的不够好的同学，这样，“一批又一批的同学合格了”。良好的班风也慢慢形成了。 班干部的典范示范，带动了班级工作的开展。班干部的推选：教师光对班干部提出中选的条件，让学生推行自己信任的班干部，也可以毛遂自荐。利用班会课全体同学通过，教师考核，这样，班干部不仅自己明确了重任，而且还要不负大家厚望。班干部的培育：在治理班级工作中，要不断培育班干部自己学会治理班级。常常召开班干部会议，给干部们提出合理的建议，让他们去帮忙一个差生，让他们为班级多做一点实事。教师趁机抓住典型来教育大家，这时的班干部也能从被动化为主动，没有教师的催促，也能为同学，班级做事。这样，班干部心中有同学、有集体

9、，他的威信也就树立起来了。他们治理班级也就无须再狠“抓”、狠“管”。同学们的意识、行为在不知不觉中也要以某一干部为楷模。在班干部的组织下，学生能完成相当一局部的自动作业，如练钢笔字，听写词语，对批作业等。 有了良好的班风，一批训练有素的班干部，还须开展丰富多彩的班队活动。让每位学生在实践中多熬炼，发挥自己的才能，学生在集体中相互帮忙，共同切磋，相互鼓舞，提高了学习成绩，形成了良好的学风。 总之，班主任在工作中到处要以身作则，为人师表，使所教的每一位学生都能得到和谐全面的进展。 五年级班主任工作总结百度文库2 时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任教师的共同协作努力下，我班在多方

10、面取得了可喜的成绩。班级风貌根本得以呈现，也很欣慰。就把这几个月来的状况 作一个简洁的汇报： 一、培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。 1，班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，讨论备课，讨论课堂，有更多的时间辅导学困生本人经过多年的实践，认为，作为班主任肯定要充分信任学生，很多工作放手让学生去做，这样既培育熬炼了学生的力量，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培育小干部，对班级治理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的播送操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检

11、查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。 2，做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的状况进展简洁总结，多鼓舞，多指导。消失问题准时开。还留意做到，每学年都进展班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特别状况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监视；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的

12、各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带着下每月一次进行了生动活泼的主题队会活动，人人争当标准生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参加并取得了优异的成绩。 二、培育学生的兴趣，进展学生的特长，为班级争荣誉。 1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我留意有意识地引导培育各方面的人才。平常多多留意学生的特长爱好，多多留意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参与培训。有了这些“小人才“，无论是出黑板报，进行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错

13、的成绩。如在全镇的五年级语文竞赛中，班中有吴超群等四个同学分别获得了二等奖和三等奖；在全校的安全学问手抄报竞赛中史裕来等四个同学获得了一等奖，另外两个同学分别获得了二等奖和三等奖的好成绩。这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。 2，注意学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起沟通，在一起切磋。到达相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。我们班有两三个同学是参与学校象棋队，棋艺也不错，在学校组织的棋赛中获得了一等奖。我就发动这些小棋手们各自查找几个得意门生，进展师徒结对的训练。如今已初步形成了以象棋和围棋为特色的班集体风貌。 三

14、、早到校，勤沟通。 作为班主任，许多状况下需要早到校。新学期开学我早到校；收费早到校；考试早到校；活动早到校；周一升旗早到校；邀请家长早到校。 做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮忙支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮忙。学生的家访工作特别重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，消失问题也简单解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的预备，多谈学生好的表现，提出盼望，增加家长的信念，让家长和学生知道，教师是多么重视他，对他布满了很高的期望。面对面交谈效果特别好，但由于学生多，居住也比拟分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一

15、般实行电话沟通，便利准时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，消失波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭消失裂痕的学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。 总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松拘束，但又决不放松对班集体的治理，自绐至终我都在追求一种奋勉向上的班集体气氛，不求最好，但求更好。 五年级班主任工作总结百度文库3 在接手五11班已经有一年之久，本班47名学生，男生多，女生少，而且后进生有好几个，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生根底特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，

