五年级第二学期语文教学工作总结9篇.docx

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1、 五年级第二学期语文教学工作总结9篇五年级其次学期语文教学工作总结1 岁月如流，五年级下学期的教学工作一晃而疾过，在这半期之际，静下心来，整理一下忙乱，反思一下工作中的得失，几多感慨几多欣慰，有艰辛、有欢快，既劳碌、又充实，留下许多回忆，有很多值得总结和反思的地方。 一、班级状况分析 五年级，是向学生要成绩的阶段。要想收获好的成绩，就要提高教学质量，这其中关键是上好课。作为一名有着肯定教学阅历的教师，我深知常规教学抓紧抓实的重要性，因此，我对教学工作不敢有任何怠慢。仔细钻研教材，了解课标，把握学问的重难点，对每一篇课文都做到先自行备课抓考点，再请教王xx或郭xx查漏补缺;常听课学习其他教师的优

2、点，比照自己的缺乏，准时改良，提升自己的工作力量。 这个学期带的是新班，接班前，通过和本班前任教师沟通，我了解到本班大局部学生聪慧敏捷，思维活泼，上进心强，但相当一局部学生的学习目标不够明确，学习态度也不够端正。通过一段时间的接触后，发觉本班学生在语文学习方面存在以下几点缺乏： 1、阅读力量有待提高。 2、学生的学习习惯不太好，书写马虎。 3、学生听课积极性高，但不会倾听别人的发言，发言习惯不太好。 4、小局部学生完成作业速度慢。 5、局部学生应付写作，写作力量要加强。 6、班级存在抄作业的现象。 针对以前现象，我不断了解学生原有学问、力量的把握状况，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，了解他们

3、学习新学问可能有哪些困难，需要实行哪些相应的预防措施。教学前，深入讨论教法，如何组织教材，如何安排各环节的教学都细心设计。教学中，关注全体学生，突出语文课的特点，注意读中感悟，鼓舞学生大胆质疑，注意教给学生学习的方法。对学生的作业严格要求，仔细批阅，力求做得更好。课后的辅导，采纳每天清、周周清的方法辅导学生，保证学生坚固把握学问。 二、今后努力的方向 1、进一步标准学生的学习习惯。 良好的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育学生的学习习惯包括以下几方面： 课前预习，课后复习。每天放学时都布置详细预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教

4、师抽捡的方法进展催促。 正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，仔细听讲，积极思索。学会听课，学会做笔记。 写工整字，做标准作业。强调文字书写的重要性，进展每天必写的写字训练与指导。统一标准作业格式。长时间的催促训练，使学生的字越来越美丽，作业越来越标准、美观。 2、在每组教学中，要突出重点训练工程的训练，并使重点训练工程得到落实，提高学生的阅读力量。 3、要连续重视词句段的训练 ，引导学生自觉运用查字典和联系上下文的方法精确理解词语的力量，运用联系上下文和生活实际的方法理解重点词句和含义深刻的句子。 4、要常常给学生供应时机，练习分析句与句,句与段，段与段，段与篇的联系，练习

5、分析和概括段落大意、中心思想，把词句段的训练与篇的训练结合起来。 5、既要注意理解，也要注意积存和运用，培育学生的正确运用语言文字的力量和良好的语言习惯。 6、加强阅读技能的训练，避开课堂上教师讲得多，学生读得少的现象，坚持多读，加强有目的的、有层次的朗读和默读。 7、要切实培育学生的自学力量 。 8、注意培优补差的教学工作。特殊是转变差生要从点滴入手、鼓舞为主，引导学生进步。 9、充分利用多媒体，提高课堂教学效率。 10、作文教学仍旧是今后语文教学的重点，要教会学生擅长观看，擅长思索，擅长积存词语，运用作文表达自己的真情实感，让作文成为自己学习的的乐趣，而不是负担。 11、语文教学不应只限于