16、他可以几天不交的状况。现就这半学期工作总结如下 仔细、积极的搞好学校的各项活动，增加活力 学校上半年举办了风筝竞赛、趣味运动会等一系列活动。我和我的学生们，在这个问题上特别重视。在风筝竞赛过程中，我首先和班干部牛一博、杨家明确定人选，一开头有的同学建议还是去年那几个人上，我在综合考虑了大家的意见后，觉得应当让每一个同学都有表现的时机，让每一个同学都要试试，在公正公正的根底上，选出竞赛选手，代表我们班去参与学校的风筝竞赛，同学们在知道这一消息后，竞赛竞争的势头很强，檀鹏龙这个平常因学习差很自卑的孩子，一听到这个消息，快乐的不得了，他马上买风筝，抓紧一切时间练习，积极备战。放风筝的技术得到了很大的

17、提高，看到同学们那热忱高涨的 心情，也把我给深深感染了，我和同学们一块练习，一块玩耍，增加了师生间的融合力。一分耕耘一分收获，我们班参赛12人，其中6人获得二等奖。在趣味运动会上，我们班的同学热忱更是高涨，几个班干部很好的起到了带头作用，他们一方面自己加强练习，另一方面，带着选手们克制各种困难，坚持练习，在练习五人双足时，男生组和女生组时不时的还来一场竞赛，进展切磋；男生赢了还好，间或输一回，他们就开个小组会进展分析、总结，直到再次赢了为止。其中同学在练习时受伤了，也做到轻伤不下火线，有的同学在做仰卧起坐时，拉伤腹肌，坚持练习；在推铁圈时擦破了点皮，抹点药接着练，就连平常怕晒、怕苦的女生们也没

18、有听到一句怨言。 转化后进生提高战斗力 我们班后进生较多，其中数檀鹏龙最犯难教，檀鹏龙何许人也？这个学生，脑子有些笨，学习态度不积极，时常有点小聪慧，爱玩嬉戏，家长也不协作教师的工作。每次家庭作业都不能按时完成。 刚接这个班时，檀鹏龙就早有耳闻，说檀鹏龙平常作业不完成，上课不听讲，在期末考试时，语文总分值120只考到了22分的成绩。当时未见其人我就觉得檀鹏龙应当是一个淘气，长相让人厌烦的学生。接班时，我念到檀鹏龙时他站了起来，这是一个高高挑挑、面目俊秀的学生，怎么也跟以前了解的挂不上钩。 我总觉得这个孩子不应是这样的，确定有各种缘由，使他的成绩落后了，经过和其他教师沟通，经过和同学们谈话了解，

19、我清晰了解，檀鹏龙以前的成绩还是不错的，后来由于玩嬉戏，沉迷网络，就再也拔不出来了，爸爸、妈妈开了个门市，自然更是顾不着他的学习，就连吃饭有时是在家煮袋子便利面吃，或是去亲戚家吃，更别说陪着孩子学习了。在充分了解了这些之后，我心里已经有了看法，觉得这个孩子并不是不行救药，但要让他走上正道，好好学习，还需要打个硬仗，由于他的脑子并不是很灵光，我是要有心理预备的。 首先要使檀鹏龙培育自信，树立在学习上“我能行”的信念，脱离被同学们看不起的那种被冷嘲热讽的心里阴影。通过了解，我知道，檀鹏龙放风筝，放的又高又快。我以此为契机，打算在放风筝竞赛中让他参与，当我把这个想法告知他时，这个眼光常常无神，无所谓

20、的学生，眼睛马上放出了光荣，他积极练习，付出了比其他同学更多的努力，最终不负众望的取得了优秀的成绩，给班级挣了光，同学们也对他刮目相看了，当他拿到获奖证书时，整个人变得生气勃勃了。 其次要斩断不良环境的影响，为此我屡次和他的家长通电话沟通孩子的学习状况，并要求他们留意孩子在家的学习习惯，让其远离电脑，把电脑对他的危害降到最低，并把他的家长叫到学校，进展面对面的沟通，使其家长看到孩子的进步增加了信念，制定了适合孩子的方法。冰冻三尺非一日之寒，转变檀鹏龙，使其进步，也非一日之功，他有着反复性，为了使檀鹏龙改掉旧毛病，养成新的好习惯，我和班干部一块商议，用人海战术，无缝隙的催促他学习。 最终他的期末

21、成绩考了92分。 总之，一个学期的完毕代表着新的学期的开头，我将不遗余力的做好班主任工作。 五年级班主任工作总结百度文库4 回首本学期的工作，有过喜悦也有过圆满，但看到自己的学生在失败(如个别孩子在校外玩发生不开心的事，也影响到学校的工作治理)与胜利(如积极参与各项活动，并获得校级荣誉证书，各学科还取得了肯定的成绩)中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。现对本学期的工作做如下总结： 一、班级总体状况 世上没有完全一样的树叶，由于先天素养、生活环境、经受不同、学我在本学期做得工作有以下几点： 1、重视养成教育：养成良好的学思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展

22、规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为思想工作，让他们积极的参与培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，进行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩。 2、注意学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起沟通，在一起切磋。到达相互借鉴，相互学总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，

23、我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了!班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。 五年级班主任工作总结百度文库5 本学期本人担当五(2)班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下： 一、树立良好的班风，班级是一个整体。 学生要在这个集体里学习、生活、成长，好的环境能够鼓励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬

24、勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的敬业精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的根底，是建好班级的法宝。班主任必需充分熟悉思想政治工作在班级建立中的地位和作用，利用班会、校会、队会、报刊杂志等多种途径对学生进展思想政治教育，帮忙他们树立起正确的人生观、价值观。使他们正成为四有新人。集体主义教育是思想教育的重要内容之一，是树好班风建立良好集体的重要表现。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还需常常对学生进展“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育，增加班主任的向心力、分散力和战斗力，真正做到心往 一处想

25、，劲往一处使。组织学生仔细学习东联小学安全文明班评比方案、中小学生日常行为标准、小学生守则等有关规章制度。 对于班上行为标准差的学生，我从留意仪容的干净开头，也给他谈“道德观念”，告知他们课堂不是个人表现的地方，是集体的学习之地，这种不良行为既影响自己的学习、同学的求知、教师的授课，同时也是个人道德的问题。通过长期的“急躁说服教育”，不仅教育了他和他的同学。学生们从心里还能感知教师的专心良苦，自我的约束力量也大大增加了，带着同学去做坏事的状况没有了，但还会搞小动作。精力多投入到学习中去，成绩进步也就理所固然了。固然他还需要进一步的教育。 二、选拔得力、学生信任的学生为班干部。 开学初，我就定出

26、当班干部的要求，要学生仔细做好，并留意谁适合当班干部。两周后，我就让学生自由选出那些品学兼优、关怀集体、团结同学、热心为同学效劳、有肯定工作力量、受到大家支持的学生做班干部。作为班主任，我一方面对班干部要加强指导和帮忙，提高他们的工作力量;另一方面帮忙他们处理好个人和集体、学习的关系。在每周的班会上，我便要班干部说说班上好的方面和不良的现象，便于我进展教育工作。对于做得好的，我便实行表扬、嘉奖的方法;对于差的就要批判教育，从而造成好人好事有人夸、有人学，坏人坏事有人管的风气。通过这些努力，促使良好班风的形成。 三、全面关怀学生，使学生感到人间的暖和 关怀，是情感谢励的首要因素。班主任应当时时到

27、处为学生着想，对待学生的困难，尽力帮忙，对待学生的忧思，热忱化解，真实的关怀他们爱护他们。这样必定使学生感受到教师的亲情，人间的暖和，从而激发剧烈的亲情感。在关怀、帮忙学生的同时，引导他们看到自身在班级体中的地位和责任，在学习、活动中，自觉摆在仆人翁的地位，积极、主动的参加思索。经过了解单灿坚同学比拟特别,他的学习成绩五十多分，每天不完成作业。原来他的爸爸经常不在家,妈妈也出外打工，晚上加班,没有人来管他。平常多留意他、关怀他，让他的同桌帮忙他，让他感受到教师的暖和,同学的关怀。当他有了小进步准时赐予表扬,让他信念大增,学习成绩也有了肯定的进步。其他成绩好的同学知道后也纷纷表示自己也可以帮忙一