6、课本，应放眼于生活，放眼于社会。 12、教师要拓宽学问面，丰富自己的学问，不断的学习，提高自身的素养，以使适应现代化的教学。 13、在语文教学的同时，要紧抓德育工作不放，使它们有机结合，对学生进一步做好肯定的思想教育，提高他们的思想觉悟。 综上所述，在今后的工作中我将连续加倍努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗! 五年级其次学期语文教学工作总结2 时间飞逝，转瞬一学期工作又完毕了。一学期来，本着教书育人，面对全体，弘扬共性，探究创新的原则，顺当完成了教育教学工作，并取得了良好效果。现总结如下： 一、课堂教学中，努力表达教育新理念，提高课堂教学效果。 课堂是学生获得学问与培育力量的主要阵

7、地。为了上好每一堂课，课前都必需做到仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的特点，采纳生动活波的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。提高学生的力量。注意鼓舞后进生，供应更多的时机给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习兴趣。 二、通过多途径培育学生各种力量与习惯，促进学生的全面进展。 (一)运用多种途径，培育学生良好的学习习惯。针对本班学生好胜心强的特点，运用竞争机制，对个人的表现，每日由值日生做好记录，每星期评比一次，对

8、于表现好的或进步较大的以及在某一方面做得好的等赐予星星嘉奖。一月再做一次中评，以此来促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。 (二)通过多种方法，培育学生爱阅读课外书籍，培育爱读书，读好书的良好习惯，以到达拓展学生学问面的目的。 (三)加强写字指导，提高学生的写字力量。教育学生“字如其人”，书法可以陶冶情操等，要求学生作业仔细，字迹工整。强调人人练就一笔好字。 三、加强培优辅差工作，促进全体学生都能得到全面进展。 学生间都存在着差异，为促使每位学生都能全面进展，注意培育优生，“抓两头，扶中间”。在班上成立“互助”小组，利用结对子形式，以优带差。对后进生准时加强课外辅导，并在课堂中创设更多的时机，

9、让他们得到充分表现，准时赐予鼓舞，从而树立他们的信念。 四、积极参与教科研活动，促进自身水平的提高。 积极参与各项教研活动，仔细写好教学反思，并常常阅读一些有关教育教学的书籍，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念。 总之，一学期来只一心做好自己的教育教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并应用到自己的教学实践中，使每节课都能取得良好效果。 五年级其次学期语文教学工作总结3 一学期以来，留给我很多珍贵的教育教学阅历，在今后的教育教学中，我将以更好的精神面貌，更高的理论学问，更完善的教学方法去揭开教育教学工作中胜利的一页。 在上级主管部门的正确指导下，经过全体师

10、生的共同努力，我们顺当完成了各项教育教学工作任务，给本学期，也是本学年度画上圆满的句号。校长对本学期的教育教学工作作了全面的总结，客观，公正，我完全同意。回忆我们走过的路，挑战和困难始终伴随者，面对困难和问题，处理准时坚决。展望将来工作，满怀信念超前。成绩两次小结会上已经做了充分确定，我不在罗说了，它是人努力的见证，令我们欣慰和骄傲。遇到的困难和今后必定遇到的困难，它给我们全体师生留下深深的思索，如何应对困难和挑战是摆在每个人面前的课题。作为学生，教师和学校应当常常思索各负的责任是什么，由于我们身上肩负着盼望学校的荣辱，做好各自的事，无疑是对学校进展的积极奉献。下学年度我们将发扬成绩，整改缺乏

11、，加大学校各项工作的治理力度，推动学校更好更快的进展。下面我对全体学生讲两点意见 一、能在盼望学校读书是你的幸运，坚持在这儿完成学业是明智的选择，再过几年你会体会到为什么让你选择在这里上学？ 由于这里千方百计为你成长制造条件（吃饭，睡觉，洗澡，管带，假期还举办“博远教育”训练营等），在教师的眼里，没有教不好的学生；我们的教师不由于你有不好的习惯而放弃对你的管教；教师特别观赏你的聪慧伶俐，对你们布满信念；教师用自己的教育教学才智启迪你，用爱心和恒心托起你；教师爱岗敬业，超负荷工作，无怨无悔，只求在付出中猎取欢乐，学生的进步是对教师最好的回报；教师尽全力转变你，塑造你，学校对你的期望值也远远超出你

12、家长的期望，教你会做人，会学习，会做事，会合作，会负责，会生活，会制造。教师用自己的真诚，日复一日的悄悄工作，企图换取你明日的辉煌。教师无微不至的关注、关怀、关爱解决了你们父母的后顾之忧，这是其他公办学校无法相比的。虽然对你们每时每刻全程监控，小事也不放过，有时还对你体罚，伤你自尊，以至进展到你的逆反对抗，但是我要说树在修剪时必定带来伤痛，要理解教师的良苦专心，爱你是不变的主题。学校欢送你连续在此就读，努力把你送进高中，也盼望你的同学来学校与你一起学习，共同共享带来的欢乐。 二、人生中最大的失败是放弃，最大的困难是自己不能战胜自己 给大家讲一个真实的故事，中国电子商务站的开拓者，阿里巴巴网站创

13、始人兼ceo的马云，如今已经是功成名就，世人皆知。但是谁知道他的成长经受是那样的曲折。马云从小学到高中毕业，共性顽，成绩平凡。高考三次，前两次名落孙山。82年高考，数学仅得1分，83年高考数学仅得19分，总分距录用线差140分。父母彻底失去信念，觉得他不是上大学的料，也没有必要再考了。在众多疑心甚至嘲弄的眼光中，他坚持自己的想法，连续努力，白天上班夜晚加班复习功课。84年他最终上了杭州师范大学外语系。28岁开头实施创业规划，起步维艰，饱尝人间冷暖，每次都咬紧牙关沉着走过。 毫无疑问，他就是靠着百折不挠的精神，始终奋斗到现在，取得了举世瞩目的成就。马云说“我的座右铭是永不言弃，由于这个世界上最大

14、的失败是放弃，。放弃其实很简单，这个世界最苦痛的是坚持而最欢乐的也是坚持”。其实求学乃至人生何尝不是这样，失败并不行怕。由于临时的失败是为将来的腾飞历练翅膀，是对阅历和教训的积存，是一笔无形的财宝。 同学们，你比马云学习的条件和根底都好多了。有多少渴望的目光在关注你的成长，信任自己，战胜自己，只要永不言弃，就能把一切绊脚石踩在脚下，像马云一样书写自己的传奇。 预祝全体教师，各位同学过一个开心而有意义的暑假。在整休的同时也规划好自己每天的学习时间，切不要刀枪入库，马放南山，应当知道学习是一个学生永恒的话题。从思想上，行动上做好预备，迎接新学期的到来，以全新的自己投入到新学期的学习之中。 五年级其

15、次学期语文教学工作总结4 时间荏苒，一学期(年)的教学又告完毕。回忆一学期的语文教学工作，我感慨良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作阅历教训的总结。 一、狠抓根底学问和根本技能 由于我班学生学问根底水平参差不齐。为了夯实学生根底学问和根本技能，我在充分了解学生的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比方，在书写方面，我大力强调标准性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克制错别字，如：“拜“字右边该四横而非三横等，类似的问题我进展了大力订正。 二、敏捷机动处理教学方法 依据新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、探究、合作。因此我在教学中往往依据学生的学习状况敏

16、捷调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正表达自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必需对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓舞学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采纳一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。 三、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功“。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后

17、还要准时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索，这是很关键的，因此我着重指导学生学会思索。课前进展有效的预习，睡前回忆当天所学，都是良好的学习方法。这些方法适用、易行、便于操作，我每天要做的就是催促学生坚持，让学生养成良好的学习习惯。为了让学生养成良好的读书习惯，早自习我都坚持下班进展指导和检查，同时在课后开展“读书吧“阅读活动，每天坚持，从不连续。经过一学期的努力，学生良好的阅读习惯根本养成。学生在课后阅读了比拟多的书籍，如鲁迅文集、昆虫记等，也常常和我沟通读书的体会。学生的“大语文观“也在逐步养成，这对学生学习语文是有很大的帮忙的。 四、做好扶优转差工作 学习根底较好的学生，在学习中往往感到

18、“吃不饱“，而成绩差的学生又经常“吃不了“。这就给我们教学提出了一个难题，必需保证优生够吃，潜能生能吃。不然，都会有意见的。我经常用的方法，在作业中使用“自助餐“的形式，要求必需全面完成的根底上，优生可以自选一些题，使之能够有所为。我还鼓舞优生学生采纳多种形式美化和丰富自己的家庭作业，期末进展作业评比，大大提高了学生完成作业的积极性。通过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，来期还将大力推广应用。 五、突出章节过关 本期的教学内容，分为六个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进展检测，针对学生存在的学问点问题，准时解决。对的确困难的学生进展急躁细致的个别教育，使之把握，并能运用。由于抓好了章