28、名同学,就这样“一帮一”活动就成立了。 四、充分理解学生，给学生心里上的平衡 教育心理学说明，理解可以给人以友善，经人以劝慰，给人以鼓舞，给人以心理上的平衡。青少年学生，生理、心理进展尚未成熟，对理解的需求显得极为剧烈。因此，班主任必需拓宽教育渠道，提高心理沟通艺术，才能取得相互间的理解，做到： (1)相互信任，在坦诚相见中求理解，班主任要想真正理解学生，必需信任学生，以诚相待，虚心听取学生意见，收集学生反映，留意学生的一言一行，用坦诚架设理解的桥梁; (2)主动接触，在细心观看中求理解，增加相互间的联系，又能在细心观看中了解学生所想、从而由此及彼，由表及里，把握学生的心理活动，增进双方理解;

29、 (3)充分敬重，在公平相待中求理解，教育者和学生相互敬重，相互公平，学生才能有话讲，有言敢发。因此，班主任必需放下架子，平易近人，循循善诱，缩小双方间的心理差距，制造良好的沟通气氛，才能求得真诚的理解。 五、教育学生环保，让绿色走进校园 将课堂教学延长到学生的日常生活、行为习惯、社会实践中去，教育学生树立正确的环境价值观和道德观，疼惜生命，爱护生态平衡，自觉爱惜花、草、树木，积极参加校内外绿色行动。组织环境专题，开展环保主题活动、环保主题班会、社会调查等等，做到人人参加，大家动手，从小事做起，从身边做起，从我做起，使校园内自觉爱护环境的好人好事蔚然成风。 总之，班级治理工作千头万绪，工作方法

30、千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们共同努力，在实践中去探究总结更加行之有效的方法和阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。 五年级班主任工作总结百度文库6 班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。本学期我担当了五（1）班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法： 一、养和选拔班干部。 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神

31、的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作力量，让他们分工协作，使学生自己治理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师亲密协作。平常，我积极地和科任教师相互交换学生的学习状况，反映学生对教

32、学的要求，共同讨论解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的进展。 另外，要从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进展深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最正确的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。 三、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对

33、差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。 在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，严密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 一年来，我担当五年级三班的班主任工作。在全体同学的共同努力下，取得了肯定的成绩，还存在很多缺乏。为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下。 我主要做好以下几方面的工作： 1、以身作则，做

34、学生的表率。利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级治理方法，虚心向有阅历的班主任教师请教，不断提高班级治理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班上的每一位学生。收到了良好的效果。 2、加强思想教育工作，把德育工作放在首位，仔细组织好好班队会，积极开展“整体构建学校环境德育”试验。使用好德育读本和成长册，做到仔细备课，准时填写，重视班主任手册的利用。利用晨会、班队会等时间，深化爱国主义教育，激发学生喜爱队组织，喜爱祖国，争做社会主义合格建立者和接班人的情感。进展勤俭节省、艰难朴实、尊老爱幼、乐于助人

35、等传统美德的教育。同时利用一切可利用的时间向学生进展卫生、路队、两操、礼仪等常规教育，将全班学生分为八个小组，设立评比栏，每周一小结，每月一总结，综合评定出最正确小组，赐予“红旗小组”的荣誉称号。强化“弯弯腰，排排队，点点头”的教育。常常随学生活动并时时督导，不让学生松懈。组织学生开展各种活动，让学生明白“参加就是进步，提高就有嘉奖。”培育他们的自学、自理、自护、自强自律精神和力量。 3、创设良好的班级气氛。充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们依据自己的治理规划治理班级，并准时总结，找出缺乏，以利再战。公平得待每一位学生，努力发觉它们的闪光点，准时表扬，从而提高后进

36、生的自信念。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看新闻联播节目，关怀国家大事。积极鼓舞全班学生向校园电视台和播送电台投稿，以提高学生的各种素养和力量。鼓舞学生参与兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新力量和实践力量。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高独立力量。敬重学生家长，积极主动的与家长联系，仔细听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。 4、努力培育学生的竞争意识。依据大队部规划，组织学生参与丰富多彩的竞赛活动，做到赛前积极预备，仔细指导，赛后仔细总结，通过竞赛，熬炼学生的意志，提高学生竞争意识，进展学生的各种力量，以适应将来的社会竞争。 总之在今后的详细工作中需要不断探究，不断