19、节过关，学生的学习成绩得到稳步提升。 六、拓展学问视野 语文教学必需重视积存运用，只有学生对学问有了肯定积存之后，才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。 1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。 2、进行讲演竞赛。班级讲演竞赛中，鼓舞学生大胆上台，提出自己的观点，时间不在长短，关键是勇于参加。 3、开展语文综合实践活动。在主题“家乡的变化“的综合实践活动中，指导学生运用上网、调查采访、查阅图书资料等方法收集整理资料，学生兴致盎然，许多学生做了特别精致的资料夹，有的依据收集的资料写出的赞美家乡的美丽

20、习作，收到了很好的效果。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和常常开展这些学生喜闻乐见的语文活动形式是有直接关系的。 在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文根底学问得到了提高，语文力量得到了增加，为来期的学习打下了根底。 五年级其次学期语文教学工作总结5 本学期，我连续担当五年级的语文教学工作和班主任工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。我在本学期从以下几个方面做了努力： 一、仔细备课。 依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方

21、法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。尽量做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作课件激发学生学习兴趣。课后准时对该课作出总结，并多方搜集有关资料。 二、培育良好的学习习惯。 如教会学生预习的方法（读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思索课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发觉问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓舞，并依据问题的难易让他们进展独立思索、同桌争论、前后桌争论、小组争论或 全班争辩，我当引导者，最终还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主公平和谐的学习气氛，排解学生作消极听客的现象，既符合了教改特点

22、，又提高了课堂效率。 三、进展学习方法的指导。 “磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习。思索是很关键的，我们要着重指导学生学会思索。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。 四、减轻学生课业负担，做好课后辅导。 本期对学生的作业布置实行了试验与讨论，分必做题和选做题，给学生更多的自主权和选择权。留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一切的弊端，同时加大了后进生

23、的辅导力度。首先解决了他们的心结，让他们对学习萌发兴趣。并通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们感觉到学习是布满乐趣的事情，在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，他们以前学习的学问断层逐步补充完整。 五、家校联系，形成教育合力 本学期充分和家进步行联系，每天把作业以及该留意的事项准时通知给家长，把孩子在校的一些状况也即使反应给家长，让家长对班里的学习状况、进度、要求有一个较清楚的概念与了解，以便帮忙、辅导学生学习。这样也调动家长的参加性，主动性，和教师，学校形成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了教师，学校在家长心中的良好形象。 总之，一学期的教学工作，我本着提高

24、教学效率的原则。注意教材、注意学生的全面进展、注意学生的个体差异、注意教学方法的学习和总结、注意新理念的学习和运用等。固然，五年级刚接触到阅读和作文两个方面的难题，我在这两方面的训练力度还不够，有待于下学期的进一步努力，信任肯定能使这两方面的水平有更大的提高。 五年级其次学期语文教学工作总结6 本学期我担当五年级乙班语文教学工作，一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为语文教师，我能仔细制定规划，注意教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研组活动，上好每一节课，并能常常听各位优秀教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。根据新课标要

25、求进展施教，让学生把握好语文学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生的语文力量。现就将一学期以来工作状况总结如下： 一、端正思想，教书育人，为人师表。 作为一位教师我很清晰，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。平常积极参与各项教育教学活动。每周按时参与升旗仪式，按时出勤，始终坚持“教师无小节，事事是育人”的思想，平常留意自己的教师形象，以身作则，敬重师长，听从学校统一的安排，与同事们关系融洽。 二、不断讨论新大纲，新教材。 俗话说：知己知彼百战不殆。为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求

26、、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去讨论新大纲。 在每一个学期初，我就开头去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个学问的关联点，做到了解并熟识教材。 三、狠抓根底学问和根本技能 由于我班学生根底较差，为了扎实学生的根底学问和根本技能，我在充分了解学生的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比方，在书写方面，我大力强调标准，要求行款整齐，字迹工整，并努力克制错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积存等，我都逐一进展讲解或强调，以提高学生的根本技能和语文力量。 四、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好

27、了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思索。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。 五、做好转差工作 针对我们班差生较多的状况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格催促，又给与他们准时的鼓舞，使他们重拾学习的信念。 六、突出章节过关。 本学期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进展检测，针对学

28、生存在的学问点问题，准时解决。对的确困难的学生进展急躁细致的个别教育，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。 七、拓展学问视野 语文教学必需重视积存运用，只有学生对学问有了肯定积存之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积存有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如百诗赛、讲故事、表演课本剧等等。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力量。在这个学期中，学生们学

29、习语文的兴趣得到了极大的提高，这和常常开展语文活动是分不开的。 八、工作考勤方面： 我喜爱自己的”事业，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成绩：撰写的论文让孩子在自主、合作、探究中学习，在县教学论文竞赛中获二等奖；被评为打安镇“优秀共产党员”。 九、存在问题。 1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对治理工作零碎的思索多，整体的谋划少。 2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注意了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、治理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺，

30、与其他相比还存在着较大的差距。 十、今后努力方向和设想 针对本学期在教学工作中存在的问题和缺乏，在今后的工作中着重做好以下几点： 1、细心备课，面对全体学生教学，抓牢根底学问教学，搞好思想教育工作。细心上好每一节课，虚心学习，不断提高自身的业务水平。注意学生各种力量的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学习习惯的培育，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩，自己还要不断学习。 2、准时辅导后进生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。注意学生各种力量和习惯的培育。 3、准时家访，家校结合抓好学生的学习。 4、加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，进一步把握学问点和考点；多听课，多学习同科目

31、教师先进的教学方法和教学理念，不断提高自身的业务素养。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 五年级其次学期语文教学工作总结7 在忙劳碌碌中送走了这一学期，又到总结这学期教学工作得失的时候了。反思一下这一学期工作，几多感慨几多欣慰，又有几多圆满在心头。以下是我本学期教学工作的几点剖析： 一、积极钻研教材，努力进展因材施教。 教学就是教与学，两者是相互联系不行分割的。有教者就必定有学者。学生是教学的主体。教师是教学的引导者、参加者。因此，教师充分了解和分析学生状况，有针对性、有目的

32、、有人文关心的因材施教，这对教学胜利与否至关重要。而且我已经有近七个年头没有教五年级语文了。因此，在教学中，我努力深入细致地钻研教材，针对不同学生的共性差异，既备教材又备学生，查找不同的教学方法因材施教。在课堂教学中，我敏捷运用有效的教学方法活泼课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培育他们良好的学习习惯，充分突出学生的主体地位。向40分钟要质量。经过一个学期的努力，学生的语文素养都有不同程度的提高。 二、努力做好中差生的辅导工作。 由于学习根底、兴趣、共性差异等，有些学生在学习中会消失功半事倍现象，差生面扩大了，会严峻影响班内的学习风气。为此，我依据中下生承受力量和学习要求的不同实行了一些不同方法。

33、让他们了解语文，喜爱学习语文。鼓舞他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动，丰富自己的学问，扩大视野。通过利用学生帮扶，我课上和课下的见缝插针的辅导，原来班里差生极差的现象略有转变。一、两名差生也由自上三年级以来考试从来不及格到现在常常能及格。但圆满的是由于本人精力和力量有限，再加上极少数学生语文学习根底实在太差，差到我几乎是从一年级语文根底学问开头辅导，但结果仍差强人意。 三、重视营造教学气氛 我国自古以来就讲究“师道尊严”、“一日为师，终身为父”。教师说一不二，学生对教师唯言是从，不敢越雷池半步。这种教学制度严峻制约了学生的主体意识和创新意识的进展，因此语文教学就要民主化。在教学中，我没有

34、将学生视为容纳学问的器皿，而是从人格公平的根本观念动身，允许堂上有不同的声音消失。 1、创设公平的民主气氛，消退教师的神奇感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的气氛之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及怀疑，我对于他们这些有新意的想法也不肯定要说服，这样学生就会敢于提出疑问，自信念也会增加很多，独立分析、解决问题的力量也就会相应地提高。 2、提倡公平参加课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐，特殊是在感受新学问后的问题探究阶段，更应当让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地表达出来。 3、教法设计尽量做到敏捷多样。我通过新奇的刺激来引发学生的兴趣，创设愉悦的气