37、追求更新。取人之长，补己之短。努力做好自己的工作。不妥之处请批判指出。 五年级班主任工作总结百度文库7 在本学期本人担当五年级2班的班主任工作，本班55名学生，整个班级中,男生多，女生少，其中插班生20人,插班生的根底不全都,参差不齐,有的所学教材内容也不一样,面对不做作业的人多，且差生根底特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎,整个学习的过程都需要有教师的提示和指导.就这半学期工作状况我做出以下小结： 一、明确目的、严格要求 做任何事情都应当有明确的目的。因此，在接手这个班之后，我依据学生的特点,制定了班级治理制度和明确了班干部的职能,以及各项工作要求.让整个班级有一个明确的目标,让整个

38、班级形成一个统一治理模式,便于学生的治理,也能够让学生依据这些制度和标准养成良好的习惯. 二、常抓常规治理，初步养成良好习惯 在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生良好的学习、 生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学争论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。 三、创设良好的班级气氛。 充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给

39、他们充分的权利，让他们依据自己的治理规划治理班级，并准时总结，找出缺乏，以利再战。公平得待每一位学生，努力发觉它们的闪光点，准时表扬，从而提高后进生的自信念。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看新闻联播节目，关怀国家大事。鼓舞学生参与兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新力量和实践力量。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高独立力量。敬重学生家长，积极主动的与家长联系，仔细听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法,并且每个班干部身负重任,要兼顾一到两个后进生,帮忙他们养成学习习惯和在平日的学习中,要时时监视后进生的状况,包括他们上课的状况和完成作业的状况。 四、关怀爱惜每个学生用爱心转

40、化后进生 做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主 任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类： 1、学习困难的学生； 2、行为习惯自制力较差的学生； 3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来的根本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。 通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得教师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内进展表扬，鼓起他们学习的士

41、气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展评比活动，看谁发觉别人优点最多，并相互说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级治理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。 五、努力培育学生的竞争意识。 依据学校规划，组织学生参与丰富多彩的竞赛活动，做到赛前积极预备，仔细指导，赛后仔细总结，鼓舞学生积极参与学校举办的各项活动和兴趣活动,提高学生的多项全能进展，让学生在学习中找到欢乐,在欢乐中轻松学习,提高自身力量,以适应将来的社会竞争。 六、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平常与学

42、生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业仔细认真，字迹端正清晰，准时订正错误。平常，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。对于五年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣,并且我在班级治理中注意学生的德育教育,用国学感人故事和身边的感人故事来感化学生,让学生从小能够尊师重道,讲文明礼貌. 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会。固然我做的还很不够，有待于进一步提高，信任在以后的工作中，我将会

43、以更大的信念和热忱投入到其中,将班级治理做的更好,做个称职的班主任. 七、仔细辅导副班主任做好班主任工作 副班主任工作制是我们学校的一大特色工作,每个班都会配有一个副班,副 班的主要工作是帮助班主任做好本班班级工作,学校配备副班的原则是新来的教师或者是刚从学校毕业的教师,让他们在班级从副班工作中来适应学习本校的工作,固然配备的副班也将会是将来的班主任,所以对于作为班主任的我来说,在配进我们班的副班主任不管是有工作阅历的还是才毕业的,我都会努力专心带好他们,把我在班级工作中的全部阅历都教给他们,在有的时候我还会放手让他们进展一些实际的操作,假如在操作中消失失误或者是遇到困难,我都会准时的赐予帮忙和指导,尽量让副班快速的适应班主任工作. 虽然,这个学期已经完毕了,自从担当班主任工作以来,我在本班尽心做好班主任工作,协调好家长和学校之间的关系,积极参与学校的各项活动,组织好学生完成学校下达的各项任务,带好副班主任,仔细完成学校下达的各项工作任务.在本学期的班主任工作中取得了肯定的工作成绩,但是还是有缺乏之处,在以后的工作中,我会更加努力的完成学校任务,做好班级工作,做一个精彩的班主任.