35、氛，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望. 四、注意课内外结合。 美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。让学生阅读水浒传、三国演义等课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了根底。 其次，重视丰富多彩的语文实践活动。如：学习九色鹿后，组织学生编演课本剧。学习秋天后让学生去郊外走一走，查找大自然的脚印，领会大自然的风采，探究

36、大自然的神秘。此外，留意学科间的整合。让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。 新世纪的语文教学面临很大的挑战，我们要留意充分发挥学生的主体作用，放手进展他们的共性和潜能，变学生的被动学习为主动学习。本学期我们虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成绩，但尚差甚远，今后我们将连续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗! 五年级其次学期语文教学工作总结8 光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下： 一、狠抓根底学问和

37、根本技能 由于我班学生根底较差，为了扎实学生的根底学问和根本技能，我在充分了解学生的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比方，在书写方面，我大力强调标准，要求行款整齐，字迹工整，并努力克制错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积存等，我都逐一进展讲解或强调，以提高学生的根本技能和语文力量。 二、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索。

38、这是很关键的，我们要着重指导学生学会思索。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。 三、做好转差工作 针对我们班差生较多的状况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格催促，又给与他们准时的鼓舞，使他们重拾学习的信念。 四、突出章节过关。 本学期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进展检测，针对学生存在的学问点问题，准时解决。对的确困难的学生进展急躁细致的个别教育，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。 五、拓展学问视野 语文教学必需重视积存运用，只有学生对学问

39、有了肯定积存之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。 1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积存有了明显的增多。 3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力量。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和常常开展语文活动是分不开的。 固然，教学工作中还存在着很多缺乏。如学生们看起来思维活泼，但发言也很少能用通顺连贯的语句，他们对动手书写特殊不情愿，千方百计少写作业，哪怕

40、少写几个字都是好的，正由于如此，每当到考试时，书写错误造成的丢分现象特别惊人；本学期之初，曾经要求学生常常记日记，以训练学生的作文力量，开头坚持很好，但没坚持长期，学生的作文水平较低。这有待遇于今后进一步探讨。 五年级其次学期语文教学工作总结9 一学期马上过去，我所带的五年级语文教育教学工作已接近尾，本学期的工作可以说紧急劳碌而收获多多。在一学期我连续按新课程标准转变思想，积极探究，改革教学，推动“自主创新”的课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来，在实践中收到很好的效果。 一、思想工作方面 俗话说:“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努

41、力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 教师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。 教书育人是教师的天职，是教育过程中不行分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被

42、影响的过程。一学期以来，我始终用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响学生;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮忙他们树立远大抱负，培育他们的社会、家庭、集体的责任感。 二、教育教学工作方面 这学期，本人担当五年级语文教学工作。站在新课改的前沿，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在积极学习新课改理论，虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主

43、探究、勇于创新等力量。 1、课程标准进入课堂，走进我的心。 我们怎样教语文，国家语文课程标准对语文的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位语文教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必需重新思索的问题。开学初首先认真研读教材，制订出切实可行的教学规划。开头上课，每一节课都有鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，都用全新的眼光去对待学生的每一点成长，都用不同的程度地评价不同程式度的学生。 2、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同进展。 本学期我作为课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的语文学习环境，把学生在获得

44、学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，紧扣新课程标准，在我班积极探究“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，依据本班学生状况积极利用各种教学资源，在合作教学中各小组分工明确，又在汇报环节集合大家的意见。这种分合协作的方式，既照看到各人的实际状况，又有利于同学之间的优势互补，从而整体提高学习水平。课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是教师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积存和教训的吸取，对今后改良课堂教学和提高

45、自身的教学水平是非常有用的。 3、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 4、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学各类现代教育技术，娴熟把握了多媒体课件制作。课余之际，我还积极地学习新课改的理论学问，以求用全新的理念，全新的教学方式来效劳于教育教学。 一学期以来，留给我很多珍贵的教育教学阅历，在今后的教育教学中，我将以更好的精神面貌，更高的理论学问，更完善的教学方法去揭开教育教学工作中胜利的一页。 【五年级其次学期语文教学工作总结9篇】